Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 9, Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 9, Chủ đề nhánh: Đồ dùng gia đình - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ ( TUẦN 9) THỜI GIAN THỰC HIỆN: TỪ 4/11- 08/11/2024 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Hoạt động 1.Đón trẻ: - Cô ân cần, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp.Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe, học tập của trẻ ở lớp và ở nhà để phối hợp cùng phụ huynh chăm sóc trẻ tốt. Cô giáo dục trẻ về quyền con người và biết chấp hành thực hiện tốt luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đường. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, nhận biết vị trí cất đồ dùng, kí hiệu của mình. - Cho trẻ vào quan sát các bức tranh chủ đề trên tường về chủ đề “đồ dùng gia đình” sau đó cho trẻ chơi ở các góc Đón trẻ hoặc cho trẻ xem video ca nhạc về chủ đề, sau đó cho trẻ quan sát 1 số tranh về nguy cơ cháy nổ. Thể dục - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay với xà phòng sáng 2. Thể dục sáng: * Khởi động: Trẻ đi theo đội hình vòng tròn và đi các kiểu đi kết hợp theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Trọng động: Động tác hô hấp: Thổi nơ ( 4 lần) Tập theo hiệu lệnh - Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước, phía sau và vỗ tay ( 2l x 4 nhịp) - Động tác chân: Đứng 1 chân nâng cao, gập gối ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang phải ( 2l x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tại chỗ * Trò chơi: Mưa to mưa nhỏ * Hồi tĩnh: Làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp - Ngày hôm qua chủ nhật các con được nghỉ học bố mẹ cho các con đi chơi ở đâu? Các con làm được những việc Trò chuyện gì giúp đỡ bố mẹ ở nhà? Khi con giúp đỡ được bố mẹ thì con có cảm xúc như thế nào? Con có vui không? đầu tuần - Giáo dục trẻ về quyền con người : Biết chia sẻ giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức và biết bảo vệ môi trường, biết phòng tránh những vật dụng nguy hiểm gây ra cháy nổ
2. - Cô cùng trẻ hát bài : “Đồ dùng bé yêu” - Các con vừa hát bài hát gì? Nội dung bài hát nói về cái gì ? - Chiếc quạt dùng để làm gì nhỉ? - Cái gì làm cho quần áo trắng tinh? - Trong gia đình các con có những đồ dùng gì? - Khi dùng xong các con phải làm gì? + Sáng nay ai đưa các con đi học? Bố, mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện gì? + Vậy khi ngồi lên xe máy thì các con phải đội gì? + Khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ thì chúng mình phải làm gì? + Đèn màu gì thì chúng mình mới được đi? +Khi ngồi trên các phương tiện giao thông thì các con phải chấp hành như thế nào? - Kết thúc hoạt động cho trẻ rửa tay với xà phòng. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Hoạt động LV phát triển LV phát triển nhận LV phát triển thể LV phát triển nhận LV phát triển học ngôn ngữ thức chất (Thể dục) thức thẩm mỹ (Vă học) (KPXH+KPKH) (Toán) (ÂN hoặc tạo hình) Thơ : Thăm nhà bà Một số đồ dùng Bò trong đường hẹp So sánh 2 nhóm đối * Tạo hình : Hoạt trong gia đình tượng trong phạm vi động STEAM: Làm 2 bữa tiêc giải khát cho gia đình
3. * QSCCĐ: * QSCCĐ: * Quan sát Cây hoa Quan sát thời tiết * QSCCĐ: Quan sát giường, Quan sát đồ dùng hồng trong ngày: - Quan sát Hoạt động tủ, bàn, ghế trong gia đình -Yêu cầu :Trẻ quan - Yêu cầu: Trẻ nêu xong,nồi, bát, đĩa ngoài trời - Yêu cầu: Trẻ nhận - Yêu cầu: Trẻ nhận sát và nói lên đặc được thời tiêt của - Yêu cầu: Trẻ nhận biết và gọi tên nói biết và gọi tên nói điểm nổi bật của cây hôm đó, và cách ăn biết và gọi tên nói được đặc điểm của được đặc điểm của hoa hồng, thân, cành, mặc sao cho phù hợp được đặc điểm của một số loại đồ dùng một số loại đồ dùng lá. với thời tiết. một số loại đồ dùng trong gia đình như trong gia đình. -Chuẩn bị : cháu gọn - Chuẩn bị : Trẻ quần trong gia đình như giường, tủ, bàn, - Chuẩn bị: Chảo, gàng sạch sẽ Cây hoa áo gọn gàng, hợp thời chảo, xong, nồi, bát, nghế. bát, thìa, đĩa, cốc.. hồng tiết. đĩa. - Chuẩn bị: Giường, - Cách tiến hành: *Cách tién hành - Cách tiến hành: Cô - Chuẩn bị: Chảo, tủ, bàn, ghế.. Cô cho trẻ hát bài - Cho trẻ quan sát cây hỏi trẻ về thời tiết bát, thìa, đĩa, cốc.. - Cách tiến hành: mời bạn ăn sau đó hoa hồng hỏi trẻ, đây hôm nay như thế - Cách tiến hành: Cô cho trẻ hát bài trò chuyện vể nội là cây gì? cây hoa nào? Vì sao con biết? Cô cho trẻ hát bài mời bạn ăn sau đó dung bài hát. Cô giới hồng có đặc điểm gì? Với thời tiết như này mời bạn ăn sau đó trò chuyện vể nội thiệu cho trẻ quan thân cây như thế nào? chúng mình phài mặc trò chuyện vể nội dung bài hát. Cô sát lần lượt một số lá cây có dạng hình như nào để đảm bảo dung bài hát. Cô giới thiệu cho trẻ loại đồ dùng trong gì? trồng hoa hồng để sức khỏe của chúng giới thiệu cho trẻ quan sát lần lượt gia đình và cho trẻ làm gì? mình nhỉ? quan sát lần lượt một số loại đồ dùng trả lời câu hỏi của T/CTrời nắng, trời GD trẻ: Mặc quần áo một số loại đồ dùng trong gia đình và cô. mưa phù hợp thời tiết, biết trong gia đình và cho trẻ trả lời câu Đây là cái gì? Đồ Cô giới thiệu tên tò giữ gìn sức khỏe khi cho trẻ trả lời câu hỏi của cô. dùng này có đặc chơi thời tiết giao mùa. hỏi của cô. Đây là cái gì? Đồ điểm gì? Dùng để - Cách chơi :Cho trẻ Đây là cái gì? Đồ dùng này có đặc làm gì? Được làm đứng thành vòng tròn - Trò chơi vận động: dùng này có đặc điểm gì? Tủ dùng bằng chất liệu gì? Sử cô nói trời nắng trẻ “Cáo ơi ngủ à” điểm gì? Dùng để để làm gì? Tủ được dụng như thế nào? đứng giơ tay lên đầu - Chơi tự do làm gì? Được làm làm bằng chất liệu Cô giá dục trẻ biết nói che nắng ,cô nói - Cho trẻ rửa tay bằng bằng chất liệu gì? gì? Sử dụng như thế giữ gìn đồ dùng trời mưa trẻ đưa tay xà phòng chống Sử dụng như thế nào? Với giường, không làm dơi đánh lên che mưa, mưa Covid-19. nào? bàn ghế cô đặt câu vỡ dùng song rửa nhỏ trẻ vỗ tay nhỏ Cô giá dục trẻ biết
4. hỏi tương tự. sạch ,mưa to trẻ vỗ tay tay giữ gìn đồ dùng Cô giá dục trẻ biết - TCVĐ: Lộn cầu sấm chớp đùng đoàng không làm dơi đánh giữ gìn đồ dùng vồng. Chơi tự do vỡ dùng song rửa không làm dơi đánh - Yêu cầu: Trẻ biết - Cho trẻ rửa tay bằng sạch vỡ dùng song rửa cách chơi trò chơi xà phòng để phòng - TCVĐ: Lộn cầu sạch - Cách chơi: Hai bạn dịch Covid 19. vồng. -TCVĐ: Bịt mắt bắt một đôi cầm tay - Yêu cầu: Trẻ biết dê. nhau đứng đối mặt cách chơi trò chơi - Cách chơi: Cô vào nhau cùng lắc - Cách chơi: Hai chọn một bạn lên bịt tay theo nhịp của bài bạn một đôi cầm tay mắt còn các bạn còn đồng dao từ đầu ( nhau đứng đối mặt lại đứng vòng tròn Lộn cầu vồng . đến vào nhau cùng lắc vỗ tay để cho bạn câu cuối cùng lộn tay theo nhịp của bài bịt mắt nghe thấy cầu vồng ) Hai bạn đồng dao từ đầu ( tiếng vỗ tay để định cùng nhau xoay Lộn cầu vồng . hướng đến tìm bắt người và lộn đầu qua đến câu cuối cùng và đoán xem đó là tay của bạn. lộn cầu vồng ) Hai bạn nào nếu bạn bịt - Chơi tự do: bạn cùng nhau xoay mắt đoán đúng bạn Nhặt lá trên sân người và lộn đầu thì bạn vỗ tay sẽ trường... qua tay của bạn. thua và sẽ bị bịt mắt Cô hướng dẫn trẻ - Chơi tự do: còn bạn bị bịt biết nhặt lá dụng trên Nhặt lá trên sân - Chơi tự do: sân trường cho vào trường... Nhặt lá trên sân thùng rác để làm cho Cô hướng dẫn trẻ trường... sân trường sạch sẽ. biết nhặt lá dụng Cô hướng dẫn trẻ Hướng dẫn cho trẻ trên sân trường cho biết nhặt lá dụng biết được cũng có vào thùng rác để trên sân trường cho thể tận dụng những làm cho sân trường vào thùng rác để lá đó để làm thành sạch sẽ. Hướng dẫn làm cho sân trường các đồ chơi khác như cho trẻ biết được sạch sẽ. Hướng dẫn mũ, các con vật cũng có thể tận dụng
5. cho trẻ biết được những lá đó để làm cũng có thể tận thành các đồ chơi dụng những lá đó để khác như mũ, các làm thành các đồ con vật chơi khác như mũ, các con vật Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của chính của trẻ Góc phân vai: - Các loại đồ chơi trong lớp. - Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi của mình , (EL39) - Đồ chơi nấu ăn: nồi, chảo, bếp, bát, thìa, tự phân vai chơi , thể hiện được hành động - Trò chơi: Nấu ăn các loại dao nhựa .. của vai chơi . - Đồ chơi bác sỹ: Bác sỹ, tai nghe, hộp thuốc *Kỹ năng :Trẻ có ý thức trong khi chơi , biết - Trò chơi: bác sỹ - Đồ chơi bán hàng: Các loại rau, củ, quả, nhập vai chơi , đoàn kết trong khi chơi. - Trò chơi: bán các loại thực phẩm * Tiến hành : Cô giới thiệu chủ để chơi ,các Hoạt động hàng . đồ chơi ở các góc mà cô đã chuẩ bị ,gợi ý góc cho trẻ chơi. Cô hướng trẻ tự lựa chọn góc chơi, cách thể hiện vai chơi. Đàm thoại với trẻ về góc chơi và chủ đề chơi mới. Động viên trẻ thể hiện vai chơi và các hành động khi chơi. Cô quan sát, gợi mở hướng trẻ biết thực hiện vai chơi: người bán hàng có cử chỉ lời nói lễ phép biết mời chào khách mua hàng đua hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả tiền thừa cho khách.Biết được một số thao tác nấu ăn phải rửa sạch đồ dùng trước khi nấu - Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết khi chơi, trẻ biết liên kết các vai chơi với nhau.
6. - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ sửa tay bằng xà phòng. Góc sách truyện: - Tranh lô tô về các gia đình - Yêu cầu: Trẻ bước đầu có kỹ năng cầm bút Xem tranh ảnh về - Giấy A4, bút dạ, bút sáp và biết chọn màu để tô. Trẻ biết lật sách, giở gia đình, tô màu sách xem tranh ảnh, chuyện. Trẻ biết giở tranh, sưu tầm tranh sách nhẹ nhàng không làm rách, cong mép ảnh. - Một số tranh ảnh, sách,chuyện về chủ đề sách. EL 10 “Hộp kể gia đình - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút,kỹ chuyện 3” năng tô màu, kỹ năng kể chuyện cho trẻ. - Cách tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế để tô, vẽ. Trẻ biết cách mở tranh truyện để xem. - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ sửa tay bằng xà Góc xây dựng: - Gạch, khối gỗ, cây xanh, thảm hoa, các loại - Yêu cầu : Trẻ biết dùng các vật liệu khác Xây dựng ngôi nhà hoa, hàng rào, cổng nhau tạo bố cục hợp lý ,biết sử dụng đồ của bé chơi sáng tạo - Kỹ năng : Trẻ biết nhận vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm - Cách tiến hành : Cô cùng chơi với trẻ và gợi ý để trẻ xây ngôi nhà của bé hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi lắp nghép xây hàng rào xung quanh trồng nhiều các loại hoa khác nhau , biết bố cục hợp lý cân đối, đẹp ,biết lắp ghép các công trình của góc chơi ,biết trồng nhiều cây hoa hợp lý, biết phối hợp cùng bạn chơi. - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ sửa tay bằng xà phòng.
7. Góc nghệ thuật: - Yêu cầu : Trẻ thể hiện được năng khiếu của Làm quen với đất - Đất nặn, bảng con, giấy vẽ bút màu tranh bản thân hát, vẽ, nặn, trẻ biết cầm sách để nặn,chia đất,xoay vẽ hoa tặng mẹ sẵn để trẻ tô màu. xem , biết vẽ, tô mầu, vẽ tranh về chủ đề tròn, ấn bẹt gia đình . Hát bài hát chủ đề - sắc xô, phách gõ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng tô mầu ,vẽ nặn , hát gia đình múa ,rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cho trẻ - Cách tiến hành : Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút vẽ kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét ngang ,nét xiên, nét cong, kỹ năng nặn xoay tròn, ấn bẹt lăn dọc. - Cho một bạn làm cô giáo giới thiệu các bạn lên hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề theo nhóm, cá nhân.. khuyến khích trẻ hát múa, biểu diễn văn nghệ về chủ điểm gia đình . - Cô hướng dẫn trẻ cách giở từng trang vở xem tranh trò chuyện về chủ điểm - Hướng dẫn trẻ đọc, vẽ, tô từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ sửa tay bằng xà phòng - Cô dạy trẻ rửa tay - Cô hướng dẫn cho trẻ ra rửa tay đúng qui *Yêu cầu : trẻ biết rửa tay bằng xà phòng Hoạt động bằng xà phòng định bằng xà phòng và trẻ rửa tay theo các trước khi ăn và ngồi vào bằn ăn, biết lấy gối tổ chức giờ trước khi ăn và sau bước . đúng ký hiệu , cất gối gọn gàng ăn, giờ ngủ khi đi vệ sinh * Chuẩn bị tổ chức - Cô chuẩn bị dải thảm, kê bàn ghế , lấy bát, * Tiến hành : Cô hướng dẫn đội trực nhật kê thìa đủ cho số trẻ.Sau đó cho trẻ ngồi vào bàn ăn và xếp bát chuẩn bị ăn , cô trò giờ ăn: bàn theo đúng vị trí của mình. chuyện với trẻ về các bước rửa tay bằng sà phòng sau đó cho cả lớp đi rửa tay - Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ ,trước khi
8. ăn cô giới thiệu các món ăn cho trẻ và động viên trẻ ăn hết xuất ăn gọn gàng không rơi vãi cơm ra ngoài - Nhắc trẻ khi ăn nhai kỹ ,không nói chuyện riêng , ăn xong biết lau miệng, uống nước , * Chuẩn bị cho trẻ - Cô trải chiếu, xếp gối đủ cho số trẻ.Cô chú đi vệ sinh sau đó vào đi ngủ ngủ: ý thay quần áo cho các cháu sao cho phù hợp - Giờ ngủ trẻ vào tìm đúng gối để ngủ động với thời tiết trước khi đi ngủ. viên trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc không nói chuyện đùa nghịch trong giờ ngủ * Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy , cho trẻ cất gối đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn * Vận động sau khi ngủ dậy: Trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Cả nhà thương nhau” * Bước 1 hoạt động * Bước 2 * Bước 3 hoạt động - Ôn lại bài thơ * Bước 4 hoạt steam. hoạt động steam. steam Thăm nhà bà động steam. Tìm hiểu vấn đề Khám phá, giải pháp Thảo luận và lên kế - Chơi tự do . Chơi - Hoạt - Chơi tự do . - Chơi tự do . hoạch - Vệ sinh . Trả trẻ. Thiết kế, lên ý động chiều - Vệ sinh .Trả trẻ. - Vệ sinh .Trả trẻ. - Chơi tự do. tưởng, vẽ thiết kế - Vệ sinh . *Bước 5: - Trả trẻ Hoạt động thực hiện steam Làm bữa tiêc giải khát cho gia đình * Bước 6: Hoạt động steam + Đánh giá và trình bày - Chơi tự do . - Vệ sinh - Trả trẻ.
9. Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VĂN HỌC THƠ: THĂM NHÀ BÀ I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ “Thăm nhà bà”, hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc bài thơ và biết đọc thơ diễn cảm. - Rèn cho trẻ phát triển lời nói mạch lạc, đọc thơ diễn cảm. Trẻ cảm nhận được sự ngộ nghĩnh trong bài thơ. - Giáo dục trẻ về quyền con người: Trẻ biết yêu quí gia đình, biết yêu thương chia sẻ với mọi người và biết bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô:- Powerpoint nột dung bài thơ - Nhạc Đồ dùng của trẻ: Bàn nghế, lớp học thoáng mát III. Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Cả lớp hát bài hát “Cháu yêu bà”. - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì ? - Bài hát nói về điều gì ? Các con có hay được bố mẹ cho đến thăm nhà ông bà của mình không ? - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Cô giới thiệu bài thơ “ Thăm nhà bà” . Sáng tác: Như Mạo Có 1 bài thơ nói về bạn nhỏ đến thăm nhà bà, bạn rất vui khi được giúp bà cho gà ăn, lùa gà vào bóng mát cho bà nữa đấy. Đó là bài thơ “ Thăm nhà bà” của tác giả Như Mao. - Trẻ nghe cô giới thiệu bài thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm - Lần 2: Cô đọc qua powerpoint - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
10. Cô cho cả lớp đọc bài thơ diễn cảm 1-2 lần - Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ 1- 2 lần * Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ đến thăm nhà bà nhưng bà lại đi vắng không có nhà. Bạn nhỏ nhìn thấy đàn gà ở ngoài nắng, bạn đã giúp bà cho gà ăn, lùa gà vào bóng mát nữa . Bạn nhỏ rất yêu thương bà của mình, yêu thương - Trẻ chú ý nghe cô giảng nội dung bài cảnh vật và con vật quanh nhà bà nữa đấy. thơ. * Giảng từ khó: “ Đi vắng” nghĩa là không có ở nhà. - Trẻ lắng nghe * Trẻ thực hiện đọc thơ : - Cô cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, sửa ngọng - Trẻ trả lời cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ ) * Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? - Trẻ trả lời. - Bạn nhỏ đến thăm bà, bạn có gặp bà không? - Cả lớp làm tiếng gà “Bập – bập – bập” - Khi đến thăm bà bé đã thấy gì? - Thế bé đã gọi đàn gà như thế nào? - Đàn gà con kêu thế nào? - Trẻ trả lời - Bé đã cho gà ăn gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu ( Cô cho cả lớp làm động tác minh họa “ gà mổ thóc”) - Bé đã chăm sóc đàn gà như thế nào? - Qua bài thơ con thấy điều gì ? - Trẻ lắng nghe Qua bài thơ tác giả muốn chúng ta cảm nhận được tình cảm của bạn nhỏ giành tặng cho bà. Muốn các con yêu thương ông bà và những người thân trong gia đình, và phải biết giúp mọi người những việc vừa sức nữa đấy. - Trẻ đọc thơ *Hoạt động 3: Kết thúc - Cho cả lớp hát bài hát “ Cả nhà thương nhau” và chuyển hoạt động góc. - Cả lớp hát và chuyển hoạt động góc.