Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 21, Chủ đề nhánh: Một số loại quả mà trẻ biết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 21, Chủ đề nhánh: Một số loại quả mà trẻ biết - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 21 (Từ ngày 3/2 đến ngày 7/2/2025) Chủ đề nhánh: Một số loại quả mà trẻ biết Thực hiện dự án steam: Pháo hoa trong bình nước NỘI DUNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu HOẠT ĐỘNG Ngày 03/2/2025 Ngày 04/2/2025 Ngày 05/2/2025 Ngày 06/2/2025 Ngày 07/2/2025 Đón trẻ, chơi thể 1. Đón trẻ: dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định; Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ. Chú ý các bé nghỉ hè lâu và nghỉ ốm mới đi học; Dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với người lớn, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. * Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Mốt số loại quả mà trẻ biết - Cô hỏi trẻ: Nhà con trồng cây gì ăn quả? Qủa như thế nào?, Ăn quả có lợi ích gì?.... * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ: Nhận biết những nơi qua đường an toàn, nơi có vạch kẻ đường, cầu vượt hoặc hầm qua đường dành cho người đi bộ. Nhận biết được các biển báo cấm, báo nguy hiểm... - Khi tham gia giao thông đảm bảo an toàn khi ngồi trên các PTGT như: Đội mũ bảo hiểm, không nghịch trên xe, thò tay ra ngoài... * Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống như: Vứt rác đúng nơi quy định, biết tiết kiệm năng lượng điện, nước, biết ứng phó với những biến đổi khí hậu do môi trường sống. * Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết chia sẻ đoàn kết với bạn bè, biết yêu quý bảo vệ giữ gìn môi trường, biết cách chăm sóc cây thường xuyên, tham gia hoạt động, lao động tập thể, yêu lao động... * Tích hợp quyền con người: Quyền được tham gia tất cả các hoạt động khi đến trường, được yêu thương và chăm sóc để các con phát triển khoẻ mạnh....Quyền được (Học tập, vui chơi) Quyền được đối xử công bằng.... * Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu khi thời tiết chuyển mùa cô tuyên truyền đến phụ huynh đảm bảo sức khoẻ cho trẻ khi đến trường, khi thời tiết chuyển mùa ..Giáo dục trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu, khi gặp trời mưa biết chạy vào nhà, biết đôi mũ khi ra ngoài... 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích. - Điểm danh. 3. Thể dục sáng: * Chào cờ * Khởi động: Làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc chuyển hàng ngang. * Trọng động: Thứ 2 nhịp điệu, Thứ 3 tập động tác, Thứ 4 tập phách, Thứ 5 động tác, Thứ 6 tập tay không. * Hồi tĩnh: Chơi trò chơi chim bay, cò bay nhẹ nhàng vào lớp
2. Hoạt động học * LVPTNN * LVPTNT LVPTTC * LVPTNT * LVPTTM (Văn học) (KPKH) (Thể dục)* (Toán) (Tạo hình) Truyện: Qủa táo Khám phá quả Chuyền bắt bóng 2 Ôn số lượng trong Tô màu các loại của ai chanh bên theo hàng phạm vi 4 quả (Đề tài) ngang. TC: Gieo hạt Chơi hoạt động Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ góc Góc phân vai: Bán - Bộ đồ chơi: Hoa + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và hoa quả ngày tết quả, bộ nấu ăn, các có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. loại cây, hoa, quả + Tiến hành: giả làm bằng các - Cô cho cả lớp trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về các góc chất liệu khác nhau chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi phân vai chơi, trao đổi thống nhất cách chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi. - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý trẻ liên kết nhóm chơi. Góc xây dựng: - Đ/chơi lắp ghép + Yêu cầu: Xây vườn cây ăn XD: Gạch nhựa, - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú quả hàng rào, thảm hoa, để xây dựng được công viên mùa xuân. thảm cỏ, khối xốp - Biết xây dựng công viên đẹp và hợp lý. màu, mô hình cây - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo cối - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi xây dựng được mô hình công viên mùa xuân. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi Góc học tập, tạo - Sách tạo hình, + Yêu cầu: hình: giấy, bút mầu, nơi - Trẻ biết cách giở sách chưng bày sản - Biết thực hiện làm đúng phần bài tập mà cô yêu cầu phẩm... - Biết đưa ra những nhận xét khi cô đặt câu hỏi và huớng dẫn
3. - Sách truyện theo làm bài tập chủ đề - Biết cách sử dụng bút để vẽ, tô mầu + Tiến hành: Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu chủ đề chơi trong góc, hỏi trẻ về kỹ năng vẽ, tô mầu và bố cục sắp xếp. - Cô cho trẻ nêu cách và ý định vẽ của trẻ - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. - Cho trẻ chưng bày sản phẩm, nhìn ngắm sản phẩm, giới thiệu cho các bạn về cách làm, ý tưởng của mình. - Trẻ được tự lấy sách, tranh lô tô để xem. Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, + Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cây như cây: Tưới cây, lau lá, Chăm sóc cây gáo múc nước, nhặt bỏ lá già, Trẻ không bẻ cành ngắt lá non, hái hoa. cảnh, góc thiên khăn lau - Giữ vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định nhiên - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Cách tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ một số công việc chăm sóc cây: Lau lá cây, tưới cây - Giáo dục trẻ không vứt rác bữa bãi, bỏ rác đúng chỗ, ích lợi của việc ăn đủ chất, giữ gìn vệ sinh cơ thể Chơi ngoài trời - Quan sát: Cây - Quan sát: Cây Quan sát: Thời - Quan sát: - Quan sát: Cây đào vải tiết trong ngày Khung cảnh mùa hoa cúc vàng. +Yêu cầu: Trẻ +Yêu cầu: +Yêu cầu:Trẻ nêu xuân. + Yêu cầu: Trẻ nắm nhận biết được tên Trẻ biết tên, đặc được ý kiến về thời +Yêu cầu: Trẻ được tên gọi, đặc gọi, đặc điểm của điểm của cây vải tiết trong ngày, tại cảm nhận được vẻ điểm về thân, lá, hoa cây đào. thời điểm trẻ quan đẹp của các loại của cây hoa cúc, + Chuẩn bị: Cây + Chuẩn bị sát hoa mùa xuân. cảm nhận vẻ đẹp của đào thật Cây vải + Chuẩn bị + Chuẩn bị: Cô hoa. + Cách tiến hành: + Cách tiến hành:+ Trang phục gọn lựa chọn khu vực + Chuẩn bị: Hoa cúc Hỏi trẻ về tên gọi Các con cho cô biết gàng quan sát. vàng. của cây. Yêu cầu đây là cây gì? + Cách tiến hành: + Tiến hành: Mùa + Cách tiến hành: trẻ quan sát, nhận -thân cây như thế Gợi ý cho trẻ quan xuân đến có nhiều Cô đố các con đây là xét về đặc điểm của nào? sát thời tiết vào điều kỳ diệu, Bạn cây gì? Thân, lá, hoa cây đào. Trò - Lá có màu gì? buổi nào trong nào kể những điều của cây có những chuyện (gợi ý trẻ - Bạn nào được ăn ngày, các con thấy kỳ diệu của mùa đặc điểm gì? Hoa
4. nhận xét về thân quả vải chưa? bầu trời như thế xuân? (cây cối cúc có mầu gì? Cánh cây, cành cây, lá - Khi ăn quả vải nào?...Chúng mình đâm chồi nảy lộc, hoa như thế nào? cây, hoa đào vào chúng ta phải làm đang ở thời đểm hoa khoe Bạn nào yêu thích mùa xuân. gì trước mùa nào trong sắc,nhiều ong cây hoa cúc? Vì sao + Hỏi trẻ về lợi ích - Ăn phần gì? bỏ năm? Mùa đông bướm) con thích? của cây đào phần gì? các con nhận được - T/chơi: Nhẩy - Muốn cho cây cối thời tiết như thế - T/chơi dân - Trò chơi vận bao bố tươi tốt có nhiều nào? gian: “Bịt mắt động: Nhảy lò cò + Yêu cầu: Trẻ biết quả các con sẽ làm - Muốn có không bắt dê”. + Yêu cầu: Trẻ biết chơi trò chơi đúng gì? khí trong lành các + Yêu cầu: Trẻ chơi trò chơi đúng luật. - Các con cảm thấy con phải làm gì? biết chơi trò chơi luật. + Chuẩn bị: Sân tập thế nào khi mình * Tích hợp giáo đúng luật. + Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, 5 cái bao được chăm sóc cây dục bảo vệ môi + Chuẩn bị: Sân rộng rãi. + Cách tiến hành: cây xanh. trường: Giáo dục tập rộng rãi, 1 dây + Cách tiến hành: Cô nói tên trò chơi, + Trò chơi: Mèo trẻ không vứt rác vải. Cô nói tên trò chơi, hướng dẫn cách và Chim sẻ bừa bãi, bỏ rác + Cách tiến hành: hướng dẫn cách chơi chơi và luật chơi, -Yêu cầu:Trẻ biết đúng chỗ (thùng Cô nói tên trò và luật chơi, Tổ chức cho trẻ tên trò chơi, chơi rác, túi đựng ....) chơi, hướng dẫn Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát đúng luật. giữ lớp học sạch sẽ, cách chơi và luật chơi, cô bao quát trẻ, nhận xét sau + Chuẩn bị: Sân gọn gàng, ngăn chơi, Tổ chức cho trẻ, nhận xét sau mỗi mỗi lượt chơi. chơi sạch sẽ nắp. trẻ chơi, cô bao lượt chơi. + Cách tiến hành: - Trò chơi vận quát trẻ, nhận xét Trẻ biết tên trò động: Kéo cưa lừa sau mỗi lượt chơi. chơi, chơi đúng xẻ - Chơi tự do: Nhặt luật. Cô giới thiệu Yêu cầu:Trẻ biết - Chơi tự do: Vẽ lá rụng trên sân tên trò chơi, hướng chơi trò chơi đúng - Chơi tự do với phấn trên sân trường. dẫn cách chơi, luật luật. đồ chơi ngoài trời: Cô phổ biến cách Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng + Chuẩn bị:Sân tập Chơi đu quay cầu chơi, luật chơi chơi trẻ 1 đến 2 lần. rộng rãi, bằng trượt, nhắc nhở trẻ Cô tổ chức cho trẻ Kết thúc cô nhận - Tổ chức cho trẻ phẳng, chơi an toàn. Bao chơi xét, động viên trẻ chơi, cô bao quát quát khi trẻ chơi Kết thúc cô nhận chơi. trẻ, nhận xét sau + Cách tiến hành:+ Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ mỗi lượt chơi Cách tiến hành: Cô xét, động viên trẻ chơi + Nhặt lá rụng nói tên trò chơi, chơi.
5. trên sân trường hướng dẫn cách - Cách tiến hành: chơi và luật chơi, Cô cho trẻ chơi tự Tổ chức cho trẻ do với đồ chơi chơi, cô bao quát ngoài trời, bao quát trẻ, nhận xét sau trẻ chơi và đảm bảo mỗi lượt chơi. an toàn cho trẻ trong hoạt động. - Chơi tự do với - Cô hỏi trẻ làm gì đồ chơi ngoài trời: để giữ vệ sinh môi Chơi lên xuống cầu trường sạch sẽ? trượt không bậc - Cô cho trẻ chăm ,+ chơi tự do với sóc cây cảnh . đồ chơi ngoài trời: Chơi lên xuống cầu trượt không bậc, nhắc nhở trẻ chơi an toàn. Bao quát khi trẻ chơi i. Giờ ăn trưa - Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Cô hướng dẫn trẻ để trẻ có kỹ năng rửa tay 6 bước bằng xà hợp lý - Nước sạch, xà phòng trước khi ăn, cô hướng dẫn trẻ rửa tay dưới vòi nước - Trẻ biết cách xúc phòng, khăn lau tay chảy cơm không để rơi - Bàn ghế đủ cho - Cô hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn theo đúng quy định vãi ra bàn hoặc sàn trẻ hướng dẫn trẻ - Cô giới thiệu các món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu nhà cùng cô ghép đôi các món ăn gồm có món mặn và canh. - Trẻ ăn hết xuất bàn mỗi bàn 8 - Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn của mình. cháu, 2 bàn riêng - Cô chia cơm ra bát sau đó cho lần lượt trẻ ở từng bàn lên lấy để chia cơm bát. Cô giới thiệu món ăn mà trẻ ăn trong ngày hôm nay. - Mỗi cháu 1 bát 1 - Trong khi trẻ ăn cô bao quát và động viên cháu ăn hết xuất thìa nếu cháu nào ăn chậm hoặc lười ăn cô cho trẻ ngồi riêng một - 6 bát to, 3 muôi bàn để chú ý nhắc nhở cháu hoặc bón cho cháu ăn hết xuất của xới cơm, 3 muôi mình (Nhắc cả lớp nếu để rơi cơm ra bàn thì nhặt vào đĩa để múc canh cơm rơi sau đó lau tay vào khăn cho sạch và tiếp tục ăn hết - 3 đĩa để thức ăn xuất) rơi, 3đĩa để khăn 3 - Nhắc nhở trẻ ăn xong cơm phải đi uống nước, lau miệng, đi
6. lau tay, 3 khăn lau vệ sinh, cất dép gọn gàng lên giá dép. tay - Khăn mặt đủ cho trẻ - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ Giờ ngủ - Trẻ được ngủ yên Chuẩn bị đủ gối, + Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định của cô giáo tĩnh, thoáng, hợp cho trẻ, chăn theo - Tiến hành: Trẻ nhận biết gối theo ký hiệu và nằm ngủ theo lý, dễ chịu số lượng trẻ quy định của cô giáo nam nằm riêng, nữ nằm riêng. - Hướng dẫn trẻ trai - Cô điều chỉnh nhiệt độ sao cho phù hợp với thời tiết giúp trẻ và trẻ gái ngủ đúng ngủ ngon giấc. vị trí cô đã quy - Nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện và làm việc riêng định khi nằm ngủ cạnh các bạn. Giờ ăn phụ - Trẻ ăn hết xuất Chuẩn bị : - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước bằng xà phòng và rửa đảm bảo đầy đủ - Bàn, ghế đủ cho tay dưới vòi nước. dinh dưỡng cả về trẻ. - Cô hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn chất và lượng. - Mỗi cháu 1 bát, 1 - Giới thiệu món ăn phụ của ngày hôm đó: VD: Bún, cháo, thìa bánh cuốn, bánh bao, xôi, sữa, nước hoa quả - 6 đĩa để thức ăn - Cô cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn rơi, 6 khăn lau tay - Nhắc nhở trẻ khi án không làm rơi vãi, động viên khuyến - Khăn mặt đủ cho khích cháu ăn hết xuất của mình. trẻ - Nhắc nhở trẻ ăn xong uống nước, lau miệng rửa tay. Chơi, hoạt động - Làm quen với một Cho trẻ đọc ca Chơi tự do ở các - Thực hiện vở - Vệ sinh cuối tuần theo ý thích số bài hát mới về chủ dao, tục ngữ, câu góc chơi: toán, vở làm quen Nêu gương bé (buổi chiều) đề đố về rau,củ quả + Yêu cầu:Trẻ biết với chữ cái. ngoan. + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu:Trẻ biết cất và lấy đồ chơi + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ thực hiện theo yêu cầu một số bài ca dao, đúng nơi quy định, thực hiện theo yêu ngồi ngoan và hướng dẫn của cô tục ngữ, câu đố, khi chơi đoàn kết, cầu của bài và + Chuẩn bị: Phiếu + Chuẩn bị: một số đọc được theo cô giữ gìn đồ chơi. hướng dẫn của cô bé ngoan video, nhạc bài hát + Chuẩn bị:một số + Chuẩn bị:Đồ dùng + Chuẩn bị: Vở + Tiến hành: Cô trò theo chủ đề Thực vât bài thơ, ca dao, tục ở các góc chơi đảm toán, vở chữ cái bút chuyện cùng trẻ về + Tiến hành: Cô ngữ theo chủ đề bảo an toàn, sạch mầu tuần học vừa qua hướng dẫn trẻ hát, lắc Thực vât + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô trong tuần học vừa
7. lư theo nhạc + Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ tự hướng dẫn trẻ thực qua trẻ đã ngoan - Cô quan sát động hướng dẫn trẻ đọc chọn góc chơi. Cô hiện theo yêu cầu chưa cho các bạn viên hướng dẫn gợi ý thơ theo nhạc bao quát cho trẻ của bài khác nhận xét về trẻ thực hiện. - Cô quan sát động chơi đảm bảo an - Cô quan sát động bạn sau đó cô nhận * Cô trò chuyện với viên hướng dẫn gợi toàn. viên hướng dẫn gợi xét chung trẻ về các loại cây, ý trẻ thực hiện. ý trẻ thực hiện. - Cô tuyên dương hoa, cho trẻ xem tranh * Cô trò chuyện với - Cô cho trẻ chơi tự những trẻ ngoan ảnh, video về chủ đề trẻ về các loại cây, do. động viên những hoa, cho trẻ xem cháu chưa ngoan để tranh ảnh, video về tuần sau các cháu chủ đề ngoan hơn - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ Rèn nề nếp thói - Rèn nề nếp thói quen lao động tự phục vụ. quen - Trẻ biết chải tóc, vuốt lại tóc khi bù rối. Biết chỉnh lại quần áo khi bị xô xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn. Trả trẻ - Cô quan sát trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp
8. Thứ hai ngày 3 tháng 2 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (VĂN HỌC) Truyện: Quả táo của ai I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện ”Quả táo của ai”, hiểu nội dung truyện, thông qua truyện trẻ biết sống chia sẻ nhường nhịn, biết tên các nhân vật trong câu chuyện. Trẻ kể được một vài tình tiết câu chuyện cùng cô, trả lời câu hỏi của cô. Hiểu được nghĩa của từ “Tranh giành” 2. Kĩ năng: - Phát triển tư duy, mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ kỹ năng diễn đạt mạch lạc. Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Cháu yêu thích môn văn học, hứng thú trong giờ học, chăm chú nghe cô kể truyện. Qua giờ học giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, trồng và chăm sóc các loại cây. - Trẻ biết đoàn kết với các bạn trong lớp, biết giúp đỡ các bạn trong khi chơi . II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Máy tính, Tranh minh hoạ nội dung câu truyện trên máy tính; - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng. Bài hát Quả. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Quả” -Trẻ hát - Các con vừa được cùng cô hát bài hát gì? - bài “Qủa” - Trong bài hát có nhắc đến những quả gì? - Trong bài hát mà chúng mình vừa hát có nhắc đến nhiều loại quả nhưng có quả đất là không ăn được đúng không nào, Các loại quả có rất nhiều vi ta min, giúp đẹp da, tốt cho sức khỏe, vì vậy mà các con phải chăm ăn các loại quả, có một câu chuyện rất hay và ý nghĩa đã nhắc đến một loại quả, để xem đó là quả gì xin mới các con hãy quan sát và lắng nghe câu chuyện nhé. 2. Nội dung: a. Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên Truyện “ Quả táo của ai” Tác giả Tiến Thành (Sưu tầm)
9. - Cô có thể mời trẻ lên kể một đoạn câu chuyện cho cả lớp cùng nghe (nếu trẻ làm được) - Trẻ lắng nghe * Cô kể lần 1 : Diễn cảm - Truyện : Qủa táo của ai - Cô vừa kể con nghe câu chuyện gì? * Giảng nội dung: - Cô cho trẻ nói về nội dung truyện * Cô giảng nội dung: Câu chuyện kể về một quả táo chín đỏ thơm ngon rất nhiều bạn nhận là của mình, đầu tiên bạn Thỏ nhìn thấy trước, sau đó đến bạn Quạ, và tiếp theo là Bạn Nhím, ai cũng nhận là của mình nhưng may sao có Bác Gấu đứng gần đó chứng kiến mọi chuyện từ đầu, Bác Gấu bảo bổ quả táo ra làm 3 phần cả 3 bạn đều có. Nhưng Bạn Nhím nhanh nhẹn liền bổ quả táo ra 4 phần rồi 1 phần mời Bác Gấu. Vì Bác Gấu đã dạy các bạn phải biết phân xử - Rất thương yêu công bằng. Mọi người ăn táo rất vui vẻ nhảy múa cho bác Gấu xem. - Qua câu chuyện các con thấy các bạn như thế nào? - Các con phải học tập các bạn nhé, biết chia sẻ giúp đỡ mọi người, không tranh giành dồ dùng đồ chơi các con nhớ chưa nào. + Giảng từ khó: “Tranh giành” là như thế nào? À “Tranh giành” có nghĩa là (Không ai chịu nhường, tranh nhau 1 quả gì, 1 - Trẻ đọc vật gì đó) - Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc từ “Tranh giành” - Để hiểu hơn về nội dung câu truyện, các con hãy ngồi thật ngoan lắng nghe cô kể lại câu chuyện một lần nữa nhé. - Trẻ lắng nghe, quan sát hình ảnh - Cô kể lần 2: Hình ảnh minh họa b. Hoạt động 2: Đàm thoại - Truyện : Qủa táo của ai - Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ kể - Trong câu chuyện có những con gì? - Thỏ nhìn thấy - Ai đã phát hiện ra quả táo đầu tiên? - Qụa đen - Thỏ nhờ ai đã hái táo? - Khi quạ đen hái táo giúp điều gì đã xảy ra? - Trẻ trả lời - Khi được quả táo chín bạn Nhím làm gì? - Ai cũng nhận phần mình - Chuyện gì đã xảy ra sau đó? -Bác gấu - Ai đã xuất hiện khi các bạn tranh giành nhau quả táo? - Day đối sử công bằng - Bác Gấu khuyên các bạn như thế nào? - Biết cùng nhau đoàn kết, chia sẻ, nhường nhịn bạn - Vì sao bạn nhím lại muốn chia táo thành 4 phần?
10. - Nếu là các con thì các con sẽ làm thế nào? - Giáo dục trẻ biết cùng nhau đoàn bè, không nên tranh giành nhau. kết, chia sẻ, nhường nhịn bạn bè, không nên tranh giành nhau. - Chúng mình cùng đứng lên thể hiện niềm vui với bác Gấu và các bạn nào. c. Hoat động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Trẻ kể cùng cô - Cô kể lần 3. khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô và làm động tác minh hoạ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kể chuyên diễn cảm mạnh dạn. - Cô tóm tắt lại nội dung câu chuyện kể - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết yêu thương, vâng lời cha mẹ, cô giáo và những người lớn tuổi, yêu quý các nghề và giữ gìn sản phẩm của các nghề, giữ gìn vệ sinh khuân viên trường học sạch sẽ, biết bảo vệ môi trường. 3. Kết thúc: - Cô cho hướng trẻ ra chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Tình trạng sức khỏe: .. . . * Thái độ, trạng thái, cảm xúc: ... * Kiến thức, kỹ năng: ............ Thứ ba ngày 4 tháng 2 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (KPKH) Khám phá quả chanh (5E) I. Mục đích yêu cầu 1. Các lĩnh vực hướng tới. * Khoa học (S): - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm, mùi, vị, cấu tạo của quả chanh và nước cốt chanh có thể hòa tan trong nước. Trẻ biết quả chanh có nhiều vitamin C rất tốt cho sức khỏe. * Công nghệ (T): - Sử dụng công cụ phù hợp: thước dây, dao, cốc, thìa, kính lúp, bút dạ, giấy để ghi chép kết quả