Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16, Chủ đề nhánh: Nghề của bố, nghề của mẹ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 16, Chủ đề nhánh: Nghề của bố, nghề của mẹ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 16 Chủ đề nhánh: Nghề của bố, nghề của mẹ Thời gian: Từ 23/12 – 27/12/2024 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập, ăn, ngủ, vui chơi của trẻ ở lớp. Động viên phụ huynh cho con đi học đều, chuẩn bị quần, áo, tư trang cho trẻ đầy đủ phù hợp với thời tiết Đón - Phối hợp với phụ huynh phòng chống một số dịch bệnh: Bệnh chân tay miệng, sốt, đau mắt trẻ, - Hướng trẻ vào góc chơi xếp hình, xem tranh ảnh về Gia đ́nh của bé thể 2. Thể dục sáng: Bài tập (Ồ sao bé không lắc) dục * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, đi theo các tốc độ khác nhau, rồi dừng lại đứng thành vòng tròn. sáng - Cô giới thiệu tên bài tập, hướng dẫn trẻ tập các động tác cùng cô - Động tác 1: TTCB. Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái tai, lắc l cái đầu” (Tập 3- 4 lần) - Động tác 2: TTCB Như trên. Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay, khom mình “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé không lắc” (Tập 3- 4 lần) - Động tác 3: TTCB Như trên. Hai tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái eo, lắc l cái mình’’ (Tập 3-4 lần) - Động tác 4+ ĐT 6: Như ĐT2. - Động tác 5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, trái “Đưa tay ra nào nắm lấy cái chân” - Động tác 7: TTCB Như trên. Hai tay giơ lên cao qua đầu, quay một vòng, chú ý nhắc trẻ tập đúng các động tác. Hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ chịu khó tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh chóng lớn... * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp quan sát tranh chủ đề
2. Trò - Cô trò chuyện với trẻ: Thứ bảy, chủ nhật ở nhà các con có ngoan không? Làm gì? Con được bố, mẹ đưa đi chơi những đâu? chuyện - Cô cho trẻ đứng lên giới thiệu về gia đình mình. Hàng ngày bố mẹ thường làm công việc gì? Con kể cho cô cùng các bạn nghe. đầu - Giáo dục trẻ về quyền con người : Biết chia sẻ giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức và biết bảo vệ môi trường, biết tuần phòng tránh những vật dụng nguy hiểm gây ra cháy nổ Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động PTPPTC: PTNT: PTTCKNXH&TM PTNN: PTTCKNXH TM: chơi (Vận động) (NBTN) (Âm nhạc) (Văn học) (Tạo hình) tập có chủ - BTPTC: Thổi bóng - NBPB: To- Nhỏ - Nghe hát: Cả nhà - Thơ: Yêu mẹ Tạo hình: Mẫu định - VĐCB: Ném bóng vào thương nhau(TT) + Nghe hát: Mẹ -Dán hoa tặng Bố mẹ đích - TCÂN: Ai nhanh yêu không nào - TCVĐ: Bong bóng xà nhất phòng - QS cây hoa giấy - QS: Hoa trong - QS: Quan sát đồ - QS: Quan sát cây - QS: Quan sát thời tiết Hoạt + Yêu cầu: Trẻ nắm vườn trường chơi trên sân trong sân trường và trò chuyện về lá vàng động được tên gọi, đặc điểm + Yêu cầu: Trẻ biết trường. + Yêu cầu: Trẻ biết lá xanh. ngoài về thân, lá, hoa của cây và nói tên được các + Yêu cầu: Trẻ nói được các loại cây + Trẻ biết được thời tiết trời hoa giấy, cảm nhận vẻ loại, hoa. được tên các đồ trong sân trường hôm đó và cách ăn mặc chơi trên sân. đẹp của cây. + Chuẩn bị: Trẻ + Chuẩn bị: Trẻ để chăm sóc sức khỏe quần áo, đầu tóc + Chuẩn bị: Đầu phù hợp và biết được lá + Chuẩn bị que chỉ, vị trí quần áo, đầu tóc gọn gàng. tóc, quần áo ngọn gọn gàng, Trong vàng lá xanh quan sát thuận lợi. Trong sân trường có ngàng. Trong sân sân trường có cây + Chuẩn bị: Trẻ quần + Cách tiến hành: Cô đố trường có đồ chơi. hoa. + Cách tiến hành: áo, đầu tóc gọn gàng, + Cách tiến hành: các con đây là cây gì? Ai + Cách tiến hành: Các con quan sát chổi,trong sân có lá Cho trẻ quan sát đã biết đây là cây gì? Các con quan sát xem trong sân vàng lá xanh các con nhìn xem Thân, lá, hoa của cây xem trong vườn trường có những + Cách tiến hành: Các đây là đồ chơi gì? hoa giấy có đặc điểm gì? trường chúng ta có cây xanh ǵì?Cây con thấy thời tiết hôm Khi chơi các con nhiều hoa không? này là cây ǵì? nay thế nào? Nắng hay Bạn nào yêu thích cây phải làm gì? Có Hoa này là hoa gì? mưa? Lạnh hay nóng? hoa giấy? Vì sao con được đùa nghịch Trồng nhiều cây
3. thích? Các cô giáo trồng bông hoa này có không? xanh để làm Nếu trời lạnh con phải cây hoa giấy để làm gì? màu gì? Bông hoa ǵì?Chúng ḿình có mặc gì? Nóng con mặc Để cây hoa giấy luôn bên cạnh là hoa gì? -TCDG: Lộn cầu ngắt lá bẻ cành gì? trong sân trường có Cánh hoa thế nào? vồng không? ǵ đây?cái lá này màu xanh tốt các con phải Tròn hay dài? Bông + Cô giới thiệu - TCDG: Kéo cưa ǵì?c̣án lá này màu ǵì? làm gì? hoa này có tên là cách chơi, luật chơi lửa xẻ. - TCVĐ: Bong bóng xà - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ gì? Các con có được Hai trẻ đứng đối + Cô giới thiệu phòng. - Cô giới thiệu tên TC hái hoa không? mặt nhau nắm tay cách chơi, luật + Cô giới thiệu trò Cách chơi: Cô cho từng - TCVĐ: Đuổi bắt nhau cung lắc tay chơi. chơi, cách chơi khi cô cặp hai trẻ đứng nắm tay + Cụ giới thiệu tờn theo nhịp của bài - Hai bạn ngồi đối thổi những quả bong nhau, quay mặt vào trũ chơi, giải thích lộn cầu vồng đến diện nhau, cầm bóng bay lên thì các con nhau, đứng chân trước, rừ cỏch chơi, luật câu “Lộn cầu chặt tay nhau. Vừa sẽ nhảy lên bắt những quả bóng đó, các con sẽ chân sau, cô đọc lời chơi cho trẻ nắm vồng” Thì hai bạn hát vừa kéo tay và được. (Chúng mình cùng xoay người nhảy thật cao để bắt được “Kéo cưa lừa xẻ, ông thợ đẩy tay qua như sẽ làm mèo con và lộn đầu qua tay đang cưa một khúc thật nhiều quả bóng. Cô nào khỏe, về ăn cơm đuổi bắt quả bóng, của bạn kia để lộn gỗ ở giữa hai cho trẻ chơi 2-3 lần vua, ông thợ nào thua, cô làm mèo mẹ lăn cầu vồng. người. Mỗi lần như - Chơi tự do: Tập quét thì về bú mẹ..” trẻ bắt bóng để mèo con vậy lại hát một từ sân chước làm động tác kéo đuổi theo bắt bóng thì đẩy hoặc kéo về cưa theo nhịp đọc của xem bạn mèo con một lần cưa như nào bắt được bóng cô. vậy cho hết câu. nhiều nhất, mỗi khi - Chơi vẽ phấn trên sân trẻ bắt được bóng cô - Chơi tự do: Đu khen động viên trẻ quay cầu trượt. khuyến khích sự - Chơi tự do: Vẽ thích thú ham chơi phấn ở trẻ cô nhắc trẻ trong khi chơi không xô đẩy bạn, chơi đoàn kết vui vẻ - Chơi tự do: Rót
4. nước đong nước vào chai, nắp. HĐ Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ góc *Góc phân vai: - Yêu cầu: Trẻ biết một số thao tác biết bế - Chơi với búp bê: Bế - Búp bê, đå chơi ăn uống, bát, thìa cốc, em, một tay bế em, một tay cầm thìa xúc bột em, cho em ăn, ru em giường gối. bón cho em ăn. Em ăn xong lau mồm, cho em ngủ. uống nước, ru em ngủ. Biết tắm và mặc quần áo cho búp bê. - Tắm tập mặc quần áo, - Quần áo, chậu tắm cài cúc áo cho bé. + Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp vai chơi trong nhóm, đoàn kết khi chơi. Biết giao tiếp với bạn trong khi chơi. + Cách tiến hành: Cô giới thiệu cách chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị, gợi ý cho trẻ chơi. *Góc sách truyện: - Yêu cầu: Trẻ biết giở sách, truyện. Biết - Tranh, truyện, lô tô về chủ - Tranh, truyện, lô tô có nội dung phù hợp phân loại lô tô theo đúng yêu cầu của cô. Trẻ đề: “Gia đ́ nh của bé” với chủ đề. xem tranh biết chỉ và nói được công việc - Làm quen với sách chuyện hàng ngày của bác lao công ở trường mầm non. Biết giữ gìn không làm rách sách - Truyện Chú gấu con ngoan, thơ mẹ của em, yêu mẹ, chổi ngoan - Kỹ năng: Trẻ biết giở sách theo đúng hướng từ trái sang phải, Biết chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô. - Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách truyện, xem tranh *Góc Tạo hình + Yêu cầu: Trẻ biết cách xâu hạt thành vòng, - Xếp hình : Xếp đường - Đồ chơi xếp hình Biết dùng hai đầu ngón tay để xé dải xé vụn. Biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau để đi, xếp nhà, bàn ghế cho bé. xếp đường đi, xếp sát cạnh tạo ra sản phẩm, biết dùng đất nặn để nặn ra sản phẩm mình
5. - Chơi xâu vòng, - Mỗi trẻ một rổ đựng hạt vòng và dây thích. vòng + Kỹ năng: Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay . Dạy trẻ nắm được cách cầm khối gỗ, cách xếp các khối gỗ chồng khít lên nhau. - Rèn trẻ biết kết hợp giữa mắt và tay, biết cầm hạt, dây để xâu thành vòng và nhận biết được màu sắc. + Cách tiến hành: - Trẻ biết cầm khối gỗ xếp chồng, xếp sát cạnh(Thành đường đi, thành ngôi nhà). - Trẻ biết cầm hạt vòng bằng hai đầu ngón tay và để hở lỗ hạt vòng để xâu hạt vòng qua lỗ sau đó thắt nút hai đầu tạo thành vòng * Góc vận động: + Yêu cầu: Trẻ biết cầm dây kéo xe, không - Đóng mộc, chơi kéo xe - Đồ chơi về các loại ô tô, xe kéo được cho hàng quá nhiều lên thùng xe. Biết chở hàng, đồ chơi về cho cách chơi đóng mộc. Biết thể hiện bằng ngôn ngữ khi giao tiếp với bạn trong quá trình bạn - Bóng nhựa, vòng chơi. - Chơi với bóng, vòng - Hát múa đọc thơ - Trẻ biết tung bóng, lăn bóng, bật vào các - Xắc xô, trống, đàn vòng. - Trẻ tích cực tham gia vận động hát múa theo nhạc cùng cô. Tập đọc thơ diễn cảm + Kỹ năng: Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay . - Rèn trẻ biết kết hợp giữa mắt và tay, kỹ năng giao tiếp với bạn trong khi chơi. + Cách tiến hành: Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ vào các góc chơi trẻ thích mà cô đã chuẩn bị. - Khuyến khích trẻ tích cực tham gia hát múa, VĐTN, đọc thơ
6. Tổ - Trẻ tập xếp hàng, rửa - Xà phòng, khăn lau tay, nước ấm - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng chức tay bằng xà phòng dưới - Chiếu gối dưới vòi nước chảy đúng quy trình, sau đó giờ ăn vòi nước chảy lau tay cho trẻ bằng khăn khô giờ - Biết ngồi vào bàn tập - Bàn ghế, bát thìa - Cô xếp trẻ ngồi vào bàn, tay cầm thìa tập ngủ xúc cơm ăn xúc cơm ăn cho trẻ - Biết lấy cốc uống nước, - Cốc khăn - Trẻ biết xếp gối cùng cô, biết cất gối sau khi biết lau mồm ngủ dậy. - Tập cho trẻ lấy đúng khăn lau mồm, lấy đúng ca uống nước. Hoạt - Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trẻ ngủ dậy, sau khi cất gối vào nơi quy định, cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu động vồng”, VĐTN bài cả nhà thương nhau, Mẹ yêu không nào. chiều - TCVĐ: Đuổi bắt - Ôn Ném bóng vào đích - TCGD: Tập tầm - Ôn truyên: “Cháu - Vui văn nghệ: Biểu - Cho trẻ làm quen - Cho trẻ làm quen bài vông chào Ông ạ” diễn các bài hát, bài quả to, quả nhỏ. hát “Cả nhà thương - Cho trẻ làm quen - Cho làm quen với thơ đã học trong - Cho trẻ thực nhau” với Thơ: Yêu mẹ Dán hoa tặng Bố mẹ tuần. hànhVở bé tập tô - Chơi với đồ chơi theo - Chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi theo - Nêu gương bé vẽ góc. - Trả trẻ, vệ sinh góc. ngoan. - Trả trẻ, vệ sinh - Trả trẻ, vệ sinh nhóm nhóm lớp - Trả trẻ, vệ sinh - Trả trẻ, vệ sinh nhóm lớp nhóm lớp cuối tuần
7. Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - BTPTC: Thổi bóng - VĐCB: Ném bóng vào đích - TCVĐ: Bong bóng xà phòng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói được tên bài, hiểu nội dung bài tập, trò chơi. Thực hiện đúng các động tác của bài tập. - Rèn luyện sự mạnh dạn tự tin của trẻ. Trẻ biết dựng lực của cánh tay, mắt cầm bóng ném mạnh bóng vào đích. Trẻ hứng thú chơi TCVĐ. - Giáo dục: Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, biết giữ gìn vệ sinh chân tay, phòng nhóm sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Bóng, đích 1 cái cao 50 cm, rộng 40cm, nhạc bài hát một đoàn tàu. - Đồ dùng của trẻ: Bóng cho đủ trẻ. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Khởi động: + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi - Trẻ đi chạy theo yêu cầu thường, đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng của cô, đứng vòng tròn. thành vòng tròn. *Hoạt động 2: Trọng động: BTPTC: Thổi bóng. + Động tác (Hô hấp) Thổi bóng: 2 tay chụm trước miệng giả vờ thổi bóng trẻ hít vào thật sâu rồi - Nghe cô giới thiệu tên thở ra từ từ, kết hợp hai tay dang rộng làm bóng to. bài. +Động tác 1: Tay (Đưa bóng lên cao)TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực. - Trẻ tập tập thể dục + Cô nói: “Đưa bóng lên cao” hai tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao. Cô nói: “Bỏ bóng xuống” trẻ đưa hai tay cầm bóng về tư thế ban đầu - Động tác 2: (Lưng bụng) Cầm bóng lên TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân +Cô nói: “Cầm bóng lên” trẻ cúi xuống hai tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực. Cô nói: “Để
8. bóng xuống” Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn. - Động tác 4: (Chân) Bóng nẩy TTCB: Trẻ đứng thoải mái, hai tay cầm bóng - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Tập: Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói: “Bóng nẩy” - Hỏi trẻ tên bài tập. Giáo dục trẻ tích cực tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. *Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích - Trẻ nói tên bài tập * Cô làm mẫu: Cô làm mẫu lần 1 không phân tích + Cô làm mẫu lần 2: (phân tích rõ từng động tác): Chân trái cô đứng sát vạch, tay phải cô cầm - Trẻ lên tập bóng, mắt cô nhìn vào đích khi nghe có hiệu lệnh “ Ném” cô đưa bóng lên cao rồi ném mạnh bóng - Cá nhân trẻ tập vào đích, sau đó cô đổi tay ném. Mỗi trẻ ném 2-3 lần hỏi trẻ tên bài tập? - Trẻ hai đội thi đua *Trẻ thực hiện: - Trẻ nói tên bài + Cô mời một trẻ khá lên thực hiện bài tập vận động - Trẻ tập củng cố bài + Cô cho lần lượt từng trẻ tập (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ lắng nghe cô nói + Cô cho trẻ ở 2 đội thi đua + Cô hỏi trẻ vừa tập bài tập vận động cơ bản gì? + Cô cho 1 trẻ lên tập củng cố bài - Trẻ lắng nghe + Giáo dục: Trẻ có ý thức tốt trong học tập và trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và biết giữ gìn MT sạch đẹp. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi + TCVĐ: Cô cho trẻ chơi trò chơi " Bong bóng xà phòng" + Cô giới thiệu tên trò chơi và giải thích rõ luật chơi cho trẻ hiểu: Cô cầm lọ nước có xà phòng và - Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô. dựng ống thổi cho bong bóng xà phòng bay lên vừa tầm với bắt bóng của trẻ và yêu cầu trẻ đuổi theo bắt bóng, nhảy lên bắt bóng. + Cho trẻ chơi . + Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? + Giáo dục : Trẻ đoàn kết khi chơi không xô đẩy bạn.Vâng lời cô giáo *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay cò bay quanh phòng 1 – 2 phút.
9. Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2024 Hoạt động chơi tập có chủ định Lĩnh vực phát triển nhận thức Nhận biết phân biệt: To- nhỏ 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước to - nhỏ chính xác từ đó biết liên hệ thực tế. - Rèn trẻ kỹ năng nhận biết phân biệt màu đỏ - vàng, to - nhỏ. Có kỹ năng chơi trò chơi cùng cô và các bạn. - Trẻ biết quý trọng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp. Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: 2 đích ngang (To – Nhỏ), 2 bạn gấu (To - nhỏ), 2 giỏ quà (To – Nhỏ màu đỏ - vàng), 2 hộp (To – nhỏ, màu đỏ - vàng), bánh, bim bim, bánh ga tô, 2 đích ngang (To – Nhỏ), Bàn, giá để tranh, 2 tranh cho trẻ chơi trò chơi. Nhạc bài hát Happy birthday, nhac không lời cho trẻ chơi trò chơi - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1rổ có 1hộp to mầu đỏ - 1 hộp nhỏ màu vàng. 1 rổ có nhiều bóng to- nhỏ đủ cho trẻ chơi trò chơi. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt đông 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài Happy birthday và đến dự SN anh em Gấu.. - Trẻ lắng nghe và hát - Cô hỏi trẻ đâu là gấu anh? đâu là gấu em? - Trẻ trả lời - Vì sao con biết đây là gấu anh? - Vì sao con biết đây là gấu em? -Trẻ trả lời. -Cho cả lớp nhắc lại cùng cô: Gấu anh to, gấu em nhỏ - Trẻ quan sát + Đến dự sinh nhật anh em Gấu cô Quyên và cô Hạnh có chuẩn bị món quà. Các con cùng nhìn xem cô đã chuẩn bị gì đây? ( Giỏ quà). Cô hỏi trẻ về mầu sắc của giỏ quà - Trẻ trả lời - Các con nhìn xem 2 giỏ quà này như thế nào? Có bằng nhau không? ( Không bằng nhau) - Giỏ nào to? Giỏ màu nào nhỏ ? (Cô giơ 2 giỏ quà lên và cho trẻ phát âm đồng thanh “ giỏ to , giỏ nhỏ ”) - Chúng mình mở những món quà trong giỏ giúp anh em bạn Gấu nhé! * Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt: To – nhỏ
10. - Bên trong giỏ quà to mầu đỏ có gì đây? À bên trong giỏ quà to có chiếc hộp đấy. Cả lớp - Trẻ quan sát và trả lời cùng nói: chiếc hộp. Chiếc hộp có mầu gì đây?. Mầu đỏ - Thế còn bên trong giỏ quà màu vàng thì sao? Chúng mình cùng xem nhé. À bên trong giỏ quà màu vàng cũng có chiếc hộp đấy. - Chúng mình thấy hai chiếc hộp này như thế nào? Có bằng nhau không? - cá nhân 3-4 trẻ đọc - hộp nào to? Còn hộp nào nhỏ? - Trẻ trả lời *Giáo dục: Các con có biết hộp này dùng để làm gì không? đúng rồi, hộp này dùng để cắm bút, để đựng đồ chơi, để chơi khi dùng những chiếc hộp này chúng mình như thế nào nhỉ?. Giữ gìn cẩn thận không làm rơi hỏng, ở lớp khi chơi chúng mình nhớ phải đoàn kết với bạn nhé. - Cô đã chuẩn bị cho lớp mình mỗi bạn một rổ đồ chơi Chúng mình cùng đi lấy cho mình 1 rổ bưng về chỗ ngồi nhé. - Trẻ đi bưng rổ về chỗ ngồi - Cho trẻ phân biệt to - nhỏ (Gọi 2-3 trẻ) - Trẻ trả lời và thực hiện - Bạn A cho cô biết đâu là hộp to? - Bạn B ơi, hộp to đâu con? - Thế hộp to có màu gì? - Trẻ lắng nghe trả lời - Cả lớp cùng giơ hộp to lên cho cô nào. - Thế hộp nào là hộp nhỏ? Chúng mình cùng cầm và giơ hộp nhỏ lên cho cô xem nhé. - Bạn C hãy giơ cho cô xem hộp nhỏ đâu? Hộp nhỏ có màu gì hả con? - Cả lớp hãy giơ hộp nhỏ lên nào. * Các con đặt hộp to vào bên trong hộp nhỏ cho cô nào. Hộp to có lồng vào bên trong hộp - Trẻ thực hiện và trả lời nhỏ được không? Vì sao - Thế bây giờ chúng mình lại lồng hộp nhỏ vào trong hộp to, Có lồng được không các con. Vì sao - Trẻ lắng nghe - Hộp to không lồng vào trong hộp nhỏ được vì to hơn, còn hộp nhỏ lồng vào bên trong hộp to được vì hộp nhỏ nhỏ hơn đấy các con ạ * Cô và chúng mình cùng chơi trò chơi với những chiếc hộp này nhé. Cô hướng dẫn trẻ - Trẻ thực hiện cách chơi - Lần 1: Các con chơi theo yêu cầu. Cô nói hộp to và giơ lên thì chúng mình tìm nhanh trong rổ cầm hộp to giơ lên và nói hộp - Trẻ chơi to mầu đỏ lên nhé, và tương tự với hộp nhỏ cũng thế - Trẻ lắng nghe, trả lời cô và thực