Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 28/10 đến 1/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 28/10 đến 1/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 28/10/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện thói - Vệ sinh, thông - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định. quen tự phục vụ thoáng lớp học - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày,tuyên cho trẻ, tự cất sạch sẽ. Đảm bảo truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khỏe trẻ trong những ngày thời quần áo, giầy dép, vệ sinh môi tiết chuyển mùa, cách phòng dịch bệnh. ba lô cho vào trường đúng nơi quy - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Gia đình và những người thân yêu của - Tủ, giá đừng đồ định bé” dùng tư trang cá - Rèn cho trẻ lễ nhân của trẻ - Chơi tự do ở các góc phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi vào lớp. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Sân tập bằng Tập theo nhạc bài hát: Nhà của tôi ( Tập 2 lần ) cùng cô các động phẳng sạch sẽ - Động tác 1: “ Đố bạn biết....Đó là nhà của tôi” Hai tay đưa lên cao, chân tác phát triển - Trống, đài, loa, trái bước sang bên sau đó đổi bên. chung theo nhịp nhạc chủ đề trống, theo nhạc
2. bài hát trong chủ - Sân tập sạch sẽ - Động tác 2: “ Ngôi nhà đó... Chính là nhà của tôi” Hai tay đưa ra phía đề. đảm bảo an toàn trước, lòng bàn tay úp, 2 chân nhún khụy gối. cho trẻ - Rèn khả năng - Động tác 3: “ Đố bạn biết... Đó là nhà của tôi” Hai tay đưa ra phía trước trẻ thực hiện theo - Trang phục gọn sau đó xoay người sang 2 bên. hiệu lệnh, theo gàng thoải mái, - Động tác 4: “ Ngôi nhà đó... chính là nhà của tôi” Hai tay giơ lên cao nhạc, giúp trẻ nơ tay, tua rua cúi gập người phía trước. phát triển thể lực, cho trẻ. tinh thần sảng - Chơi trò chơi: Thỏ nhảy ( 4 lần) khoái khi ra sân. +Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Đón trẻ, thể dục sáng: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Trò chuyện đầu – Giúp trẻ có tâm - Tranh ảnh: Chủ - Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề tuần thế thoải mái, đề : Gia đình và + Giáo dục trẻ: Lễ phép, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi hứng thú khỏe nhũng người thân khoắn bước vào yêu của bé” - Dạy trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm như: các hoạt động Không cười đùa khi ăn uống, hoặc khi ăn các loại quả có hạt ; Không trong ngày. tự lấy thuốc uống; không trèo lên bàn ghế, lan can; Không nghịch các vật sắc nhọn; Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. - Dạy trẻ biết phòng tránh sử dụng đúng cách những đồ dùng trong gia đình để tránh gây nguy hiểm - Rèn cho trẻ kỹ năng phòng cháy chữa và cứu hộ cứu nạn: Trò chuyện và cho trẻ xem tranh hình ảnh, hình ảnh trẻ nhận biết được nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vận dụng có thể gây cháy nổ + Biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn điện và sự cố gây cháy nổ + Nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động gây cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy Điểm danh. Trò chuyện: Dạy trẻ trả lời và đặt câu hỏi: " ai"?, " cái gì?", " ở đâu?", khi nào? (MT46) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
4. Văn học: - S: Trẻ nhớ tên - Bài giảng điện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ câu chuyện, nhớ tử Truyện: Cô bé nội dung câu * E1: Khơi gợi, gắn kết quàng khăn đỏ - Tranh vẽ nội truyện “ Cô bé dung câu chuyện. - Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau - Trẻ hát (MT50) quàng khăn đỏ”.Biết đánh giá - Nhạc bài hát “ - Cô vừa cho các con hát bài gì? tính cách nhân Cả nhà thương - Trong bài hát nói đến những ai?. - Trẻ trả lời vật. Phát triển tư nhau” duy, ngôn ngữ, - Gia đình con có những ai? phát triển lời nói - Con có thương bố mẹ mình không? mạch lạc của trẻ, mở rộng vốn từ - Các con có nghe lời mẹ không? - Trẻ trả lời cho trẻ. Các con ạ ,có một cô bé quàng khăn đỏ vì - T: Tranh ảnh, mải chơi hái hoa bắt bướm nên quên lời mẹ powpoint, giúp dặn, cô bé vì không vâng lời mẹ mà suýt bị trẻ phát triển chó sói ăn thịt đấy. Để biết em bé không nghe - Trẻ lắng nghe ngôn ngữ, mở lời mẹ như thế nào chúng mình hãy lắng nghe rộng vốn từ cô kể câu chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ nhé - E: Rèn khả * E2: Khám phá năng kể chuyện - Lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe, có hình diễn cảm, rèn kĩ ảnh minh họa trên ti vi và một số cử chỉ điệu năng ghi nhớ có bộ chủ định, rèn kĩ năng trả lời câu + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? hỏi đầy đủ chủ *E3: Giải thích ngữ, vị ngữ cho - Trẻ nghe cô kể trẻ. - Lần 2: Kể qua tranh minh họa. chuyện - A: Giáo dục: * Giảng nội dung câu chuyện: Trẻ biết vâng lời Câu truyện kể về cô bé được mọi người gọi là cha mẹ và người -Trẻ trả lời khăn đỏ. Bà ngoại bị ốm, mẹ làm bánh bảo cô
5. lớn. Có kỹ năng bé quàng khăn đỏ mang bánh biếu bà. Vì sống, biết tránh không nghe lời mẹ dặn là đi đường thẳng, những nơi nguy không nên đi đường vòng qua rừng, nhưng cô hiểm. bé quàng khăn đỏ lại muốn đi đường vòng qua rừng vì trong rừng có nhiều bướm, nhiều - M: Đếm số hoa. Vì mải hái hoa, bắt bướm nên cô đã bị lượng các nhân con chó sói lừa ăn thịt, may có bác thợ săn đi vật - Trẻ nghe cô giảng qua được sự giúp đỡ của bác thợ săn mà bà nội dung câu chuyện cháu cô thoát chết. Từ đó cô không dám làm trái lời mẹ dặn nữa. * Đàm thoại : - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những ai? - Cô bé quàng khăn đỏ được mẹ bảo đi đâu? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Trước khi đi mang bánh cho bà mẹ cô bé đã dặn cô bé những gì? - Cô bé có vâng lời mẹ không? - Cô đã gặp những ai? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Ai đã nhắc nhở cô bé? - Khi vào rừng cô bé gặp ai? - Trẻ trả lời - Nếu con là cô bé thì khi gặp sói con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời câu hỏi của cô - Con sói có ăn thịt cô bé ngay không? Tại sao? - Sau đó sói đã làm gì?
6. - Ai có thể nhắc lại những câu mà cô bé đã - Trẻ trả lời hỏi bà ngoại? - Ai đã cứu được bà cháu cô bé? - Cô bé quàng khăn đỏ đã biết lỗi như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe. - Cô cùng trẻ kể lại câu chuyện 1 lần. * Giáo dục: Trẻ phải biết thương yêu quý trọng ông bà, bố mẹ và những người thân trong gia đình, phải biết kính trên nhường dưới. - cả lớp kể cùng cô *E4: Củng cố - mở rộng – áp dụng - Cô kể lần 3: Cho trẻ nghe cùng với tranh -Trẻ lắng nghe minh hoạ, khuyến khích trẻ kể diễn cảm chuyện cùng cô. - Qua câu chuyện này con rút ra được điều gì?.Yêu quý bà các con phải làm gì? -Trẻ kể cùng cô - Cô cho cả lớp đóng kịch * E5: Đánh giá -Trẻ trả lời - Cô thấy giờ học hôm nay các con học đã kể chuyện cùng cô rất giỏi, có một số bạn đọc rất to, rõ ràng, mạch lạc. Nhưng cũng có một - Trẻ đóng kịch
7. số bạn đọc còn ngọng và đọc hơi nhỏ lần sau các con cố gắng hơn một chút nữa nhé. - Trẻ lắng nghe => Giáo dục trẻ biết quan tâm, chăm sóc mẹ và những người thân yêu trong gia đình - Cô cho cả lớp hát bài Cháu yêu bà -Trẻ cả lớp hát 1-2 lần - Kết thúc cho trẻ rửa tay với xà phòng Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát vườn Trẻ nhận biết : Cô lựa chọn khu - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát hoa trong vườn trường nhé. hoa trong trường được tên gọi, đặc vực quan sát. Các con hãy nhìn xem trong khu vườn này có những loại cây và hoa gì? điểm một số loại Cây và hoa này có đặc điểm như thế nào? - TCVĐ: Kéo co hoa, cây trong sân - Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các con phải làm - Chơi tự do: trường. gì? Chơi với các đồ chơi ngoài trời viên trường TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi ngoài trời Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai: gia + Yêu cầu: Trẻ tự - Các đồ chơi , đồ + Tiến hành: đình, cửa hàng nhận nhóm chơi, dùng trong gia biết thỏa thuận đình
8. thực phẩm, nấu vai chơi, và có ( bàn, ghế, bát - Trẻ biết nhập vai là bố mẹ, con chăm sóc con cái. Biết phối hợp với ăn thể chơi được vai thìa, giường nhau để hoàn thành tốt vai chơi của mình. chơi theo yêu cầu tủ búp bê) - Biết chọn thực phẩm ( nấu ăn hợp vệ sinh, rau củ, quả phải để trong rổ), của trò chơi. - Đồ chơi nấu ăn: biết nấu các món ăn để chăm sóc gia đình. Nồi, chảo, bếp ga, - Trẻ biết giao tiếp trong khi bán hàng và mua hàng. bát, thìa, các loại dao, thớt - Chuẩn bị các loại rau, củ, quả, các loại thực phẩm Góc xây dựng: + Yêu cầu: - Gạch, khối gỗ, Xây cây xanh, thảm - Trẻ biết sử dụng hoa, các loại hoa, dựng ngôi nhà các vật liệu khác hàng rào, của bé, bếp ăn. nhau một cách cổng Các đồ phong phú để xây dùng nấu ăn. dựng khu công viên vui chơi,giải trí - Biết xây dựng ngôi trường đẹp và hợp lý. - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và ý
9. tưởng của mình khi xây dựng Góc nghệ thuật: Yêu cầu: - Đất nặn, bảng Yêu cầu: Vẽ nặn, xé dán con, giấy màu, hồ - Cho các trẻ - Cho các trẻ trong lớp luân phiên được chơi trong các ngày trong tuần. bạn trai, bạn gái. dán, giấy vẽ, bút trong lớp luân Hát múa các bài màu, bút sáp. một - Trẻ biết chơi lô tô về trường ,lớp mẫu giáo phiên được chơi hát về chủ đề số đồ chơi, dụng trong các ngày cụ âm nhạc - Trẻ bước đầu có kỹ năng cầm bút, tô màu. trong tuần. + Kỹ năng: - Trẻ biết chơi lô tô về trường ,lớp - Trẻ bắt đầu có kỹ năng lật sách, giở sách xem tranh ảnh. Trẻ biết giở mẫu giáo sách nhẹ nhàng, từng trang một tay giở sách một tay giữ không làm rách, cong mép sách. - Trẻ bước đầu có kỹ năng cầm bút, + Tiến hành: tô màu. - Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút + Kỹ năng: - Động viên trẻ tự tin phối hợp với nhau biểu diễn múa hát - Trẻ bắt đầu có - Hướng dẫn trẻ chơi lô tô, hướng dẫn trẻ kĩ năng cầm bút, tô màu và tư kỹ năng lật sách, thế ngồi. giở sách xem tranh ảnh. Trẻ - Trẻ quan sát tranh theo nhóm, trò truyện, cô khuyến khích trẻ hợp tác biết giở sách nhẹ làm việc theo nhóm. nhàng, từng trang - Gợi mở, hướng dẫn trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi vẽ. Chú ý các kỹ một tay giở sách năng vẽ các nét cong tròn, nét thẳng, nét ngang nét xiên kỹ năng nặn: một tay giữ xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt không làm rách, cong mép sách. - Gợi ý cho trẻ hát múa các bài hát liên quan đến chủ đề, hướng dẫn trẻ cách sử dụng các loại nhạc cụ âm nhạc.
10. Hoạt động góc: Dạy trẻ thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình (MT25) Góc thiên nhiên: + Yêu cầu: Trẻ - Cho trẻ ra góc - Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây biết thực hiện 1 chơi trẻ tiếp xúc Chăm sóc cây số thao tác lao với môi trường cảnh trường MN. động nhẹ: Tưới thiên nhiên cây, lau lá, nhặt - Một số khăn lau bỏ lá già Chơi ẩm, một số cây đúng số lượng trẻ cảnh, bình tưới, chơi trong nhóm. nước, gáo múc nước. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt động ăn, - Trẻ biết rủa tay - Nước sạch, khăn - Trẻ thực hành rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, cô giáo hướng dẫn ngủ, vệ sinh trước khi ăn và lau tay, xà phòng cho trẻ các cách rửa tay dưới vòi nước chảy. sau khi đi vệ sinh - Giờ ăn: Bàn ghế - Trẻ cầm thìa xúc cơm bằng tay phải, ăn sạch sẽ gọn gàng không để thức - Trẻ biết xếp ghế đủ cho trẻ, bát, ăn rơi vãi xuống bàn. và cất ghê trước thìa, ca uống - Dậy trẻ nhận biết ,ột số loại thực phẩm quen thuộc nước, đĩa để cơm rơi, khăn lau tay,