Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 6, Chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể bé và cách giữ gìn bảo vệ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 6, Chủ đề nhánh: Các bộ phận trên cơ thể bé và cách giữ gìn bảo vệ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ: TUẦN 6 CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ VÀ CÁCH GIỮ GÌN BẢO VỆ Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/10/2024 đến ngày 11/10/2024 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ Tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Đón trẻ, chơi - MĐYC: Trẻ trao đổi vơi cô và các bạn đầy đủ câu. Biết lắng nghe và trả lời. -Trẻ tìm hiểu về chủ đề đang học Chuẩn bị: Trẻ ngồi chữ u Tiến hành: -Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định hướng trẻ vào rửa tay với xà phòng. Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ. Đeo khẩu trang khi đi ra ngoài. - Cho trẻ Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm như: đốt pháo, trèo cây; Che miệng khi ho, hắt hơi; Không ăn chung, uống chung . - Cho trẻ vào xem tranh ảnh chủ đề tết trung thu và chơi tự do ở các góc. Thể dục sáng - MĐYC: Phát triển thể chất cho trẻ. trẻ làm quen với đội hình đội ngũ - Chuẩn bị: Trẻ quần áo đầu tóc gọn gàng, phù hợp thời tiết Đón trẻ, - Tiến hành: chơi, *Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc, chuyển hàng ngang. thể dục *Trọng động: Tập theo nhạc bài hát : “Thật đáng yêu” sáng Hô hấp : Làm động tác ngửi hoa (hít vào, thở ra) 3-4 lần. - Động tác 1: " Dậy đi thôi... thấy ông mặt trời" Hai tay đưa lên cao , chân trái bước sang bên, sau đó đổi bên ( 2 lần x 8 nhịp ) - Động tác 2: " Dậy ra sân...em hát em cười" Hai tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay úp, quay sang trái rồi đổi bên, hai chân rộng bằng vai.( 2 lần x 8 nhịp) - Động tác 3: " Mẹ mua cho... một mình" Hai tay giang ngang, tay trái chống hông, tay phải đưa lên trên cao và nghiêng người về bên trái, và ngược lại.( 2 lần x 8 nhịp) - Động tác 4: "Mẹ khen em ....trắng tinh" Hai tay đưa lên cao và cúi gập người về phía trước. (2 lần x 8 nhịp) *Trò chơi: Cây cao cỏ thấp.
2. *Hồi tĩnh: Làm đàn chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng HĐCT: Trẻ thực hiện bài tập theo sự hướng dẫn của cô giáo - MĐYC: Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng ghi nhớ có chủ đích và trả lời câu hỏi mạch lạc, nói rõ ràng cho trẻ - Chuẩn bị: Chuẩn bị của cô: Nhạc bài hát, các câu hỏi trò chuyện Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng, thuộc lời bài hát theo chủ đề - Tiến hành: Cô cho trẻ hát bài Trường chúng cháu là trường mầm non và trò chuyện với trẻ Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ bố mẹ đã cho các con làm gì trong những ngày nghỉ ( Bé đi đâu? Làm gì?... ) bố mẹ đưa đi chơi bằng phương tiện gì và giáo dục trẻ chấp hành luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông. Trò chuyện về chủ đề Bản thân Cô cho trẻ đọc bài thơ Cái mũi Trò - Cô cho trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể chuyện - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ đầu tuần - Giáo dục trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trong mọi hoạt động như Khi được bố mẹ cho đi chơi các con có cảm xúc như thế nào ? vậy khi vui thì khuân mặt thể hiện như thế nào ? Khi buồn thì khuân mặt thể hiện như thế nào? - Giáo dục trẻ biết được một số quyền cơ bản của con người như quyền trẻ em và bổn phận của mình, quyền được sống, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia - Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ, trang phục phù hợp với thời tiết, không đi ra trời nắng khi ra trời nắng phải biết đội mũ, mặc áo trống nắng, khi trời mưa to không được đi ra đường và giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi ra đường - Hoạt động của trẻ - Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô giáo và các bạn -Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trẻ nghe cô giáo dục các chuyên đề lễ giáo
3. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu PTNT PTTC PTNT PTNN PTTM KPXH THỂ DỤC LQV TOÁN (VĂN HỌC + ÂN – TH Chắp ghép các LQCC) Thức ăn tốt cho cơ Bật qua vật cản cao Hoạt động hình hình học để Thơ: Hạt gạo làng thể 15-20cm Tạo hình: Trang trí học tạo ra các hình mới ta theo ý thích và khăn quàng cổ(Mẫu) theo yêu cầu -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: -HĐCMĐ: - Quan sát các đồ Quan sát quần áo Quan sát vườn Vẽ theo ý thích trên Quan sát thời tiết chơi trên sân trường. bạn trai hoa trong trường sân trường TCVĐ: Rồng rắn TCVĐ: Kéo co TCVĐ: Mèo đuổi TCVĐ: Kéo co TCVĐ: Cáo và thỏ. lên mây. Chơi tự do Chơi tự do chuột. Chơi tự do Chơi tự do +Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu : Trẻ biết Chơi tự do - Yêu cầu : Trẻ biết +Yêu cầu: vẽ bản thân, vẽ các - Yêu cầu : Trẻ nói tên, biết cách chơi và gọi tên một số Trẻ nêu được một bạn trong lớp theo ý đựơc cảm nhận về các đồ chơi ngoài loại quần áo của bạn số cây hoa, nêu thích của trẻ. thời tiết trong trời trên sân trường. được đặc điểm, ích trai. +Chuẩn bị: sân ngày: Dự đoán một Chơi ngoài - Chuẩn bị : Đồ lợi của hoa với con chơi bằng phẳng, - Chuẩn bị : quần số hiện tượng tự trời chơi ngoài trời trên người sạch sẽ; phấn áo bạn trai nhiên đơn giản sắp sân trường. +Chuẩn bị:sân +Cách tiến hành: Cách tiến hành : xảy ra. - Tiến hành : Cô trường sạch sẽ, Hỏi trẻ: Con thích Cô hướng trẻ quan - Chuẩn bị : Quần cho trẻ quan sát 1 số một số chậu cây, vẽ ai gì? bạn mặc sát quần áo của các quần áo màu gì?đặc áo, đầu tóc cô và trẻ đồ chơi ngoài trời chậu hoa. bạn trai và hỏi trẻ +Cách tiến hành: điểm,màu sắc. Cho gọn gàng. trên sân trường như : các con nhìn thấy Cho trẻ đi dạo một trẻ vẽ bằng phấn về - Tiến hành : Cho Nhà bóng, cầu trượt, bản thân và các bạn những quần áo gì vòng quanh trẻ quan sát thời tiết, bập bênh, xích đu... trong lớp theo ý đây? Quần áo bạn trường. Hỏi trẻ: trò chuyện về thời hỏi trẻ tên đồ chơi, thích
4. cách chơi sao để trai có đặc điểm gì? Cây gì đây? Cây tiết trong ngày, bầu đảm bảo an toàn khi Có màu gì? May có đặc điểm gì? - TCVĐ: Cáo và trời như thế nào ? chơi. quần áo như thế Màu sắc? Trồng thỏ. Khi sắp mưa (nắng) - Cách chơi: Cô - TCVĐ: Kéo co nào? hoa có tác dụng bầu trời như thế1 chọn một bạn làm - Cách chơi: Cô có gì?Bảo vệ hoa như May quần áo để làm cáo còn các bạn còn nào ? một sợi dây thừng ở thế nào? gì? Muốn quần áo lại làm các chú thỏ - TCVĐ: Rồng rắn giữa sợi dây có dải - TCVĐ: Kéo co luôn sạch đẹp thì đi kiếm ăn. Các chú lên mây lụa màu đỏ cô sẽ - Cách chơi: Cô có thỏ vừa đi vừa đọc * Cách chơi: Số trẻ chia các con làm 2 chúng ta phải làm một sợi dây thừng bài thơ Cáo và thỏ. chơi có thể từ 8 - 10 đội mỗi đội ở một gì? ở giữa sợi dây có Khi nào đọc xong trẻ, một trẻ làm bên cô là trọng tài - TCVĐ: Mèo đuổi dải lụa màu đỏ cô bài thơ hoặc chưa "thầy thuốc" đứng đặt dải lụa ở vạch chuột. sẽ chia các con làm hết bài thơ thì con đối diện (hoặc ngồi) chuẩn khi có hiệu - Cách chơi: Cô 2 đội mỗi đội ở Cáo chạy đến các với những người lệnh 2 đội sẽ kéo, chọn một bạn làm một bên cô là trọng chú thỏ phải chạy làm "rồng rắn". Các đội nào kéo được mèo còn một bạn tài đặt dải lụa ở nhanh về chuồng trẻ khác túm đuôi áo đội bạn và dải lụa làm chuột đứng ở vạch chuẩn khi có của mình. Bạn nào nhau (hoặc tay ôm qua vạch chuẩn là trong vòng tròn úp hiệu lệnh 2 đội sẽ bị Cáo bắt phải ra lưng nhau) thành " đội đó chiến thắng. lưng vào nhau các kéo, đội nào kéo ngoài một lần chơi. rồng rắn", tư thế này Sau đó cô cho kéo bạn còn lại đứng được đội bạn và giúp trẻ cảm nhận lại để phân thắng thành một vòng tròn dải lụa qua vạch - Chơi tự do với đồ các hướng của thua to, khi có hiệu lệnh chuẩn là đội đó chơi ngoài sân người khác. Trẻ của cô thì mèo đuổi chiến thắng. trường. đứng đầu chọn cháu - Chơi tự dovới đồ chuột chạy quanh Sau đó cô cho kéo lớn nhất, khoẻ nhất vòng tròn chuột chỵ lại để phân thắng chơi ngoài sân -Cho trẻ thực hiện trong nhóm, " rồng trường. đường nào thì mèo thua rắn" đi lượn vòng phải chạy đúng rửa tay bằng xà vèo, vừa đi vừa đọc đường chuột chạy và phòng - Cho trẻ thực hiện đồng dao: khi bắt được chuột rửa tay bằng xà Rồng rắn lên mây thì chuột sẽ thua và - Chơi tự do: Chơi phòng "Thầy thuốc" đuổi phải nhảy lò cò. với đu quay, cầu
5. - Chơi tự do:với đồ trượt, vòng, phấn... bắt "rồng rắn", trẻ chơi ngoài sân - Cho trẻ thực hiện đứng đầu dang tay trường. rửa tay bằng xà cản "thầy thuốc", " - Cho trẻ thực hiện phòng Thầy thuốc" tìm mọi rửa tay bằng xà cách để bắt được " phòng khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). *Luật chơi: - Nếu thầy thuốc bắt được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi - Chơi tự do: với đồ chơi ngoài sân trường. - Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà phòng Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ Chơi, hoạt động ở các Góc phân vai : - Bút, bảng, phấn - Yêu cầu :Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết góc - Chơi bán hàng : - Bộ đồ chơi bán hàng: Quần áo, dép, mũ thỏa thuận với bạn chơi và thể hiện tốt vai bán quần áo, giày nón chơi. dép, mũ nón... - Kĩ năng : Trẻ thể hiện được vai chơi, hỗ trợ, đoàn kết khi chơi, Biết giao tiếp giữa người bán và người mua. - Tiến hành : + Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai
6. chơi: Trẻ biết nhập vai người bán hàng, biết bán hàng, bày hàng...Trẻ biết sắp xếp, bày các loại cây cảnh và hoa quả thành cửa hành bán hoa. + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi bán hàng và mua hàng, nhận biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết khi chơi. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc học tập - Yêu cầu : Trẻ biết cách mở vở, sách đưa Chơi, hoạt - Xem sách, tranh Tranh, truyện về chủ điểm bản thân, vở mắt “đọc” sách về chủ đề , biết sử dụng động ở các truyện về chủ đề bản MTXQ, lô tô đồ chơi, sách, bút, các kĩ năng tô, nối để hòan thiện vở chủ góc thân, thực hiện vở Vở bài tập toán điểm. bài tập chủ đề - Kĩ năng : Rèn kĩ năng “đọc” xem sách, kĩ năng cầm bút, vẽ, kỹ năng kể chuyện cho trẻ. - Tiến hành : Cô hướng dẫn cho trẻ các kỹ năng cầm bút để tô. Trẻ biết cách mở tranh truyện để xem. Và tập kể chuyện về bản thân mình . + Trẻ biết di màu mịn, đẹp, to từ trái sang phải, từ trên xuống dưới. - Cho trẻ cùng nhau khám phá sách truyện (EL13): Cô hướng dẫn trẻ cách xem truyện , cách lật giở từng trang truyện Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc xây dựng - Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các khối nhựa - Xây dựng khu nhà - Đ/chơi lắp ghép XD: gạch nhựa, hàng rào,
7. của bé, xây công thảm hoa, thảm cỏ, khối xốp màu, một số để xếp chồng, xếp cạnh, tạo bố cục hợp viên. cây hoa, lắp ghép hình hoa.... lý. Biết sử dụng đồ chơi sáng tạo. -Kỹ năng: xếp chồng, xếp cạnh, phối hợp tạo ra sản phẩm sáng tạo đẹp mắt. -Tiến hành: +Cô cho trẻ về góc, tự thỏa thuận về góc chơi + Cô trò truyện, gợi ý hướng dẫn để cho trẻ xây dựng khu nhà của bé, xây công viên. + Hướng dẫn trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. Góc nghệ thuật - Yêu cầu : - Hát múa, Vẽ, nặn, - Giất A4, bút chì, bút màu, đất nặn, tranh Trẻ biết hát múa các bài trong chủ đề tô màu chủ đề bản ảnh về bạn trai, bạn gái. Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để vẽ về bạn thân trai, bạn gái. Rèn kĩ năng vẽ, nặn, tô màu cho trẻ. - Tiến hành: - Cô cho trẻ hát múa các bài hát trong chủ đề + Cô và trẻ cùng trò chuyện về đặc điểm của các bạn trai, bạn gái trong lớp. + Hỏi trẻ về ý thích thực hiện sản phẩm tạo hình của mình + GD trẻ không chạy lộn xộn. Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng.
8. Góc thiên nhiên: Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, - Yêu cầu:Trẻ biết thực hiện một số thao Chăm sóc cây cảnh bình tưới, nước, gáo múc nước tác lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ trước lớp lá già... - Kỹ năng: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới nước cho cây - Tiến hành: Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây Kết thúc chơi trẻ rửa tay bằng xà phòng. * Chuẩn bị tổ chức - Bát , thìa ăn cơm đủ số trẻ. Bát to đựng -Yêu cầu: Trẻ biết vệ sinh cơ thể trước khi cơm, canh + muôi mỗi bàn 2 bát ăn. Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng để giờ ăn: - 1 Đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa đựng khăn lau phòng tránh dịch bệnh tay / bàn Biết lấy gối theo đúng ký hiệu, cất gối gọn gàng. Chuẩn bị cho trẻ -Tiến hành: - chiếu, gối đủ cho trẻ * Tổ chức cho trẻ ăn trưa : Cô hướng dẫn ngủ: đội trực nhật kê bàn ăn trưa và xếp bát Hoạt động chuẩn bị ăn tổ chức giờ + Cô trò chuyện với trẻ về các bước rửa ăn, giờ ngủ tay bằng xà phòng. Sau đó cho cả lớp đi rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ +Cô chia cơm và thức ăn; đội trực nhật lên chia cơm cho các bạn. + Cô giới thiệu tên các món ăn cho trẻ và động viên nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài, không đùa nghịch, nói chuyện khi ăn, không xúc cơm ở bát của bạn...Giáo dục trẻ ăn nhiều
9. loại thức ăn, ăn các thức ăn có nguồn góc từ động vật. * Tổ chức giờ ngủ cho trẻ - Cô cho trẻ vào giường ngủ cho trẻ nằm giãn cách, nhắc nhở, động viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc, không nói chuyện, đùa nghịch trong giờ ngủ. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ cất gối, đi vệ sinh và chơi trò chơi nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy, Thực hiện rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn quà chiều * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do nhẹ nhàng theo nhạc của bài hát: Thật đáng yêu - Hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ ôn lại - Giáo dục kĩ năng - Cho trẻ ôn nhận - Nêu gương bé trò chơi: Ném lon truyện: Gấu con bị sống: Không nhận biết tay phải tay trái ngoan quà và đi theo - Biểu diễn văn - Trò chuyện về cảm đau răng của bản thân. người lạ nghệ cuối tuần xúc của trẻ - Cho trẻ vui chơi ở - Thực hiện vở chủ - Cho trẻ vui chơi ở - Trò chuyện về Chơi, hoạt - Cho trẻ vui chơi ở các góc đề. các góc cảm xúc của trẻ động theo các góc - Vui chơi - Vui chơi ở các - Trò chuyện về cảm trong 1 ngày học ý thích – - Vệ sinh - Vệ sinh, trả trẻ góc xúc của trẻ tập và vui chơi. Trẻ chuẩn - Trả trẻ - Vệ sinh- Trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ - Vệ sinh bị ra về và - Trả trẻ trả trẻ MĐYC: Trẻ được MĐYC: Trẻ có một MĐYC: Trẻ ôn lại MĐYC: Trẻ biết tên ôn lại câu chuyện số kỹ năng bảo vệ nhận biết được tay - MĐYC: trò chơi biết cách Gấu con bị đau bản thân không phải tay trái của bản Trẻ biết nhận xét chơi trò chơi răng, trẻ nhớ tên nhận quà và đi theo thân điểm tốt của bạn Biết thể hiện cảm truyện và các nhân người lạ.Trẻ biết tô CB: mỗi bạn 1 nơ Trẻ hát và biểu mầu không chờm ra diễn được các bài xúc của mình vật trong chuyện mầu xanh và 1 nơ CB: Ti vi, máy tính ngoài hát trong chủ đề
10. CB: ti vi, máy tính CB: Ti vi, máy tính, mầu đỏ Trẻ nói được cảm nhạc bài hát trong Tiến hành: vở chủ đề, bút mầu, Tiến hành: xúc của mình Cô cho trẻ hát một bút chì Cô cho trẻ chơi trò - CB: ti vi, máy chủ đề bài hát về chủ đề và Tiến hành: chơi gọi tên tính, nhạc các bài lon,dép cho trẻ chơi trò chuyện về chủ Cô cho trẻ quan sát Lần1:Khi cô nói nơ hát trong chủ đề trò chơi đề các tình huống đỏ thì chúng ta giơ Tiến hành: Tiến hành: Cô kể cho trẻ nghe Cô trò chuyện với tay đeo nơ đỏ và nói - Nêu gương bé Cô hướng dẫn trẻ câu chuyện trẻ về các tình tay trái, nơ xanh tay ngoan, văn nghệ chơi trò chơi Hỏi trẻ tên các nhân huống mà trẻ vừa phải cuối tuần vật được quan sát Lần 2: Cô nói tay trái Cô cho trẻ hát một Cách chơi: Cô vẽ Cho trẻ kể chuyện - Cô đóng giả người trẻ nói nơ xanh bài. Sau đó cô và một vòng tròn và để cùng cô lạ đến lớp cho trẻ - Cô cho trẻ chơi ôn trẻ trò chuyện về một cái lon vào giữa Cho trẻ đóng kịch quà và rủ trẻ đi chơi lại và phát âm nhận nội dung bài hát. vòng tron, cô mời 1 dứoi sự giúp đỡ của - Trò chuyện và biết tay phỉa tay trái Cô cho trẻ nêu tiêu bạn làm người giữ cô giáo giáo dục trẻ qua - Trò chuyện với trẻ chí bé ngoan sau Giáo dục trẻ biết tình huống về cảm xúc: Hỏi cảm đó nhận xét bạn và lon đứng trong vòng chơi đoàn kết giúp - Hướng dẫn trẻ xúc của trẻ trong tự nhận xét mình tròn, tất cả các bạn đỡ bạn bè biêt tự bảo vệ bản ngày hôm nay xem đã đạt tiêu chí còn lại đứng ngoài - Cho trẻ vui chơi ở thân - Cho trẻ vui chơi ở chưa và có được vòng tròn lấy dép các góc: Cô cho trẻ Giáo dục trẻ không các góc cắm cờ trong tuần nhận quà và đi theo không sau đó cô ném lon mục đích là về các góc để chơi - Vệ sinh đổ lon, sau khi ném người lạ nhận xét chung và theo ý thích - Cô hướng dẫn trẻ - Trả trẻ cho trẻ cắm cờ xong thì chạy lên lấy - Vệ sinh thực hiện vở chủ đề Trẻ chơi trò chơi ôn + Sau đó cho trẻ dép về điểm xuất - Trả trẻ - Vui chơi ở các lại các hình biểu diễn văn nghệ Trẻ thể hiện cảm xúc phát, ngừoi giữ lon góc cuối tuần phải dựng lon khi đổ - Vệ sinh-Trả trẻ của mình - Khuyến khích trẻ Trẻ hát và trò Trẻ về góc chơi và đồng thời chạm thể hiện được khả chuyện cùng cô Trẻ quan sát các năng văn nghệ của vào người chơi, Trẻ nghe cô kể tình huống bản thân của mình