Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22, Chủ đề nhánh: Mẹ yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 22, Chủ đề nhánh: Mẹ yêu của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 22 Chủ đề nhánh: Mẹ yêu của bé (Từ ngày 10 tháng 02 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 10/02/2025 Ngày 11/02/2025 Ngày 12/02/2025 Ngày 13/02/2025 Ngày 14/02/2025 1. Đón trẻ : 2.Trò chuyện: - Yêu cầu: Trẻ đến lớp ngoan, biết chào hỏi lễ phép, biết trò chuyện cùng cô - Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, bộ lắp ghép, xếp hình - Cách tiến hành: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở. Cho trẻ tập chào cô, chào bố mẹ - Trò chuyện về mẹ yêu của bé, hỏi trẻ trò chuyện về mẹ: Hàng ngày ở nhà ai là người chăm sóc con, cho con ăn, cho con ngủ, Mẹ thường làm những công việc gì? Các con giúp mẹ những gì? Các con có yêu mẹ không? Yêu mẹ các con phải làm gì? - Xem tranh ảnh, băng hình về mẹ và công việc hàng ngày của mẹ - Cho trẻ chơi với đồ chơi: Ghép hình Đón trẻ-Trò - Tích hợp: Dạy trẻ bảo vệ môi trường trong trường mầm non như nhặt rác bỏ vào thùng rác, khi ăn quà vặt chuyện-Thể dục xong vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định sáng - Dạy trẻ cách tiết kiệm nước: Khi rửa tay xong các con khóa vòi nước lại tiết kiệm nước. - Tích hợp PCCC và thoát hiểm an toàn: Trẻ nhận biết dấu hiệu của đám cháy, khói lửa, nhiệt độ, âm thanh. - Không nghịch lửa và thiết bị điện đang cháy - Tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh (Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống đủ chất, thường xuyên luyện tập thể dục .) - Cô nắm sỹ số để theo dõi trong ngày để báo ăn - Cô đón trẻ ân cần hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân - Cô đón trẻ nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ đi học, tập trẻ xếp cất đồ dùng cá nhân vào tủ. 3. Thể dục buổi sáng: Tập với vòng Thứ 2 tập với phách thứ 3 tập tua rua, thứ 4 tập với phách, thứ 5 tập nhịp điệu, thứ 6 tập nhịp điệu
2. - Yêu cầu: Trẻ biết tập các động tác cùng cô - Chuẩn bị: Chỗ tập rộng, tua rua, phách tre. - Cách tiến hành: * Khởi động: Theo nhạc * Trọng động: Tập bài nhịp điệu: Thể dục sáng + Động tác 1: Hô hấp: Hít vào thở ra (Tập 3-4 lần) + Động tác 2: Tay: Đưa ra trước, lên cao (Tập 3-4 lần) + Động tác 3: Lưng bụng: Nghiêng người sang 2 bên (Tập 3-4 lần) + Động tác 4: Chân: Đưa hai tay ra trước, khuỵu gối (Tập 3-4 lần) + ĐTBT: Bât: Bật tại chỗ (Tập 3-4 lần) * LVPTTC * LVPTTM * LVPTNT * LVPTNN * LVPTTM - Bò trong đường - Xâu vòng tặng mẹ - NBTN: Mẹ yêu - Thơ: Yêu mẹ - Dạy vận động: Chơi - Tập có chủ hẹp (Mẫu) của bé Múa cho mẹ xem định - TCVĐ: Bóng tròn - Nghe hát: Bàn tay to mẹ Tên góc Chuẩn bị Yêu cầu đối với trẻ, cách tiến hành - Góc thao tác vai: Chơi, hoạt động + Gia đình: Chơi mẹ - Đồ chơi gia đình: Búp bê, giường, chiếu, * Yêu cầu: góc con khăn, mũ, váy áo - Trẻ biết chơi với búp bê, biết cách bế + Chơi nấu ăn - Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình: Nồi con, xúc cơm cho con ăn, lau miệng cho xoong chế biến thức ăn, bát đĩa, thìa, rau... con... - Trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi và thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi
3. - Trẻ biết công dụng của một số đồ dùng trong ăn uống, biết một số thao tác nấu ăn... - Qua chơi giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình, chăm sóc người thân, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. * Tiến hành: - Cô đàm thoại trao đổi với trẻ về chủ đề chơi: Trong lớp có những góc chơi nào? Hỏi trẻ thích chơi ở góc chơi nào? Cháu rủ bạn nào cùng chơi? - Gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi - Cho trẻ làm quen với đồ dùng, đồ chơi và các thao tác sử dụng đồ dùng... - Hướng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi: Cách chăm sóc con, cho con ăn, nấu bột, lau miệng, cho con đi chơi, cho con ngủ... - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ - Nhận xét nhóm chơi, tuyên dương trẻ - Góc hoạt động với đồ vật: * Yêu cầu: + Xây nhà cho bé - Đồ chơi khối gỗ, gạch, hàng rào nhựa, ghép - Trẻ biết xếp sát cạnh nhau, xếp cách + Xâu vòng nút... thưa nhau xếp chồng + Hột hạt, dây xâu - Biết xếp các khối gỗ, gạch thànhđường đi, hàng rào, ghép nhà cửa - Trẻ biết cầm dây xâu và hạt xâu thành vòng
4. - Trẻ thích thú chơi * Tiến hành: - Cho trẻ ôn luyện cách xếp chồng xếp cạnh, xếp cách - Gợi ý cho trẻ xếp chồng xếp cạnh các khối gỗ thành hàng rào, nhà cửa - Cô quan sát đặt câu hỏi để hỏi trẻ về màu sắc tên gọi của sản phẩm trẻ vừa tạo ra, trẻ con lúng túng cô hướng dẫn trẻ - Góc nghệ thuật: * Yêu cầu: + Tô màu chiếc áo, cái - Tranh tô màu, bút dạ, đất nặn... - Rèn sự khéo léo của đôi tay, trẻ biết nón... Nặn vòng, nặn phối hợp tay mắt tư thế ngồi tô tranh cái đồ chơi... - Một số dụng cụ âm nhạc như: Đàn, trống, nón, tô áo. Biết nặn vòng và nặn đò chơi + Múa hát theo chủ đề xắc xô, phách tre theo ý thích - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, biết vận động theo nhịp bài hát. * Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ cách tô màu, nặn vòng và đồ chơi - Động viên khuyến khích trẻ tham gia hoạt động - Cho trẻ múa hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề... a, Quan sát: Thời a.Quan sát: Cây hoa a, Quan sát: Thời a, Quan sát: Cây a.Quan sát: Cây tiết. hồng. tiết. hoa giấy trên sân hoa hồng. Hoạt động ngoài + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ trường + Yêu cầu: Trẻ biết trời thời tiết của ngày hôm tên, đặc điểm, của hoa biết thời tiết của + Yêu cầu: Trẻ tên, đặc điểm, của hồng ngày hôm nay. biết được tên gọi, hoa hồng
5. nay. Nắng, mưa, trời + Chuẩn bị: Cô chuẩn Nắng, mưa, trời đặc điểm của + Chuẩn bị: Cô âm u... bị chỗ đứng quan sát âm u... gốc, thân, lá.... chuẩn bị chỗ đứng + Chuẩn bị:Cô cho hợp lý tại khu vực + Chuẩn bị: Cô + Chuẩn bị: Một quan sát hợp lý tại trẻ xếp hàng chuẩn bị vườn hoa của trường. cho trẻ xếp hàng số cây để trẻ rế khu vực vườn hoa quan sát. + Cách tiến hành: chuẩn bị quan sát. quan sát. của trường. + Cách tiến hành: - Cô giới thiệu và cho + Cách tiến hành: + Cách tiến + Cách tiến hành: - Cô giới thiệu và cho trẻ đi theo lớp ra khu - Cô giới thiệu và hành: - Cô giới thiệu và trẻ quan sát thời tiết. vực vườn hoa cho trẻ quan sát Cô giới thiệu các cho trẻ đi theo lớp b,Trò chơi vận động - Cô hỏi tên, đặc điểm thời tiết. con nhìn xem trên ra khu vực vườn : Cây cao cỏ thấp của hoa hồng, có ích b,Trò chơi vận sân trường có hoa + Yêu cầu: Trẻ biết lợi gì của chúng như động : Cây cao cỏ những loại cây gì - Cô hỏi tên, đặc tên trò chơi, biết chơi thế nào đối với con thấp ? Đặc điểm màu điểm của hoa hồng, trò chơi. người. + Yêu cầu :Trẻ sắc như thế nào? có ích lợi gì của + Chuẩn bị: Trang b. TCVĐ: Dung biết tên trò chơi, + Các con phải chúng như thế nào phục gọn gàng. dăng dung dẻ biết chơi trò chơi. biết nhổ cỏ, tưới đối với con người. - Cô giới thiệu cách + Yêu cầu: Trẻ biết + Chuẩn bị: nước cho cây, lá b. TCVĐ: Dung chơi luật chơi. tên trò chơi, luật chơi Trang phục gọn cây màu gì?... dăng dung dẻ - Lần 1 cô cùng chơi lần 1 cô cùng chơi với gàng. b,Trò chơi vận + Yêu cầu: Trẻ biết với trẻ. trẻ. - Cô giới thiệu động : Cây cao cỏ tên trò chơi, luật + Tổ chức cho trẻ + Chuẩn bị: Cô chuẩn cách chơi luật thấp. chơi lần 1 cô cùng chơi cô bao quát và bị sân chơi cho trẻ. chơi. + Yêu cầu :Trẻ chơi với trẻ. nhận xét trẻ sau mỗi - Tổ chức cho trẻ chơi, - Lần 1 cô cùng biết tên trò chơi, + Chuẩn bị: Cô lần chơi. cô bao quát và nhận chơi với trẻ. biết chơi trò chơi. chuẩn bị sân chơi c, Chơi tự do: xét sau mỗi lần chơi. + Tổ chức cho trẻ + Chuẩn bị: cho trẻ. + Chơi đu quay cầu c. Chơi tự do: chơi cô bao quát Trang phục gọn - Tổ chức cho trẻ trượt . - Chơi đu quay cầu và nhận xét trẻ gàng. chơi, cô bao quát + Cách tiến hành: trượt. sau mỗi lần chơi. và nhận xét sau mỗi + Cách tiến hành: c, Chơi tự do: lần chơi.
6. + Cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, + Chơi đu quay - Cô giới thiệu c. Chơi tự do: và đảm báo an toàn à đảm bảo an toàn cho cầu trượt . cách chơi luật - Chơi đu quay cầu khi hoạt động. trẻ khi hoạt động. + Cách tiến hành: chơi. trượt. + Cô bao quát trẻ - Lần 1 cô cùng + Cách tiến hành: chơi và đảm báo chơi với trẻ. - Cô bao quát trẻ an toàn khi hoạt + Tổ chức cho chơi, à đảm bảo an động. trẻ chơi cô bao toàn cho trẻ khi quát và nhận xét hoạt động. trẻ sau mỗi lần chơi. c, Chơi tự do: + Nhặt lá khô + Cách tiến hành: + Cô bao quát trẻ chơi và đảm báo an toàn khi hoạt động. Tổ chức giờ ăn trưa - Đồ dùng rửa tay (xà - Yêu cầu: Trẻ biết tự xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm, cho trẻ phòng, khăn lau tay, biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Cho trẻ rửa tay khăn mặt) trước khi ăn - Bàn ghế (kê đủ 6 - Cách tiến hành: cháu ngồi 1 bàn) Giờ ăn trưa - Bát thìa đủ số trẻ - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên - Khăn lau tay, bát các món ăn gồm có thức ăn mặn và canh. đựng cơm rơi - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nước uống, cốc đủ - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết cho số trẻ suất
7. Tổ chức giờ ngủ trưa - Chiếu, dát giường - Yêu cầu: Trẻ biết nằm theo quy định của cô giáo. cho trẻ - Chăn đông - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ - Gối (đủ cho số trẻ Giờ ngủ trưa ngoan không nói chuyện hoặc nôn chớ phải thay ngay quần áo cho cháu - Chú ý để quạt và chế độ điều hòa hợp lý,đắp chăn cho trẻ - Chú ý để quạt và chế độ điều hòa hợp lý, đắp chăn cho trẻ *Vận động nhẹ sau ngủ dậy: Chơi TC: Hái quả,gieo hạt nảy mầm, lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ. trồng nụ trồng hoa - Yêu cầu: Trẻ biết tự xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm, biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Cho trẻ rửa tay trước khi ăn - Cách tiến hành: Giờ ăn phụ buổi - Tổ chức giờ ăn phụ - Cốc chiều cho trẻ - Số xuất ăn đủ cho trẻ - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn gồm có thức ăn mặn và canh. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất * Ôn: * Ôn: Xâu vòng tặng * Dạy trẻ kỹ * Dạy phát âm * Tổ chức văn - TC: Bóng tròn to mẹ năng đội mũ cho những cháu nghệ: Yêu cầu: Trẻ được - Yêu cầu: Trẻ được - Yêu cầu: Dạy trẻ còn hạn chế, còn - Yêu cầu: Trẻ Chơi, tập buổi củng cố lại kiến thức củng cố lại kiến thức biết đội mũ nói ngọng được củng cố lại chiều mà trẻ đã được học mà trẻ đã được học - Chuẩn bị: Mũ - Yêu cầu: Rèn kiến thức mà trẻ đã - Chuẩn bị: Chỗ tập. - Chuẩn bị: Cô chuẩn của trẻ thêm kỹ năng phát được học - Cách tiến hành: Trẻ bị dây, hạt vòng - Tiến hành: âm cho những - Chuẩn bị: Cô thực hiện lại được trò chuẩn bị nhạc các
8. chơi theo sự hướng - Cách tiến hành: Cô + Cô cho trẻ quan cháu còn hạn chế, bài hát trong chủ dẫn của cô hỏi lại kiến thức trẻ đã sát video và một còn nói ngọng đề. - Chơi-tập tự do. được học số hình ảnh cho trẻ - Chuẩn bị: - Cách tiến hành: + Hỏi trẻ thích chơi - Cho trẻ ngồi thành quan sát. Tranh ảnh, video Cho trẻ biểu diễn gì? nhắc lại cách chơi, vòng tròn và cùng + Cô hướng dẫn đồ dùng giúp trẻ múa các bài hát luật chơi nhau xâu vòng. Cô làm mẫu cho trẻ phát âm múa mà trẻ biết về + Cho trẻ chơi khuyến khích, động thực hiện kỹ năng - Tiến hành: Cô chủ đề: + Hỏi trẻ vừa chơi trò viên trẻ. đội mũ cho trẻ quan sát - Nêu gương cuối chơi gì? + Cho trẻ chơi + Cô cho trẻ thực tranh ảnh, video tuần: Cô nhận xét - Chơi với đồ chơi + Hỏi trẻ vừa chơi trò hiện đồ dùng giúp trẻ những trẻ ngoan trong nhóm lớp chơi gì? + Khuyến khích phát âm. Đặt câu hoạt động tốt trong - Chơi với đồ chơi động viên trẻ kịp hỏi cho trẻ trả lời tuần. trong nhóm lớp thời Chú ý đến những - Chơi với đồ chơi Chơi –tập tự do. trẻ nói ngọng, trong nhóm lớp phát âm chưa rõ tiếng cho trẻ nói nhiều lần hơn - Rèn thói quen thu dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Rèn nền nếp thói - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ thiên nhiên môi trường,ăn nhiều rau hoa quả ,rau xanh quen và chăm sóc -Biết vệ sinh cá nhân(Rửa tay bằng xà phòng,đeo khẩu trang phòng chống dich bệnh Covit19) sức khoẻ - Trước khi trả trẻ, giáo viên làm vệ sinh cá nhân cho trẻ. Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón, giáo viên có thẻ cho trẻ chơi với đồ chơi, đọc thơ, kể chuyện, xem tranh hoặc chơi các trò chơi dân gian. Trả trẻ - Khi phụ huynh đến đón trẻ giáo viên nên trao đổi những thông tin nổi bật trong ngày của trẻ cũng như một số hoạt động của lớp để cha mẹ có thể nắm bắt được tình hình và có sự phối hợp kịp thời với nhà trường trong việc
9. nuôi dạy trẻ và các phương pháp phong chống dịch bệnh Covit19. Trước khi ra về, giáo viên khuyến khích trẻ chào cô và các bạn.
10. Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bò trong đường hẹp TCVĐ: Bóng tròn to - Kiến thức: Trẻ biết bò thấp bằng hai bàn tay và hai cẳng chân trong đường hẹp mà không chạm vào đường hoa. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng bò. Biết bò liên tục, phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng. Rèn luyện ở trẻ sự khéo léo, mạnh dạn tự tin. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ vui khoẻ trong hoạt động và đoàn kết. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhà bạn búp bê, đường hoa, nhạc trong chủ điểm - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hát bài cháu yêu bà và đi các kiểu đi: Đi bình - Trẻ đi các kiểu thường, đi nhanh, chạy. Sau đó chậm dần đứng thành vòng cung * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: Tập bài "Cả nhà thương nhau" - Trẻ tập các động tác cùng cô b. Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp + Cô giới thiệu tên bài tập: Cô và các con cùng bò trong đường hẹp đến chơi nhà bạn búp bê nhé + Cô bò mẫu lần 1: Chuẩn, chính xác không phân tích động tác - Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích - Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, cô chống 2 bàn tay từ từ xuống sàn sát với vạch, 2 cẳng chân để sát sàn. Khi có hiệu lệnh bò thì cô bắt đầu bò kết hợp tay nọ chân kia. Khi bò cô ngẩng cao đầu, mắt nhìn thẳng phía trước, chúng