Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 16/9 đến 20/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 16/9 đến 20/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 16/09/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi: - Cô và trẻ - Vệ sinh, cùng trò thông thoáng Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui chuyện, giao lớp học sạch định.Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ tiếp với nhau. sẽ. trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học Trẻ biết lắng - Đồ dùng, đồ tập và sức khoẻ trẻ . nghe và thực chơi đảm bảo Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện hiện theo yêu an toàn cho về lớp học của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; cầu của cô. trẻ hoạt động thực hiện vở Chủ đề theo nhóm 6-8 trẻ. -Trẻ tìm hiểu về chủ đề đang học. - Trao đổi, phối hợp với phụ huynh về việc chăm sóc, giáo dục trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát - Trẻ quần áo * Khởi động: Làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi ( đi triển thể chất. đầu tóc gọn thường - đi nhanh - đi mũi chân - gót chân - 2 má bàn chân Trẻ làm quen gàng, phù hợp - chạy chậm - chạy nhanh - đi thường) sau đó về hàng dọc với đội hình thời tiết. - Sân chuyển hàng ngang. * Trọng động: - Hô hấp : Gà gáy 3-4 lần đội ngũ. Biết tập, phòng tập Tập theo nhịp điệu bài hát “ Trường chúng cháu là trường tập các động bằng phẳng, mầm non” Tay: Đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp) Lườn: tác theo yêu sạch sẽ đảm Quay người sang hai bên (2 x 8 ) Chân: Đứng nhún chân, cầu của cô. bảo vệ sinh khuỵu gối. (2x 8) Bật : Bật tại chỗ ( 2 x 8) * Hồi tĩnh: Cho trẻ
2. môi trường. đi lại nhẹ nhàng 1-2’ Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện với - Giúp trẻ hiểu - Chuẩn bị trẻ về chủ đề: biết thêm các tranh, ảnh, đồ Phương tiện giao thông tích hợp tôi yêu Việt Nam ( EL 38: kiến thức về dùng, đồ chơi Ai đoán giỏi) nội dung chủ học liệu phù - Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về một số phương tiện đề đang học. hợp với chủ giao thông đường bộ, đường sắt - Giúp trẻ phát đề. - Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ, triển khả năng đường sắt mà trẻ biết quan sát, tư duy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Hoạt động khác: - Dạy trẻ biết nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được
3. quan sát. - Trẻ kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống: - Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình. (MT97) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Khám phá: - Giúp trẻ biết - Clip về hình Hoạt động của cô Hoạt động của được đặc ảnh các hoạt - Cô đọc câu đố về mùa thu Tìm hiểu về điểm nổi bật động của mùa « Mùa gì đón ánh trăng rằm - Trẻ trả lời câu đố ngày Tết trung của mùa thu thu, Tết trung thu Rước đèn phá cỗ chị Hằng của cô và tết trung thu, lễ hội cùng vui » thu. Biết được đường phố. Cho trẻ đoán, và trò chuyện về mùa thu (MT98) một số hoạt - Một số hoa + Mùa thu có những ngày lễ hội nào? động đón Tết qủa, và các + Mùa thu thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời trung thu, các loại bánh đặc + Mùa thu đến thì các bạn được đi đâu ? * Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngày tết trung thu
4. loại quả, loại trưng của mùa Cô cho trẻ xem hình ảnh clip về mùa thu mà cô bánh trong thu. quay được các hoạt động của ngày Tết Trung - Trẻ quan sát Thu, đêm hội đường phố ở Thành Phố Tuyên ngày Tết - Một số loại Quang qua màn hình Tivi và đàm thoại với trẻ: Trung Thu. đèn Trung + Cô gợi ý cho trẻ tự đặt câu hỏi về Trung Thu - Trẻ trả lời Biết ý nghĩa Thu...Nhạc, vào tháng mấy? ngày tết trung đầu múa sư tử + Vào đêm trung thu các con có thấy gì khác so thu và lễ hội với những đêm khác? - Trẻ trả lời đường phố. + Ánh trăng thì như thế nào ? + Để đón chào một đêm Trung Thu vui vẻ thì - Rèn luyện mọi người thường hay tổ chức các hoạt động gì ? khả năng quan Và đặc biệt ở quê hương Tuyên Quang đêm sát, ghi nhớ có Trung Thu có gì đặc biệt hơn so với ở các nơi chủ định cho khác. trẻ. Rèn kỹ - Vì sao Tết trung thu mấy năm gần đây Tuyên Quang mình không được tổ chức lễ hội đường - Trẻ trả lời năng trả lời phố ? Giáo dục trẻ không tập trung đông người mạch lạc cho để phòng tránh dịch Covit các dịch bệnh khác và trẻ. luôn chấp hành ATGT ở mọi lúc mọi nơi. - Trẻ lắng nghe cô - Giáo dục trẻ + Trong mâm mũ quả ngày têt Trung Thu thì có nêu luật chơi, cách biết giữ gìn đồ các loại quả nào ? chơi + Có loại bánh nào đặc trưng của Tết Trung Thu dùng đồ chơi, ? tự hào về nền * Trò chơi: “Bé tài năng” - Trẻ chơi trò văn hoá dân - Cô chia lớp làm 3 đội chơi. Yêu cầu 3 đội thi chơi tộc Tuyên đua nhau chọn các loại bánh, kẹo, hoa quả của Quang và Việt ngày Tết Trung Thu để đem về bầy mâm mũ - Trẻ lắng Nam. Luôn quả. nghe - Đội nào chọn đúng, bầy đẹp và nhanh sẽ chiến chấp hành thắng. ATGT ở mọi - Cô tổ chức cho trẻ vui chơi thoải mái vui vẻ lúc mọi nơi. phát huy sự đoàn kết hoạt động tích cực của trẻ. Cô nhận xét các đội chơi. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, tự Trẻ hát bài hát “ hào về nền văn hoá dân tộc Tuyên Quang và Ruóc đèn ông sao”
5. Việt Nam. - Các con ạ không những vào dịp trung thu chúng mình được vui phá cỗ thôi không đâu mà đâu đâu cũng có những lời ca, tiếng hát, điệu múa chào đón trung thu. Vì vậy các con có muốn chúng ta cũng vui múa hát để rước đèn dưới ánh trăng không nào? * Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ cả lớp hát bài “ Rước đèn dưới ánh trăng” cô hướng chuyển hoạt động khác. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện về Tạo cho trẻ có Những hình Cô cho trẻ quan sát quần áo đồng phục và hỏi trẻ. Cô có gì quần áo đồng thói quen về ảnh về quần đây? Những bộ trang phục này có đặc điểm gì? (dùng riêng phục và những thực hiện áo đồng phục cho ai, Bộ nào dành cho bạn gái ? Bộ nào dành cho bạn trai ngày phải mặc đúng nội quy ...) Giáo dục trẻ phải biết mặc trang phục gọn gàng ngay của trường, ngắn và giữ gìn trang phục sạch sẽ... - Trò chơi : lớp về quần áo - Trò chơi : Trời nắng trời mưa . Cô cho trẻ chơi cùng cô 4-5 Trời nắng trời đồng phục lần. mưa . Cô cho - Chơi tự do. trẻ chơi cùng cô 4-5 lần. - Chơi tự do. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
6. Góc phân vai: Trẻ tự nhận - Đồ chơi cô - Cô cho trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi và biết thể hiện một nhóm chơi, giáo: sách, vở, số kỹ năng vai chơi: Cô giáo đón học sinh, chăm sóc, dạy cô giáo, cấp biết thỏa bảng học cho học sinh bán hàng biết bày hàng, mời chào khách dưỡng, bán thuận vai chơi, - Đồ chơi nấu mua. Cô gợi ý trẻ cách xắp xếp bày hàng gọn gàng, người hàng và có thể chơi ăn: nồi, chảo, bán hàng biết mời chào khách mua. được vai chơi bát “miến, gạo, - Trẻ thể hiện hành động của vai chơi phù hợp, hoà đồng theo yêu cầu thịt, trứng với bạn trong nhóm chơi. Chơi đoàn kết với các bạn. của trò chơi Đồ chơi bán hàng: sữa, hoa quả, bánh kẹo của ngày tết trung thu Góc xây dựng: Trẻ biết sử - Đ/chơi lắp Cô gợi hỏi trẻ cách sử dụng các đồ chơi tạo mô hình khu vui dụng các vật ghép XD: gạch chơi của bé cho hợp lý, cân đối, đẹp. Thực hiện nhiệm vụ Xây dựng khu liệu khác nhau nhựa, tháp đơn giản cùng bạn như xây nhà, xây hàng rào vui chơi của bé một cách nút, lắp ghép, - Trẻ lắp ghép các công trình của khu vui chơi của bé, phối phong phú để . hợp cùng bạn chơi. xây dựng khu vui chơi của bé. Biết xây dựng khu vui chơi của bé đẹp và hợp lý. Biết nhận xét sản phẩm và ý; tưởng của mình khi xây dựng
7. Góc sách Trẻ biết cách Tranh ảnh Cô hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh truyện: mở vở, sách sách, truyện, về trường mầm non . Cho trẻ đọc sách, thảo luận về cách truyện đưa lô tô chủ đề đọc sách. Làm các bài tập trong vở chủ điểm. Trẻ tô đồ theo - Xem sách mắt “đọc” xem mầm non . các nét, cắt dán trong vở vở khám phá Chủ điểm: Trường truyện, lô tô về tranh ảnh. - Cho trẻ hoàn mầm non. Trẻ tô đồ theo các nét chữ cái o,ô,ơ. chủ đề trường Biết cầm bút thiện tô đồ - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay với xà phòng mầm non thực hiện vẽ, chữ cái: o,ô,ơ tô bài chủ ( Thẻ EL 13) điểm trường mầm non Tô không chờm ra ngoài. Trẻ biết tô chữ cái: o,ô,ơ - Rèn kỹ năng quan sát, tô màu cho trẻ. Góc nghệ Trẻ biết sử Vở, giấy A4, Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý trẻ về góc. thuật, tạo hình: dụng các kỹ bảng con, đất - Hướng dẫn trẻ vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề. năng vẽ, nặn, nặn, giấy màu, - Cô gợi ý cho trẻ để trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, Vẽ , nặn, xé xé dán để tạo bút sáp , tô màu, nặn, xé dán để tạo ra sản phẩm như: nặn đồ chơi dán về chủ đề ra một số sản phách tre, tặng bạn . Biết dùng các hột hạt, cúc áo để xếp chữ cái o, ô, phẩm bằng trống lắc ơ nhiều nguyên liệu khác nhau. Góc âm nhạc: Trẻ biết sử - Xắc xô, trống, Cô giới thiệu góc chơi và gợi ý trò chuyện về chủ đề và cho Hát múa biểu dụng các đạo phách, đàn trẻ về góc chơi.Trẻ múa hát các bài hát trong chủ đề bản
8. diễn văn nghệ cụ âm nhạc để thân. hát múa các - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu và biểu diễn các bài hát bài hát về chủ múa về bản thân cùng với các dụng cụ âm nhạc. đề. * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi và cho trẻ nhận xét góc chơi, vai chơi, cách chơi và sản phẩm của quá trình chơi. Khen động viên trẻ kịp thời. Góc thiên Trẻ biết thao - Bồn nước, Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên: tác lao động một số dụng nhiên.Có một số kỹ năng nhặt lá rụng, lau lá cây, tưới cây, công việc vừa cụ tưới cây, đong nước vào bình tưới Nhặt lá rụng, sức như tưới lau lá - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường và biết cách phòng chăm sóc vườn cây... tránh với một số biến đổi khí hậu như ( nắng biết đội mũ, trường, chơi mưa biết mặc áo mưa ) Sau đó cho trẻ đi rửa tay bằng xà với nước. phòng. Hoạt động góc: - Dạy trẻ biết cắt được theo đường viền của hình vẽ - Dạy trẻ xé, cắt theo đường viền nhỏ, hẹp, cong của các hình đơn giản.
9. (MT7) Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Tổ chức giờ ăn Trẻ biết rửa - Nước, xà Cô giới thiệu thực đơn các món ăn . tổ chức cho trẻ ăn chia hợp lý tay theo 6 phòng, khăn khẩu phần ăn cho trẻ. động viên trẻ ăn hết suất , bước rửa tay thấm tay. Bát - Kết thúc hoạt động cô cho trẻ rửa tay với xà phòng bằng xà phòng thìa, bàn ghế, và bằng nước khăn lau sạch miệng đủ cho số trẻ. Bát tô, muôi canh, muôi cơm, khăn lau tay, đĩa để cơm rơi bảo đảm bảo đủ cho trẻ. Tổ chức giờ Trẻ biết nhận - Xốp, chiếu Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, đắp chăn phù hợp với thời tiết ngủ hợp lý gối theo ký đệm, chăn ga, trong ngày. hiệu số thứ tự gối Đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc của bản thân, và nằm ngủ theo quy định ( Bạn trai , bạn gái nằm theo dãy riêng). Hoạt động chiều
10. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Cho trẻ nhận - Trẻ nhớ - Khăn mặt, ca - Cho trẻ xem đồ dùng các nhân - Cho trẻ nhận biết ký hiệu biết ký hiệu cá được ký hiệu uống nước, của mình nhân đồ dùng cá gối, sách vở..... -Nêu gương cuối ngày nhân của có ký hiệu để - Trả trẻ -Nêu gương mình trẻ dễ nhận -Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, không gian lớp học bằng cuối ngày biết. cloramin B -Nêu gương - Trả trẻ cuối ngày -Vệ sinh đồ - Trả trẻ dùng, đồ chơi, -Vệ sinh đồ không gian lớp dùng, đồ chơi, học bằng không gian cloramin B lớp học bằng cloramin B Hoạt động chiều: - Trẻ nhận biết được các đồ vật có thể gây nguy hiểm (MT21) Đánh giá/ Nhận xét