Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13, Chủ đề nhánh: Các cô, bác nấu ăn của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 13, Chủ đề nhánh: Các cô, bác nấu ăn của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 13 CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC CÔ, BÁC NẤU ĂN CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ 2/12 đến 6/12/2024 Nội dung hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ để phụ huynh nắm bắt kịp thời. Động viên phụ huynh cho trẻ đi học đều và tuyên truyền cách phòng tránh một số dịch bệnh: Sốt, viêm phổi, bệnh đậu mùa.... - Hướng trẻ vào các góc chơi. Xem tranh ảnh về cô bác trong trường của bé Đón 2. Thể dục sáng: Bài (Tập với nơ) trẻ + Cô giới thiệu tên bài tập và cùng trẻ tập mỗi động tác tập 3-4 lần thể dục - Độngtác 1: Hô hấp TTCB: Hai tay trẻ cầm nơ giơ ra phía trước miệng cô noí thổi nơ: Trẻ tập hít vào thật sáng sâu, rồi thổi mạnh vào nơ (Động viên trẻ thổi nơ bay cao lên nào ). Tập 3-4 lần. - Động tác 2: ( Giơ nơ lên cao ) TTCB: Hai tay " Giơ nơ lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao. Cô nói " Đưa nơxuốngthấp " Trẻ đưa hai tay về tư thế ban đầu. Tập 2-3 lần. - Động tác 3: ( Chạm nơ xuống sàn) Trẻ cúi gập người, 2 tay cầm nơ chạm xuông sàn. Tập 2-3 lần. - Động tác 4: ( Nhảy bật)TTCB: Trẻ ĐTN 2 tay cầm nơ thả xuôi cô nói nhảy bật. - Cô hỏi trẻ tên bài tập? Giáo dục trẻ hàng ngày tích cực tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào... * Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút chuyển hoạt động khác Trò * Trò chuyện hỏi trẻ: Trong những ngày nghỉ ở nhà các con được bố mẹ cho đi đâu?. Đi bằng phương tiện chuyện giao thông gì? Các con được làm gì cùng bố mẹ? đầu tuần - Cô giới thiệu về chủ đề: “Các cô các bác nấu ăn của bé” Cô hỏi: Con tên là gì? Con đi học ở trường nào? Đến trường con được gặp ai?, ở trường hàng ngày ai nấu ăn Con đi học có vui không? *Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác ra lớp học, sân trường. Trẻ biết mặc áo cộc tay khi trời nóng, mặc áo khoác khi trời lạnh. Trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
2. LVPTTC LVP NT LVPTTCXH&TM LVPNN LVPTTCKNXH Hoạt động chơi (Vận động) (NBTN- NBPB) (Âm nhạc) (Văn học) &TM tập có chủ định (Tạo hình) - BTPTC:Tập với - Nhận biết phân - Nghe hát: - Kể chuyện: Khỉ - Tạo hình: Mẫu nơ biệt một nhiều Mời bạn ăn (TT) con ăn chuối Nặn cái bánh - VĐCB: Ném bóng - TCÂN: Hãy lắng - Nghe hát: Giờ ăn về phía trước nghe đến rồi - TCDG: Dung dăng dung dẻ + QS: Các hiện + QS: Công việc + QS: Đồ chơi + QS: Thời tiết + QS: Cây xung tượng nắng, mây, của cô nấu ăn của trên sân hiện tượng tự quanh sân trường mưa. trường - Yêu cầu: Trẻ nói nhiên - Yêu cầu: Trẻ Hoạt - Yêu cầu: Trẻ nói - Yêu cầu: Trẻ được tên các đồ - Yêu cầu: Trẻ biết được những động được thời tiết hôm biết và nói được chơi trên sân biết được thời tiết cây trong trường ngoài đó như thế nào ? công việc của cô - Chuẩn bị: Trẻ hôm đó và cách ăn là cây gì, lợi ích trời - Chuẩn bị: Trẻ nấu ăn quần áo, đầu tóc mặc phù hợp với của cây đó quần áo, đầu tóc - Chuẩn bị: Trẻ gọn gàng, trên sân thời tiết - Chuẩn bị: Trẻ gọn gàng quần áo, đầu tóc có đồ chơi - Chuẩn bị: Trẻ quần áo, đầu tóc - Cách tiến hành: gọn gàng, vị trí - Cách tiến hành: quần áo, đầu tóc gọn gàng, trong Cô cho trẻ quan sát đứng quan sát cô Các con quan sát gọn gàng sân trường có cây bầu trời hỏi trẻ các nấu ăn của trường trên sân có những - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: con thấy hôm nay - Cách tiến hành: đồ chơi gì? Các con thấy thời Các con quan sát thời tiết như thế Cô cho trẻ đến - Khi chơi các con tiết hôm nay thế xem trong sân nào? Trên bầu trời khu vực có thể phải làm gì? Có nào? Nắng trường có những có nhiều mây quan sát công việc được đùa nghịch haymưa? Nóng cây xanh gì? Cây không? Nếu mây sơ chế thực phẩm không? hay lạnh? Trời này là cây gì? đen thì trời sẽ làm của các cô nấu ăn -TC: Đuổi bắt lạnh các con mặc Trồng nhiều cây sao? và hỏi trẻ. Ai đây - Cô giới thiệu tên quần áo gì? Trời xanh để làm gì? - TC: Bóng tròn to các con? Các cô trò chơi, cách nóng mặc quần áo Chúng mình có - Cô giới thiệu tên đang làm gì?. chơi: Cô cho trẻ gì? được ngắt lá bẻ trò chơi và giải Nhặt rau xong các ngồi trên ghế cô -TC: Dung dăng cành không?
3. thích rõ luật chơi cô làm gì đây ?. nói với trẻ “ Các dung dẻ - TCDG: Nu na nu cho trẻ hiểu: Cô và Các cô đang làm con đuổi theo cô - Cô giới thiệu tên nống. trẻ vừa hát, vừa gì đây nữa?..... nào” và cô chạy trò chơi, hướng dẫn - Cô giới thiệu tên chơi trò chơi (Bóng - TC: Bong bóng xà trẻ đuổi theo khi cách chơi cho trẻ : trò chơi, cách chơi: tròn to) phòng trẻ đuổi sắp kịp Cô cho trẻ đứng Cô cho trẻ ngồi - Cho trẻ lắm tay - Cô giới thiệu tên cô, cô dừng lại và thành vòng tròn vừa xuống 2 chân duỗi nhau thành vòng trò chơi và giải nói “ Bây giờ các đi vừa đọc bài đồng thẳng và vừa đọc tròn thích rõ luật chơi con sẽ chạy về dao: "Dung dăng vừa lấy tay đập nhẹ - (Bóng tròn cho trẻ hiểu: Cô chỗ cô đuổi theo, dung dẻ... Khi đọc lên 2 chân mỗi lần to...tròn to) Trẻ đi cầm lọ nước có xà trẻ chạy về ghế đến câu ngồi xập đập là ứng với 1 lời thành vòng rộng ra phòng và dựng ống ngồi” Cho trẻ chơi xuống đây thì tất cả thơ "Nu na nu ngoài thổi cho bong bóng 2-3 lần. ngồi xổm xuống nống......Được vào - (Bóng xì hơi...xì xà phòng bay lên - Chơi nhặt lá rụng một lát rồi đứng dậy đánh trống" hơi) Trẻ đi vào vừa tầm với bắt vừa đi vừa đọc tiếp - Cô cho trẻ chơi trong. bóng của trẻ và yêu bài đồng dao. 2-3 lần - (Nào bạn ơi..to cầu trẻ đuổi theo bắt - Chơi tự do với đu - Chơi vẽ tự do trên trũn nào) trẻ đi bóng, nhảy lên bắt quay, cầu trượt sân. thành 1 vòng tròn bóng. Cho trẻ chơi rộng. 2-3 lần. - Chơi tự do với đồ - Chơi tự do: Vẽ tự chơi trên sân do trên sân Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ * Góc tạo hình: - Vở tạo hình. -Yêu cầu:Trẻ biết cầm bút để tô màu. Biết - Tô màu cái xô - Bộ đồ chơi xếp hình. xếp chồng, xếp sát cạnh để tạo thành ngôi - Xếp nhà, xếp hàng nhà, hàng rào rào - Kỹ năng: Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, trẻ biết kết hợp giữa mắt và tay biết
4. cầm bút để tô, nhận biết được màu cơ bản, nắm được kỹ năng xếp chồng, xếp sát cạnh. - Cách tiến hành: Trẻ biết cầm bút bằng ba đầu ngón tay và tô đều màu trong hình, không tô chờm ra ngoài. - Trẻ có kỹ năng xếp chồng , xếp sát cạnh vào nhau tạo thành nhà, hàng rào. * Góc vận động: - Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi với bóng. - Ném bóng - Đồ chơi bóng. - Trẻ hứng thú vận động theo nhạc, đọc thơ Hoạt - Vận động theo - Nhạc, Sắc xô. diễn cảm . động nhạc - Kỹ năng: Tạo cho trẻ kỹ năng nghe hát, góc mạnh dạn, hát rõ lời, vỗ tay, gõ sắc xô đúng nhịp bài hát. - Cách tiến hành:Côgợi ý hướng dẫn trẻ vào các góc chơi trẻ thích mà cô đó chuẩn bị. - Khuyến khích trẻ tích cực tham gia hát múa, VĐTN, đọcthơ, ca dao, đồng dao. * Góc phân vai: -Yêu cầu: Trẻ biết một số thao tác rửa, thái, - Chơi tập làm cô - Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê. nấu chín kèm theo lời nói thích hợp. bác nấu ăn - Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp với các vai chơi trong nhóm, đoàn kết trong khi chơi. Biết giao tiếp với bạn trong khi chơi. - Cách tiến hành: Cô giới thiệu cách chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, cô gợi ý cho trẻ chơi. * Góc sách truyện: - Bộ tranh ảnh, lô tô về chủ đề các cô bác - Yêu cầu: Trẻ biết giở sách, truyện. Biết - Xem tranh ảnh về nấu ăn của bé. phân loại lô tô theo đúng yêu cầu của cô. Trẻ Hoạt động giờ các cô bác nấu ăn xem tranh biết chỉ và núi được công việc của ăn giờ ngủ trong trường của bé. các cô, bác nấu ăn trong trường. Biết giữ gìn - Tranh , lô tô về không làm rách sách chủ đề các cô bác - Kỹ năng: Trẻ biết giở sách theo đúng
5. trong trường mầm hướng từ trái sang phải, biết chọn tranh, lô tô non theo yêu cầu của cô. - Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách truyện, xem tranh. - Trẻ biết chơi chọn lô tô theo yêu cầu. - Biết rửa tay trước + Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng, khi ăn và sau khi đi + Xà phòng thơm, khăn lau. dưới vòi nước chảy đúng qui định, sau đó vệ sinh. - Chiếu, gối, chăn. lau tay cho trẻ bằng khăn khô. - Biết xếp ghế và - Nước uống, cốc uống nước. - Biết ngồi vào bàn ăn, ăn hết xuất, biết giúp cất ghế trước khi ăn - Bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau cô xếp ghế, thu dọn ghế ngồi sau khi ăn, biết và khi ăn xong. tay. lấy khăn theo đúng ký hiệu để lau miệng, - Trẻ biết nhận uống nước. khăn đúng ký hiệu, uống nước. - Biết xếp hàng đi vệ sinh, xếp gối và vào - Biết xếp hàng đi giường ngủ, không nói chuyện trong giờ vệ sinh, xếp cất. ngủ. - Biết xếp, cất gối sau khi ngủ dậy *Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy: - Cất gối gọn gàng vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài hát Bóng tròn to +TCDG: Chi chi - Ôn Nhận biết + TCVĐ: Đuôỉ bắt + Ốn câu truyện bài - Vui văn nghệ: Cô chành chành Một và nhiều - Làm quen và lắng thơ đó học cho trẻ ôn các bài - Xem tranh ảnh các - Làm quen và hát nghe kể chuyện Khỉ - Làm quen kỹ năng Hoạt hát đã học trong cô bác trong trường bài hát mời bạn ăn con ăn chuối. xoay tròn, ấn dẹt tuần. động của bé. -Trả trẻ, vệ sinh - Chơi đồ chơi theo - Nghe hát qua băng chiều - Nêu gương bé - Tập làm quen với phòng nhóm sạch sẽ ý thích. hình. ngoan. nhận biết một nhiều - Trả trẻ, vệ sinh - Trả trẻ, vệ sinh - Trả trẻ vệ sinh -Trả trẻ, vệ sinh phòng nhóm sạch phòng nhóm sạch cuối tuần phòng phòng nhóm sạch sẽ. sẽ. nhóm đồ dùng, đồ sẽ. chơi sạch sẽ trước khi về.
6. Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BTPTC: Tập với nơ VĐCB: Ném bóng về phía trước TCDG: Dung dăng dung dẻ I . Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhớ và biết tên bài tập. Làm theo hiệu lệnh của cô, biết cách ném bóng về phía trước. Biết cách chơi trò chơi dung dăng dung dẻ - Rèn kỹ năng cầm bóng bằng một tay luyện trẻ biết thực hiện đúng kỹ năng “Ném bóng về phía trước”, trẻ biết đứng chân trước, chân sau: hứng thú chơi, mạnh dạn tham gia trò chơi - Trẻ có ý thức trong khi luyện tập, không chen lấn xô đẩy bạn, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin. II Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: Nơ các màu - Đồ dùng của trẻ: Một số bóng nhỏ vừa tay trẻ cầm: III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 : Cô và trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, đi theo hiệu lệnh với các tốc độ: Đi bình - Trẻ xếp hàng làm đoàn tàu thường, đi nhanh dần, chạy nhanh, chậm dần, chuyển sang đi bình thường cuối cùng dừng lại cùng cô, đi với các tốc độ khác đứng thành vòng tròn. nhau. * Hoạt động 2:Trọng động + BTPTC: Tập với nơ. - Cô giới thiệu tên bài tập, cho trẻ tập cùng cô các động tác trong bài TPTC (Mỗi động tác tập 3 - 4 lần). - Nghe cô giới thiệu tên bài tập. + ĐT1: Tay “Giơ nơ lên cao”. TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ thả xuôi. - Trẻ thực hiện cùng cô các động - Cô nói: “giơ nơ lên cao” trẻ giơ 2 tay lên cao. Cô nói: “Đưa nơ xuống thấp” trẻ đưa 2 tay về tác BTPTC. tư thế ban đầu. + ĐT2: Lưng bụng "Chạm nơ xuống sàn".TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ thả xuôi. - Cô nói: “Giơ nơ lên cao” Trẻ giơ 2 tay cầm nơ lên cao. - Cô nói: “Chạm nơ xuống sàn” Trẻ cúi gập người, 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn. + ĐT3: Chân “Bật nhẩy” TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ thả xuôi.
7. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ. Vừa nhảy vừa nói “Nhẩy cao” - Trẻ nói tên bài TPTC - Cô hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ hàng ngày tích cực tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. - Trẻ lắng nghe. + VĐCB: Ném bóng về phía trước - Cô giới thiệu tên bài tập - Chú ý lắng nghe và quan sát cô -.Cô làm mẫu lần 1: không phân tích. làm mẫu - Cô làm mẫu lần 2: cô vừa thực hiện, kết hợp phân tích rõ động tác. Chuẩn bị: Cô đứng sát vạch kẻ, cô đứng chân trước chân sau, một tay cầm bóng đưa lên cao (Bàn tay cao hơn đầu) khi có hiệu lệnh “Ném”, cô dùng sức mạnh của tay ném cho bóng bay xa về phía trước. (Sau đó đổi tay) - Cá nhân trẻ lên tập, tốp trẻ lên + Trẻ thưc hiện: tập. - Cho từng cá nhân trẻ luyện tập, cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thờì. Khi trẻ thực hiện, nhắc trẻ khi ném tay cầm bóng giơ cao, ném mạnh (Sau đó ném đổi tay). - Sau đó cho trẻ tập theo tổ cùng ném một lúc. Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần, cô kết hợp hỏi trẻ để phát triển ngôn ngữ. - Trẻ trả lời và lên thực hiện. - Cô hỏi tên bài tập và gọi 1 trẻ tập tốt lên tập lại cho cả lớp xem. - Trẻ lắng nghe. Giáo dục trẻ có ý thức trong khi luyện tập, không xô đẩy bạn. +TCDG: Dung dăng dung dẻ Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi. Cách chơi: Cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao: “Dung dăng dung dẻ ..đến - Trẻ hứng thú chơi trò chơi với câu xì xà xì xụp thì cô và trẻ cùng ngồi xuống , trò chơi lại được lặp lại. Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần. cô. *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 2-3 phút rồi về góc học tập để chuyển sang hoạt động khác. - Trẻ đi nhẹ nhàng. Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Nhận biết phân biệt: Một và nhiều I. Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết, nêu được tên gọi, màu sắc và nhận biết được số lượng một và nhiều.
8. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát âm cho trẻ, trả lời được câu hỏi của cô. Trẻ nói to, rõ ràng, đủ câu và luyện được kỹ năng so sánh nhận biết phân biệt số lượng một và nhiều. - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, không hái hoa, bẻ cành, biết bảo vệ chăm sóc vườn hoa cây cảnh. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : 1 lọ hoa hồng và 1 lọ hoa hoa cúc, nhạc bài hát Cô và mẹ - Đồ dùng của trẻ : Lô tô, hoa hồng, hoa cúc, III: Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú : - Trẻ hát cùng cô - Cô và trẻ cùng hát bài hát Cô và mẹ,hỏi trẻ cô và các con vừa hát bài hát gì ?hôm nay ai - Trẻ trả lời đưa các con đi học. * Hoạt động 2: Trẻ quan sát nhận biết Một và nhiều + Trẻ quan sát bình hoa có một bông và bình hoa có nhiều bông hoa + Cô cho trẻ quan sát một bông hoa hồng và nhiều bông hoa cúc. - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Cô hỏi: Các con cùng quan sát lên trên bàn xem cô có gì đây ? - Các con xem lọ hoa hồng có một bông hay nhiều bông ? Cho trẻ đếm Cô nhấn mạnh số lượng là 1 bông hoa hồng. - Lọ hoa gì đây ? - Trẻ Trả lời - Lọ hoa cúc có nhiều bông hay có một bông ? Cho trẻ đếm cùng cô 1, 2, 3. bông hoa cúc. Cô nhấn mạnh số lượng là 3 bông hoa cúc. - Cho trẻ lên chỉ và nhận biết số lượng một và nhiều bông hoa - Trẻ lên chỉ và nhận biết một * Cô cho trẻ nhận biết số lượng một và nhiều: Cô kết hợp chơi trò chơi trồng hoa dưới nhiều hình thức cài lô tô lên bảng cài. - Lần 1: Các con hãy lên cài cho cô lô tô một bông hoa hồng . - Trẻ lắng nghe - Lần 2 : Các con lên cài cho cô lô tô nhiều hoa cúc (Cô chú ý sửa sai, hướng dẫn trẻ cách nhận biết)(Cô động viên trẻ và khen những bạn nhận biết đúng còn những bạn chưa nhận biết - Trẻ chơi cùng cô đúng số lượng thì cô hướng dẫn trẻ làm lại). - Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc và bảo vê các loài hoa không được bẻ cành ngắt lá khi chơi ở sần trường và các khu vui chơi nhé. + Kết thúc: Cô và trẻ chơi trò chơi “Gà vào vườn hoa”
9. Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PTTPTCXH &THẨM MỸ Âm nhạc: Nghe hát: Mời bạn ăn(TT) TCAN: Hãy Lắng Nghe I. Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhớ và nói tên bài hát “Mời bạn ăn” Trẻ hiểu nội dung bài hát giúp trẻ phát triển khả năng âm nhạc, tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ thoải mái. - Rèn kỹ năng nghe hát, thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát, biết nhún nhảy, vỗ tay theo nhịp bài hát cùng cô. Nắm được cách chơi, hứng thú chơi trò chơi, đoán và nói tên đúng âm thanh của từng loai dụng cụ: Trống, sắc xô, kèn.. - Giáo dục trẻ, ngoan, và phải thường xuyên ăn hoa quả vì ăn nhiều hoa quả sẽ rất tốt cho cơ thể. II.Chuẩn bị : - Nhạc không lời bài hát mời bạn ăn . Ti vi, vi tính, sắc xô, trống, kèn, mũ chóp. III. Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1:ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ chơi trò chơi - Cô và trẻ chơi trò chơi (kéo kưa lừa xẻ ). *Hoạt động 2: Nghe hát Mời bạn ăn(TT) - Trẻ lắng nghe cô nói - Cô giới thiệu tên bài hát,hát cho trẻ nghe (1,2 lần) không nhạc - Nghe cô hát - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời - cô hát 2 lần cùng nhạc khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh. - Trong hình các bạn đang làm gì đây ? - Nghe giảng nội dung. Để cho cơ thể chúng mình khỏe mạnh chúng mình phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng. + Cô giảng nội dung: Bài hát muốn nói các con hay ăn nhiều loại thức ăn như thịt, rau, - Trẻ hát cùng cô. trứng, đậu, cá, tôm thì cơ thể chúng ta đủ chất thì sẽ lớn nhanh và khỏe mạnh, uống nước đủ mỗi ngày sẽ giúp cho da chúng ta mịn màng. - Trẻ lắng nghe cô nói.
10. - Cô hát lần 2 - 3 cùng đàn, khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát. Lần 3 mời cả lớp đứng dậy hát và nhún nhảy theo nhạc bài hát cùng cô. - Giáo dục: Các con ạ! ăn cơm uống nước là cần thiết cho cơ thể chúng ta nên các con - Trẻ hứng thú chơi trò chơi. phải ăn uống đủ chất ăn cơm trên lớp phải ăn hết xuất cơm của mình *Hoạt động 3:TCAN: Hãy lắng nghe -Cô giới thiệu trò chơi, giải thích rõ luật chơi cho trẻ hiểu. - Trẻ chơi đồ chơi - Côcho trẻ xemtừng loại dụng cụ (Trống, kèn,sắc xô ). Sau đó cho trẻ đội mũ chóp kín, rồi cô gõ vào một dụng cụ âm thanh nào đó . Hỏi trẻ xem đó là âm thanh của nhạc cụ nào? Trẻ nào trả lời xong cô bỏ mũ ra và cho trẻ đó được thực hiện tiếng âm thanh đó. Cô khuyến khích động viên trẻ chơi. * Kết thúc: Cho trẻ chơi đồ chơi Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Kể chuyện: Khỉ con ăn chuối Nghe hát: Giờ ăn đến rồi I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết và nhớ tên chuyện “ Khỉ con ăn chuối”, tên các nhân vật và biết một vài hành động, lời nói cuả từng nhân vật, trẻ biết tên bài nghe hát “ Giờ ăn đến rồi”. - Luyện kỹ năng nghe và nói, trẻ nói rõ ràng, đủ câu từ. Trả lời các câu hỏi đàm thoại, tham gia kể chuyện cùng cô. - Giáo dục trẻ: Phải bỏ rác đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử,Tranh minh họa nội dung câu chuyện Khỉ con ăn chuối ,nhạc bài hát. - Đồ dùng cuả trẻ: Mỗi trẻ có một quyển chuyện nhỏ III. Tiến hành hoạt động : Hoạt động của cô Hoat động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú