Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 9/12 đến 13/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần từ 9/12 đến 13/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 09/12/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ, chơi - Trẻ đến lớp - Thông thoáng - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi biết chào cô, phòng chuẩn bị quy định. Nâng cao hiệu quả chuyên đề giáo dục cảm xúc cho chào cha mẹ, lễ đón trẻ trẻ mầm non.Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ. phép, cất đồ - Trang phục Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề “nghề nghiệp” dùng cá nhân của cô và trẻ theo nhóm nhỏ: cô trò chuyện cùng trẻ và hỏi trẻ tên gọi, đặc gọn gàng, chơi gọn gàng điểm, dụng cụ làm việc, sản phẩm của các nghề... giáo dục trẻ đoàn kết với biết ích lợi của các nghề, yêu quý các nghề, Biết trân trọng các bạn. - Đồ chơi ở các những sản phẩm của các nghề.... góc - Rèn kỹ năng - Chơi theo ý thích: Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc chơi mà trẻ giao tiếp cho thích. trẻ. - Điểm danh. - Thể dục sáng - Biết tập thể - Sân tập, xắc - Cho trẻ tập các động tác khởi động các nhóm cơ nhỏ( cơ bàn dục thường xô, nhạc, gậy, tay, bàn chân), tay vai, khớp gối, cơ hô hấp. xuyên có lợi vòng thể dục, - Tập thể dục nhịp điệu: Cháu yêu cô chú công nhân cho sức khỏe, hoa, trang phục biết tập các cô và trẻ gọn Hoặc thể dục động tác: động tác thể gàng, nhạc các - Hô hấp: Cho trẻ làm động tác thổi bóng. Tay: Đưa ra trước - dục buổi sáng bài hát lên cao: ( 4 lần x 4 nhịp) Lườn: Nghiêng người sang 2 bên ( theo nhịp 4 lần x 4 nhịp) Chân: Đưa ra trước luân phiên 2 khuỵu gối ( 4
2. trống. Trẻ biết lần x 4 nhịp) Bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4 nhịp) tự dàn đội hình - Cho trẻ chơi trò chơi. và thực hiện các hiệu lệnh của cô. - Hình thành và phát triển kỹ năng tập thể dục với động tác mới theo nhạc, nhịp trống, vòng, gậy, hoa - Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết, phối hợp với các bạn trong hoạt động, hứng thú tích cực tham gia các hoạt động trong ngày Trò chuyện
3. Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Trò chuyện - Tạo tình cảm - Tranh ảnh, đồ - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề “Cô y tá / bác sỹ”: Cô cho trẻ đầu tuần giữa cô và trẻ, dùng, đồ chơi quan sát 1 số hình ảnh về bác sỹ,y tá ,đồ dùng để khám bệnh... tạo niềm tin đảm bảo an : Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? Bác sỹ đang làm công việc gì? Bác cho phụ huynh. toàn cho trẻ sỹ / y tá làm việc ở đâu? Đồ dùng, dụng cụ của bác sỹ/ cô y tá? hoạt động .... Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? Vì sao? - Giúp trẻ có tâm thế thoải Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng các bác sỹ, y tá.... mái, hứng thú - Tích hợp chương trình “Tôi yêu Việt Nam” bé với ATGT. khỏe khoắn Nâng cao hiệu quả chuyên đề giáo dục cảm xúc cho trẻ bước vào các hoạt động trong ngày. - Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ. Giúp trẻ hiểu biết thêm về những sự vật, hiện tượng xung quanh bé. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
4. Văn học: - Trẻ biết tên - Giáo án điện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ bài thơ “Làm tử Hoạt động 1. Trò chuyện, giới thiệu bài thơ Thơ: Làm bác bác sỹ”, hiểu - Hình ảnh bài - Cho trẻ xúm xít lại và trò chuyện về nghề bác sỹ/ y - Trẻ trò chuyện cùng cô sỹ nội dung bài tá. thơ “ Làm bác thơ đọc thuộc (MT49) sỹ”, tranh thơ. + Hỏi trẻ: Sau này lớn lên con thích làm nghề gì? Vì bài thơ và trả sao? - Trẻ trả lời lời các câu hỏi - Nhạc : Ước + Cho trẻ xem tranh vẽ Bác sỹ khám bệnh rõ ràng mạch mơ của em - Tranh vẽ về ai? - Trẻ quan sát lạc. - Bác sỹ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Rèn kỹ năng - Cô giới thiệu bài thơ “ Làm bác sỹ” của tác giả Lê đọc thơ cho trẻ: Ngân. - Lắng nghe đọc to, rõ ràng, + Bạn nào đã thuộc bài thơ này rồi đọc cho cả lớp diễn cảm .Kỹ mình nghe . - Trẻ đọc thơ năng trả lời câu Hoạt đông 2. Nội dung chính. hỏi rõ ràng - Cô đoc thơ lần 1: qua tranh - Lắng nghe mạch lạc. + Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Giáo dục: - Cô kể lần 2: Cô đọc qua hình ảnh trên ti vi Biết ơn, kính - Trẻ đọc 1 lần cùng cô. - Lắng nghe. trọng yêu quý - Giảng nội dung: Bài thơ nói về một em bé rất thích nghề bác sỹ. làm nghề bác sỹ, em bé đã mời mẹ mình cùng chơi, - Trẻ đọc cùng cô em bé làm bác sỹ và mẹ là bệnh nhân,khi khám bệnh - Nghe cô giảng nội dung cho mẹ em bé đã đưa ra những lời khuyên rất hữu ích: Là phải uống thuốc với nước sôi để khỏi bị ho, Nếu tiêm thì rất là đau và mẹ sẽ khóc nhè thôi ....Bằng những cử chỉ, lời nói rất ngây thơ trong sáng em bé đã tái hiện lại công việc của một người bác sỹ khi khám bệnh cho người bệnh. + Ở lớp chúng mình cũng được chơi trò chơi bác sỹ giống như bạn nhỏ trong bài thơ rồi, các con thấy khi
5. khám bệnh cho bệnh nhân bác sỹ có thái độ như thế nào? + Trẻ đọc thơ 1 – 2 lần b.Đàm thoại: - Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả? - Trẻ trả lời - Trong bài thơ nói đến ai tập làm bác sỹ? Ai làm bệnh nhân? - Vì sao mẹ lại bị ốm? Mẹ bị bệnh gì? - Mẹ hỏi bác sỹ như thế nào? ... - Em bé đã khuyên mẹ điều gì? - Trẻ đọc thơ - Chúng mình có muốn trở thành bác sỹ không? Để trở thành bác sỹ chúng mình phải làm gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi của Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ. cô + Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ thi đua dưới các hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân + Chú ý quan sát sửa sai cho trẻ 3. Kết thúc: - Cho trẻ hát bài hát “ ước mơ của em” và về góc chơi. - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm , cá nhân Trẻ hát và về góc chơi
6. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát thời - Trẻ nói được - Khu vực quan - Giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời tiết trong ngày cảm nhận về sát thuận tiện tiết nhé. Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?( Nóng - TCVĐ: Cáo thời tiết trong hay mát mẻ hay oi bức...) Vì sao các con lại có cảm nhận trên, và thỏ - Chơi ngày. các con nhìn thấy ngoài trời có gì? Có nắng( gió, hoặc ít nắng, tự do: Nhặt lá gió, nhiều mây...) cây - TCVĐ: Cáo và thỏ - Chơi tự do: Nhặt lá cây Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Góc phân vai: - Trẻ tự nhận - Đồ chơi bán - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Bác sỹ, y tá”, trò chuyện EL 39: Cùng nhóm chơi, biết hàng: các loại về góc chơi: các vai chơi, đồ dùng đồ chơi tại góc và nội dung chơi đóng vai thỏa thuận vai rau, củ,quả, và chơi ở các nhóm chơi phân vai: Bác sỹ, bán chơi, và có thể một số đồ dùng - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai hàng, Nấu ăn chơi được vai gia đình chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: chơi theo yêu - Đồ chơi nấu cầu của trò Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết giới thiệu các ăn: Bát, thìa, chơi. mặt hàng đến khách mua hàng, người mua biết hỏi giá và mặc nồi cả Trẻ biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa. - Đồ chơi bác Bác sỹ biết khám bệnh cho bệnh nhân, sử dụng các dụng cụ sỹ: Áo, mũ bác như ống nghe, kim tiêm, thuốc... để chữa bệnh, tư vấn sức
7. sỹ, ống nghe, khỏe cho người bệnh. Nhóm nấu ăn biết chọn thực phẩm để vỏ các hộp chế biến, bầy thức ăn ra đĩa... thuốc Góc xây dựng: - Trẻ biết sử - Đ/chơi lắp - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình bệnh viện, có Xây dựng bệnh dụng các vật ghép XD: gạch các phòng khám, phòng chữa bệnh, có sân, vườn hoa, hàng rào viện liệu khác nhau nhựa, hàng rào, một cách thảm hoa, thảm - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn phong phú để cỏ, khối xốp chơi xây dựng được màu, mô hình bệnh viện cây cối -Khuyến khích động viên trẻ biết thể hiện cảm xúc vui tươi, phấn khởi khi hoàn thành xong công trình. - Biết xây dựng công viên đẹp và hợp lý. - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng - Trẻ phân vai chơi rõ ràng,
8. cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng - Góc nghệ - Trẻ biết sử + Đất nặn, - Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu đồ dùng tại góc chơi, quan sát thuật: Nặn, vẽ, dụng 1 số kỹ bảng, sáp mầu, hướng dẫn trẻ trong nhóm chơi. tô mầu các đồ năng: nặn, vẽ, giấy vẽ... - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét, giới thiệu sản phẩm, dùng của bác tô mầu để tạo +Xắc xô, tranh... sỹ / y tá - Âm thành sản phẩm phách, hoa gài nhạc: Hát các theo ý tưởng. - Trẻ thuộc và biểu diễn mạnh dạn tự tin các bài hát đã tay, nhạc 1 số bài hát có trong học.phối hợp với các bạn trong nhóm cùng hát múa... chủ đề - Cho các trẻ bài hát trong lớp luân + Nhận xét tuyên dương: giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để phiên được sau này trở thành người giúp ích cho xã hội... chơi trong các - Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc vui tươi ngày trong tuần. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Hoạt động ăn - Tổ chức giờ - Mỗi bàn 1 đĩa - Trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng, dưới vòi trưa ăn hợp lý đựng cơm rơi, nước chảy đúng qui định, sau đó lau tay cho trẻ bằng khăn 1 đĩa đựng - Trẻ biết rửa khô.
9. tay trước khi khăn lau tay - Trong khi ăn: Cô giới thiệu các món ăn quen thuộc trong bữa ăn và sau khi đi ăn hàng ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất. - Bát con, thìa vệ sinh đủ cho số - Rèn cho trẻ có thói quen trong ăn uống như: Không nói - Biết giúp cô lượng trẻ. chuyện, cười đùa trong giờ ăn. xếp ghế ăn - Bát to đựng Cô rèn trẻ: Biết ngồi vào bàn ăn, biết mời cô mời bạn, ăn hết cơm, cất ghế cơm, 1 bát to xuất, ăn theo nhu cầu của trẻ, ăn xong biết giúp cô xếp ghế, thu sau khi ăn.Biết đựng canh đủ dọn ghế ngồi sau khi ăn, biết lấy khăn theo đúng ký hiệu để lau mời khi ăn và cho mỗi nhóm miệng, uống nước. ăn từ tốn. để trẻ tự lấy - Trước khi ngủ: Cho trẻ đi vệ sinh, xếp gối vào chỗ ngủ. Cô - Trẻ biết các điều chỉnh nhiệt độ, ánh sáng phù hợp, nhắc trẻ không nói món ăn và rau chuyện. canh ngày hôm đó, ăn hết suất Sau khi ngủ dậy: Cho trẻ thu dọn cất gối cùng cô, đi vệ sinh, cơm và không vận động nhẹ nhàng. làm vãi cơm ra bàn, không nói chuyện khi ăn cơm. Có kỹ năng tự phục vụ biết tự lấy cơm và canh vào bát - Khi cơm rơi ra biết nhặt vào đĩa cơm rơi xong biết lau
10. tay cho sạch sẽ. - Trẻ biết ra uống nước, lau miệng, xếp hàng đi vệ sinh. - Giờ ngủ trưa - Trẻ biết tìm - Các điều kiện - Trước khi ngủ: Cho trẻ đi vệ sinh, tìm đúng gôi theo ký hiệu gối đúng ký như chiếu, và xếp gối vào chỗ ngủ. Cô điều chỉnh nhiệt độ, ánh sáng phù hiệu và xếp gối chăn, đệm, gối hợp , nhăc trẻ không nói chuyện, giữ im lặng, đắp chăn cho trẻ đúng quy định đủ cho trẻ tuỳ theo nhiệt độ thời tiết.Trong quá trình ngủ cô quan tâm để ngủ.Trẻ động viên, theo dõi, chú ý giấc ngủ của trẻ, bao quát trẻ nhất là được ngủ yên những trẻ khó ngủ.(Lưu ý kiểm tra không cho trẻ cầm đồ, hột tĩnh, ngon giấc, hat để đảm bảo an toàn tuyệt đối trong khi ngủ) hợp lý, dễ chịu - Sau khi ngủ dậy: Cô tết hoặc buộc tóc cho trẻ và hướng dẫn để đảm bảo sức trẻ thu dọn cất gối xếp gọn gàng cùng cô, đi vệ sinh sau đó vận khoẻ. động nhẹ nhàng. Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Ôn bài thơ - Củng cố, ôn - Đồ dùng, đồ - Ôn bài thơ “Làm bác sỹ” “Làm bác sỹ” - lại kiến thức cũ chơi . - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc Chơi, hoạt cho trẻ. Rèn động theo ý luyện các kỹ - Nêu gương cuốingày thích ở các góc