Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 11/11 đến 15/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 11/11 đến 15/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 11/11/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện thói - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi quen tự phục vụ thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày,tuyên truyền với cho trẻ, tự cất sạch sẽ. Đảm bảo phụ huynh về chăm sóc sức khỏe trẻ trong những ngày thời tiết chuyển quần áo, giầy vệ sinh môi mùa, cách phòng dịch bệnh. dép, ba lô cho trường - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Gia đình và những người thân yêu của vào đúng nơi quy - Tủ, giá đừng đồ bé” định dùng tư trang cá - Chơi tự do ở các góc - Rèn cho trẻ lễ nhân của trẻ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi vào lớp. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Sân tập bằng Tập ttheo nhịp điệu bài hát “ Thật đáng yêu ” cùng cô các động phẳng sạch sẽ Hô hấp : Gà gáy ( 4 lần) tác phát triển - Trống, đài, loa, chung theo nhịp - Động tác 1: " Dậy đi thôi ....Mặt trời " Hai tay đưa lên cao , chan trái nhạc chủ đề trống, theo nhạc bước sang hai bên sau đó đổi bên
2. bài hát trong chủ - Sân tập sạch sẽ - Động tác 2: " Dậy ra sân ... em cười " Hai tay đưa ra trước lòng bàn tay đề. đảm bảo an toàn úp , nhún khuỵ gối cho trẻ - Rèn khả năng - Động tác 3 : " Mẹ mua cho ... Đánh răng một mình " Hai tay đưa lên trẻ thực hiện theo - Trang phục gọn cao sau đó xoay người sang hai bên hiệu lệnh, theo gàng thoải mái, - Động tác 4 : " Mẹ khen em ... Răng ai trắng tinh " Hai tay đưa lên cao nhạc, giúp trẻ nơ tay, tua rua cúi gập người phía trước phát triển thể lực, cho trẻ. tinh thần sảng * Chơi trò chơi: khoái khi ra sân. - Gà mổ thóc , ai nhảy cao hơn... - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Đón trẻ, thể dục sáng: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Trò chuyện đầu – Giúp trẻ có tâm - Tranh ảnh: Chủ * Trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ: tuần thế thoải mái, đề “Gia đình và - Tên, sở thích của các thành viên trong giá đình, sự thay đổi trong gia hứng thú khỏe những người thân đình. khoắn bước vào yêu của bé” các hoạt động - Kể về nghề nghiệp của bố mẹ, công việc của bố mẹ và các thành viên trong ngày. trong gia đình . - Cho trẻ xem tranh ảnh về các hoạt động trong gia đình của bé ? - Trò chuyện về ngôi nhà của bé. + Giáo dục trẻ: yêu trường lớp, đi học đều, đến lớp không khóc nhè, vâng lời cô giáo, chơi đoàn kết cùng các bạn -Cô hỏi trẻ: Hôm nay ai đưa các con đi học? Đi học bằng phương tiện gì? - Giáo dục trẻ thực hiện quy định khi tham gia giao thông như đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không được thò tay thò đầu ra ngoài khi ngồi trên ô tô. Trẻ nhỏ ra đường có người lớn dắt, đi bộ bên phải đường... - Nhắc nhở trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Rèn cho trẻ kỹ năng phòng cháy chữa và cứu hộ cứu nạn: Trò chuyện và cho trẻ xem tranh hình ảnh, hình ảnh trẻ nhận biết được nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vận dụng có thể gây cháy nổ + Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn điện và sự cố gây cháy nổ + Nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động gây cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy Điểm danh. Trò chuyện: - Có một số hành vi tốt trong vệ
4. sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: - Chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng , mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học. - Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu. (MT14) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: - Trẻ biết tên bài -Sa bàn minh họa Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ thơ, tên tác giả, bài thơ " Thăm Thơ: Thăm nhà trẻ thuộc thơ và nhà bà", nhạc *Hoạt động 1 : Trò chuyện – giới thiệu bà bài đọc diễn cảm bài đệm bài hát (MT49) thơ” Thăm nhà “Cháu yêu bà” Cô và trò chuyện về chủ điểm bà”, trẻ cảm nhận - Trẻ trả lời câu hỏi của được âm điệu của Trong gia đình con có những ai? cô bài thơ. + Bố,mẹ làm nghề gì? Địa chỉ nhà con ở đâu?
5. - Rèn kỹ năng -Cô giáo dục trẻ yêu thương ông bà, bố đọc thơ diễn cả , mẹ .giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa rõ lời cho trẻ, kỹ sức năng trả lời câu *Hoạt động 2 : Thơ " Thăm nhà bà" hỏi mạch lạc cho -Trẻ lắng nghe trẻ - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình đọc bài thơ “Thăm nhà bà”của tác giả Như Mạo - Giáo dục trẻ biết nhé yêu quí bà và biết bảo vệ đồ dùng -Cô đọc diễn cảm lần 1: trong gia đình, biết yêu thương - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? chia sẻ với mọi Của nhà thơ nào? người -Cô đọc diễn cảm lần 2 : Kết hợp sa bàn minh họa - Trẻ nghe cô đọc Giảng nội dung qua sa bàn minh họa: Bài - Trẻ trả lời thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho bà của mình, bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan, bạn đến thăm bà nhưng bà không có ở nhà,thấy đàn gà chơi ngoài nắng bạn ấy đã không về luôn mà còn đưa đàn gà - Trẻ nghe cô giảng nội vào chỗ dâm và cho ăn gúp bà đấy các con dung bài thơ. ạ . Giảng từ khó : “Mải miết” có nghĩa là đang tập trung làm 1 việc mà không chú ý đến mọi việc xung quanh.( Trẻ đọc) Đàm thoại: - Trẻ đọc từ khó + Bạn nhỏ đến thăm bà, bạn có gặp bà - Trẻ trả lời câu hỏi của không? Bạn đã thấy điều gì? cô.
6. + Khi thấy đàn gà chơi ngoài nắng bạn nhỏ gọi như thế nào - Khi bạn nhỏ gọi chúng mình thấy gà con - Trẻ trả lời câu hỏi của chạy như thế nào? cô. - Các con biết đàn gà con kêu như thế nào không ? - Trẻ trả lời câu hỏi của - Các con giả tiếng gà con kêu nào ! nghe cô. thật đáng yêu thật giống chú gà con -Trẻ thực hiện - Chú gà con đang mải miết nhặt gì ? - Bạn nhỏ giúp bà làm gì? -Trẻ trả lời - Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan như thế nào? - Ở nhà các con làm việc gì giúp ông bà, -Trẻ trả lời bố mẹ? - Cô dạy cả lớp đọc diễn cảm bài thơ -Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm -Trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc. ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần *Kết thúc : Cho trẻ về góc chơi tự do -Trẻ về góc chơi Hoạt động ngoài trời
7. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát: Vườn Trẻ biết tên gọi, Sân chơi an toàn, Cho trẻ đứng xung quanh để trẻ quan sát. rau, vườn hoa đặc điểm của 1 số sạch sẽ. Vườn Hướng cho trẻ quan sát vườn rau, vườn hoa: Cô hỏi trẻ về tên gọi, đặc trong khuôn viên loại rau và cây rau, vườn hoa điểm của 1 số loại rau và cây hoa có trong vườn trường. trường. hoa có trong trong trường. vườn trường - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây trồng, bảo vệ môi trường. Có thể - TCVĐ: Cáo và giúp cô tưới nước, nhặt cỏ cho cây. thỏ - Vận động: Cáo và thỏ - Chơi tự do Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *Góc phân vai: * Trẻ tự nhận * Góc phân vai: * Cô giới thiệu chủ đề chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, gợi ý Gia đình, Cô nhóm chơi , tự cho trẻ chơi - Đồ chơi gia giáo, Bán hàng phân vai chơi đình:bát đĩa, - Trẻ tự nhận nhóm chơi , tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn gợi ý của dưới sự hướng EL39: Cùng chơi thìa..giỏ, búp bê. cô giáo. dẫn gợi ý của cô đóng vai giáo. - Đồ chơi bán + Gia đình: Đóng vai mẹ- Con : Trang trí nhà cửa hàng: bán bưu - Biết giao tiếp + Bán hàng : Bán quà tặng lưu niệm , bán bưu thiếp chúc mừng thiếp , đồ chơi, trong khi bán quà lưu niệm, hàng và mua Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết giới thiệu các mặt hàng Hoa , quả.. hàng. đến khách mua hàng, người mua biết hỏi giá và mặc cả Trẻ biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa. - Trẻ biết liên kết giữa các nhóm Giáo dục trẻ một số quy định ở lớp và ở gia đình. chơi với nhau. * Trẻ biết sử dụng các vật liệu
8. khác nhau một cách phong phú để xây dựng vườn cây ăn quả.. Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng vườn hoa mùa xuân - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi. * Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ, xé dán, nặn, để tạo ra một số sản phẩm bằng nhiều nguyên liệu khác nhau, tô màu đều không chờm ra ngoài ,. - Trẻ có kỹ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế để vẽ tô mầu các loại cây, hoa , quả mà trẻ thích
9. * Trẻ biết cách cầm sách, cách mở sách,... * Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già Chơi đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm - Cho trẻ ra góc chơi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Hoạt động góc: - Dạy trẻ một số quy định ở lớp và gia đình (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, không mang quà bánh đến lớp, vâng lời bố mẹ và cô giáo, đoàn kết với bạn). - Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi cất
10. đồ chơi vào nơi quy định, giờ ngủ không làm ổn, vâng lời bố mẹ. (MT65) Góc xây dựng - Trẻ biết sử dụng -Gạch xây dựng, Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn các vật liệu khác các khối gỗ, lắp nhau trong quá trình xây dựng - Xây nhà của bé nhau một cách ghép xây dựng, + Tiến hành: phong phú để xây thảm cỏ, thảm dựng ngôi nhà hoa... Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình ngôi nhà. của bé. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng Hoạt động góc: + Dạy trẻ sắp xếp, cất đồ dùng đồ chơi khi hoạt động + Thực hiện được công việc đơn