Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 04/11 đến 8/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 04/11 đến 8/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 04/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện thói - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi quen tự phục vụ thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày,tuyên truyền với cho trẻ, tự cất sạch sẽ. Đảm bảo phụ huynh về chăm sóc sức khỏe trẻ trong những ngày thời tiết chuyển quần áo, giầy vệ sinh môi mùa, cách phòng dịch bệnh. dép, ba lô cho trường - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Gia đình và những người thân yêu của vào đúng nơi quy - Tủ, giá đừng đồ bé” định dùng tư trang cá - Chơi tự do ở các góc - Rèn cho trẻ lễ nhân của trẻ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi vào lớp. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Sân tập bằng Tập theo nhạc bài hát: Nhà của tôi ( Tập 2 lần ) cùng cô các động phẳng sạch sẽ - Động tác 1: “ Đố bạn biết....Đó là nhà của tôi” Hai tay đưa lên cao, tác phát triển - Trống, đài, loa, chân trái bước sang bên sau đó đổi bên. chung theo nhịp nhạc chủ đề trống, theo nhạc
2. bài hát trong chủ - Sân tập sạch sẽ - Động tác 2: “ Ngôi nhà đó... Chính là nhà của tôi” Hai tay đưa ra phía đề. đảm bảo an toàn trước, lòng bàn tay úp, 2 chân nhún khụy gối. cho trẻ - Rèn khả năng - Động tác 3: “ Đố bạn biết... Đó là nhà của tôi” Hai tay đưa ra phía trẻ thực hiện theo - Trang phục gọn trước sau đó xoay người sang 2 bên. hiệu lệnh, theo gàng thoải mái, - Động tác 4: “ Ngôi nhà đó... chính là nhà của tôi” Hai tay giơ lên cao nhạc, giúp trẻ nơ tay, tua rua cúi gập người phía trước. phát triển thể lực, cho trẻ. tinh thần sảng - Chơi trò chơi: Thỏ nhảy ( 4 lần) khoái khi ra sân. +Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Đón trẻ, thể dục sáng: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Trò chuyện đầu – Giúp trẻ có tâm - Tranh ảnh: Chủ - Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề tuần thế thoải mái, đề : Gia đình và + Giáo dục trẻ: Lễ phép, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi hứng thú khỏe nhũng người thân khoắn bước vào yêu của bé” - Dạy trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm như: các hoạt động Không cười đùa khi ăn uống, hoặc khi ăn các loại quả có hạt ; Không trong ngày. tự lấy thuốc uống; không trèo lên bàn ghế, lan can; Không nghịch các vật sắc nhọn; Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. - Dạy trẻ biết phòng tránh sử dụng đúng cách những đồ dùng trong gia đình để tránh gây nguy hiểm - Trò chuyện với trẻ về quyền trẻ em, tích hợp nội dung phù hợp với các hoạt động Điểm danh. Trò chuyện: + Dạy trẻ cử chỉ, lời nói lễ phép (Chào hỏi, cảm ơn). (MT66) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: - Trẻ biết tên bài * Đồ dùng của Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ thơ, tên tác giả, cô: Thơ: Chiếc quạt trẻ thuộc thơ và * Hoạt động 1 : Trò chuyện với trẻ về chủ nan đọc diễn cảm bài đề :
4. (MT49) thơ “ Chiếc quạt + Hình ảnh minh - Các con hãy kể cho cô và các bạn cùng nan”, trẻ cảm hoạ nội dung bài nghe về gia đình của mình - Trẻ hát kể nhận được âm thơ trên tivi + Trong gia đình con có những ai? điệu của bài thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi của + Nhạc bài hát: + Hàng ngày các con đã làm gì để giúp ông cô - Rèn kỹ năng Cháu yêu bà bà , bố mẹ ? đọc thơ diễn cảm , rõ lời cho trẻ, kỹ - Cô có bài thơ nói về bạn nhỏ rất thương năng trả lời câu yêu bà của mình và muốn biết bạn đó yêu hỏi mạch lạc cho bà như thế nào thì các con nghe cô đọc bài trẻ thơ “Chiếc quạt nan” của nhà thơ Xuân Cầu nhé! - Giáo dục trẻ biết yêu quí bà và biết * Hoạt động 2 : - 1 trẻ đọc thơ bảo vệ đồ dùng - Trẻ nghe cô đọc thơ trong gia đình Cô mời 1 trẻ lên đọc thơ - Cô đọc mẫu bài thơ lần 1 diễn cảm cho trẻ - Trẻ trả lời nghe - Cô đọc mẫu bài thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa - Trẻ nghe cô giảng nội - Cô hỏi trẻ tên bài thơ. dung bài thơ. - Cho trẻ đọc thơ 2 lần cùng cô. - Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “ Chiếc quạt nan” của nhà thơ Xuân Cầu đã nói về bạn nhỏ được Bà cho chiếc quạt nan có viền màu đỏ màu xanh và em quạt gọi gió đến, - Trẻ nghe cô giảng từ Em bé đã ước gì mình mau lớn để ngày khó đêm quạt cho Bà để Bà yên giấc ngủ say đấy. - Trẻ đọc thơ
5. - Giảng từ khó “Xinh xinh” là từ láy, “ Xinh xinh” có nghĩa là rất nhỏ bé. - Trẻ trả lời câu hỏi của - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần Cô chú ý cô. sửa sai cho trẻ. * Đàm thoại: - Cô vừa dạy các con bài thơ gì? - Trẻ trả lời câu hỏi của - Bài thơ do ai sáng tác? cô. - Bài thơ nói về ai? Bà cho bé chiếc quạt như thế nào? - Em bé đã làm gì với chiếc quạt đó? - Em bé ước mình mau lớn để làm gì? - Các con có yêu quí Bà của mình không? - Trẻ đọc thơ. Yêu quí Bà các con phải làm gì? - Cho các tổ thi đua đọc thơ, các nhân trẻ đọc thơ. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết yêu quí bà và chăm sóc bà của mình. - Trẻ hát múa và đi ra * Kết thúc: cho trẻ hát múa bài “Cháu yêu ngoài. bà” và đi ra ngoài. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
6. * Quan sát nhà Trẻ nói được đặc Địa điểm quan sát + Cách tiến hành: Hôm nay cô cùng các con quan sát nhà cao tầng, các cao tầng. điểm nhà cao phù hợp con tấy nhà cao tầng có những đặc điểm như thế nào? Nhà cao tầng khác tầng, sự khác nhà 1 tầng ở đặc điểm gì? Nhà chúng mình có mấy tầng? - TCVĐ: Kéo co nhau và giống - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do: Cầu giữa nhà cao tầng trượt, nhà bóng... và nhà 1 tầng. - Chơi tự do: Cầu trượt, nhà bóng... Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: + Yêu cầu: Trẻ tự -Đồ chơi gia + Tiến hành: nhận nhóm chơi, đình:bát đĩa, Chơi gia đình , -Cô giới thiệu chủ đề chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, gợi ý biết thỏa thuận thìa..giỏ, búp bê. Bán hàng cho trẻ chơi. vai chơi, và có - Đồ chơi bán thể chơi được vai -Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết thể hiện một số kỹ hàng: rau, củ, chơi theo yêu cầu năng vai chơi: quả..Nồi niêu, rổ.. của trò chơi. -Cô gợi ý trẻ cách xắp xếp bày đồ chơi gọn gàng. - Đồ chơi Bác sĩ: Ống nghe, kim - Trẻ tự nhận nhóm chơi , tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn gợi ý của tiêm, thuốc. cô giáo. + Gia đình: Đóng vai mẹ - con biết yêu thương, chia sẻ, hợp tác với nhau trong khi chơi. + Bán hàng: Biết mời chào khách mua hàng, biết trả tiền, mặc cả để mua hàng. Giúp trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi. Cô cùng chơi với trẻ gúp trẻ thể hiện vai chơi, liên kết các vai chơi, nhóm chơi Góc xây dựng : + Yêu cầu: Trẻ - Cây cối , gạch + Tiến hành: biết sử dụng các nhựa, đồ lắp Xây khu trung cư Cô trò chuyện gợi ý để cho trẻ xây dựng “ Xây khu trung cư ” vật liệu khác ghép, khối nhựa,
7. nhau một cách hàng rào nhựa, - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình khu trung cư :xây hàng phong phú để xây thảm cỏ, thảm rào bao quanh, bố cục các khu vui chơi, sân vườn. Khuyến khích trẻ thể dựng khu trung hoa.. hiện bố cục mô hình cân đối, hợp lý cư. Biết xây dựng - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi , phối hợp cùng bạn chơi. ngôi nhà đẹp và hợp lý. Biết nhận xét sản phẩm và ý; tưởng của mình khi xây dựng Góc sách truyện: + Yêu cầu: - Bút vở, giấy - Cho trẻ quan sát , hướng dẫn trẻ cách thực hiện theo yêu cầu của từng màu, kéo , hồ bài Tô màu, vẽ , nặn , Trẻ biết cách cầm dán, truyện tranh xếp dán người sách, cách mở -Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút đúng.. về chủ đề... thân sách -Trẻ xem lô tô và xếp theo gia đình ít người, gia đình đông người ( Nhiều -Truyện tranh EL 13: Cùng Trẻ biết kể với thế hệ) nhau khám phá bạn về quyển - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh truyện được xem, trẻ biết trò -Hướng dẫn trẻ cách đọc sách, cách lật giở từng trang sách chuyện và lắng nghe -Cô phát cho mỗi nhóm một quyển truyện, sau đó sẽ kể với bạn xem quyển truyện nói về điều gì hãy nhìn vào bức tranh để nói. Hoạt động góc: Dạy trẻ thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo như xem
8. sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng (MT21) Góc thiên nhiên: Một số khăn lau - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Chăm sóc cây ẩm, một số cây - Có một số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá cảnh trong trường cảnh, bình tưới, khô cho cây nước, gáo múc nước Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động ăn, - Trẻ biết rủa tay - Nước sạch, khăn - Trẻ thực hành rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, cô giáo hướng dẫn ngủ, vệ sinh trước khi ăn và lau tay, xà phòng cho trẻ các cách rửa tay dưới vòi nước chảy. sau khi đi vệ sinh - Giờ ăn: Bàn ghế - Trẻ cầm thìa xúc cơm bằng tay phải, ăn sạch sẽ gọn gàng không để - Trẻ biết xếp ghế đủ cho trẻ, bát, thức ăn rơi vãi xuống bàn. và cất ghê trước thìa, ca uống - Dậy trẻ nhận biết ,ột số loại thực phẩm quen thuộc khi ăn và sau khi nước, đĩa để cơm ăn rơi, khăn lau tay, - Hướng dẫn trẻ biết tự lấy đúng ký hiệu khăn lau miệng. khăn rửa mặt cho - Trẻ biết nhận trẻ. - Hướng dẫn trẻ biết tự lấy gối đúng ký hiệu lên giường đi ngủ. biết đúng kí hiệu đồ dùng cá nhân - Chuẩn bị chiếu gối đủ cho trẻ - Biết xếp hàng đi vệ sinh. Biết lấy gối và cất gối trước khi đi ngủ
9. và sau khi ngủ dậy Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: - Rèn cho trẻ thói quen không nói chuyện, đùa nghịch trong khi ăn, uống, ăn chín uống sôi, giữ gìn sức khỏe. (MT13) Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Ôn luyện bài thơ: Chiếc quạt nan - Chơi nu na nu nống - Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ.
10. Đánh giá/ Nhận xét Chỉnh sửa