Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 7, Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 7, Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ (TUẦN 7) Thời gian thực hiện: (Từ ngày 21/10 - 25/10/2024) Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Nội dung Hoạt động THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 1.Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp vào lớp với thái độ niềm nở, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở lớp cũng như ở nhà để phối hợp cùng phụ huynh chăm sóc trẻ tốt. Cô nhắc trẻ che miệng khi ho, hắt hơi; Không ăn chung, uống chung để phòng tránh một số bệnh truyền nhiễm khi giao mùa . - Cho trẻ quan sát các bức tranh chủ điểm trên tường về chủ đề “Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” sau đó cho Chơi - Đón trẻ trẻ chơi ở các góc hoặc cho trẻ xem đĩa ca nhạc về chủ đề. Thể dục sáng - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng. 2. Thể dục sáng: * Khởi động: Trẻ đi theo đội hình vòng tròn và đi các kiểu đi kết hợp theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Trọng động: - Động tác Tay: Đưa 2 tay lên cao vẫy nhẹ ( 2l x 4 nhịp) - Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bụng: Cúi người về phía trước ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tại chỗ (2l x 4 nhịp) *Trò chơi : Con thỏ *Hồi tĩnh : Làm đàn chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng. - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay với xà phòng. - Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ ở nhà bố mẹ có đưa các con đi chơi ở đâu không? Đi bằng phương tiện giao thông gì? Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào? Ngoài ra con có làm những công việc gì giúp bố mẹ khi ở nhà không? Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình mình. Trẻ trò chuyện về nhu cầu bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh của mình ?
2. Cô trò chuyện với trẻ về một số cách phòng chống cháy nổ ở gia đình, Trò chuyện để trẻ nhận ra và phòng tránh một số vận dụng nguy hiểm. - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời bố mẹ , ông bà, thầy cô và luôn luôn học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - Giáo dục trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trong mọi hoạt động như Khi được bố mẹ cho đi chơi các con có cảm xúc như thế nào ? vậy khi vui thì khuân mặt thể hiện như thế nào ? Khi buồn thì khuân mặt thể hiện như thế nào? - Giáo dục trẻ biết được một số quyền cơ bản của con người như quyền trẻ em và bổn phận của mình, quyền được sống, quyền được bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia -> GD: Trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể luôn khỏe mạnh, biết bảo vệ môi trường xung quanh mình ở luôn xanh, sạch, đẹp,...Tiết kiệm năng lượng và sử dụng năng lượng có hiệu quả. PTNN (Văn học) PTNT (KPKH) PTTC ( Thể dục) PTNT ( Toán) PTTM (Âm nhạc) KPKH: Bé cần gì *Tạo hình: Hoạt động học Thơ “Rửa tay” lớn lên và khỏe Đi kiễng gót liên Ôn: Nhận biết tay Nặn món ăn bé thích (ĐT) mạnh tục 3m phải tay trái của bản thân Quan sát thời tiết Quan sát tranh Tham quan khu Hướng dẫn trẻ Quan sát bạn trai, bạn gái trong ngày (EM59) các bạn tập thể vui chơi của xếp hình người - Yêu cầu: Trẻ - Yêu cầu : Trẻ cảm dục trường. bằng lá cây. nhận biết và phân biệt được Chơi -Hoạt nhận và nói được - Yêu cầu: Trẻ - Yêu cầu : Trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết bạn trai, bạn gái. động ngoài đặc điểm về thời tiết biết được tranh biết tên, biết cách tự xếp hình người - Chuẩn bị: Các bạn trai, trời ngày hôm đó. các bạn đang tập chơi các đồ chơi bằng lá cây lần bạn gái trong cùng một lớp. - Chuẩn bị: rộng thể dục, biết một ngoài trời trên sân lượt theo các bộ - Cách tiến hành: Cô giúp rãi.Sân trường sạch số động tác thể trường. phận của cơ thể. trẻ nhận biết và phân biệt đẹp, dục cơ bản. - Chuẩn bị: Sân - Chuẩn bị: Các được điểm giống và khác - Cách tiến hành : - Chuẩn bị: Tranh, trường sạch sẽ, đồ loại hình lá cây. nhau giữa bạn trai và bạn Cho trẻ quan sát ảnh các bạn nhỏ chơi trên sân - Cách tiến hành: gái: các bộ phận trên cơ thời tiết, trò chuyện đang tập thể dục. trường. Hướng dẫn trẻ xếp thể, quần áo, giày dép, tóc, về thời tiết trong - Cách tiến hành: - Cách tiến hành : lần lượt theo các tên,... ngày, bầu trời như Cho trẻ quan sát, Cô cho trẻ quan sát bộ phận của cơ - TCVĐ:Trò chơi : Gieo thế nào ? Khi sắp trò chuyện về các 1 số đồ chơi ngoài thể, giúp trẻ tự xếp hạt mưa (nắng) bầu trời động tác tập thể trời trên sân được hình người + Cách chơi: Cô đọc bài như thế nào ? dục trong ảnh. trường như : Nhà bằng lá cây. gieo hạt trẻ làm các động - Trò chơi: Kéo co bóng, cầu trượt,
3. + Cách chơi: Cô có + Trò chơi: Rồng bập bênh, xích - TCVĐ: Trò tác tượng trưng theo cô đến 1 sợi giây ở giữa có rắn lên mây. đu... hỏi trẻ tên đồ chơi: Kéo co hết bài. buộc nơ đỏ làm +Cách chơi: Cô chơi, cách chơi sao + Cách chơi: Cô Chơi tự do: Chơi cầu trượt. điểm ngăn cho 2 mời 1 bạn lên để đảm bảo an có 1 sợi giây ở - Cho trẻ rửa tay bằng xà đội, dưới sàn cô vó đóng vai ông thầy toàn khi chơi. giữa có buộc nơ phòng 1 vạch ngăn cho 2 ngồi ghế. 10 bạn -TCVĐ: - Trò đỏ làm điểm ngăn đội , cômời mỗi đội đứng thành hàng chơi: lộn cầu vồng, cho 2 đội, dưới 10 bạn lên bám vào làm con rắn , bạn + Cách chơi: Hai sàn cô vó 1 vạch giây thừng, khi có đứng đầu làm đầu bé đứng đối mặt ngăn cho 2 đội , hiệu lệnh bắt đầu , rắn ,bạn đứng nhau nắm tay nhau cômời mỗi đội 10 cả 2 đội kéo mạnh cuối làm đuôi rắn cùng lắc tay theo bạn lên bám vào các bạn về phía đội vừa đi vừa đọc bài nhịp của bài Đồng giây thừng, khi có mình , đội nào kéo đồng dao Rồng dao Lộn cầu vồng hiệu lệnh bắt đầu , được đội bạn qua rắn lên mây cho nước trong nước cả 2 đội kéo mạnh vạch chuẩn về phía đến hết để đến chảy, có cô 17, có các bạn về phía đội mình thì đội đó nhà ông thầy xin chị mười 13, hai đội mình , đội nào thắng. lửa về kho cá chị em ta cùng Lộn kéo được đội bạn - Chơi tự do với đồ Chơi tự do: Chơi cầu vồng thì 2 bạn qua vạch chuẩn về chơi trên sân xích đu. cùng giơ 1 bàn tay phía đội mình thì trường. - Cho trẻ rửa tay lên trên đầu, quay đội đó thắng. - Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng đầu quay lưng vào Chơi tự do: Chơi bằng xà phòng nhau, và lại cùng đu quay giơ cao tay kia lên - Cho trẻ rửa tay đầu, lại quay đầu bằng xà phòng qua tay trở về vị trí cũ( Quay mặt vào nhau).Cứ thế cô cho 2-3 lần. - Chơi tự do với bóng.
4. - Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của chính của trẻ Góc phân vai: Nấu - Các loại đồ chơi trong lớp.Đồ chơi - Yêu cầu: Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi, thực ăn, bác sỹ, bán nấu ăn: nồi, chảo, bếp, bát, thìa, các hiện đúng yêu cầu của trò chơi. hàng loại dao .. - Kỹ năng: Trẻ biết chờ tới lượt chơi của mình (EL39) Đồ chơi bác sỹ: Bác sỹ, tai nghe, hộp khi tham gia chơi họat động cùng các bạn. Biết thuốc phối hợp, đoàn kết với nhau để hoàn thành tốt Đồ chơi bán hàng: Các loại rau, củ, vai chơi của mình. quả, các loại thực phẩm - Tiến hành: Hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, biết Chơi -Hoạt thể hiện một số kỹ năng vai chơi: biết nhập vai động ở các góc người bán hàng, biết các đồ dùng để bảo vệ, chăm sóc cơ thể hàng ngày, biết nhập vai bác sỹ khám chữa bệnh cho người bị ốm, Góc sách truyện: - Tô màu vở khám - Vở khám phá MTXQ chủ đề “Bản - Yêu cầu: Trẻ biết được các bộ phận trên cơ phá MTXQ chủ đề thân” thể và tác dụng của các bộ phận đó. “Bản thân” - Kỹ năng: Trẻ bước đầu có kỹ năng cầm bút, tô - Xem tranh ảnh về - Một số tranh ảnh, sách về cơ thể trẻ. màu. các bộ phận trên cơ - Trẻ cảm nhận được cái đẹp qua tranh ảnh, hình thể bé, tô màu tranh, vẽ và yêu thích cái đẹp. sưu tầm tranh ảnh. - Đọc sách (EL58) - Cùng nhau khám phá sách (EL13) - Trẻ có kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh để xây Góc xây dựng: Xây - Gạch, khối gỗ, cây xanh, thảm hoa, nên ngôi nhà của mình. dựng ngôi nhà của các loại hoa, hàng rào, cổng - Biết bố trí cây cảnh, thảm hoa, hàng rào phù bé hợp đẹp mắt. - Có kỹ năng hợp tác với nhau để hoàn thành nhiệm vụ.
5. Góc nghệ thuật: -.Đất nặn, bảng con .. - Trẻ có kỹ năng nhào đất, chia đất bước đầu trẻ Bé làm quen với đất có kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt, dỗ đất . nặn, cách chia đất, - Đĩa CD có các bài hát về chủ điểm, cách xoay tròn, ấn mũ múa, trang phục - Trẻ biết lên biểu diễn mạnh dạn, tự tin. bẹt, dỗ đất Nghe hát các bài hát về chủ điểm: Tay thơm tay ngoan, cái mũi, Đôi mắt xinh Góc thiên nhiên: Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, - Yêu cầu:Trẻ biết thực hiện một số thao tác lao Chăm sóc cây cảnh bình tưới, nước, gáo múc nước động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già... trong trường MN - Kỹ năng: Trẻ biết cách chăm sóc và tưới nước cho cây. Bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp. - Tiến hành: Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá khô cho cây Tổ chức giờ Chuẩn bị : - Yêu cầu : Trẻ biết rửa tay theo các bước trước và sau khi ăn, biết ngồi vào bàn ăn đúng ăn, ngủ Ăn trưa : quy định, khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi thức ăn, ăn xong biết lau miệng, đi - Kê bàn ghế ngồi vệ sinh . đủ cho số trẻ, khăn - Tiến hành : Cô cùng đội trực nhật kê bàn ghế vào vị trí ăn, chia bát thìa ra bàn sau đó cho lau tay, đĩa đựng trẻ xếp hàng đi rửa tay, cô hướng dẫn trẻ rửa tay theo các bước trình tự. Trẻ rửa tay xong cơm rơi, khăn lau cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn cùng trẻ trò chuyện về các món ăn tốt cho cơ thể. Cô lấy cơm và miệng, bát, thìa. thức ăn ra bát và chia cho trẻ, cô giới thiệu cho trẻ về các món ăn ngày hôm đó, cô cho trẻ mời cơm và động viên trẻ ăn hết xuất. - Khi trẻ ăn xong cô cho trẻ cất ghế gọn gàng vào nơi quy định, cho trẻ ra uống nước, vệ sinh cá nhân và đi ngủ. Giờ ngủ trưa: - Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối đúng kí hiệu và nằm ngủ theo đúng dãy bạn trai, bạn gái. - Tiến hành : Cô cho trẻ nằm đúng dãy, đúng kí hiệu gối, nhắc nhở động viên trẻ ngủ ngoan, đủ giấc để đảm bảo sức khỏe.
6. - Trải chiếu, đệm, - Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy : Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động tự do gối, chăn đủ cho số nhẹ nhàng theo nhạc bài hát : “Cái mũi” trẻ Ăn phụ chiều : - Yêu cầu : Trẻ biết ăn gọn gàng, ăn hết xuất, không làm rơi vãi, vệ sinh sau khi ăn ; cho Kê bàn, ghế đủ cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn. số trẻ, đồ ăn phụ, - Tiến hành: Cô chia xuất ăn cho trẻ và động viên, nhắc nhở trẻ ăn hết xuất. Khi ăn không khăn lau. nói chuyện, đùa nghịch làm rơi vãi thức ăn. -Ôn thơ “Rửa tay” Hướng dẫn hát Rèn cho trẻ kỹ Hướng dẫn hát các * Cho trẻ nhận biết tay - Vệ sinh các bài hát về chủ năng Tự phục vụ bài hát về chủ điểm phải, tay trái của bản thân Chơi -Hoạt - Trả trẻ chiều điểm “Bản thân: bản thân “Bản thân: - Tổ chức biểu diễn văn động theo ý Cái mũi, Hai bàn - Chơi tự do theo Cái mũi, Hai bàn nghệ về chủ điểm thích tay của em, ồ sao góc với các đồ tay của em, ồ sao bé -Nêu gương bé ngoan bé không lắc chơi : ghép hoa, không lắc -Chơi tự do ở các góc nấu ăn,... - Vệ sinh - Trả trẻ, vệ sinh - Vệ sinh, Trả trẻ - Trả trẻ chiều
7. Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (VĂN HỌC) THƠ: RỬA TAY I.Mục đích yêu ầc u - Trẻ nhớ tên bài thơ “Rửa tay”, bài thơ sưu tầm, hiểu được nội dung bài thơ “Rửa tay” của tác giả Phạm Mai Chi - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cùng cô, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ và khả năng cảm thụ văn học cho trẻ. - Giáo dục trẻ yêu thích bài thơ, giáo dục trẻ rủa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn. II. Chuẩn bị: -Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ “Rửa tay” trên tivi; Nhạc - Trẻ trang phục gọn gàng. III. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú -Cho trẻ hát bài hát“Tay thơm tay ngoan” -Trẻ hát Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì? -Trẻ trả lời -Trong bài hát nói về bộ phận trên cơ thể các con ? -Đôi bàn tay - Cô đố chúng mình biết để chúng ta có thể vẽ, viết, cầm bút,cầm bát, thìa là nhờ gì? - Để giữ cho các bộ phận trên cơ thể luôn được khỏe mạnh thì các con phải làm gì? -Trẻ trả lời *Hoạt động 2: Nội dung hoạt động
8. Cô giới thiệu bài: -Cô biết có một bài thơ rất hay nói về đôi bàn tay của chúng ta. Đó là bài thơ “Rửa tay” đây là bài thơ được sưu tầm trong tuyển tập các bài thơ hay của mầm non đấy. Để biết bài thơ này -Trẻ nghe cô giới thiệu tên bài như thế nào thì các con cùng chú ý lắng nghe cô đọc nhé! thơ -Cô giới thiệu tên bài thơ “Rửa tay” của tác giả Phạm Mai Chi -Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 kết hợp sử dụng tranh minh họa -Hỏi trẻ: cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? -Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp sử dụng máy tính có nội dung bài thơ -Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ? -Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 – 3 lần *Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ “Rửa tay” nhắc nhở bé biết rửa tay bằng xà phòng,dưới vòi -Trẻ nghe cô đọc thơ nước sạch ,lau tay vào khăn.... -Trẻ trả lời +Giải thích từ khó: “xinh xinh ” Đây có nghĩa là trông rất ưa nhìn và đáng yêu. -Trẻ nghe cô đọc thơ lần 2 -Cho trẻ đọc theo lớp 3 – 4 lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ ) -Trẻ trả lời -Cho các tổ thi đua nhau đọc thơ -Trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần -Trẻ các nhóm đọc thơ, cá nhân trẻ đọc thơ. -Trẻ lắng nghe -Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm. -Cả lớp đọc thơ 3 – 4 lần. *Đàm thoại -Các tổ thi đua đọc thơ - Cô vừa dạy các con bài thơ gì? - Bài thơ nói về em bé khi vui thì như thế nào? -Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Nụ cười được miêu tả như nào? -Trẻ trả lời - Khi vui thì con người có cảm giác như thế nào? - Khi buồn thì em bé làm sao? - Con vui khi nào? Khi nào con buồn? -Trẻ trả lời - Con đã bộc lộ cảm xúc của mình như thế nào? *Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân, biết bộc lộ cảm xúc của mình phù hợp với tâm trạng và hoàn cảnh. -Trẻ lắng nghe -Cho trẻ đọc thơ cả lớp 2 lần *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ hát bài hát “Năm ngón tay ngoan”. -Cả lớp đọc thơ 2 lần
9. -Trẻ hát Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (KPXH) TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (5E) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Science (Khoa học):Trẻ biết mình cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh: ăn uống, ngủ, học tập, vui chơi, tập thể dục, vệ sinh, tình yêu thương của người thân Biết một số việc không nên làm để bảo vệ sức khỏe. Technology (Công nghệ): Trẻ biết sử dụng các công cụ, đồ dùng để quan sát, khám phá, nhận biết một số loại thức ăn Engineering (Kỹ thuật): Quy trình quan sát, tìm kiếm, thu thập thông tin về chức năng, lợi ích của thức ăn Art (Nghệ thuật): Thể hiện được cái đẹp trong ngôn ngữ, sản phẩm sau hoạt động. Tích cực, hứng thú, vui vẻ tham gia vào các hoạt động. Math (Toán học): Trẻ đếm số lượng, phân loại các loại rau củ quả, thịt, trứng, sữa... đúng đủ số lượng II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: - Đồ dùng của trẻ - Lô tô 4 nhóm thực phẩm III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gắn kết - Các con ơi! Chúng mình đang học trong chủ đề gì? - Trong chủ đề bản thân có một bài hát rất hay. Đó là bài hát: Mời bạn ăn. Các con hãy cùng - Trẻ hát cùng cô đứng lên và hát thật hay bài hát này với cô nào! - Trẻ trả lời - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Để cơ thể chúng mình lớn lên và khỏe mạnh cần rất nhiều các yếu tố khác nhau. Hôm nay cô các con sẽ cùng nhau tìm hiểu xem cơ thể chúng mình cần gì để lớn lên và khỏe mạnh nhé! 2. Khám phá
10. * Cơ thể bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. - Các con hãy cùng nhìn lên xem cô có gì đây? - Trẻ quan sát trả lời - Đây chính là hình ảnh em bé khi mới được sinh ra đấy các con ạ! Các con thấy em bé như thế nào? - Trẻ trả lời - Còn đây là hình ảnh gì? - Đây là hình ảnh khi em bé lớn đấy. - Vậy bạn nào cho cô biết để cơ thể lớn lên chúng mình cần những gì? - Trẻ trả lời câu hỏi * Ăn, uống. - Để cơ thể lớn lên từ một em bé được bế ẵm thành một bạn nhỏ biết chạy nhảy - Trẻ lắng nghe vui chơi thì trước tiên các con cần phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng. - Vậy hàng ngày chúng mình ăn những gì? - Hàng ngày các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng có trong 4 nhóm thực phẩm: + Nhóm chứa tinh bột như: Gạo, ngô, khoai, sắn - Trẻ trả lời + Nhóm chứa chất đạm: Các loại thịt, cá, trứng, sữa + Nhóm chứa chất béo: Mỡ, bơ, lạc, vừng . + Nhóm chứa các loại vitamin và khoáng chất: các loại rau, củ, các loại quả. - Vậy khi ăn chúng mình phải ăn như thế nào? - Để cơ thể lớn lên các con cần phải ăn hết xuất, ăn uống hợp vệ sinh, trước khi ăn các con phải rửa tay sạch sẽ. - Ngoài việc ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng chúng mình còn phải bổ sung gì cho cơ thể đây? - Các con phải uống nước đầy đủ theo nhu cầu, uống khi khát nước. Khi uống nước các con chú - Trẻ lắng nghe ý uống bao nhiêu thì lấy bấy nhiêu nước, không lấy quá nhiều mà không uống hết sẽ rất lãng phí nước đấy. - Cơ thể ngoài việc lớn lên nhờ ăn uống đầy đủ các chất, các con phải làm gì để cơ thể chúng mình luôn khỏe mạnh. * Tập thể dục - Muốn khỏe mạnh chúng mình phải làm gì đây? - Trẻ quan sát trả lời - Các con tập thể dục khi nào? - Vậy bây giờ các con hãy cùng đứng lên để tập thể dục cùng cô cho khỏe người nhé. - Các con ạ, tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh dẻo dai hơn đấy, vì vậy hàng ngày các con - Trẻ lắng nghe phải chăm tập thể dục, ngoài tập thể dục ra muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? * Học tập, vui chơi, vệ sinh - Trẻ trả lời