Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 7/10 đến 13/10 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 7/10 đến 13/10 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 07/10/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện thói - Vệ sinh, thông Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi quen tự phục vụ thoáng lớp học với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày,tuyên truyền với cho trẻ, tự cất sạch sẽ. Đảm bảo phụ huynh về chăm sóc sức khỏe trẻ trong những ngày thời tiết chuyển quần áo, giầy vệ sinh môi mùa, cách phòng dịch bệnh. dép, ba lô cho trường - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Bé tự giới thiệu về bản thân mình” vào đúng nơi quy - Tủ, giá đừng đồ định - Chơi tự do ở các góc dùng tư trang cá - Rèn cho trẻ lễ nhân của trẻ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi vào lớp. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Đón trẻ, thể dục - Trẻ biết tập - Sân tập bằng Tập ttheo nhịp điệu bài hát “ Thật đáng yêu ” sáng: cùng cô các động phẳng sạch sẽ Hô hấp : Gà gáy ( 4 lần) tác phát triển Thể dục sáng - Trống, đài, loa, chung theo nhịp - Động tác 1: " Dậy đi thôi ....Mặt trời " Hai tay đưa lên cao , chan trái nhạc chủ đề trống, theo nhạc bước sang hai bên sau đó đổi bên
2. bài hát trong chủ - Sân tập sạch sẽ - Động tác 2: " Dậy ra sân ... em cười " Hai tay đưa ra trước lòng bàn tay đề. đảm bảo an toàn úp , nhún khuỵ gối cho trẻ - Rèn khả năng - Động tác 3 : " Mẹ mua cho ... Đánh răng một mình " Hai tay đưa lên trẻ thực hiện theo - Trang phục gọn cao sau đó xoay người sang hai bên hiệu lệnh, theo gàng thoải mái, - Động tác 4 : " Mẹ khen em ... Răng ai trắng tinh " Hai tay đưa lên cao nhạc, giúp trẻ nơ tay, tua rua cúi gập người phía trước phát triển thể lực, cho trẻ. tinh thần sảng * Chơi trò chơi: khoái khi ra sân. - Gà mổ thóc , ai nhảy cao hơn... - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Đón trẻ, thể dục sáng: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1) Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. Trò chuyện – Tạo tình cảm - Tranh ảnh, ồ * Trò chuyện với trẻ : giữa cô và trẻ, tạo dùng, đồ chơi - Khi đi ra ngoài chúng mình phải làm gì để bảo vệ sức khỏe? ( Ăn, niềm tin cho phụ đảm bảo an toàn mặc..?) Giữ vệ sinh như thế nào ? huynh. cho trẻ hoạt động - Bảo vệ sức khoẻ cho Bản thân như thế nào ?làm thế nào để giữ gìn các – Giúp trẻ có tâm giác quan của bé? thế thoải mái, hứng thú khỏe -Trò chuyện về sự khác biệt giữa trẻ trai và trẻ gái( Trẻ trai : Mạnh mẽ khoắn bước vào ,dứt khoát, trang phục phù hớp với giới tính.Trẻ gái:nhẹ nhàng ,ý tứ, sở các hoạt động tích phù hợp với giới tính ) trong ngày. + Trò chuyện với trẻ các mùa trong năm: Bây giờ là mùa gì? – Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho + Có những mùa nào trong năm? Đặc trưng từng mùa ? trẻ. Giúp trẻ hiểu + Với thời tiết đó chúng mình phải bảo vệ sức khỏe như thế nào ? biết thêm về những sự vật, - Tích hợp trò chuyện với trẻ về quyền con người, quyền trẻ em hiện tượng xung quanh bé. Trò chuyện: - Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: - Chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng
4. , mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học. - Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu. (MT14) Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: - Dạy trẻ đọc - Hình ảnh minh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ thuộc thơ, hiểu hoa bài thơ qua ti Thơ: Cô dạy nội dung bài thơ. vi * Hoạt động 1: Giới thiệu bài (MT49) biết tên bài thơ “ - Nhạc bài hát: Cô hát cho trẻ nghe bài “ Rửa mặt như - Cả lớp hát Cô dạy”, tên tác Thật đáng yêu mèo” giả “ Phạm Hổ”. Hỏi trẻ: Cô vừa nghe bài hát về con gì Cảm nhận được - Trẻ trả lời câu hỏi của cô nhịp điệu bài thơ vậy? Tại sao mèo con lại đau mắt? - Rèn cho trẻ đọc Cô có những bức tranh rất hay chúng thơ diễn cảm , thể mình cùng xem tranh vẽ về cái gì nhé ( Cô cho trẻ xem tranh về các hoạt động hiện cảm xúc khi đọc thơ. trả lời giữ gìn vệ sinh thân thể: Rửa tay, rửa câu hỏi mạch lạc. mặt, lau miệng..) - Giáo dục trẻ biết Hỏi trẻ: Tại sao phải làm như vậy? Trẻ lắng nghe nghe lời cô giáo, * Hoạt động 2: cha mẹ và biết
5. giữ gìn vệ sinh cơ Cô giáo dạy chúng mình rất nhiều điều thể, bảo vệ môi hay phải không, có một bài thơ viết về -Trẻ trả lời trường sạch sẽ. những điều cô giáo dạy chúng mình đấy , đó là bài thơ: Cô dạy Của tác giả Phạm Hổ. * Dạy thơ: - Trẻ chú ý nghe cô đọc - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần. - Đàm thoại ngắn gọn về nội dung bức tranh. - Cô đọc lần 2 kết hợp với chỉ tranh cho trẻ xem Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? của Tác giả nào? - Cô dạy trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.(Lớp- Tổ) - Trẻ lắng nghe * Giảng nội dung bài thơ, giải thích từ khó. Bé kể với mẹ về những điều cô giáo dạy ở lớp “ Mẹ, mẹ ơi cô dạy.....Sách áo cũng bẩn ngay” Cô giáo dạy bé phải biết giữ gìn vệ sinh -Trẻ trả lời mà đầu tiên phải là đôi tay Cô giáo còn dạy bé phải biết đoàn kết - Trẻ cả lớp đọc cùng cô. với bạn bè, ngoan ngoãn, nói những điều hay, lẽ phải
6. “ Mẹ , mẹ ơi cô dạy:....Chỉ nói điều hay - Trẻ nghe cô giảng nội thôi”. dung - Cô giải thích từ: “ Điều hay”: Có nghĩa là biết thưa gửi lễ phép không nói tục.. * Cho trẻ đọc: cả lớp – tổ – nhóm – cá nhân, * Đàm thoại về nội dung bài thơ. + Cô hỏi: các con vừa đọc bài thơ gì?Tác giả nào? + Em bé nói những điều cô dạy với ai? + Cô giáo dạy bé điều gì? + Vì sao phải giữ cho tay sạch? + Vì sao không nên cãi nhau với bạn? + Ở lớp cháu còn được cô giáo dạy những gì? Con có nhớ lời cô không? Nhớ lời cô giáo dặn thì phải làm gì? - Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ 1 lần * Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát bài “ Thật đáng yêu” Cả lớp – Tổ – Nhóm- Cá nhân lên đọc.
7. Trẻ trả lời 3-4 trẻ - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô theo sự hiểu biết câu mình và gợi ý của cô giáo. 3-4 trẻ trả lời -Cả lớp đọc -Trẻ hát cùng cô Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Quan sát vườn + Yêu cầu: Trẻ Chuẩn bị: Cô lựa Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát hoa trong hoa trong trường nhận biết được chọn khu vực vườn trường nhé. Các con hãy nhìn xem trong khu vườn này có những tên gọi, đặc điểm quan sát. loại cây và hoa gì? Cây và hoa này có đặc điểm như thế nào? - T/chơi: Lộn cầu một số loại hoa, vồng Vì sao các cô giáo lại trồng hoa? Để có hoa đẹp ngắm các con phải làm cây trong sân gì? - Chơi tự do với trường. đồ chơi ngoài - T/chơi: Lộn cầu vồng : Cô giới thiệu tên trò chơi : trời. Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng dao: Lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng”
8. hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bé sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ. Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng - Cây cối, gạch - Cô gợi hỏi trẻ cách sử dụng các đồ chơi hợp lý, cân đối, đẹp. Thực Vườn cây ăn quả các vật liệu khác nhựa, đồ lắp hiện nhiệm vụ đơn giản cùng bạn như xây hàng rào, phân loại khu trồng nhau một cách ghép, khối nhựa, cây, nhắc nhở trẻ phối hợp với nhau để cùng thực hiện và hoàn thành phong phú để xây hàng rào nhựa, nhiệm vụ dựng vườn cây ăn thảm cỏ, thảm quả.. Biết nhận hoa.. xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng - Trẻ biết phối hợp cùng bạn chơi. Cô trò chuyện gợi ý để trẻ xây dựng theo khuôn viên vườn cây ăn quả. Góc phân vai: Yêu cầu: Trẻ biết - Đồ chơi bán Cô cho cả lớp hát bài " Thật đáng yêu" , cô và trẻ cùng trò truyện về nội Gia đình, bán tự nhận nhóm hàng: các loại dung bài hát về chủ đề bản thân, cô hướng dẫn trẻ nhập vai chơi hàng, bác sĩ, chơi, biết tự thỏa rau, củ,quả, và
9. EL 39 “Cùng thuận vai chơi một số đồ dùng + Trẻ nhập vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói lễ phép và biết đưa chơi đóng vai” theo yêu cầu của gia đình hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho trò chơi. khách. Biết được công việc chăm sóc của mẹ dành cho con, một số thao - Đồ chơi nấu ăn: tác nấu ăn, biết rửa tay trước khi chế biến thực phẩm VD phải rửa rau - Kỹ năng: Trẻ Bát, thìa, nồi trước khi nấu ăn . biết nhận vai chơi - Đồ chơi bác sỹ: và phân công vai + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi bán hàng và mua hàng và nhận Áo, mũ bác sỹ, chơi cho bạn, hỗ biết hành vi đúng sai của mình. Trẻ biết ngồi chơi sát cạnh nhau đoàn kết ống nghe, vỏ các trợ bạn và đoàn khi chơi. hộp thuốc kết trong khi - Kết thúc: Cho trẻ đi rửa tay với xà phòng chơi. Hoạt động góc: - Dạy trẻ một số quy định ở lớp và gia đình (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, không mang quà bánh đến lớp, vâng lời bố mẹ và cô giáo, đoàn kết với bạn). - Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định, giờ ngủ không làm ổn, vâng lời bố mẹ.
10. (MT65) Góc sách – truyện Trẻ nhận biết - Tranh ảnh về - Trẻ kể chuyện sáng tạo, kể theo tranh được cách mở vở, chủ đề, bút màu - Thực hiện bài ( Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc khi kể chuyện.) xem tranh ảnh và tập chủ đề, xem đưa ra nhận xét tranh truyện. của mình về bức - Tập kể chuyện tranh trẻ quan sát. theo tranh - Luyện kỹ năng EL 13 “Cùng cầm bút, tư thế nhau khám phá ngồi thực hiện sách” các bài tập theo yêu cầu. Hoạt động góc: - Cho trẻ xem sách, truyện tranh" đọc", kể sáng tạo theo tranh truyện chủ đề - Thông qua hoạt động góc sách truyện dạy trẻ cách giữ gìn sách vở (MT54)