Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13: Các loại rau mà bé biết (Từ 2/12 đến 6/12) - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13: Các loại rau mà bé biết (Từ 2/12 đến 6/12) - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Tuần 13: CÁC LOẠI RAU MÀ BÉ BIẾT (Từ ngày 02/12 đến 06/12/2024) Thứ hai ngày 02/12/2024 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ. - Rèn luyện - Vệ sinh, + Cô mở cửa lớp dọn dẹp lớp vệ sinh thông thoáng phòng học. thói quen tự thông thoáng Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình, học phục vụ cho lớp học sạch tập, sức khoẻ của trẻ. để phụ huynh nắm bắt kịp thời. Động trẻ, tự cất quần sẽ. Đảm bảo vệ viên phụ huynh cho trẻ đi học đều,cho trẻ ăn mặc phù hợp với áo, giầy dép, sinh môi thời tiết giao mùa, phòng tránh một số bệnh thường gặp: Sốt, ba lô cho vào trường ho, sổ mũi,... đúng nơi quy - Tủ, giá đừng - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề: Các loại rau bé biết; Rau định đồ dùng tư củ quả?. - Rèn cho trẻ lễ trang cá nhân - Thực hiện chuyên đề giáo dục cảm xúc cho trẻ. phép với giáo của trẻ. viên, trẻ biết - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình Tôi chào cô, chào yêu Việt Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông. ông bà, bố mẹ - Giáo dục trẻ về kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn trước khi vào cứu hộ cho trẻ. lớp. + Chơi: Cho trẻ chơi với đồ chơi theo góc, đồ chơi với bé, xâu - Cô trao đổi, vòng, xếp hình... chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ. phối hợp với phụ huynh
2. trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Hoạt động giao lưu cảm xúc: Dạy trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép. (MT29) Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục sáng. - Trẻ biết tập - Sân tập bằng Thể dục sáng: Bài (Cây cao cây thấp) cùng cô các phẳng sạch sẽ + Động tác 1: (Hô hấp) Cho trẻ hít vào và thở ra thật sâu (Mỗi động tác phát - Nhạc theo động tác tập 2-3 lần) triển chung chủ đề theo nhịp + Động tác 2: (Cây cao)TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay thả trống, theo - Sân tập sạch xuôi cô nói “ Cây cao” giơ hai tay lên cao, về TTCB sẽ đảm bảo an nhạc bài hát + Động tác 3: (Lưng bụng) Hái hoa.TTCB như trên: “ Hái toàn cho trẻ trong chủ đề. hoa” Cúi khom người về phía trước tay vờ ngắt hoa, sau đó - Rèn khả năng - Trang phục đứng thẳng người lên nói “ Hoa đẹp quá” (Tập 3- 4 lần) gọn gàng thoải trẻ thực hiện + Động tác 4: (Chân) Cây thấp. TTCB như trên: Cây thấp,
3. theo hiệu lệnh, mái cho trẻ. ngồi xổm xuống - Đứng lên (Tập 3- 4 lần) theo nhạc, giúp * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng một vài vòng trẻ phát triển rồi chuyển hoạt động khác. thể lực, tinh thần sảng khoái khi ra sân. - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: - Trẻ nhớ và - Sàn nhà sạch Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ nói tên vận sẽ, không có 1. Khởi động: - BTPTC: Cây động, biết tập vật cản. Vạch cao Cây thấp theo cô các kẻ giữa trẻ và + Cô bật nhạc bài hát “ Đoàn tầu nhỏ Trẻ đi, chạy theo yêu cầu xíu” cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn của cô . động tác của cô 1,2 đến tầu kết hợp các kiể đi: đi thường, đi - VĐCB: Tung bắt bóng cùng bài tập phát 1,5m nhanh, chạy chậm, chạy nhanh... và triển chung. cô - Một rổ đựng đứng lại thành vòng tròn tập thể dục. Trẻ đứng thành vòng tròn Biết tung bắt bóng (Bóng có 2.Trọng động: - TC: Bong bóng cùng cô đường kính
4. bóng xà phòng và hứng thú khoảng 12- A. BTPTC: (Cây cao cây thấp) trong trò chơi 15cm), lọ đựng + Động tác 1: ( Cây cao).TTCB: Trẻ (MT3) vận động nước bong đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi cô nói “ Trẻ tập theo cô “Bong bóng xà bóng xà phòng Cây cao” giơ hai tay lên cao, về TTCB phòng”. Phát (Tập 3- 4 lần ) triển thể chất + Động tác 2: ( Lưng bụng) Hái cho trẻ. hoa.TTCB Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi cô nói: “ Hái hoa” Cúi khom - Rèn luyện người về phía trước. Tay vờ ngắt hoa, cho trẻ có kỹ sau đó đứng thẳng người lên nói “ Hoa năng cầm bóng đẹp quá” (Tập 3- 4 lần.) bằng 2 tay tung + Động tác 3: ( Chân) Cây thấp. TTCB mạnh bóng như trên: Cây thấp, ngồi xổm xuống- sang cho cô. đứng lên. Kỹ năng bật B. Vận động cơ bản: Tung bắt bóng nhẩy lên để bắt cùng cô bóng trong trò - Cô cho trẻ chuyển động hình thành 2 Trẻ quan sát chơi vận động : hàng ngang quay mặt vào nhau. Trẻ trả lời Bong bóng xà phòng. - Cô cho trẻ quan sát quả bóng. - Hỏi trẻ: cô có gì đây? Quả bóng này - Giáo dục trẻ màu gì? Quả bóng này chơi được biết đoàn kết những trò chơi gì? trong luyện tập - Cô tóm tắt lại: bóng có thể chơi được Trẻ lắng nghe cô nói và quan không xô đẩy rất nhiều trò chơi như: ném bóng, đập sát cô làm mẫu bạn. Biết giữ bóng, đá bóng, lăn bóng...nhưng hôm gìn vệ sinh nay cô cháu mình cùng chơi trò chơi phòng nhóm tung bắt bóng nhé.
5. sạch sẽ. - Cô làm mẫu lần 1, không phân tích. - Cô làm mẫu lần 2 Phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu: Cô đứng tự nhiên, 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng bằng 2 lòng bàn tay ngửa ra phía trước. Người hơi cúi. Khi có hiệu lệnh “tung bóng” cô dùng lực của cánh tay tung bóng thật khéo về cho cô Thu, cô Thu bắt bóng bằng hai tay, và lại tung bóng lại cho cô. lưu ý khi tung bóng phải thật khéo không để bóng rơi xuống đất nhé. - Cô vừa thực hiện vận động gì ? Trẻ nói tên bài tập -Trẻ thực hiện: + Cô gọi 1,2 trẻ mạnh dạn lên chơi trước sau đó cho từng cá nhân trẻ luyện tập. Trẻ thực hiện + Cho trẻ tập theo tốp 2 trẻ cùng Cá nhân trẻ tập cùng cô thực thực hiện với cô (Từng trẻ tung cho cô) cô kết hợp hỏi trẻ để phát 2 trẻ cùng tập triển ngôn ngữ, màu sắc của bóng.( cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời). Khi trẻ tung bóng, cô đứng đối diện cách trẻ từ 1,2 – 1,5 m đón bắt bóng và đặt xuống sàn, lăn lại phía trẻ, trẻ nhặt bóng tiếp tục tung lại cho cô. - Củng cố: Cô hỏi tên bài tập và gọi (1 trẻ tập tốt lên tập lại hoặc cô) cho cả
6. lớp xem. Trẻ nói tên bài - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục giữ Trẻ nghe cô nói gìn vệ sinh cơ thể giữ gìn vệ sinh phòng nhóm sạch sẽ.có ý thức trong khi luyện tập. C. Trò chơi vận động: Bong bóng xà phòng Trẻ lắng nghe cô nói + Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi + Cô thổi cho nhiều quả bóng xà Trẻ hứng thú chơi trò chơi phòng bay lên các cháu nhảy lên và vỗ tay đập bóng ( Cho trẻ chơi 3 phút) Trẻ lắng nghe - Củng cố: hỏi lại tên trò chơi? Giáo dục trẻ trong khi chơi không xô đẩy bạn. Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút, chuyên hoạt động khác. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + QS: Rau - Trẻ nhận biết, - Bó rau - Cô cho trẻ mặc quần áo hợp thời tiết, dạo chơi ngoài trời và muống gọi tên được muống quan sát rau muống. rau muống. - T/C: Gà vào - Cô có rau gì đây? Rau có màu gì?
7. vườn hoa Lá rau đâu? Cuống rau đâu? Đây là rau ăn gì? - Chơi tự do Rau nấu món gì? với đồ chơi Cô giáo dục trẻ ăn rau xanh để cung cấp vitamin cho cơ thể. trên sân..Chơi (Cô chú ý cho trẻ phát âm, sửa sai cho trẻ) với cát, sỏi, nước. - T/C: Gà vào vườn hoa + Cách chơi: Cô là Gà mẹ, trẻ làm Gà con cùng đi vào vườn hoa chơi. Khi thấy bác nông dân trông vườn hoa vào đuổi bắt thì các chú gà phải chạy thật nhanh ra khỏi vườn hoa . + Cho trẻ chơi 2-3 lần, hỏi trẻ tên trò chơi? - Chơi tự do với đồ chơi trên sân..Chơi với cát, sỏi, nước. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc chơi với + Trẻ thực hiện - Bộ đồ chơi - Cô cho trẻ về góc chơi. bé: được các thao rau củ quả - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi tại góc tác bán hàng, - Bộ đồ chơi + Cửa hàng biết trao đổi - Hướng dẫn trẻ các kỹ năng để trẻ thực hiện. trong khi trẻ bán rau củ, nấu ăn mua bán với chơi cô bao quát và động viên khích lệ trẻ... quả. khách hàng, - Nhận xét tuyên dương - Tập làm cô kèm theo lời nấu ăn nói thích hợp. - Trẻ biết thao
8. tác nấu, xào rau củ,quả.. - Giáo dục tình cảm cảm xúc cho trẻ: vui chơi với bạn đoàn kết Hoạt động với đồ vật: Dạy trẻ nói được câu đơn, câu có 5 - 7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. (MT27) * Góc nghệ + Rèn tư thế + Sáp màu, vở - Cô cho trẻ về góc chơi. thuật: ngồi và cách tạo hình - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi tại góc cầm bút bằng - Bộ đồ chơi - Tạo hình: Tô tay phải cho - Hướng dẫn trẻ các kỹ năng để trẻ thực hiện. trong khi trẻ màu quả cà xếp hình trẻ. chơi cô bao quát và động viên khích lệ trẻ... chua - Trẻ thực hiện
9. - Xếp hàng rào, đúng kỹ năng - Nhận xét tuyên dương đường đi di màu đều tay, không chờm ra ngoài để tô màu quả cà chua theo mẫu. - Trẻ biết xếp các khối gỗ chữ nhật sát cạnh nhau thành đường đi, xếp cách nhau thành hàng rào * Góc sách + Trẻ có kỹ + Bộ tranh ảnh - Cô cho trẻ về góc chơi. chuyện: năng giở sách, về môi trường, - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi tại góc xem tranh biết rau củ quả + Xem tranh - Hướng dẫn trẻ các kỹ năng để trẻ thực hiện. trong khi trẻ được tên gọi và - Lô tô các loại môi trường, Bé chơi cô bao quát và động viên khích lệ trẻ... giở sách đặc điểm một rau, củ, quả. chuyện, số loại rau củ - Nhận xét tuyên dương quả quen - Chọn lô tô về thuộc . các loại rau - Trẻ biết chơi chọn lô tô theo
10. yêu cầu. * Góc vận + Trẻ biết phối + Túi cái, nhà - Cô cho trẻ về góc chơi. động: hợp nhịp nhàng bạn búp bê... - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi tại góc cơ thể trong + Bò thẳng vận động bò, - Hướng dẫn trẻ các kỹ năng để trẻ thực hiện. trong khi trẻ hướng có mang bò bằng bàn chơi cô bao quát và động viên khích lệ trẻ... vật trên lưng tay và cẳng - Nhận xét tuyên dương chân, khéo léo không làm rơi vật đặt trên lưng... Hoạt động chơi: Dạy trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). (MT37)