Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 5: Quần áo, khăn mặt của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 5: Quần áo, khăn mặt của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Tuần 5: Quần áo, khăn mặt của bé Thời gian thực hiện: Từ 07 tháng 10 đến 11 tháng 10 năm 2024 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 07/10/2024 Ngày 08/10/2024 Ngày 09 /10/2024 Ngày 10/10/2024 Ngày 11/10/2024 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở. Cho trẻ tập chào cô, chào bố mẹ - Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, về thói quen trẻ mới đi học. - Cô cần bao quát được tất cả trẻ đã nhận vào nhóm - Tích hợp: Tình cảm cảm xúc, trẻ thấy vui vẻ khi kể truyện, chơi trò chơi phân vai, lúc chào cô, chào bố, mẹ... - Tích hợp: Dạy trẻ bảo vệ môi trường trong trường mầm non như nhặt rác bỏ vào thùng rác, khi ăn quà vặt xong nhớ vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định. Dạy trẻ cách tiết kiệm nước : Khi rửa tay xong các Đón trẻ con khóa vòi nước lại tiết kiệm nước thể dục - Tích hợp: ATGT. Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông sáng nay con đi học được mẹ sáng đưa bằng xe gì? Có những loại xe gì? Đi trên đường bộ? Khi đi trên đường đèn đỏ thì con phải làm gi? Đèn xanh thì con phải làm gi? Đèn vàng thì con phải làm gi? - Tích hợp: Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh: Trò chuyện về bữa ăn, món ăn, ích lợi ăn uống đủ lượng và đủ chất. Không uống nước lã, không ăn những thức ăn bị ôi thiu, ngủ, sinh hoạt đúng giờ ... - Cô nắm sỹ số, để theo dõi trong ngày và báo ăn. 2. Thể dục sáng: - Thứ tập 2 với phách, thứ 3 tập tua rua, thứ 4 tập với phách thứ 5 tập nhịp điệu, thứ 6 tập nhịp điệu. + Hô hấp: Tập hít vào thở ra
2. + Tay: Hai tay giơ cao, hạ xuống theo lời theo lời thể dục nhịp điệu + Lưng, bụng: Cúi người xuống. + Chân : Dậm chân tại chỗ. * LVPTTC * LVPTTM * LVPTNT * LVPTNN * LVPTTM Chơi - tập - Đi có mang vật - Tô màu cái mũ - NBTN: Quần, áo, - Thơ : Đi dép + Dạy hát: Đôi có chủ trên tay ( Mẫu) khăn mặt của dép đích - Trò chơi: Nu na, - Nghe hát: Chiếc nu nống khăn tay Tên góc Chuẩn bị Yêu cầu đối với trẻ,cách tiến hành - Góc thao tác vai: * Yêu cầu Cho trẻ chơi với - Búp bê, bóng một số đồ dùng ăn uống - Trẻ biết các thao tác như: Chăm em bé. búp bê, bóng Cho em ăn, tắm cho bé... rèn sự khéo léo của đôi tay. - Trẻ nhạn biết cái nồi, chảo dao.... đồ nấu ăn bóng.... - Trẻ làm quen với đồ dùng chậu xoong, nồi bánh, bịch sứa... - Qua trò chơi giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các em nhỏ chơi cùng em. * Tiến hành - Cô giới thiệu cách chơi Chơi hoạt - Cho trẻ chơi với búp bê, bóng... động góc - Cho trẻ làm quen với đồ dùng nấu ăn và các thao tác sử dụng đồ dùng
3. - Cho trẻ chơi với bóng... - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Góc hoạt động * Yêu cầu: với đồ vật : - Xây nhà cho bé - Bộ đồ chơi xếp hình, gạch bằng nhựa - Trẻ biết xếp các khối gỗ, khối nhựa Khối gỗ hình vuông chữ nhật và một số thành nhà cho bé. đồ dùng khác .. - Trẻ xếp sát cạnh nhau, xếp thưa nhau, xếp chồng. - Trẻ hứng thú chơi. * Tiến hành - Gợi ý cho trẻ cách xếp cho trẻ xếp chồng xếp sát cạnh thành nhà cho bé. - Cô cho trẻ luyện kỹ năng xếp chồng xếp xát cạnh xếp nhà cho bé. - Góc nghệ thuật: * Yêu cầu + Múa hát các bài - Đồ chơi xắc xô, phách tre mũ múa.... - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ âm hát trong chủ đề nhạc,biết hát và vận động theo nhạc. -Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi chơi và thu dọn đồ dùng đồ chơi. * Tiến hành - Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề - Trẻ thuộc bài hát hát đúng giai điệu bài hát, biết vận động theo nhịp bài hát
4. a, Quan sát a, Quan sát: Vườn a, Quan sát: Đồ a, Quan sát: a, Quan sát: Vườn Vườn cổ tích ngoài rau ngót trên sân chơi ngoài trời. Thời tiết. rau ngót trên sân trời trường + Yêu cầu : Trẻ biết + Yêu cầu : trường + Yêu cầu : Trẻ + Yêu cầu : Trẻ được tên gọi, đặc - Trẻ biết thời tiết + Yêu cầu : Trẻ biết được tên gọi, biết được tên gọi, điểm một số đồ chơi của ngày biết được tên gọi, đặc điểm một số mô đặc điểm của cây ngoài trời. hôm.Nắng, mưa, đặc điểmcủa cây hình như cô tấm, rau ngót, thân, lá.... + Chuẩn bị: Một trời âm u... rau ngót, thân, lá.... Hoạt nàng bạch tuyết, + Chuẩn bị: Một số đồ chơi ngoài trời + Chuẩn bị: Cô + Chuẩn bị: Một động bảy chú lùn... số cây rau ngót, xếp đúng nơi quy cho trẻ xếp hàng số cây rau ngót ngoài trời + Chuẩn bị: Một luống rau trồng định gọn gàng để trẻ chuẩn bị quan sát. luống rau trồng số số mô hình để thẳng hàng chưa để rế quan sát. + Cách tiến thẳng hàng chưa để trẻ rế quan sát. trẻ rế quan sát. + Cách tiến hành: hành: trẻ rế quan sát. + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: - Cô giới thiệu các Cô giới thiệu và +Cách tiến hành: Cô giới thiệu các Cô giới thiệu các con nhìn xem trường cho trẻ quan sát Cô giới thiệu các con nhìn xem trên con nhìn xem trong mình có những đồ thời tiết. con nhìn xem trong vườn cổ tích có vườn rau có những chơi gì ? Đặc điểm b, Trò chơi vận vườn rau có những những gì ? Đặc loại rau gì ? Đặc màu sắc như thế động : Mèo đuổi loại rau gì? Đặc điểm màu sắc như điểm màu sắc như nào? chuột. điểm màu sắc như thế nào? thế nào? - Khi chơi các con + Yêu cầu : thế nào? .- Giáo dục trẻ cách Các con phải biết phải chơi như thế Trẻ biết tên trò Các con phải biết vệ sinh, giữ gìn các nhổ cỏ, tưới nước nào?... chơi, . nhổ cỏ, tưới nước mô hình. cho rau lá rau màu b, Trò chơi vận + Chuẩn bị: cho rau lá rau màu b,Trò chơi vận gì?... động : Rồng rắn lên Trang phục gọn gì?... động : Mèo đuổi b,Trò chơi vận mây. gàng. b,Trò chơi vận chuột. động : Cây cao cỏ động : Cây cao cỏ thấp. thấp.
5. + Yêu cầu : Trẻ + Yêu cầu : Trẻ + Yêu cầu : Trẻ biết - Cô giới thiệu + Yêu cầu : Trẻ biết tên trò chơi, biết tên trò chơi, tên trò chơi , biết cách chơi luật biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. biết chơi trò chơi. chơi trò chơi. chơi. biết chơi trò chơi. + Chuẩn bị: Trang + Chuẩn bị: Trang + Chuẩn bị: Trang - Lần 1 cô cùng + Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. phục gọn gàng. phục gọn gàng. chơi với trẻ. phục gọn gàng. - Cô giới thiệu cách - Cô giới thiệu cách - Cô giới thiệu cách + Tổ chức cho trẻ - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi. chơi luật chơi. chơi luật chơi. chơi cô bao quát chơi luật chơi. - Lần 1 cô cùng - Lần 1 cô cùng - Lần 1 cô cùng và nhận xét trẻ - Lần 1 cô cùng chơi với trẻ. chơi với trẻ. chơi với trẻ. sau mỗi lần chơi. chơi với trẻ. + Tổ chức cho trẻ + Tổ chức cho trẻ + Tổ chức cho trẻ c, Chơi tự do: + Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi cô bao quát và chơi cô bao quát và + Chơi đu quay chơi cô bao quát và chơi nhận xét trẻ sau nhận xét trẻ sau mỗi cầu trượt . nhận xét trẻ sau c, Chơi tự do: mỗi lần chơi. lần chơi. + Cách tiến hành: mỗi lần chơi. + Chơi đu quay cầu c, Chơi tự do: c, Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ c, Chơi tự do: trượt . + Chơi đu quay cầu + Chơi đu quay cầu chơi và đảm báo + Chơi đu quay cầu + Cách tiến hành: trượt . trượt . an toàn khi hoạt trượt . - Cô bao quát trẻ + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: động. + Cách tiến hành: chơi và đảm báo an - Cô bao quát trẻ Cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ toàn khi hoạt động. chơi và đảm báo an và đảm báo an toàn chơi và đảm báo an toàn khi hoạt động khi hoạt động. toàn khi hoạt động Tổ chức giờ ăn trưa - Yêu cầu: Trẻ biết tự xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm, biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Cho trẻ rửa tay trước khi ăn - Chuẩn bị: Ăn chính - Kê bàn ghế cho trẻ và lau bàn bằng khăn ẩm - Chuẩn bị đủ bát, thìa đủ cho số lượng trẻ, khăn mặt đủ số lượng trẻ, khăn ẩm đặt vào đĩa, 1 đĩa để cơm rơi để trên bàn. - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có thức ăn mặn và canh. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất
6. * Tổ chức giờ ngủ trưa cho trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết nằm theo quy định của cô giáo. - Chuẩn bị: Chiếu, gối, chăn hè, phản đủ cho trẻ. Ngủ - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan không nói chuyện * Tổ chức giờ ăn phụ cho trẻ Ăn phụ + Yêu cầu: Trẻ biết giờ ăn phụ có những món ăn hôm đó, trẻ biết ăn gọn gàng + Chuẩn bị: Cô kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 5 trẻ - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa. + Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn phụ ngày hôm đó. + Ôn: Đi có mang + Ôn: Tô màu cái + Ôn: NBTN: Quần, + Ôn: Thơ: Đi dép + Ôn: Dạy hát: Đôi vật trên tay mũ áo, khăn mặt của bé. + Yêu cầu: Trẻ đọc dép + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ tập thuộc thơ hiểu + Yêu cầu: Trẻ hát - Đi có mang vật cầm bút để tô màu nói được Quần, áo, được nội dung bài thuộc bài hát trên tay cái mũ khăn mặt thơ + Chuẩn bị: Hình + Chuẩn bị: Bao + Chuẩn bị: Tranh + Chuẩn bị: Quần, + Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa bài Chơi – cát vạch, xắc xô. vẽ chiếc cốc, bút áo, khăn mặt minh họa bài thơ, hát, máy tính ... tập buổi + Cách tiến hành; sáp màu + Cách tiến hành; ... + Cách tiến hành; chiều Cô lần lượt cho trẻ + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát + Cách tiến hành; Cô cho trẻ hát ,tổ, - Đi có mang vật Cô cho theo hướng Quần, áo, khăn mặt Cô cho trẻ đọc thơ. nhóm , cá nhân trên tay thực hành dẫn trẻ cầm bút tô theo hướng dẫn của Đọc đồng thanh, - Cô nhận xét trẻ + Cho trẻ chơi tự của cô giáo. cô giáo. tổ, nhóm, cá nhân, - Chơi với đồ chơi do trong nhóm lớp - Cho trẻ thực - Cho trẻ thực hành. đọc luôn phiên trong nhóm lớp hành. - Cô quan sát nhắc - Cô nhận xét trẻ - Cô quan sát nhắc nhở trẻ chọn. - Chơi với đồ chơi nhở trẻ thực hiện. trong nhóm lớp
7. - Chơi với đồ chơi - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp trong nhóm lớp Rèn nền nếp thói - Rèn thói quen thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. quen và - Quan sát xem trẻ có biểu hiện gì khác thường không có xổ mũi nhức đâu hay sốt chăm sóc sức khỏe - Trước khi trả trẻ, giáo viên làm vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, giáo viên Chơi/trả có thẻ cho trẻ chơi với đồ chơi, đọc thơ, kể chuyện, xem tranh hoặc chơi các trò chơi dân gian. trẻ - Khi phụ huynh đến đón trẻ giáo viên nên trao đổi những thông tin nổi bật trong ngày của trẻ cũng như một số hoạt động của lớp để cha mẹ có thể nắm bắt được tình hình và có sự phối hợp kịp thời với nhà trường trong việc nuôi dạy trẻ. Trước khi ra về, giáo viên khuyến khích trẻ chào cô và các bạn.
8. Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi có mang vật trên tay Trò chơi Nu na nu nống 1. Mục đích - Yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết phối hợp các vận động tay, chân, Đi có mang vật trên tay, Trẻ biết trò chơi Nu na nu nống. + Kỹ năng: Phát triển các cơ bắp giúp trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, rèn luyện tố chất khéo để đi có mang vật trên tay, trẻ biết cách chơi. + Thái độ: Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết yêu quý bạn bè và vâng lời cô giáo. 2. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: Mô hình ngôi nhà của bạn búp bê, hộp quà, máy tính + Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, hộp quà. 3. Cách tiến hàn Hoạt đồng của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức : - Các con ạ, hôm nay cô đã nhận được một cuộc điện thoại từ bạn - Trẻ nghe. Búp bê đấy, bạn Búp bê có mời cô cháu mình đến nhà bạn chơi. Các con có muốn đến nhà bạn Búp bê chơi không? - Nhưng đường đi đến nhà bạn Búp bê thì rất xa chúng ta phải đi - Trẻ trả lời bằng Tàu hỏa mới đến nơi được.Trước khi đi các con cho cô biết hôm nay có bạn nào ốm hay mệt mỏi gì không? - Vậy là tốt rồi, cô cháu mình đều khỏe mạnh để đi Tàu hỏa không - Trẻ nghe bị say. - Bây giờ chúng mình cùng nhau lên Tàu đến thăm nhà bạn Búp bê! - Trẻ làm một đoàn tàu cùng cô kết hợp * Hoạt động 2: Nội dung: Đi có mang vật trên tay. các kiểu đi khác nhau - Trẻ thực hiện
9. 1. Khởi động: Làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi khác nhau: đi thường, đi nhanh, lên dốc, xuống dốc, đi chậm đến nhà bạn Thỏ (kết hợp bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”) - Trẻ quan sát - Các bạn ơi, đường đến nhà bạn Búp bê rất xa vỳ vậy các con muốn có sức khỏe để đi được đến nhà Búp bê chúng mình hãy cùng nhau tập thể dục nào! - Trẻ tập - Xin mời bạn các bạn cùng tập với cô nào. 2. Trọng động: a, Bài tập phát triển chung: Ồ sao bé không lắc - Trẻ tập. - Cô cho trẻ tập theo lời bài hát . - Trẻ nghe - Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu này ồ sao bé không lắc các con nghiêng đầu sang 2 bên lắc nhẹ - Trẻ thực hiện - Đưa tay ra nào nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình này ồ sao bé không lắc các con lắc mình sang 2 bên lắc nhẹ - Đưa tay ra nào nắm lấy cái chân lắc lư cái dò này ồ sao bé không - Trẻ thực hiện lắc các con cầm vào 2 chân mình sang 2 bên lắc nhẹ - Trẻ trả lời. - Là la lá là, Là la lá là các con đứng tại chỗ dậm chân 2,3 lần. - Trẻ tập cùng cô - Các bạn ở bên tổ 1 nhìn theo cô Lan tâp,các bạn tổ 2 nhìn theo cô tập nhé. - Các con thấy mình khỏe mạnh hơn không nào? - Vậy chúng mình cùng đến nhà bạn búp bê chơi nào, đến nhà bạn chơi mỗ bạn đều chuẩn bị một món quà tặng cho bạn. Để làm được điều đó chúng ta phải thực hiện vận động “ Đi có mang vật trên tay” đấy. Các con nhớ phải cẩn thận và khéo léo nhé! Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội, xin mời hai đội về vị trí của mình. b. Vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay - Trẻ quan sát - Cô thực hiện mẫu 2 lần cho trẻ quan sát + Lần 1: Cô thực hiện từ đầu đến cuối không phân tích động tác. + Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác. - Trẻ quan sát + Cô nói: Cô đứng trước vạch xuất phát khi nghe 1tiếng xắc xô cô cầm lấy hộp quà,nghe 2 tiếng xắc xô cô bắt đầu đi cầm hộp quà băng
10. 2 tay để quà không bị rơi, đi thẳng hướng đến nhà bạn Búp bê sau - Trẻ lắng nghe. đó tặng cho bạn Búp bê và cô quay về cuối hàng đứng. - Các con chú ý, mỗi một bạn chỉ được cầm một hộp quà và cầm bằng 2 tay sau khi bạn tặng quà xong cho Búp bê thì bạn khác mới - Trẻ thực hiện được lên tặng quà tiếp nhé. - Trẻ thực hiện - Bây giờ cả hai tổ sẵn sàng chưa? - Mời một số trẻ lên làm mẫu. Sau đó cho lần lượt từng trẻ của hai - Trẻ lắng nghe. tổ lên thực hiện, luân phiên nhau cho đến hết. - Trong khi trẻ thực hiện, cô động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ nghe - Bạn Búp bê rất vui khi được các con tặng quà đấy. - Các con ơi cô vừa được bạn Búp bê mặc áo màu hồng bạn có nhá ý mời các con đến chơi nhà bạn chơi đấy nhưng đường đến nhà bạ ý lại đi xa hơn các con đi thật khéo cầm quà bằng 2 tay đến tặng cho bạn không được làm rơi quà nhé . - Trẻ thực hiện. + Tăng độ khó: - Trẻ trả lời. - Sau đó cô cho trẻ thực hiện + Lần này cũng giống như lần trược các con tặng quà. Mỗi bạn chỉ được cầm hộp quà bằng 2 tay trong một lượt đi. Sau khi bạn tặng quà xong thì bạn khác mới được lên tăng quà tiếp theo, các con nhớ chưa? - Hôm nay cô khen các con bạn nào cũng khéo mang quà đến tặng búp bê . - Các con ơi, các con cho cô biết các con vừa được học bài tập gì? - Cho trẻ ngồi xuống chơi Chúng ta vừa đi đâu nhỉ?... - Các con rất giỏi và phần thưởng của các con là một trò chơi. Các con có thích chơi trò chơi không? - Trẻ lắng nghe - Trò chơi vận động: Nu na nu nống. - Cô nói cách chơi : Cô cho trẻ ngồi xuống, xếp thành một hàng ngang cạnh nhau, hai chân duỗi thẳng, cơ thể thả lỏng ra, tay cầm tay, nhịp tay vào đùi bắt đầu đọc bài đồng dao: "Nu na nu nống Đánh trống phất cờ