Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 23/9 đến 27/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 23/9 đến 27/9 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 23/09/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ, chơi tự do - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.Trao đổi với ở các góc phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ trong 2 ngày nghỉ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ trẻ . Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về chủ đề, cùng trẻ trò chuyện về lớp học của bé. Cho trẻ chơi với đồ chơi theo các góc; thực hiện vở Chủ đề theo nhóm 6-8 trẻ Thể dục sáng - Giúp trẻ phát triển - Trẻ quần áo đầu - Tập thể dục động tác. thể chất. Trẻ làm tóc gọn gàng, phù Tay: Đưa ra trước - lên cao: ( 4 lần x 4 nhịp) quen với đội hình hợp thời tiết. đội ngũ. Biết tập Lườn: Xoay người sang 2 bên ( 4 lần x 4 nhịp) - Sân tập, phòng tập các động tác theo bằng phẳng, sạch sẽ yêu cầu của cô. Chân: Đưa ra trước luân phiên 2 khuỵu gối ( 4 lần x 4 nhịp) đảm bảo vệ sinh môi trường Bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4 nhịp) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Trò chuyện đầu – Giúp trẻ có tâm - Tranh ảnh: Chủ đề Trò chuyện với trẻ về tên trường, địa chỉ của trường, tên lớp, đặc điểm của từng tuần thế thoải mái, hứng “Trường Mầm non khu vực trong trường mầm non? thú khỏe khoắn của bé” + Tên cô hiệu trưởng là gì, tên cô hiệu phó là gì?
2. bước vào các hoạt + Trong trường có những lớp học nào? động trong ngày. + Cô giáo con tên là gì? + Trẻ kể tên được các bạn trong lớp học của mình? Trò chuyện: - Tên lớp mẫu giáo, tên và công việc của cô giáo. - Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi của lớp, các hoạt động của trẻ ở trường. (MT35) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: 1.. Kiến thức: - Bài giảng điện tử Thơ: Cô Giáo của - Trẻ nhớ tên bài - Tranh vẽ minh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ con thơ “Cô giáo của hoạ nội dung bài con” của tác giả Hà thơ. Hoạt động 1: Quan sát ,trò chuyện: (MT49) Quang - Nhạc bài hát “Cô + Cho trẻ hát và vận động bài: “Cô giáo em” - Trẻ hiểu nội dung giáo em”. “Cô và + Đàm thoại về nội dung bài hát. - Trẻ hát, đàm thoại cùng cô bài thơ mẹ”
3. 2.Kỹ năng + Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ngày gì? - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ lời, đọc diễn + Hàng cô giáo làm những công việc gì? + cảm bài thơ cho trẻ. Bạn nào hãy kể về cô giáo của con nào? - Trẻ nghe. - Rèn cho trẻ kỹ - Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và giới thiệu bài năng đọc thơ diễn thơ “Cô giáo của con” Cô hỏi trẻ bạn nào đã cảm, rèn kĩ năng trả thuộc bài thơ này rồi, đọc cho cô và các bạn lời câu hỏi đầy đủ cùng nghe nào? chủ ngữ, vị ngữ cho Hoạt động 2: Đọc diễn cảm: trẻ. - Lần1: Cô đọc diễn cảm bài thơ( kết hợp - Rèn kĩ năng rõ tranh minh hoạ bài thơ) ràng mạch lạc cho trẻ. - Cô hỏi lại tên bài thơ, tác giả. - Trẻ đọc 3. Giáo dục - Lần 2: Cô đọc qua hình ảnh trên ti vi - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 1- 2 lần . - Trẻ trả lời yêu thương kính trọng và nghe lời cô * Giảng nội dung : - Trẻ lắng nghe giáo - Bài thơ Cô giáo của con của tác giả Hà - Trẻ đọc Quang nói về tình cảm của cô giáo dành cho - Trẻ hứng thú trong giờ học, tích các bạn nhỏ. Mỗi khi vào lớp thì miệng cô cực tham gia vào luôn nở nụ cười, cô say sưa giảng bài cho các - Trẻ lắng nghe cô giảng các hoạt động bạn, các bạn rất yêu quý cô của mình cô luôn nội dung bài thơ giành những điều tốt đẹp nhất cho các con Hoạt động 3: Đàm thoại * đàm thoại về nội dung bài thơ.
4. + Cô hỏi: các con vừa đọc bài thơ gì?Tác giả nào? + Bài thơ nói về ai? + Giọng nói của cô như thế nào? + “Mỗi khi vào lớp Giọng cô ấm áp” - Trẻ trả lời Mỗi khi đến lớp cô luôn nở nụ cười thật tươi để đón các bạn vào lớp. Bằng giọng nói nhẹ nhàng và ấm áp cô đã đọc thơ kể chuyện cho các con nghe rất say sưa đấy - Trẻ trả lời - Cô giải thích từ: “Say sưa”: Có nghĩa là tập trung, cuốn vào bài dạy ( trẻ đọc 2 lần) - Cho trẻ đọc: cả lớp – tổ – nhóm – cá nhân, - Trẻ trả lời + Cô giáo được tác giả miêu tả như thế nào? - Trẻ nghe “ Bạn nào hay nghịch ...Ai mà chẳng quý.” - Các con a. Vì cô giáo luôn yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ các con nên người. Nên bạn nào cũng rất yêu cô giáo của mình đấy - Trẻ lắng nghe Mỗi khi đến lớp, các con thấy cô giáo như thế nào?
5. + Tác giả so sánh cô giáo với gì? - Trẻ đọc - Giáo dục: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, - 3 tổ đọc nghe lời cô giáo. - 3 - 4 trẻ đọc - Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ 1 lần - 1 trẻ đọc + Tình cảm của các bạn giành cho cô giáo - cả lớp đọc như thế nào? + Các con có yêu cô giáo của mình không? Các con sẽ làm gì để thể hiện tình yêu thương - Trẻ lắng nghe của mình đối với cô giáo? + Các con ạ: Hàng cô giáo làm rất nhiều việc cô chăm sóc dậy dỗ các con, lo cho các con từng bữa ăn giấc ngủ cô luôn giành cho các con những tốt đẹp nhất chính vì vậy các con yêu thương các cô.. -Trẻ trả lời Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc 2 lần. - Cho 3 tổ đọc-Sửa sai. -Trẻ trả lời - Nhóm bạn trai, bạn gái đọc - Trẻ lắng nghe - Cá nhân đọc - Cho cả lớp đọc lại 1 lần - Trẻ đọc thơ cùng cô Giáo dục -Trẻ trả lời * Kết thúc: - Cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ”
6. -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc thơ Tổ đọc -Nhóm cá nhân đọc -Cả lớp đọc -Trẻ hát cùng cô Hoạt động ngoài trời
7. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát cây - Cô lựa chọn khu - Hình ảnh thực tế - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát một số hoạt động, đồ dung đồ chơi trong khuôn viên vực quan sát. cho trẻ quan sát trong trường nhé. Các con hãy quan sát các bạnlớp khác đang làm gì ? trong trường sân trườn có những đồ dùng gì ? đặc điểm như thế nào T/C: Mèo đuổi -TCVĐ: Mèo đuổi chuột chuột - Chơi tự do: Đu quay, bập bênh Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc phân vai: Gia - Yêu cầu: Trẻ biết - Đồ chơi bán hàng: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và có thể chơi được đình, bác sỹ, bán tự nhận nhóm chơi, các loại rau, củ,quả, vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. hàng biết tự thỏa thuận và một số đồ dùng + Tiến hành: vai chơi theo yêu gia đình EL 39 “Cùng chơi cầu của trò chơi. - Cô cho cả lớp hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. Trò chuyện về đóng vai” - Đồ chơi nấu ăn: trường mầm non, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các - Kỹ năng: Trẻ biết Bát, thìa, nồi nhóm chơi phân vai: nhận vai chơi và - Đồ chơi bác sỹ: phân công vai chơi - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện Áo, mũ bác sỹ, ống cho bạn, hỗ trợ bạn một số kỹ năng vai chơi: nghe, vỏ các hộp và đoàn kết trong thuốc khi chơi. Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết giới thiệu các mặt hàng đến khách mua hàng, người mua biết hỏi giá và mặc cả Trẻ biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa. Bác sỹ biết khám bệnh cho bệnh nhân, biết chăm sóc sức
8. khoẻ cho bệnh nhân biết tư vấn về các bệnh ho, cúm, sởi và cách phòng tránh bệnh. Bố mẹ biết chăm sóc con cái, đưa con đi học ở trường mầm non Góc xây dựng - Trẻ biết sử dụng - Cây xanh, đồ - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình lớp học của Bé, xây hàng rào các vật liệu khác chơi, hàng rào, cỏ, bao quanh, bố cục các khu vui chơi, sân vườn .Khuyến khích trẻ thể hiện bố cục - Xây dựng lớp học nhau một cách bàn, ghế.... mô hình cân đối, hợp lý của bé. phong phú để xây - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi , phối hợp cùng bạn chơi. dựng lớp học của bé.. Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng lớp học của bé - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi.. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng lớp học của bé.. Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng lớp học của bé - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi..
9. Góc âm nhạc - Trẻ biết sử dụng Dụng cụ âm nhạc: - Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn Văn nghệ múa hát các bài hát về chủ đề. Biểu các đạo cụ âm nhạc Trống, phách,mõ, diễn sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Khuyến khích động viên trẻ thể hiện tự tin - Biểu diễn các bài để hát múa các bài mũ múa, xắc xô.. khi biểu diễn. hát về trường lớp hát về chủ đề. mầm non. -Biết lắng nghe và thể hiện cảm xúc theo các bài hát, bản nhạc của chủ đề. - Cho các trẻ trong lớp luân phiên được chơi trong các ngày trong tuần. Góc sách chuyện - Trẻ nhận biết Tranh, truyện, lô tô, - Hướng dẫn trẻ cách mở vở đưa mắt “đọc” xem tranh ảnh, truyện, chơi lô tô về được cách mở vở, MTXQ, sách, bút, một số đồ dùng , đồ chơi trong trường mầm non. - Xem sách, tranh xem tranh ảnh và vở. truyện, chơi lô tô. - Trẻ tô đồ chữ số theo ý thích của trẻ. đưa ra nhận xét của Thẻ EL 20 “Đọc mình về bức tranh tranh” trẻ quan sát. - Luyện kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi thực hiện các bài tập theo yêu cầu. Góc kỹ năng sống Trẻ biết vận dụng - Giầy, áo có kháo Trẻ biết vận dụng các kĩ năng xỏ dây giầy, đóng mở cúc áo, kéo khóa áo... vào các kĩ năng xỏ dây cài, áo có cúc, bộ trong thực tế thông qua hoạt động chơi để rèn kỹ năng cho trẻ. - Trẻ xỏ dây giầy, giầy, đan tết, cài đan tết.. kéo khóa áo, đan - Cô hướng dẫn chung để trẻ tự làm. cúc áo... vào trong tết, cài cúc áo thực tế thông qua hoạt động chơi để rèn kỹ năng cho trẻ
10. Góc thiên nhiên - Trẻ biết chăm sóc Khăn lau, bình tưới, - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. cây, rau như: Tưới gáo múc nước Chăm sóc vườn hoa - Cô hướng dẫn trẻ một số công việc chăm sóc cây: Lau lá cây, tưới cây cây, lau lá, nhặt bỏ cây cảnh lá già. Trẻ không bẻ cành ngắt lá non, hái hoa. - Giữ vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động ăn, ngủ, - Trẻ biết rủa tay - Giờ ăn: Bàn ghế - Trẻ thực hành rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, cô giáo hướng dẫn cho trẻ vệ sinh trước khi ăn và sau đủ cho trẻ, bát, thìa, các cách rửa tay dưới vòi nước chảy. khi đi vệ sinh ca uống nước, đĩa - Trẻ cầm thìa xúc cơm bằng tay phải, ăn sạch sẽ gọn gàng không để thức ăn rơi để cơm rơi, khăn - Trẻ biết xếp ghế vãi xuống bàn. lau tay, khăn rửa và cất ghê trước khi mặt cho trẻ. - Hướng dẫn trẻ biết tự lấy đúng ký hiệu khăn lau miệng. ăn và sau khi ăn - Chuẩn bị chiếu - Hướng dẫn trẻ biết tự lấy gối đúng ký hiệu lên giường đi ngủ. - Trẻ biết nhận biết gối đủ cho trẻ đúng kí hiệu đồ - Trẻ thực hành rửa dùng cá nhân tay bằng xà phòng trước khi ăn, cô