Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 15, Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình có 2 chân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 15, Chủ đề nhánh: Con vật nuôi trong gia đình có 2 chân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 15 Thời gian thực hiện: (Từ ngày 16 tháng 12 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024) Con vật nuôi trong gia đình có 2 chân Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 16/12/2024 Ngày 17/12/2024 Ngày 18/12/2024 Ngày 19/ 12/2024 Ngày 20/ 12/2024 * Đón trẻ: - Yêu cầu: Trẻ đến lớp ngoan, biết chào hỏi lễ phép, biết trò chuyện cùng cô - Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, xếp hình - Cách tiến hành: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở. Cho trẻ tập chào cô, chào bố mẹ Đón trẻ thể dục + Cô trò truyện với trẻ về chủ đề: Con vật nuôi trong gia đình có 2 chân sáng + Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, về thói quen trẻ mới đi học. + Thông báo những điều cần thiết và nhắc nhở những quy định chung của trường - Tích hợp: Dạy trẻ bảo vệ môi trường trong trường mầm non như nhặt rác bỏ vào thùng rác, khi ăn quà vặt xong vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định - Dạy trẻ cách tiết kiệm nước: Khi rửa tay xong các con khóa vòi nước lại tiết kiệm nước. - Tích hợp PCCC và thoát hiểm an toàn: Trẻ nhận biết dấu hiệu của đám cháy, khói lửa, nhiệt độ, âm thanh. - Không nghịch lửa và thiết bị điện đang cháy - Tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh (Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống đủ chất, thường xuyên luyện tập thể dục .) - Cô nắm sỹ số để theo dõi trong ngày để báo ăn * Thể dục buổi sáng: Thứ 2 tập với phách thứ 3 tập tua rua, thứ 4 tập với phách, thứ 5 tập nhịp điệu, thứ 6
2. tập nhịp điệu - Yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác cùng cô - Chuẩn bị: Chỗ tập rộng, tua rua, phách tre. - Cách tiến hành: - Khởi động: Theo nhạc - Trọng động: Tập bài nhịp điệu: Thể dục sáng + Động tác 1: Hô hấp: Hít vào thở ra (Tập 3-4 lần) + Động tác 2: Tay: Đưa ra trước, lên cao (Tập 3-4 lần) + Động tác 3: Lưng bụng: Nghiêng người sang 2 bên (Tập 3-4 lần) + Động tác 4: Chân: Đưa hai tay ra trước, khuỵu gối (Tập 3-4 lần) + ĐTBT: Bât: Bật tại chỗ (Tập 3-4 lần) Trò chơi: Cái gì không bay Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng. * LVPTTC * LVPTTM * LVPNT * LVPNN * LVPTTM Chơi - tập - Bò thẳng hướng có - Tô màu con vịt - NBTN: Con gà, - Thơ: Đàn gà con - Dạy hát: Con mang vật trên lưng (Mẫu) con Vịt gà trống có chủ + Trò chơi: Gà trong + Nghe hát : Đàn đích vườn rau gà con Tên góc Chuẩn bị Yêu cầu đối với trẻ, cách tiến hành
3. Chơi, - Góc thao tác vai: `* Yêu cầu: hoạt động + Bé trồng hoa - Quầ áo trang phụ gọn gàng - Trẻ biết cách đi theo cô khi nghe hiệu góc + Nấu ăn - Ô doa, các loại rau nhựa, cuốc, dao lệnh đổi hướng trẻ biết bước vào các ô + Chơi thi nấu ăn các - Đồ chơi các loại rau, củ ... - Trẻ biết các thao tác như: Trồng rau, loại rau chăm bón tưới nước, biết lợi ích của rau, rèn sự khéo léo cẩn - Trẻ nhận biết cái nồi, chảo dao.... đồ nấu ăn rau củ quả.... - Trẻ làm quen với đồ dùng lọ rau, củ, nồi niêu xoong chảo... - Qua trò chơi giáo dục trẻ yeu quý, chăm sóc các loại cây, rau. * Tiến hành - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi trồng rau, chăm bón tưới nước, biết lợi ích của rau.. - Cho trẻ làm quen với đồ dùng nấu ăn và các thao tác sử dụng đồ dùng - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ. - Góc hoạt động với `* Yêu cầu: đồ vật : - Trẻ biết xếp các khối gỗ, khối nhựa + Xếp Truồng thú - Một số hình lắp ghép bằng nhựa, gỗ, thành chuồng thú + Tô màu con vịt một số con vật - Trẻ xếp sát cạnh nhau, xếp thưa nhau , - Tranh tô màu con vịt xếp chồng thú
4. + Nặn con giun - Đất nặn, bảng con, nước rửa tay... - Trẻ biết cầm bút tô tran con vịt. - Trẻ biết cách nặn con run - Trẻ hứng thú chơi. * Tiến hành - Gợi ý cho trẻ cách xếp cho trẻ xếp chồng xếp sát cạnh trành hàng chuồng thú - Cô hướng dẫn trẻ tô màu con vịt - Cho trẻ làm quen với cách cách cầm bút tô tranh - Cô hướng dẫn trẻ nặn con giun. - Góc nghệ thuật: * Yêu cầu. + Múa hát các bài hát - Dụng cụ âm nhạc : Xắc xô, phách, mũ - Trẻ biết sở dụng một số dụng cụ âm trong chủ đề múa nhạc, biết hát và vận động theo nhạc. - Cô hát cho trẻ nghe - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi chơi và thu bài : Con gà trống, dọn đồ dùng đồ chơi. Đàn gà * Tiến hành - Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề - Trẻ thuộc bài hát hát đúng giai điệu bài hát, biết vận động theo nhịp bài hát Con gà trống, Đàn gà a, Quan sát: Cầu a, Quan sát: Thời a, Quan sát a, Quan sát: Sích a, Quan sát: Cây trượt. tiết. Vườn cổ tích đu ngoài trời hoa giấy trên sân Hoạt + Yêu cầu : + Yêu cầu :Trẻ ngoài trời + Yêu cầu : Trẻ trường - Trẻ biết được tên gọi, biết thời tiết của + Yêu cầu :Trẻ biết được tên gọi, + Yêu cầu :Trẻ động đặc điểm của cầu ngày hôm nay. biết được tên gọi, đặc điểm sích đu biết được tên gọi, ngoài trời trượt. Nắng, mưa, trời đặc điểm một số ngoài trời. đặc điểm của gốc, + Chuẩn bị: âm u... mô hình như cô + Chuẩn bị: Một thân, lá.... - Cầu trượt xếp đúng + Chuẩn bị:Cô tấm, nàng bạch cái sích đu ngoài + Chuẩn bị: Một
5. nơi quy định gọn gàng cho trẻ xếp hàng tuyết, bảy chú trời xếp đúng nơi số cây để trẻ rế để trẻ rế quan sát. chuẩn bị quan sát. lùn... quy định gọn gàng quan sát. + Cách tiến hành: + Cách tiến + Chuẩn bị: Một để trẻ rế quan sát. + Cách tiến hành: - Cô giới thiệu các con hành: số số mô hình để + Cách tiến - Cô giới thiệu các nhìn xem trường mình - Cô giới thiệu và trẻ rế quan sát. hành: con nhìn xem trên có cái gì ? Đặc điểm cho trẻ quan sát + Cách tiến hành: - Cô giới thiệu các sân trường có màu sắc như thế nào? thời tiết. + Cô giới thiệu các con nhìn xem những loại cây gì ? - Khi chơi các con b,Trò chơi vận con nhìn xem trên trường mình có Đặc điểm màu sắc phải chơi như thế động : Năm chú vườn cổ tích có những đồ chơi gì ? như thế nào? nào?... khỉ con những gì ? Đặc Đặc điểm màu sắc + Các con phải biết b, Trò chơi vận động: + Yêu cầu :Trẻ điểm màu sắc như như thế nào? nhổ cỏ, tưới nước Bóng tròn to. biết tên trò chơi, thế nào? + Khi chơi các cho cây, lá cây + Yêu cầu : biết chơi trò chơi. .- Giáo dục trẻ con phải chơi nhơ màu gì?... -Trẻ biết tên trò chơi, + Chuẩn bị: cách vệ sinh, giữ thế nào?... b,Trò chơi vận biết chơi trò chơi. -Trang phục gọn gìn các mô hình. b,Trò chơi vận động : Cây cao cỏ + Chuẩn bị: gàng. b,Trò chơi vận động : Gà trong thấp. - Trang phục gọn - Cô giới thiệu động : Gà trong vườn rau + Yêu cầu :Trẻ gàng. cách chơi luật vườn rau +Yêu cầu :Trẻ biết tên trò chơi, + Cách tiến hành chơi. + Yêu cầu :Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. - Cô giới thiệu cách - Lần 1 cô cùng biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. + Chuẩn bị: Trang chơi luật chơi. chơi với trẻ. biết chơi trò chơi. + Chuẩn bị: phục gọn gàng. - Lần 1 cô cùng chơi + Tổ chức cho trẻ + Chuẩn bị: Trang Trang phục gọn - Cô giới thiệu cách với trẻ. chơi cô bao quát phục gọn gàng. gàng. chơi luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ - Cô giới thiệu - Cô giới thiệu - Lần 1 cô cùng cô bao quát và nhận sau mỗi lần chơi. cách chơi luật cách chơi luật chơi với trẻ. xét trẻ sau mỗi lần c, Chơi tự do: chơi. chơi. + Tổ chức cho trẻ chơi. + Chơi đu quay - Lần 1 cô cùng - Lần 1 cô cùng chơi cô bao quát và c, Chơi tự do: cầu trượt . chơi với trẻ. chơi với trẻ. nhận xét trẻ sau + Chơi đu quay cầu + Cách tiến hành: + Tổ chức cho trẻ + Tổ chức cho trẻ mỗi lần chơi. trượt . + Cô bao quát trẻ chơi cô bao quát và chơi cô bao quát c, Chơi tự do: + Cách tiến hành: chơi và đảm báo nhận xét trẻ sau và nhận xét trẻ + Chơi đu quay cầu
6. - Cô bao quát trẻ chơi an toàn khi hoạt mỗi lần chơi. sau mỗi lần chơi. trượt . và đảm báo an toàn động. c, Chơi tự do: c, Chơi tự do: + Cách tiến hành: khi hoạt động + Chơi đu quay + Chơi đu quay + Cô bao quát trẻ cầu trượt . cầu trượt . chơi và đảm bảo an + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: toàn khi hoạt động + Cô bao quát trẻ + Cô bao quát trẻ chơi và đảm báo an chơi và đảm báo toàn khi hoạt động an toàn khi hoạt động. Tổ chức giờ ăn trưa - Yêu cầu: Trẻ biết tự xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm, biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Cho trẻ rửa tay trước khi ăn Ăn chính - Chuẩn bị: - Kê bàn ghế cho trẻ và lau bàn bằng khăn ẩm - Chuẩn bị đủ bát, thìa đủ cho số lượng trẻ, khăn mặt đủ số lượng trẻ, khăn ẩm đặt vào đĩa, 1 đĩa để cơm rơi để trên bàn. - Cách tiến hành: - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có thức ăn mặn và canh. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất * Tổ chức giờ ngủ trưa cho trẻ - Yêu cầu: Trẻ biết nằm theo quy định của cô giáo. - Chuẩn bị: Chiếu, gối, chăn hè, đệm đủ cho trẻ. Ngủ - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan không nói chuyện Ăn phụ * Tổ chức giờ ăn phụ cho trẻ + Yêu cầu: Trẻ biết giờ ăn phụ có những món ăn hôm đó, trẻ biết ăn gọn gàng + Chuẩn bị: Cô kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 8 trẻ - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa. - Tiến hành: + Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn phụ ngày hôm đó. Chơi ,tập + Ôn: Bò thẳng hướng + Ôn: Tô màu con + NBTN: Con gà, + Ôn: Thơ: Đàn - Ôn: hát bài: Con buổi có mang vật trên lưng vịt con Vịt gà con gà trống
7. chiều + Yêu cầu : Trẻ biết + Yêu cầu : Trẻ + Yêu cầu : + Yêu cầu : + Yêu cầu : Trẻ Bò thẳng hướng có biết cầm bút để tô NBTN: Trẻ nhận - Cho trẻ đọc lại biết hát theo cô, mang vật trên lưng màu con vịt biết, tập nói được bài thơ thuộc và biểu diên + Chuẩn bị: Con + Chuẩn bị: Con gà, con Vịt + Chuẩn bị: + Chuẩn bị: đường thẳng, vạch -Tranh vẽ con vịt, + Chuẩn bị: Tranh bài thơ đàn Tranh minh họa bài chuẩn, xắc xô. Bao cát bút sáp màu Hình ảnh con gà, gà con hát, ... + Cách tiến hành: + Cách tiến con Vịt + Cách tiến + Cách tiến hành: - Cô lần lượt cho trẻ hành: + Cách tiến hành; - Cô cho trẻ lần - Bò thẳng hướng có - Cô cho tô theo hành: - Cho đọc theo tập lượt lên biểu diễn mang vật trên lưng hướng dẫn trẻ cầm - Cô cho trẻ quan thể, tổ nhóm cá .- Nêu gương cuối - Cô quan sát nhận xét bút tô tranh con sát Con gà, con Vịt nhân. tuần: Cô nhận xét trẻ. vịt theo hướng dẫn - Luyện cho những trẻ ngoan + Cho trẻ chơi tự do - Cho trẻ thực của cô giáo. những trẻ đọc còn hoạt động tốt trong trong nhóm lớp hành. - Cho trẻ nhận biết ngọng đọc chưa - Cô quan sát nhắc hình. nhớ các nhân vât tuần. nhở trẻ thực hiện. - Cô quan sát nhắc lại cùng cô -Chơi với đồ chơi - Chơi với đồ chơi nhở trẻ chọn. hình - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp trong nhóm lớp - Chơi với đồ chơi trong nhóm lớp trong nhóm lớp Rèn nền - Rèn thói quen thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. nếp thói - Quan sát xem trẻ có biểu hiện gì khác thường không có xổ mũi nhức đâu hay sốt quen và chăm sóc sức khỏe - Trước khi trả trẻ, giáo viên làm vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, giáo viên có Chơi/trả thẻ cho trẻ chơi với đồ chơi, đọc thơ, kể chuyện, xem tranh hoặc chơi các trò chơi dân gian. trẻ - Khi phụ huynh đến đón trẻ giáo viên nên trao đổi những thông tin nổi bật trong ngày của trẻ cũng như một số hoạt động của lớp để cha mẹ có thể nắm bắt được tình hình và có sự phối hợp kịp thời với nhà trường trong việc nuôi dạy trẻ. Trước khi ra về, giáo viên khuyến khích trẻ chào cô và các bạn.
8. Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng Trò chơi: Gà trong vườn rau 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Trẻ biết tên vận động, biết phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng - Kỹ năng : Phát triển thể lực giúp trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, phát triển cơ bắp, rèn luyện tố chất khéo léo cho trẻ, trẻ biết cách chơi Trò chơi: Gà trong vườn rau - Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập luyện cho cơ thể khỏe mạnh. Trẻ hứng thú đi trong khi tập và biết đoàn kết trong khi chơi 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Vạch chuẩn, bao cát, sắc xô - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng. 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Ổn định tổ chứcgiới thiệu bài: - Cô và trẻ hát bài “Chú thỏ con” và trò chuyện với trẻ theo chủ đề - Trẻ hát - Giáo dục trẻ ngoan, biết yêu quý.chăm sóc các con vật nuôi, không đến gần các con vật hung ác. - Cô dẫn dắt trẻ vào bài.. I. Hoạt động 1: Khởi động . - Trẻ đi các kiểu + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng thành vòng tròn tập thể dục. II. Hoạt động 2: Trọng động 1. Bài tập phát triển chung: Tập với bóng - Trẻ tập cùng cô từng động tác +.Động tác 1: Hô hấp TTCB: Tay cầm bóng, hít thật sâu - thở ra từ từ. Tập 3-4 lần. - Trẻ tập
9. + Động tác 2: TTCB: Ngồi trên sàn nhà, hai chân khép, hai tay cầm bóng để trên đùi. Quay người đặt bóng cạnh sườn.Về tư thế chuẩn bị.Tập 3-4 lần. + Động tác 3: Tay cầm bóng cúi gập người xuống, đứng thẳng người lên. Tập 4-5 lần. + Động tác 4: TTCB: Nhảy bật tại chỗ. Tập 4-5 lần. 2. Vận động cơ bản: Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng - Cô thực hiện mẫu 2 lần cho trẻ quan sát - Trẻ nghe cô giới thiệu + Lần1: Cô thực hiện từ đầu đến cuối không phân tích động tác. - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu + Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác. + Cô nói: Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát khi nghe 1tiếng - Trẻ nghe và quan sát xắc xô chuẩn bị bò cô bắt đầu quỳ gối, tay nọ chân kia bò cô phụ bỏ bao cát lên trên lưng cô bò tiến về phía trước giơ tay ra phía trước sau sau đó cô quay về cuối hàng đứng. - Bây giờ cả hai tổ sẵn sàng chưa? - Mời một số trẻ lên làm mẫu. Sau đó cho lần lượt từng trẻ của hai tổ lên - Trẻ tập thực hiện, luân phiên nhau cho đến hết. - Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ . - Tập thể tập. - Trong khi trẻ thực hiện, cô động viên khuyến khích trẻ. - Hai tổ thi đua + Tăng độ khó: Cô lấy bao cát to hơn, cô khuyến khích cho những cháu khá lên thực hiện - Trẻ thực hiện. - Sau đó cô cho trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Hôm nay cô khen các con bạn nào cũng khéo -Trẻ tập hào hứng hào hứng + Củng cố: Cô hỏi trẻ tên bài, cho 1 trẻ lên bò lại 1 lần. -1-2 trẻ tập 3, Trò chơi vận động: Gà trong vườn rau - Cô giới thiệu trò chơi, Cách chơi: Giữa sân chơi, cô khoanh một khoảng - Trẻ nghe cô hướng dẫn rộng làm vườn, cạnh đó là người coi vườn ngồi (do một cô khác đóng), phía đối diện là chồng gà. Cô giáo đóng làm gà mẹ và trẻ làm gà con. - Theo lệnh của gà mẹ: “Các con hãy đi kiếm ăn đi !”. Các chú gà con chui qua hàng rào vào vườn (rào là dây cao cách đất 35 – 40cm), vừa kiếm ăn vừa làm các động tác chạy, nhảy, mổ thức ăn, bới mồi Người coi vườn
10. nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ hai tay vào nhau kêu chiếp chiếp ). Gà con - Trẻ chơi hứng thú chạy, chui qua hàng rào về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một lúc, trở về chỗ cũ. Gà lại kiếm mồi, trò chơi lại được lặp lại. - Cô cho trẻ chơi 1, 2 lần. - Trẻ chơi - Bây giờ chúng mính làm những chú chim non bay về Tổ nào! -Trẻ nghe III. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô - Trẻ đi nhẹ nhàng * Nhận xét cuối ngày 1.Tình trạng sức khỏe :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.Thái độ hành vi cảm xúc:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.Kiến thức kĩ năng:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tô màu con vịt (Mẫu) 1. Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ Trẻ biết cách cầm bút tô màu con vịt, nhận biết được màu đỏ, biết ngồi ngay ngắn để tô màu con vịt + Kỹ năng: Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu. Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu cẩn thận, khéo léo của bàn tay, ngón tay, phát triển các vận động tinh cho trẻ. + Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. Giáo dục trẻ biết tiết kiệm màu, không tranh dành bút sách của bạn .2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu con vịt, chưa tô bút màu, giá trưng bày sản phẩm. - Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ. 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài “Một con vịt” bài hát kết thúc cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ hát và trò chuyện về chủ đề.