Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 10, Chủ đề nhánh: Cô giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 10, Chủ đề nhánh: Cô giáo của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 10: Từ ngày 11 tháng 11 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024 Chủ đề nhánh: Cô giáo của bé Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt Ngày 11/11/2024 Ngày 12/11/2024 Ngày 13/11/2024 Ngày 14/11/2024 Ngày 15/11/2024 động 1. Đón trẻ trò chuyện: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở. Cho trẻ tập chào cô, chào bố mẹ rồi đi vào chỗ ngồi chơi đồ chơi cùng các bạn. - Trò chuyện về công việc của cô giáo trong lớp bé các cô thường làm gì?dạy các con những gì? ... Đón trẻ + Học tập và làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh: Dạy trẻ yêu quý trường lớp, Biết yêu quý kính trọng và vâng lời cô giáo, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. + Tích hợp quyền con người: Giáo dục trẻ luôn được quyền chọn tham gia hoạt động ở trong lớp, quyền được tham gia ý kiến của trẻ và trẻ luôn được bảo vệ. Trẻ được tự do giao tiếp với bạn và mọi người xung quanh theo ý của trẻ. - Giáo dục: Biết yêu quý kính trọng cô giáo và những người xung quanh. + Tích hợp: Dạy trẻ bảo vệ môi trường trong trường mầm non như nhặt rác bỏ vào thùng rác, khi ăn quà vặt xong nhớ vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định. - Dạy trẻ cách tiết kiệm nước: Khi rưả tay xong các con nhớ khóa vòi nước lại tiết kiệm nước. + Tích hơp nội dung ATGT: Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông sáng nay con đi học được mẹ đưa bằng xe gì? Có những loại xe gì? đi trên đường bộ? khi đi trên đường đèn đỏ thì con phải làm gi? đèn xanh thì con phải làm gi? đèn vàng thì con phải làm gi? 2. Thể dục sáng: - Thứ 2 tập với phách thứ 3 tập tua rua thứ,4 tập với phách, thứ 5 tập nhịp điệu,thứ 6 tập nhịp điệu. + Hô hấp: Tập hít vào thở ra + Tay: Hai tay giơ cao,hai xuống theo lời theo lời thể dục nhịp điệu + Lưng, bụng: Cúi người xuống. + Chân: Dậm chân tại chỗ.
2. Chơi - * LVPTTC * LVPTTM * LVPTNT * LVPTNN * LVPTTM tập - Tung bóng qua dây - Xâu vòng tặng cô - NBTN: Công việc - Truyện: Mèo con và - Dạy hát: Cô giáo có chủ - Trò chơi: Bóng giáo(mẫu) của cô giáo quyển sách - Nghe hát: Chim mẹ chim con đích tròn to Tên góc Chuẩn bị Yêu cầu đối với trẻ, cách tiến hành - Góc thao tác vai: * Yêu cầu: Chơi với búp bê chế - Bộ đồ chơi nấu ăn. - Cô dạy trẻ cách chế biến thức ăn, hỏi trẻ về biến các thức ăn. - Đồ dùng nấu ăn nồi chảo, bếp ga, rau củ một số đồ chơi như ăn nồi chả, bếp ga rau củ quả... quả, củ lá ... và công dụng của nó - Đồ chơi như dao, thớt... - Trẻ biết các thao tác sử dụng đồ chơi... - Qua trò chơi giáo dục trẻ khi ngồi thái rau nấu ăn phải cẩn thận không dao đứt tay... * Tiến hành - Cô giới thiệu cách chơi Hoạt - Cho trẻ chơi nấu ăn thức ăn... động - Cho trẻ làm quen với đồ dùng nấu ăn và các góc thao tác sử dụng đồ dùng - Cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ. - Góc hoạt động * Yêu cầu: với đồ vật: - Các loại khối gố, khối nhựa màu xanh, đỏ - Trẻ biết xâu các hột hạt luồn dây xâu vòng + Xâu hạt - Đồ chơi đất nặn đủ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi. * Tiến hành - Gợi ý cho trẻ xâu đúng hột hạt xâu xong nhớ buộc 2 đầu dây buộc hạt không bị rơi. - Cô hướng dẫn trẻ xâu... - Cho trẻ làm quen với cách cầm dây xâu hạt
3. - Góc nghệ thuật: * Yêu cầu + Nặn cái bánh - Đất nặn, bảng con, nước, khăn lau tay... - Trẻ biết sử dụng đất nặn cái bánh + Tô màu bông hoa. - Tranh tô màu, bút dạ - Trẻ biết cầm bút tô tranh bông hoa - Trẻ hứng thú chơi. * Tiến hành - Gợi ý cho trẻ cách xếp cho trẻ cái bánh - Cô hướng dẫn trẻ tô màu ... - Cho trẻ làm quen với cách cầm bút tô tranh - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi chơi và thu dọn đồ dùng đồ chơi a. Quan sát: Đồ a. Quan sát: Các a. Quan sát vườn a. Quan sát: Cây hoa a. Quan sát vườn dùng nhà bếp cô bác cấp dưỡng rau giấy. rau - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi của tên các cô bác cấp được tên gọi của một tên gọi cây hoa giấy, được tên gọi của một một số đồ dùng dưỡng và công việc số loại rau, đặc điểm cây có thân, lá, hoa... số loại rau, đặc điểm trong nhà bếp. của các cô bác cấp rau như rau cải, rau - Chuẩn bị: Cô cho rau như rau cải, rau - Chuẩn bị: Chỗ dưỡng... lang... trẻ xếp hàng chuẩn bị ngót... cho trẻ xếp hàng - Chuẩn bị: Cô cho - Chuẩn bị: Chỗ quan sát. - Chuẩn bị: Chỗ Hoạt gọn gàng để trẻ dễ trẻ xếp hàng chuẩn đứng để trẻ dễ quan - Cách tiến hành: đứng để trẻ dễ quan động quan sát. bị vào nhà bếp thăm sát. Cô giới thiệu và cho sát. ngoài - Cách tiến hành: quan. - Cách tiến hành: trẻ quan sát. Nêu đặc - Cách tiến hành: trời Cô giới thiệu các - Cách tiến hành: Cô giới thiệu các con điểm của cây hoa. Cô giới thiệu các con con nhìn xem trường Cô giới thiệu và cho nhìn xem trong vườn b. Trò chơi vận nhìn xem trong vườn mình có những đồ trẻ chào các cô bác rau có những loại rau động: Bóng tròn to. rau có những loại rau dùng gì? Đặc điểm cấp dưỡng và giới gì? Đặc điểm màu + Yêu cầu: Trẻ biết gì? Đặc điểm màu sắc màu sắc như thế thiệu tên các cô bác, sắc như thế nào? tên trò chơi, biết chơi như thế nào? nào? giới thiệu công việc - Giáo dục trẻ cách trò chơi. - Giáo dục trẻ cách - Khi các con ăn của từng người. chăm sóc rau. + Chuẩn bị: Trang chăm sóc rau. cơm xong phải như b. Trò chơi vận b. Trò chơi vận phục gọn gàng. b. Trò chơi vận
4. thế nào?... động: Chi chi động: Dung dăng - Cô giới thiệu cách động: Dung dăng b. Trò chơi vận chành chành dung dẻ. chơi luật chơi. dung dẻ. động: Rồng rắn lên + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết - Lần 1 cô cùng chơi + Yêu cầu: Trẻ biết mây. tên trò chơi, biết tên trò chơi, biết chơi với trẻ. tên trò chơi, biết chơi + Yêu cầu: Trẻ biết chơi trò chơi. trò chơi. + Tổ chức cho trẻ trò chơi. tên trò chơi, biết + Chuẩn bị: Trang + Chuẩn bị: Trang chơi cô bao quát và + Chuẩn bị: Trang chơi trò chơi. phục gọn gàng. phục gọn gàng. nhận xét trẻ sau mỗi phục gọn gàng. + Chuẩn bị: Trang - Cô giới thiệu cách - Cô giới thiệu cách lần chơi. - Cô giới thiệu cách phục gọn gàng. chơi luật chơi. chơi luật chơi. c. Chơi tự do: chơi luật chơi. - Cô giới thiệu cách - Lần 1 cô cùng - Lần 1 cô cùng chơi + Chơi đu quay cầu - Lần 1 cô cùng chơi chơi luật chơi. chơi với trẻ. với trẻ. trượt . với trẻ. - Lần 1 cô cùng chơi + Tổ chức cho trẻ + Tổ chức cho trẻ + Cách tiến hành: + Tổ chức cho trẻ với trẻ. chơi cô bao quát và chơi cô bao quát và - Cô bao quát trẻ chơi chơi cô bao quát và + Tổ chức cho trẻ nhận xét trẻ sau nhận xét trẻ sau mỗi và đảm báo an toàn nhận xét trẻ sau mỗi chơi cô bao quát và mỗi lần chơi. lần chơi. khi hoạt động. lần chơi. nhận xét trẻ sau mỗi c. Chơi tự do: c. Chơi tự do: c. Chơi tự do: lần chơi. + Chơi đu quay cầu + Chơi ở vườn cổ + Chơi đu quay cầu c. Chơi tự do: trượt. tích trượt. + Chơi ở vườn cổ + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: tích - Cô bao quát trẻ - Cô bao quát trẻ - Cô bao quát trẻ chơi + Cách tiến hành: chơi và đảm báo an chơi và đảm báo an và đảm báo an toàn - Cô bao quát trẻ toàn khi hoạt động. toàn khi hoạt động khi hoạt động chơi và đảm báo an toàn khi hoạt động. - Yêu cầu: Trẻ biết cầm thìa xúc cơm, khi ăn - Đồ dùng rửa tay (xà phòng, không để rơi vãi cơm Giờ ăn - Tổ chức giờ ăn trưa cho trẻ khăn lau tay, khăn mặt) - Tiến hành: Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ trưa - Bàn ghế (kê đủ 6 cháu ngồi 1 trước khi ăn, hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn, trẻ ăn bàn) cháo cô cho ngồi riêng để dễ bón và quan sát.
5. - Bát thìa đủ số trẻ - Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết, những trẻ lớn - khăn lau tay, bát đựng cơm cô hướng dẫn để trẻ tự xúc, những trẻ biếng rơi ăn cô bón cho trẻ. Trong khi trẻ ăn cô luôn động - Nước uống, cốc đủ cho số trẻ viên trẻ ăn hết xuất ăn. - Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ chọn khăn của mình để lau mồm, cho trẻ uống nước. - Yêu cầu: Trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện khi ngủ - Chiếu - Tiến hành: Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ - Tổ chức giờ ngủ trưa cho - Chăn sinh, cô cho trẻ nằm vào chỗ, những cháu khó ngủ, trẻ - Gối (đủ cho số trẻ) ngủ muộn hoặc còn khóc cô nên cho nằm riêng để Giờ ngủ không ảnh hưởng đến trẻ khác trưa - Trong khi trẻ ngủ cô luôn có mặt, luôn quan sát nếu trẻ tè dầm hoặc nôn chớ phải thay ngay quần áo cho cháu - Chú ý để quạt và chế độ điều hòa hợp lý, đắp chăn cho trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết cầm thìa xúc cơm, khi ăn - Tổ chức giờ ăn phụ cho trẻ - Bàn ghế không để rơi vãi cơm Giờ ăn - Cốc - Tiến hành: Cô giới thiệu đồ uống để cho trẻ biết. phụ - Số xuất ăn đủ cho trẻ Những trẻ lớn cô cho trẻ tự uống. Cô động viên trẻ uống hết xuất của mình. *Ôn: Tung bóng *Ôn: Xâu vòng *Ôn: Công việc của * Ôn Truyện: Mèo * Tổ chức văn nghệ: qua dây tặng cô cô giáo. con và quyển sách + Yêu cầu: Trẻ hát Chơi, - Hướng dẫn trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết - Trò chơi dâ gian: - Cho trẻ nghe lại câu thuộc bài hát đã học. tập buổi tung bóng cao hơn, cách xâu vòng Rồng rắn lên mây truyện theo lớp, tổ + Chuẩn bị: Hình ảnh chiều xa hơn - Chuẩn bị: Dây, + Hỏi trẻ thích chơi nhóm, cá nhân minh họa bài hát, máy - Chơi - tập tự do. hột vòng gì? nhắc lại cách + Luyện cho những tính ... + Cách tiến hành
6. - Trò chơi vận động: - Cách tiến hành chơi, luật chơi trẻ đọc còn ngọng đọc - Cho trẻ biểu diễn Gieo hạt + Cô hướng dẫn trẻ + Cho trẻ chơi chưa nhớ các nhân vât múa các bài hát múa + Hỏi trẻ thích chơi xâu, cô quan sát + Hỏi trẻ vừa chơi lại cùng cô mà trẻ biết về chủ đề: gì? nhắc lại cách động viên, hướng trò chơi gì? - Chơi với đồ chơi - Cô nhận xét trẻ dẫn trẻ. chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp - Chơi với đồ chơi trong - Chơi với đồ chơi + Cho trẻ chơi trong nhóm lớp nhóm lớp trong nhóm lớp - Nêu gương cuối + Hỏi trẻ vừa chơi tuần: Cô nhận xét trò chơi gì? những trẻ ngoan hoạt - Chơi với đồ chơi động tốt trong tuần. trong nhóm lớp - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp Rèn nền nếp thói - Rèn trẻ có một số hành vi thói quen trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe. quen và - Rèn thói quen vệ sinh về mùa hè cho trẻ: rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh, đội mũ.... chăm - Nhắc trẻ khi hắt hơi hay ho cần che miệng, mũi bằng khuỷu tay để giảm nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh. sóc sức khoẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô trao đổi những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp trong ngày của trẻ cũng như một số hoạt động của lớp để cha Trả trẻ mẹ có thể nắm bắt được tình hình và có sự phối hợp kịp thời với nhà trường trong việc nuôi dạy trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trang phục khi thời tiết nóng.
7. Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Tung bóng qua dây; Trò chơi: Bóng tròn to I. Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài tập " Tung bóng qua dây". Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay đứng ở điểm quy định và tung bóng qua dây. Trẻ nhớ được cách chơi khi tham gia trò chơi. - Kỹ năng: Giúp trẻ phát triển cơ tay, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô. Luyện tập kĩ năng sử dụng đôi tay khéo léo. - Thái độ: Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Dây thừng cao 80 - 100cm, vạch chuẩn cách xa 1m - Bóng to, rổ đựng bóng. Xắc xô to - Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. Tâm sinh lý thoải mái. III. Cách tiến hành Hoạt đồng của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề và giới thiệu vào bài mới: Các con cho cô biết - Trẻ nghe. hôm nay có bạn nào ốm hay mệt mỏi gì không? - Vậy là tốt rồi, cô cháu mình đều khỏe mạnh để đi Tàu hỏa không bị say. - Bây giờ chúng mình cùng lên tàu nào! - Cho trẻ làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi khác nhau: đi thường, đi nhanh, lên dốc, xuống dốc, đi chậm đến nhà bạn Thỏ (kết hợp bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu”) - Trẻ khởi động *Hoạt động 2: Nội dung a. Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập bài tập thể dục với bóng. Cô dùng lời mô phỏng. + Động tác hô hấp: Tay cầm bóng, Hít thật sâu - thở ra từ từ - Trẻ thực hiện động tác theo cô + Động tác tay - vai: Hai tay cầm bóng giơ lên cao - hạ xuống.
8. + Động tác cơ bụng: Tay cầm bóng cúi gập người xuống, đứng thẳng người lên + Động tác cơ chân: Tay cầm bóng ngồi xuống, đứng lên. b. Vận động cơ bản: Tung bóng qua dây - Cho 1 trẻ lên thực hiện theo ý của trẻ - Trẻ lên thực hiện Để các con tung bóng được qua dây các con xem cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích - Trẻ quan sát. - Cô làm mẫu lần 2 vừa phân tích: Cô đứng trước vạch, khi có hiệu lệnh cô cầm bóng bằng 2 tay, lưng hơi cúi lấy đà tung mạnh bóng qua dây. Khi tung xong cô nhặt bóng để vào rổ và đi về cuối hàng. - Bạn nào giỏi lên thực hiện nào? - Cô cho 1 trẻ khá lên thực hiện - Trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện - Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện. - Trẻ lần lượt thực hiện - Lần 2: Cô cho 2 tổ thi đua - Trẻ thực hiện theo tổ - Lần 3: Tăng độ khó: Cô cho trẻ tung bóng cao hơn (Tùy theo khả năng của - Trẻ thực hiện theo khả năng của mình trẻ) - Cô hỏi tên vận động? cho 1 trẻ lên thực hiện lại. - Trẻ trả lời, lên thực hiện c. Trò chơi: Bóng tròn to - Cô giới thiệu trò chơi: Bóng tròn to - Trẻ lắng nghe. - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ chơi 1 – 2 lần. - Bây giờ chúng mính làm những chú chim non bay về Tổ nào! * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô - Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô về lớp Nhận xét cuối ngày 1.Tình trạng sức khỏe :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Thái độ hành vi cảm xúc:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9. 3. Kiến thức kĩ năng:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Xâu vòng tặng cô giáo (mẫu) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cầm hạt xâu thành vòng, trẻ xâu được vòng hoàn chỉnh. Trẻ biết gọi tên sản phẩm của mỉnh. - Kỹ năng: Phát triển vận động cho trẻ và rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của các ngón tay. - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi. Biết yêu quý kính trọng cô giáo. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của trẻ: Rổ, hạt vòng, sợi dây. - Đồ dùng của cô: Hộp quà, đồ dùng giống của trẻ kích thước to hơn. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: - Cô nói: Lắng nghe, lắng nghe. - Nghe gì nghe gì? - Nghe rằng: Các con lớp nhà trẻ 25A chăm ngoan học giỏi nên cô giáo tặng - Trẻ vỗ tay. các con một món quà. - Mời một trẻ lên nhận quà. - Trẻ nhận quà. * Hoạt động 2: Xâu vòng tặng cô giáo a. Quan sát cô làm mẫu. - Trẻ cùng cô mở quà. - Cô mời một bạn lên giúp cô mở hộp quà nhé. - Chiếc vòng - Cô tặng chúng mình món quà gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình thích chiếc vòng này không? - Trẻ lắng nghe - Cô tặng các con chiếc vòng rất đẹp có hạt vòng màu đỏ, màu xanh đấy. - Và sắp đến ngày 20/11 để thể hiện tình cảm của các con hôm nay cô và lớp mình cùng nhau xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng các cô nhé. - Vâng ạ. - Để cho cả lớp bạn nào cũng xâu được vòng chúng mình quan sát cô làm
10. mẫu nhé. - Trẻ quan sát + Cô xâu lần 1: - Hạt vòng, dây - Cô có những gì đây cả lớp. - Chúng mình quan sát cô xâu vòng nhé. - Chiếc vòng - Cô đã xâu được gì đây. + Cô xâu lần 2: Vừa làm vừa nói rõ ràng cách xâu - Trẻ quan sát lắng nghe cô nói cách xâu - Tay phải cầm đầu sợi dây, tay trái cầm hạt vòng bằng ba đầu ngón tay sao cho để hở lỗ của hai đầu hạt vòng, cô cầm sợi dây xâu qua lỗ khi sợi dây xiên được qua lỗ thì cô lấy tay dút sợi. Cô xâu lần lượt xen kẽ các hạt vào với nhau thành chuỗi, xâu xong cô buộc lại. Vậy là cô đã xâu xong chiếc vòng để tặng các cô rồi. b. Trẻ thực hiện. - Bây giờ chúng mình về chỗ cùng nhau xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng các cô nào. - Cô cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Cô quan sát giúp trẻ yếu về kỹ năng xâu, khuyến khích những trẻ làm tốt. * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Đã hết giờ học cô mời chúng mình mang sản phẩm của mình lên đây nào? - Trẻ bày sản phẩm - Cô thấy chúng mình xâu vòng rất giỏi cô khen cả lớp. - Trẻ quan sát - Chúng mình cùng quan sát những chiếc vòng xem chiếc vòng nào đẹp. - Chiếc vòng của bạn nào đây? - Trẻ trả lời - Con xâu vòng như thế nào? - Cô nhận xét chung - Bây giờ chúng mình cùng mang những chiếc vòng đẹp lên để tặng các cô nào. - Trẻ mang vòng tặng các cô * Kết thúc: Cô hỏi lại tên bài và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi của lớp - Trẻ trả lời Nhận xét cuối ngày 1. Tình trạng sức khỏe :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------