Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 14, Chủ đề nhánh: Nghề của bố mẹ bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 14, Chủ đề nhánh: Nghề của bố mẹ bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CỦA BỐ MẸ BÉ (Từ ngày 09/12 đến ngày 13/12/2024) Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Ngày 18/10/2021 Ngày 19/10/2021 Ngày 20/10/2021 Ngày 21/10/2021 Ngày 22/10/2021 Đón trẻ, chơi thể 1.Đón trẻ: dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, chú ý đến các bé nghỉ ốm mới đi học. Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ. - Cô trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ của trẻ: Thứ bảy, chủ nhật được nghỉ các con ở nhà làm những công việc gì? được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu? - Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề “Nghề nghiệp” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Nghề của bố mẹ bé” xem tranh ảnh về một số nghề trong xã hội. Trò chuyện theo nội dung tranh. Cô đàm thoại, trò chuyện, cho trẻ thảo luận về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ, biết công việc của bố mẹ đang làm. Dụng cụ và sản phẩm của những nghề đó. * Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh: - Dạy trẻ những hiểu biết, yêu quý tất cả các nghề trong xã hội, có thái độ quý trọng tất cả các nghề trong xã hội. Trẻ biết nâng niu gìn giữ sản phẩm của các nghề. - Biết giúp đỡ những người lao động xung quanh bằng những việc vừa sức * Giáo dục kĩ năng sống xanh, bảo vệ môi trường và cách ứng phó với biến đổi khí hậu. Giáo dục trẻ về sự cần thiết của việc tiết kiệm điện nước trong đời sống hàng ngày. Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng. * Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ - Dạy trẻ biết một số quy định về giao thông đường bộ đơn giản (Biển báo giao thông, đèn tín hiệu giao thông... 2/ Cho trẻ chơi theo ý thích. - Điểm danh. 3. Thể dục sáng: (Làm quen với bài hát “Quốc ca”) * Khởi động: Làm đoàn tàu thực hiện các kiểu đi khởi động sau đó về hàng dọc chuyển hàng ngang. 1
2. * Trọng động: Thứ 2 tập với vòng, Thứ 3 tập với tua rua, phách, Thứ 4 tập nhịp điệu, Thứ 2 tập với vòng, Thứ 6 tập động tác. * Hồi tĩnh: Chơi trò chơi Cây cao, cỏ thấp nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động học LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM (Thể dục) (Văn học) (KPXH- KPKH) (Toán) (Âm nhạc – Tạo hình) + Đi trên ghế thể Truyện : Ba chú lợn Trò chuyện về nghề So sánh số lượng Tiếp cận đa văn hóa dục đầu đội túi cát con của bố mẹ của 2 nhóm đối + Hát và vận động bài: - TC: Thổi, bắt bong tượng trong phạm Cháu yêu cô chú công bóng vi 3, số thứ tự trong nhân. phạm vi 3. - Nghe hát: Cây trúc xinh - Trò chơi : Đổi bạn Chơi hoạt động góc Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ * Góc phân vai: - Đồ chơi bán hàng: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và có thể chơi (EL39 cùng chơi Rau củ quả được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi.. (Cùng chơi đóng vai EL39) đóng vai) Gia đình, - Đồ chơi bác sĩ, gia + Tiến hành: phòng khám, bán đình, nấu ăn - Cô cho cả lớp hát bài : “Cháu yêu cô chú công nhân”, trò chuyện về chủ hàng. Nấu ăn đề, trò chuyện về các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Trẻ phản ánh được hành động, thái độ của vai chơi: bố mẹ yêu thương, chăm sóc con; con ngoan, vâng lời bố mẹ. Bác sĩ nhẹ nhàng, ân cần, người bán hàng biết sắp xếp hàng, niềm nở với khách, người mua hàng vui vẻ, nhẹ nhàng. Chơi có sáng tạo, phối hợp với nhau khi chơi. Góc xây dựng: Xây - Đ/chơi lắp ghép + Yêu cầu: EL16 (Mô tả đồ vật cho bạn cùng chơi) nhà và xếp đường về XD: Gạch nhựa, - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để lắp ghép, xây dựng được nhà, nhà bé. EL16 (Mô tả hàng rào, thảm hoa, đường về nhà có sự cân đối, hài hoà, sáng tạo. đồ vật cho bạn cùng thảm cỏ, khối xốp - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo 2
3. chơi) màu, mô hình cây - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng cối + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi xây dựng được mô hình nhà của bé, vườn rau, đường đi lại - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi * Góc học tập, + Yêu cầu: Chơi đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. tạo hình: Vẽ, tô - Vở vở tạo hình, - Cho các trẻ trong lớp luôn phiên được chơi trong các ngày trong tuần. màu tranh theo chủ toán, chữ cái, giấy, - Trẻ biết dùng giấy, bút mầu để vẽ và tô mầu tranh theo chủ đề, trong vở đề, trong vở tạo bút màu, nơi chưng tạo hình, toán, chữ cái và tạo ra các sản phẩm theo ý thích. hình, toán, chữ cái bày sản phẩm, - Biết cách giở sách, xem sách đúng chiều không bị ngược (Cùng nhau Xem tranh ảnh về - Sách truyện theo khám phá sách EL13,Đoc sai EL17, đọc tranh EL20) chủ đề (Đọc tranh chủ đề + Tiến hành: Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu chủ đề chơi trong góc, hỏi trẻ về EL20) kỹ năng vẽ, tô mầu và bố cục sắp xếp. - Cô cho trẻ nêu cách và ý định mà trẻ muốn vẽ - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhìn ngắm sản phẩm, giới thiệu cho các bạn về cách làm, ý tưởng của mình. - Cho trẻ tự chọn xem sách truyện theo ý thích * Góc thực hành - Áo có cúc cho trẻ. + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cô.Trẻ biết tự cởi cúc và cài cuộc sống: Rèn kỹ cúc áo. năng: Trẻ tự cởi cúc + Tiến hành: Cô cho trẻ thực hành tự cởi cúc và cài cúc áo. và cài cúc áo - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được, gợi ý, cho trẻ biết tự cởi cúc và cài cúc áo và giúp bạn thực hiện. * Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, gáo + Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ. Trẻ biết Chăm sóc cây cảnh, múc nước, khăn lau chăm sóc cây như: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, Trẻ không bẻ cành ngắt 3
4. góc thiên nhiên lá non, hái hoa. - Giữ vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ một số công việc chăm sóc cây: Lau lá cây, tưới cây * Giáo dục kĩ năng sống xanh, bảo vệ môi trường và cách ứng phó với biến đổi khí hậu Chơi ngoài trời - Quan sát: Nhà - Quan sát: Thực - Quan sát: Đồ - Quan sát: Thời - Quan sát: Đồ dùng cao tầng. hành kỹ năng tự cởi dùng nghề thợ xây tiết trong ngày nghề bác sĩ + Yêu cầu: Trẻ cúc và cài cúc áo + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ nêu + Yêu cầu: Trẻ biết nói được nhà 1 + Yêu cầu: Trẻ biết biết được tên một được ý kiến về thời được tên gọi của một tầng, 2 tầng? tự cởi cúc và cài cúc số đồ dùng, công tiết trong ngày, tại số đồ dùng, cách sử + Chuẩn bị: Trẻ áo. dụng của chúng thời điểm trẻ quan dụng đồ dùng đó . quán sát các dãy + Chuẩn bị: áo có + Chuẩn bị: bay, sát + Chuẩn bị: một số đồ nhà lớp học trong cúc cho trẻ bàn xoa, cái cuốc, + Chuẩn bị: Trang dùng ống nghe, bơm trường + Cách tiến hành: Cô cái xẻng phục gọn gàng tiêm, quần áo bác sĩ + Cách tiến hành: cho trẻ tự cởi cúc và + Cách tiến hành: + Cô giao nhiệm + Cách tiến hành: Cô Cô hỏi trẻ. Các cài cúc áo. Cô có đồ dùng gì vụ cho trẻ về buổi cho trẻ quan sát đồ con hãy kể cho cô Muốn cởi cúc áo đây? Đồ dùng này quan sát dùng nghề bác sĩ và hỏi biết bố mẹ con chúng mình sẽ sử là của nghề gì? Đồ + Cách tiến hành: trẻ. Đây là đồ dùng của làm nghề gì? Các dụng mấy tay? dùng này dùng để Gợi ý cho trẻ quan nghề gì? Tên gọi của con đang học lớp Chúng mình sẽ làm làm gì? Những đồ sát thời tiết vào từng đồ dùng đó là gì? mấy tuổi? Lớp thế nào để cởi cúc dùng này là của buổi nào trong Ai sẽ sử dụng đồ dùng con học ở tầng áo? Khi cài cúc áo nghề gì? Trong ngày, các con thấy đó? Đồ dùng đó dùng mấy? Ai đã xây chúng mình sẽ làm lớp mình có bố mẹ bầu trời như thế để làm gì? Cô giáo dục dựng các lớp học thế nào? bạn nào làm nghề nào?...Chúng mình trẻ phải dũng cảm khi cho chúng mình? - Cô nhắc lại muốn thợ xây không? đang ở thời đểm đi khám và khi tiêm để Ccas bác xây nahf cởi cúc áo chúng Nghề này tạo ra mùa nào trong mau khỏi bệnh, biết cao tầng được gọi mình dùng 2 tay để sản phẩm gì? Cần năm? Mùa đông yêu quí và kính trọng 4
5. là nghề gì? Trong cởi cúc ra khỏi lỗ những đồ dùng gì? các con cmr nhận các y bác sĩ đã chăm lớp mình có bố khuyết và khi cài cúc Giáo dục trẻ biết được thời tiết như sóc bệnh nhân ... mẹ bạn nào làm chúng mình luồn cúc yêu quí các nghề thế nào? nghề thợ xây? áo và qua lỗ khuyết trong xã hội, thích - Muốn có không Nghề này tạo ra trên áo. tham gia lao động. khí trong lành các sản phẩm gì? Cần - Giáo dục trẻ biết giữ con phải làm gì? những đồ dùng gìn vệ sinh thân thể, * Tích hợp giáo gì? Giáo dục trẻ không nghịch bẩn và dục bảo vệ môi biết yêu quí các bôi bẩn ra quàn áo. trường: Giáo dục nghề trong xã hội, trẻ không vứt rác thích tham gia lao bừa bãi, bỏ rác động. đúng chỗ (thùng rác, túi đựng ....) giữ lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp. - Trò chơi vận - Trò chơi vận - Trò chơi vận - Trò chơi vận - Trò chơi vận động: động: Bánh xe động: Thổi, bắt bóng động: Kéo co động: Kéo cưa lừa xẻ Ném bóng vào rổ quay xà phòng + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ biết biết chơi trò chơi chơi trò chơi đúng chơi trò chơi đúng luật. biết chơi trò chơi chơi trò chơi đúng đúng luật. luật. + Chuẩn bị: Sân chơi đúng luật. luật. + Chuẩn bị: 1 dây + Chuẩn bị: Sân bằng phẳng, sạch sẽ, 4 + Chuẩn bị: Sân + Chuẩn bị: Sân chơi thừng tập rộng rãi, bằng cái rổ, 30- 35 quả bóng chơi bằng phẳng, bằng phẳng, sạch sẽ, + Cách tiến hành: phẳng, + Cách tiến hành: Cô sạch sẽ 2 ống nước xà phòng Cô nói tên trò + Cách tiến hành: nói tên trò chơi, hướng + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: Cô chơi, hướng dẫn Cô nói tên trò chơi, dẫn cách chơi và luật Cô nói tên trò nói tên trò chơi, cách chơi và luật hướng dẫn cách chơi, Khi cô hô bắt đầu chơi, hướng dẫn hướng dẫn cách chơi chơi, cô và 2 cháu chơi và luật chơi, thì trẻ đứng đầu hàng cách chơi và luật và luật chơi, cô và 1 chơi thử 1 lần. Tổ chức cho trẻ chạy lên nhặt bóng ném 5
6. chơi, cô chơi cùng cháu chơi thử 1 lần. Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát vào rổ, cứ lần lượt cho trẻ 1 – 2 lần. - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, nhận xét sau hết hàng. Đội nào - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, trẻ, nhận xét sau mỗi lượt chơi. nhiều bóng sẽ thắng chơi, cô bao quát nhận xét sau mỗi lượt mỗi lượt chơi. cuộc trẻ, nhận xét sau chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi, mỗi lượt chơi. cô bao quát trẻ, nhận xét sau mỗi lượt chơi. - Chơi tự do - Chơi tự do với - Chơi tự do Chơi - Chơi tự do với - Chơi tự do: Nhặt lá Chơi với đồ chơi đồ chơi ngoài với lá cây đồ chơi ngoài rụng trên sân trường. ngoài trời trời: Chơi lên xuống + Cô giới thiệu trời: Chơi lên - Nhặt lá xếp hình + Cô giới thiệu cầu trượt, nhắc nhở các nguyên vật xuống cầu trượt + Cô giới thiệu các các nguyên vật trẻ chơi an toàn. Bao liệu và gợi ý cho không bậc, nhắc nguyên vật liệu và gợi liệu và gợi ý cho quát khi trẻ chơi. trẻ cách chơi nhở trẻ chơi an ý cho trẻ cách chơi trẻ cách chơi - Kết thúc cô nhận + Bao quát trẻ toàn. Bao quát khi + Bao quát trẻ chơi + Bao quát trẻ xét, động viên trẻ chơi trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. chơi. chơi - Kết thúc cô nhận - Kết thúc cô nhận xét, xét, động viên trẻ động viên trẻ chơi. chơi. Giờ ăn trưa - Cô hướng dẫn trẻ - Bàn, ghế đủ cho trẻ. + Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. kê 6 bàn ghép đôi, - Mỗi cháu 1 bát, 1 Nhận thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh mỗi bàn 8 cháu. thìa - Cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn - Tổ chức giờ ăn hợp - 1 đĩa đựng cơm rơi, - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong lý 1 đĩa đựng khăn lau nhóm mình trật tự và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết tay/ 1 bàn mời cô và các bạn trước khi ăn. - Khăn mặt đủ cho trẻ + Tiến hành : Cô giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô và các bạn - Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không nói chuyện khi ăn - Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước. 6
7. Giờ ngủ - Trẻ được ngủ yên - Chiếu, chăn, gối đủ + Yêu cầu: Trẻ biết nằm ngủ theo quy định của cô giáo. Trẻ biết nằm ngủ tĩnh, thoáng, hợp lý, cho trẻ đúng tư thế, không nói chuyện, không làm việc riêng trong khi ngủ. dễ chịu + Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, Giảm ánh sáng trong phòng nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc. Giờ ăn phụ - Cô cho trẻ kê 6 bàn Chuẩn bị : + Yêu cầu: Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn. ghép đôi, mỗi bàn 8 - Bàn, ghế đủ cho trẻ. Nhận thức được việc ăn đủ các chất để cao lớn và khỏe mạnh. cháu, 1 bàn để chia - Mỗi cháu 1 bát, 1 + Tiến hành : Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu đồ ăn. thìa tên món ăn phụ của ngày hôm đó. - 6 đĩa để thức ăn rơi, VD: Sữa chua, bún, bánh cuốn 6 khăn lau tay - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Khăn mặt đủ cho trẻ - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. Chơi, hoạt động - Làm quen với một - Làm quen với bài - Thực hiện vở bé - Ôn kiến thức môn - Vệ sinh cuối tuần Nêu theo ý thích số bài hát mới về thơ mới trong chủ đề: làm quen với chữ cái toán gương bé ngoan. (buổi chiều) chủ đề Em làm thợ xây e. + Yêu cầu: So sánh + Yêu cầu: Trẻ ngồi ngoan + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết chiều cao của 2 đối + Chuẩn bị: Phiếu bé thực hiện theo yêu được tên bài thơ, hiểu thực hiện theo yêu tượng ngoan cầu và hướng dẫn nội dung thơ. cầu của bài và hướng + Chuẩn bị: Một số + Tiến hành: Cô trò chuyện của cô + Chuẩn bị: Cô thuộc dẫn của cô đồ dùng, đồ chơi có cùng trẻ về tuần học vừa + Chuẩn bị: một số thơ, đọc diễn cảm bài + Chuẩn bị: Vở chữ trong lớp + Tiến qua trong tuần học vừa qua video, nhạc bài hát thơ cho trẻ nghe. cái, bút màu hành: Cô tiến hành trẻ đã ngoan chưa cho các theo chủ đề Nghề + Tiến hành: Cô giới + Tiến hành:Cô cho trẻ ôn kiến thức bạn khác nhận xét về bạn nghiệp thiệu tên bài thơ. hướng dẫn trẻ thực đã học để trẻ nhận sau đó cô nhận xét chung + Tiến hành: Cô - Cô đọc thơ cho trẻ hiện theo yêu cầu của biết cao hơn, thấp - Cô tuyên dương những hướng dẫn trẻ hát, nghe 2 lần. bài hơn trẻ ngoan động viên những lắc lư theo nhạc - Cô cho trẻ đọc thơ - Cô quan sát động - Cô cho trẻ chơi tự cháu chưa ngoan để tuần 7
8. - Cô quan sát động cùng cô qua tranh viên hướng dẫn gợi ý do ở các góc chơi sau các cháu ngoan hơn viên hướng dẫn gợi ảnh minh họa. trẻ thực hiện - Cô bao quát trẻ chơi - Cô phát phiếu bé ngoan ý trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ chơi tự * Cô trò chuyện với đảm bảo an toàn cho cho trẻ * Cô trò chuyện với do. trẻ về công việ của trẻ. trẻ về nghề xây bác sĩ, y tá, một số đồ dựng, cho trẻ xem dùng, dụng cụ của tranh ảnh, video về nghề bác sĩ, y tá, cho công việc của chú trẻ xem tranh ảnh, thợ xây, đồ dùng, video về các khoa dụng cụ của nghề khám, chữa bệnh, thợ xây, sản phẩm hình ảnh của bệnh mà nghề thợ xây đã viện, trạm y tế. Trẻ tạo ra, sự hiểu biết biết yêu quí các nghề của bản thân về chủ trong xã hội đề Rèn nề nếp thói - Tiếp tục rèn nề nếp thói quen lao động tự phục vụ. quen và chăm sóc - - Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. sức khoẻ Trả trẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện đặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học. 8
9. Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN THỂ CHẤT: (THỂ DỤC) Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát TC : Thổi bắt bong bóng I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận động “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”, chân bước đi đều, tay để tự nhiên để giữ thăng bằng, tư thế người ngay ngắn, đầu không cúi. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi vận động “Thổi bắt bong bóng”. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo, tính bền bỉ, dẻo dai, kiên trì cho trẻ, khi đi trong đường hẹp đi không chạm đường đi. Rèn tính tập trung chú ý cho trẻ. Rèn khả năng kiểm soát được vận động. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ tính trật tự, kỉ luật và tự tin trong giờ học. Trẻ thích luyện tập, đoàn kết với các bạn khi tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - 2 ghế băng, 30 túi cát, rổ nhựa, 3 ống thổi bong bóng - Nhạc nền bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, đi tàu lửa, Chicken dance. 2. Đồ dùng của trẻ: - Vòng thể dục đủ cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ổn định tổ chức - Gây hứng thú: - Muốn có sức khỏe tốt các con còn phải làm gì? - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Cô cháu mình cùng nhau luyện tập để cơ thể chúng mình khỏe mạnh nhé! - Trẻ lắng nghe - Cô cháu mình cùng khởi động cùng cô bài: "Chicken dance". - Trẻ vận động cùng cô. * Giáo dục trẻ tập thể dục và ăn uống đầy đủ và giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ vừa hát bài ‘‘Đi tàu lửa’’ vừa làm đoàn tàu với các kiểu đi: đi thường, đi kiễng gót, đi thường, đi - Trẻ đi và tập theo hướn dẫn bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm. Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng của cô. dọc tập bài tập phát triển chung - Trẻ chuyển đội hình. 9
10. Hoạt động 2: Trọng động a, Bài tập phát triển chung Sau một quãng đường đi tầu vất vả bây giờ các bạn hãy cùng cô tập một bài thể dục để có thêm sức khỏe - Trẻ tập theo nhạc cùng cô. chúng ta sẽ đi tiếp nhé. Cô bật nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”) 2 lần + Động tác bổ trợ: Động tác chân: Đứng nâng cao chân, gập gối (5x4 nhịp) * Nhạc trẻ cất đồ dùng. - Trẻ tập động tác cùng cô Cô thấy các con tập rất là đều và đẹp cô khen tất cả các con - Trẻ cất vòng b,Vận động cơ bản : Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Cô giới thiệu đồ dùng là 1 ghế băng, túi cát - Hỏi trẻ với chiếc ghế này chúng mình có thể thực hiện những vận động nào? - Trẻ quan sát và trả lời cô - Với những đồ dùng này hôm nay cô và các con cùng thực hiện bài vận động “Đi trên ghế băng đầu đội - Trẻ mêu ý kiến. túi cát” - Bạn nào giỏi lên thực hiện vận động này? - 1 – 2 trẻ thực hiện vận động. - Cô làm mẫu lần 1: Trọn vẹn không phân tích. - Trẻ chú ý quan sát. - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích: Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng trước vạch chuẩn, tay cô để tự nhiên, - Trẻ lắng nghe và quan sát cô mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” cô lấy túi cát, bước chân lên ghế thể dục và đặt túi cát thực hiện lên đầu và đi trên ghế băng, khi đi mắt cô nhìn thẳng về phía trước và không làm rơi túi cát đi hết ghế cô bước xuống ghế và về cuối hàng. - Trẻ trả lời cô + Cô vừa thực hiện xong vận động gì? - Trẻ trả lời + Ở vận động này đòi hởi các con phải thực hiện đi như thế nào? * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện theo yêu cầu - Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ đầu hàng lên tập (Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ). của cô. - Lần 2 : Cô tổ chức cho 2 tổ thực hiện vận động. * Nâng độ khó : (Trên nền nhạc "Cháu yêu cô chú công nhân"). - Cô đưa ra 2 túi cát trẻ thực hiện vận động theo độ khó khác nhau - Trẻ chú ý lắng nghe. + Túi cát thứ 1: Nhỏ hơn dành cho các bạn tự tin + Túi cát thứ 2: To hơn dành cho các bạn thích thử thách - Trẻ lựa chọn theo khả năng. - Chúng mình hãy lựa chọn túi cát theo khả năng của mình và thực hiện nhé. - Trẻ tập theo nhóm - Cho trẻ tập. - Trẻ trả lời theo ý hiểu 10