Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 14/10 đến 18/10 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 14/10 đến 18/10 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 14/10/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện thói - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi quen tự phục vụ thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày,tuyên truyền với cho trẻ, tự cất sạch sẽ. Đảm bảo phụ huynh về chăm sóc sức khỏe trẻ trong những ngày thời tiết chuyển quần áo, giầy vệ sinh môi mùa, cách phòng dịch bệnh. dép, ba lô cho trường - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Bé tự giới thiệu về bản thân mình” vào đúng nơi quy - Tủ, giá đừng đồ định - Chơi tự do ở các góc dùng tư trang cá - Rèn cho trẻ lễ nhân của trẻ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi vào lớp. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Sân tập bằng Tập ttheo nhịp điệu bài hát “ Thật đáng yêu ” cùng cô các động phẳng sạch sẽ Hô hấp : Gà gáy ( 4 lần) tác phát triển - Trống, đài, loa, chung theo nhịp - Động tác 1: " Dậy đi thôi ....Mặt trời " Hai tay đưa lên cao , chan trái nhạc chủ đề trống, theo nhạc bước sang hai bên sau đó đổi bên
2. bài hát trong chủ - Sân tập sạch sẽ - Động tác 2: " Dậy ra sân ... em cười " Hai tay đưa ra trước lòng bàn tay đề. đảm bảo an toàn úp , nhún khuỵ gối cho trẻ - Rèn khả năng - Động tác 3 : " Mẹ mua cho ... Đánh răng một mình " Hai tay đưa lên trẻ thực hiện theo - Trang phục gọn cao sau đó xoay người sang hai bên hiệu lệnh, theo gàng thoải mái, - Động tác 4 : " Mẹ khen em ... Răng ai trắng tinh " Hai tay đưa lên cao nhạc, giúp trẻ nơ tay, tua rua cúi gập người phía trước phát triển thể lực, cho trẻ. tinh thần sảng * Chơi trò chơi: khoái khi ra sân. - Gà mổ thóc , ai nhảy cao hơn... - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Đón trẻ, thể dục sáng: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Trò chuyện đầu – Giúp trẻ có tâm - Tranh ảnh về - Khi đi ra ngoài chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? ( Ăn, tuần thế thoải mái, chủ đề mặc..?) Giữ vệ sinh như thế nào ? hứng thú khỏe -Bảo vệ sức khoẻ cho Bản thân như thế nào ?làm thế nào để giữ gìn các khoắn bước vào giác quan của bé? các hoạt động trong ngày. -Trò chuyện về sự khác biệt giữa trẻ trai và trẻ gái( Trẻ trai : Mạnh mẽ ,dứt khoát, trang phục phù hớp với giới tính.Trẻ gái:nhẹ nhàng ,ý tứ, sở - Trẻ biết bảo vệ tích phù hợp với giới tính ) bản thân - Tích hợp thực hiện chương trình “ Tôi yêu Việt Nam” nhằm nâng cao nhận thức về việc chấp hành ATGT trong nhà trường. -Cô hỏi trẻ: Hôm nay ai đưa các con đi học? Đi học bằng phương tiện gì? - Giáo dục trẻ thực hiện quy định khi tham gia giao thông như đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không được thò tay thò đầu ra ngoài khi ngồi trên ô tô. Trẻ nhỏ ra đường có người lớn dắt, đi bộ bên phải đường... - Trò chuyện với trẻ về quyền trẻ em, tích hợp nội dung phù hợp với các hoạt động Điểm danh. Trò chuyện: - Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: - Chấp nhận: Vệ sinh răng miệng,
4. đội mũ khi ra nắng , mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học. - Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu. (MT14) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: - Dạy trẻ đọc * Đồ dùng của cô thuộc thơ, hiểu : Thơ: Đôi mắt nội dung bài thơ. Hình ảnh minh (MT49) biết tên bài thơ “ hoạ nội dung bài Hoạt động của cô Hoặt động của trẻ Đôi mắt của em thơ trên tivi ”, tên tác giả “ Lê * Hoạt động 1: Trò chuyện và giới thiệu bài: Thị Mỹ Phương”. * Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Mắt – miệng –tai Cảm nhận được ” nhịp điệu bài thơ - Trẻ chơi trò chơi + Các con vừa chơi xong trò chơi gì? - Rèn cho trẻ đọc -Trẻ trả lời câu hỏi thơ diễn cảm , thể + Mũi dùng để làm gì các con? của cô hiện cảm xúc khi + Tai của chúng ta để làm gì? đọc thơ. trả lời câu hỏi mạch lạc. + Miệng để làm gì nữa?
5. - Giáo dục trẻ biết + À còn mắt để nhìn phải không các con? nghe lời cô giáo, - Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh răng miệng và cha mẹ và biết chải đầu gọn gàng trước khi đi học giữ gìn vệ sinh cơ -Trẻ lắng nghe thể, bảo vệ môi * Hoạt động 2: Dạy thơ: Đôi mắt của em, tác trường sạch sẽ. giả Lê Thị Mỹ Phương Bạn nào đã thuộc bài thơ đọc cho cô và các bạn cùng nghe nào -Trẻ lắng nghe - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 qua tranh minh họa - 1 trẻ đọc - Cô vừa đọc cho các con nghe xong bài thơ gì? - Bài thơ: “Đôi mắt của em” do ai sáng tác? -Cả lớp đọc thơ 1 lần - Cô đọc thơ lần 2 qua tranh thơ minh họa trên màn hình -Trẻ trả lời * Giảng nội dung: Bài thơ nói về lợi ích của đôi mắt.Đôi mắt giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật xung quanh, qua bài thơ tác giả muốn nhắn gửi tới chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh đôi mắt sạch sẽ ,cũng như những bộ phận khác trên -Cả lớp đọc cơ thể mình. Cô giải thích từ “Đôi” có nghĩa là chỉ mọi sự vật hiện tượng giống nhau đều có số lượng là 2. -Trẻ lắng nghe * Đàm thoại: + Bài thơ nói về gì các con?
6. + Đôi mắt của chúng mình ở đâu? + Đôi mắt của các con như thế nào? -Trẻ lắng nghe + Đôi mắt giúp các con làm gì? + Tình cảm của chúng mình với đôi mắt như thế nào? + Vì sao phải giữ cho đôi mắt ngày càng sáng hơn? - Giáo dục trẻ phải giữ vệ sinh đôi mắt để có đôi mắt sáng, đẹp, không nghịch bẩn, tay bẩn -Trẻ trả lời không được dụi vào mắt sẽ đau mắt -Trẻ trả lời * Dạy trẻ đọc thơ: - Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô:trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần - Cô cho 3 tổ đọc thơ - 2 - 3 nhóm đọc thơ (Cô chú ý sữa sai, khuyến khích,động viên cho trẻ đọc thơ diễn cảm) - Cá nhân trẻ đọc thơ - Củng cố: các con vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? -Trẻ lắng nghe * Kết thúc : Cho trẻ về góc chơi tự do -Cả lớp đọc
7. -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc -Trẻ trả lời -Trẻ về góc Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát: Vườn Trẻ biết tên gọi, Sân chơi an toàn, Cho trẻ đứng xung quanh để trẻ quan sát. rau, vườn hoa đặc điểm của 1 số sạch sẽ. Vườn Hướng cho trẻ quan sát vườn rau, vườn hoa: Cô hỏi trẻ về tên gọi, đặc trong khuôn viên loại rau và cây rau, vườn hoa điểm của 1 số loại rau và cây hoa có trong vườn trường. trường. hoa có trong trong trường. vườn trường - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây trồng, bảo vệ môi trường. Có thể - TC Vận động: giúp cô tưới nước, nhặt cỏ cho cây. Cáo và thỏ - TC Vận động: Cáo và thỏ - Chơi tự do - Chơi tự do Hoạt động ngoài trời:
8. Trẻ biết mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo. (MT24) Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng - Cây cối, gạch - Cô gợi hỏi trẻ cách sử dụng các đồ chơi hợp lý, cân đối, đẹp. Thực Vườn cây ăn quả các vật liệu khác nhựa, đồ lắp hiện nhiệm vụ đơn giản cùng bạn như xây hàng rào, phân loại khu trồng nhau một cách ghép, khối nhựa, cây, nhắc nhở trẻ phối hợp với nhau để cùng thực hiện và hoàn thành phong phú để xây hàng rào nhựa, nhiệm vụ dựng vườn cây ăn thảm cỏ, thảm quả.. Biết nhận hoa.. xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi. Cô trò chuyện gợi ý để trẻ xây dựng theo khuôn viên vườn cây ăn quả.
9. Góc phân vai: Yêu cầu: Trẻ biết - Đồ chơi bán Cô cho cả lớp hát bài cho tôi đi làm mưa, cô và trẻ cùng trò truyện về nội Gia đình, bán tự nhận nhóm hàng: các loại dung bài hát về chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên, cô hướng dẫn hàng, bác sĩ, chơi, biết tự thỏa rau, củ,quả, và trẻ nhập vai chơi thuận vai chơi một số đồ dùng EL 39 “Cùng + Trẻ nhập vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói lễ phép và biết đưa theo yêu cầu của gia đình chơi đóng vai” hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho trò chơi. - Đồ chơi nấu ăn: khách. Biết được công việc chăm sóc của mẹ dành cho con, một số thao - Kỹ năng: Trẻ Bát, thìa, nồi tác nấu ăn, biết rửa tay trước khi chế biến thực phẩm VD phải rửa rau biết nhận vai chơi trước khi nấu ăn . - Đồ chơi bác sỹ: và phân công vai Áo, mũ bác sỹ, + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi bán hàng và mua hàng và nhận chơi cho bạn, hỗ ống nghe, vỏ các biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết trợ bạn và đoàn hộp thuốc khi chơi. kết trong khi chơi. - Kết thúc: Cho trẻ đi rửa tay với xà phòng Hoạt động góc: - Những điều bé thích, không thích. (MT58) Góc nghệ thuật + Chơi đúng số - Đất nặn, bảng + Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu chủ đề chơi trong góc, hỏi trẻ về kỹ năng lượng trẻ chơi con, nơi trưng vẽ, tô màu, nặn, bố cục sắp xếp. + tạo hình: Nặn, trong nhóm. bày sản phẩm. vẽ, tô màu đồ - Cô cho trẻ nêu cách nặn, ý định nặn, vẽ, tô màu chơi, bông hoa - Cho các trẻ - Bút màu, giấy - Cô cho trẻ nặn lật đật ...tặng bạn trong lớp luân vẽ, tranh tô màu... phiên được chơi - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. + âm nhạc: Hát Xắc xô, phách trong các ngày múa biểu diễn tre... trong tuần. Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhìn ngắm sản phẩm, giới thiệu cho các bạn văn nghệ các bài về cách làm, ý tưởng của mình. về trường mầm
10. non, cô giáo và - Trẻ biết dùng + Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý trò chuyện về chủ đề và cho trẻ về góc các bạn.. đất nặn để nặn, chơi. dùng bút tô màu, - Trẻ múa hát các bài hát trong chủ đề mầm non vẽ đồ chơi tặng bạn - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu và biểu diễn các bài hát múa cùng với các dụng cụ âm nhạc. + Trẻ biết sử dụng các đạo cụ * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi và cho trẻ nhận xét góc chơi, vai chơi, âm nhạc để hát cách chơi và sản phẩm của quá trình chơi. Khen động viên trẻ kịp thời múa các bài hát về chủ đề. - Cô cùng trẻ hát biểu diễn( Khuyến khích động viên trẻ thể hiện cảm xúc tích cực, vui vẻ..) Hoạt động góc: Dạy trẻ thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình (MT25) Góc sách – truyện Trẻ nhận biết - Tranh ảnh về - Trẻ kể chuyện sáng tạo, kể theo tranh được cách mở vở, chủ đề, bút màu - Thực hiện bài ( Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc khi kể chuyện.) xem tranh ảnh và tập chủ đề, xem đưa ra nhận xét tranh truyện. của mình về bức - Tập kể chuyện tranh trẻ quan sát. theo tranh