Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4, Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 4, Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ (TUẦN 3) CHỦ ĐỀ NHÁNH:“Lớp học của bé" Thời gian thực hiện: Từ 23/9 –27/10/2024 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Ngày 23/9/2024 Ngày 24/9/2024 Ngày 25/9/2024 Ngày 26/9/2024 Ngày 27/9/2024 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập, ăn, ngủ, vui chơi của trẻ ở lớp. Động viên phụ huynh cho con đi học đều, chuẩn bị quần áo, tư trang để cô thay mặc cho trẻ đầy đủ phù hợp với thời tiết giao mùa. Đón trẻ, - Tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phòng chống một số dịch bệnh: Đau mắt đỏ, sốt, cảm cúm thể dục - Cho trẻ chơi với đồ chơi: Búp bê, lắp ghép, xếp hình, đồ chơi ăn, uống. sáng 2. Thể dục sáng bài: "Tập với nơ" Cho trẻ xếp hàng, đi theo các tốc độ: Đi bình thường, đi nhanh dần, chạy nhanh, đi chậm dần rồi dừng lại đứng thành vòng tròn. Tập BTPTC theo các động tác (Mỗi động tác tập 3 - 4 lần) * ĐT1: Hô hấp “Thổi nơ” - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ để phía trước miệng. + Cô nói: “Thổi nơ” trẻ hít vào thật sâu, rồi thổi mạnh vào nơ. Cô động viên trẻ: “Thổi nơ bay cao lên” * ĐT2: Tay “Đưa nơ lên cao”- TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ thả xuôi. + Cô nói “Đưa nơ lên cao” trẻ 2 tay cầm nơ đưa thẳng lên cao.“Đưa nơ xuống thấp” trẻ 2 tay cầm nơ trở về tư thế ban đầu. * ĐT3: Lưng bụng "Chạm nơ xuống sàn" - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ thả xuôi. + Cô nói: “Giơ nơ lên cao” Trẻ 2 tay cầm nơ giơ lên cao. “Chạm nơ xuống sàn” Trẻ cúi gập người, 2 tay cầm nơ chạm xuống sàn. *ĐT4: Chân “Bật nhảy” - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ thả xuôi. + Trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ. Vừa nhảy vừa nói “Nhảy cao”
2. Kết thúc: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- 2 vòng rồi chuyển hoạt động khác. - Cô trò chuyện với trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà các con làm gì? Con được bố, mẹ đưa đi chơi những đâu? Trò chuyện *Khi tham gia giao thông các con phải làm gì? Mua đồ chơi gì cho các con? *Giáo dục trẻ không đùa nghịch khi bố mẹ đưa đi bằng ôtô, xe máy... đầu tuần - Cô giới thiệu về chủ đề: “Lớp học của bé” hỏi: Con tên là gì? Con đi học ở trường nào? Sân trường của con có nhiều đồ chơi không? Con học lớp gì? Lớp con có những cô giáo nào? Cô giáo tên là gì? Lớp có những bạn nào? Bạn này tên là gì? Trong lớp có nhiều đồ chơi không? Con đi học có vui không, có được chơi nhiều đồ chơi không? Con được chơi những đồ chơi nào? *Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác ra lớp học, sân trường. Trẻ biết mặc áo cộc tay khi trời nóng, mặc áo khoác khi trời lạnh. Trẻ biết ứng phó với biến đổi khí hậu. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu PTTC: PTNT: PTTCKNXH PTNN: PTTCKNXH TM: (VĐCB) (NBTN) &TM (Âm nhạc) (Văn học) (Tạo hình) + BTPTC:Tập với + Lớp học của bé: + Nghe hát: Cô và - Kể chuyện "Thỏ - Làm quen với đất nặn, chia nơ. Tên trường, lớp, mẹ (TT) con không vâng đất, gộp đất. - VĐCB: Ném tên cô giáo, tên - VĐTN: tập tầm lời" bóng về phía bạn, đồ chơi.. vông - TC: Trời nắng trước. trời mưa -TCVĐ: Ai nhanh hơn. QS: Vườn hoa - QS: Đồ chơi - QS: Lớp học -QS: Cây xanh - QS: Hiện tượng thiên Hoạt động sân trường của trên sân + Yêu cầu: Trẻ nói trong sân trường nhiên. ngoài trời bé. + Yêu cầu: Trẻ nói được tên các đồ của bé. + Yêu cầu: Trẻ nói được thời + Yêu cầu: Trẻ được tên các đồ chơi trong lớp của + Yêu cầu: Trẻ tiết hôm đó như thế nào? để quan sát vườn hoa chơi trên sân. mình. quan sát cô tưới biết cách ăn mặc chăm sóc trong sân trường, + Chuẩn bị: Đầu + Chuẩn bị: Đầu cây và biết được sức khỏe cho phù hợp thời biết gọi tên hoa, tóc, quần áo ngọn tóc, quần áo ngọn tưới cây để cây tiết màu hoa ngàng. Trong sân ngàng. Trong lớp luôn xanh tốt. + Chuẩn bị: Trẻ quần áo,
3. + Chuẩn bị: Trẻ trường có đồ chơi. học có đồ dùng đồ + Chuẩn bị: Trẻ đầu tóc gọn gàng quần áo, đầu tóc + Cách tiến hành: chơi đủ ở các góc . quần áo, đầu tóc + Cách tiến hành: Cô cho trẻ gọn gàng, vườn Cho trẻ quan sát + Cách tiến hành: gọn gàng, ô doa, quan sát bầu trời. Các con hoa vị trí quan sát các con nhìn xem Các con quan sát nước. nhìn xem hôm nay thời tiết tốt đây là đồ chơi gì? xem trong lớp có + Cách tiến hành: nắng hay râm? Trên bầu trời + Cách tiến hành: Khi chơi các con những gì? Tranh Cô giới thiệu đây có nhiều mây không? Nếu Cô giới thiệu đây phải làm gì? Có gì đây? Đây là cái là cái ô doa dùng mây đen thời sẽ làm sao là vườn gì? được đùa nghịch gì? để tưới nước cho - TCVĐ: Bóng tròn Trong vườn hoa không? cây. Đây là góc chơi + Cô giới thiệu trò chơi, có những loại hoa + TCDG: Dung Cô đang làm gì? gì? Các con phải cách chơi: Cô và trẻ nắm tay gì đây( Cô giới dăng dung dẻ Cô tưới nước cho biết cất đồ dùng nhau thành vòng tròn và tập thiệu tên hoa) Cô giới thiệu tên cây để làm gì? ở đồ chơi sau khi theo lời bài hát ‘‘Bóng tròn bông hoa có màu trò chơi, hướng nhà các con có cây học và chơi vào to tròn tròn tròn tròn gì đây? ở nhà các dẫn mẫu cho trẻ gì ? ai hàng ngày đúng nơi quy định to...”Trẻ nắm tay nhau hát con có cây hoa gì chơi: tưới nước cho nhé. dậm chân theo nhịp bài hát, không ? Muốn + Tay cô nắm tay cây? Chăm cây để - TCVĐ: Ai nhanh tiếp đến câu Bóng xì vườn hoa được các con đi đều làm gì? hơn hơi.xì hơi cô trò cầm tay tươi tốt chúng bước, vung tay - TCVĐ:Con thỏ nhau đều Cô giới thiệu cách mình phải làm nhẹ nhàng vừa đi - Cô giới thiệu bước vào trong làm quả chơi và luật chơi: gì?... vừa đọc từng câu cách chơi, luật bóng bị xì hơi. Hát đến câu Chia trẻ làm 2 - TCDG: Nu na nu đồng dao “Dung chơi ‘‘Nào bạn ơi Tròn nhóm, mỗi nhóm nống dăng dung - Cô nói tên bộ nào’’Cô và trẻ cầm tay nhau trẻ xếp thành hàng - Cô giới thiệu dẻ ..cho gà bới phận, vận động đi lùi ra phía đằng sau làm dọc trước vạch cách chơi, luật bếp ” của con thỏ và làm quả bóng tròn to. Cho trẻ xuất phát, cho trẻ chơi + Câu cuối: “Thì cử chỉ động tác chơi 2-3 lần. chạy đến rổ bóng - Cô và trẻ ngồi thà thì thụp, ngồi miêu tả cho trẻ bạn nào nhặt được - Chơi tự do: Nhặt lá, xếp hàng bên thụp xuống đây.” làm theo và trẻ
4. nhau, duỗi chân Thì cô cùng các bóng đem về cho Cô cho trẻ chơ 2-3 xé lá trên trường. ngang hàng nhau, con ngồi cô trước thì bạn lần vừa đọc vừa đập xuống.Cô cho trẻ đấy thắng. - Chơi tự do với bàn tay lần lượt nắm tay nhau và Cô cho trẻ chơi 2- đồ chơi trên sân vào từng chân. Kết cùng chơi với trẻ 3 lần. trường thúc ở câu nào thì 2-3 lần. - Chơi tự do: Vẽ chân đó được co - Chơi tự do nhặtá phấn trên sân lại và tiếp tục với rụng. trường. các chân còn lại đến hết. - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường HĐ góc Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ *Góc phân vai: Chơi với bé: - Đồ chơi sách - Trẻ biết một số thao tác :Cầm sách, mở sách truyện đóng vai cô giáo - Cô giáo vở dạy học hát, múa, xem sách truyện - Nấu ăn. Bộ đồ chơi bác sĩ. - Làm quen một số thao tác như rửa rau, rửa nồi, đặt nồi lên bếp để - Bế em, cho em - Đồ chơi nấu ăn: nấu ăn, ru em ngủ. bếp, nồi, chảo, - Biết cho em ăn và ru em ngủ. cốc, thìa, đĩa..rau, - Cô dạy trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi. củ, quả.. - Trẻ thể hiện tình cảm của mình qua các vai chơi, biết thể hiện được - Giường, gối, vai chơi như: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ chăn, búp bê. - Khi chơi xong, thu dọn đồ chơi cất vào nơi quy định.
5. *Góc sách truyện: - Tranh, truyện, lô - Trẻ xem tranh biết gọi tên bạn, tên cô giáo trong lớp của bé, đồ dùng, - Tranh, truyện, lô tô có nội dung đồ chơi trong lớp của bé. tô về chủ đề: Lớp phù hợp với chủ - Xem tranh chuyện biết tên nhân vật. học của bé” đề. - Biết chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô. - Biết lấy tranh, truyện và cất đúng nơi quy định. *Góc Tạo hình - Xâu vòng tặng bé - Dây xâu, hạt, rổ - Trẻ thực hiện được kỹ năng xếp chồng, xếp sát cạnh nhau. - Xếp hình: Xếp nhựa. - Biết một tay cầm hạt, một tay cầm dây gần sát đầu dây, để xâu dây đường đi, xếp nhà - Đồ chơi xếp qua lỗ tròn của từng hạt. cho bé. hình. * Góc vận động: - Đồ chơi đóng - Trẻ biết một tay cầm búa đóng cho từng khối gỗ tròn tụt xuống. - Chơi đồ chơi mộc. - Biết chơi kéo xe chở hàng đồ dùng đồ chơi về lớp học của bé. đóng mộc - Xe ô tô tải, xe - Kéo xe chở hàng. ben. -Trẻ tập xếp hàng, - Xà phòng, khăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy đúng Tổ chức giờ rửa tay bằng xà lau tay, nước ấm. quy trình, sau đó lau tay cho trẻ bằng khăn khô. ăn, giờ ngủ phòng dưới vòi - Chiếu, gối. - Cô xếp trẻ ngồi vào bàn, tay phải cầm thìa tập xúc cơm ăn cho trẻ nước chảy. - Trẻ biết xếp gối cùng cô, biết cât gối sau khi ngủ dậy. - Biết ngồi vào bàn tập xúc cơm ăn.
6. - Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trẻ ngủ dậy, sau khi cất gối vào nơi quy định, cô cho trẻ vận động theo nhạc bài(Tập tầm vông), đoàn tàu nhỏ xíu, TCGD Chi chi chành chành - Rèn kỹ năng cho - TCÂN: Ai nhanh - Cho trẻ làm quen - Vui văn nghệ Cho trẻ biểu - TCDG: Tập tầm trẻ: Biết bỏ rác nhất với đất nặn (Chia diễn các bài hát, đọc thơ, kể vông đúng nơi quy định - Cho trẻ làm quen đất, gộp đất) chuyện đã học trong tuần. - Cho trẻ làm quen - Trẻ làm quen BH câu chuyện “Thỏ - Chơi với đồ chơi - Nêu gương bé ngoan. với bài Tên "Lời chào buổi con không vâng theo góc. Hoạt - Phát phiếu bé ngoan, động chiều trường, lớp, tên cô sáng" lời” - Trả trẻ và vệ sinh - Trả trẻ và vệ sinh cuối tuần giáo, tên bạn, đồ - Trả trẻ và vệ sinh - Trả trẻ và vệ sinh phòng nhóm. chơi.. phòng nhóm. phòng nhóm. - Chơi với đồ chơi theo góc. - Trả trẻ và vệ sinh phòng nhóm. Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2024 Hoạt động chơi tập có chủ định Lĩnh vực phát triển thể chất (Thể dục) - BTPT: Tập với nơ - VĐCB: Ném bóng về phía trước
7. - TCVĐ: Ai nhanh hơn I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói được tên bài, hiểu nội dung các bài tập ( BTPTC- VĐCB- TC ). Trẻ thực hiện đúng động tác của bài tập. - Rèn luyện kĩ năng cầm bóng, trẻ biết cầm bóng bằng 1 tay, đưa lên cao bàn tay cao hơn đầu và dùng sức mạnh cơ bắp ném bóng bay xa về phía trước ( Tối thiểu 1,5 m ). Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô. - Giáo dục: Rèn luyện thói quen tập thể dục hàng ngày cho trẻ. II. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô : Bóng cao su của cô, vạch chuẩn. + Đồ dùng của trẻ : Bóng cao su, nơ, cờ đủ cho trẻ. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Đoàn tầu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi Trẻ đi chạy theo yêu thường, đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng cầu.Đứng vòng tròn. thành vòng tròn tập thể dục. 2. Trọng động: A. BTPTC: Tập với nơ. - Nghe cô giới thiệu tên + Động tác 1: Hô hấp TTCB: Hai tay trẻ cầm nơ giơ ra phía trước miệng cô nói thổi nơ: Trẻ tập hít bài. vào thật sâu, rồi thổi mạnh vào nơ. Tập 3-4 lần. - Trẻ tập thể dục + Động tác 2: Giơ nơ lên cao TTCB: Hai tay trẻ cầm nơ thả xuôi cô nói " Giơ nơ lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao cô nói " Đưa nơ xuống thấp " Trẻ đưa hai tay về TTBĐ. Tập 2-3 lần. + Động tác 3: Chạm nơ xuống sàn.Trẻ cúi gập người, 2 tay cầm nơ chạm xuông sàn. Tập 2-3 lần. + Động tác 4: ( Nhảy bật)TTCB: Trẻ ĐTN 2 tay cầm nơ thả xuôi cô nói nhảy bật. B. Vận động cơ bản bài: Ném bóng về phía trước. + Giới thiệu tên bài và làm mẫu cho trẻ xem - Trẻ lắng nghe cô nói + Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác. + Cô làm mẫu lần 2: Phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu: Từ vạch xuất phát cô đứng chân - Trẻ quan sát cô làm mẫu trước, chân sau mắt nhìn về phía trước, một tay cô cầm bóng đưa lên cao, bàn tay cao hơn đầu khi nghe có hiệu lệnh ( Ném) cô dùng sức ném mạnh tay cho bóng bay xa về phía trước, sau đó cô đổi tay ném . Hỏi trẻ tên bài? * Trẻ thực hiện: Cô gọi một trẻ mạnh dạn lên tập ném trước .Cho cá nhân trẻ tập ném bóng. - Trẻ nói tên bài tập
8. + Tiếp theo cho 2-3 trẻ lên thi đua cùng ném bóng, cô quan sát động viên trẻ ném mạnh bóng bay - Cá nhân trẻ tập về phía trước. Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Hỏi trẻ tên bài? - Tốp trẻ tập + Cuối cùng cô thực hiện bài tập lại một lần, nhằm củng cố kiến thức cho trẻ. Giáo dục trẻ có ý - Trẻ nói tên bài thức tốt trong học tập, trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và biết giữ gìn MT sạch đẹp C. Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn. + Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi cho trẻ hiểu: Cô cắm 1 lá cờ trên bàn, sau đó cho 2-3 trẻ đứng ở điểm xuất phát, khi nghe có hiệu lệnh ( Chạy lên lấy cờ) thì trẻ nào chạy nhanh , lấy được lá cờ - Trẻ lắng nghe cô nói mang về thì trẻ đó thắng cuộc. + Cô cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi, cô có thể thay đổi đồ chơi, để trẻ hứng thú - Trẻ chơi trò chơi tham gia chơi. Cho trẻ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi? 3. Hồi tĩnh: Kết thúc cô cho trẻ đi dạo quanh phòng 1-2 phút chuyển hoạt động khác. - Trẻ đi nhẹ nhàng Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC( NBTN) - Lớp học của bé: Tên trường, lớp, tên cô giáo, tên bạn, đồ chơi.. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các khu vực trong trường, tên đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Rèn luyện kỹ năng nghe và nói, trẻ nói to, rõ ràng, đủ câu không ngọng. Rèn khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ. - Giáo dục : Trẻ biết yêu trường, lớp, yêu cô giáo và các bạn. Biết giữ gữi đồ chơi, Biết rửa tay sạch sẽ sau khi hoạt động. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : Tranh vẽ về trường, lớp học, đồ chơi của bé. Video hình ảnh trường, lớp học.Nhạc bài hát. Trường chúng cháu là trường mầm non. - Đồ dùng của trẻ : Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi lắp ghép và một số đồ chơi khác. III. Tiến hành hoạt động:
9. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. + Cô và trẻ hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non. -Trẻ chỗ ngồi . + Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói về trường nào? + Các con học ở trường nào? Lớp các con đang học mang tên lớp gì? Ai biết?... Cô gợi ý cho trẻ - Trẻ lắng nghe cô nói. biết trường các con mang tên ( Trường mầm non Tân Trào). Nhóm cơm D và để hiểu biết thêm về trường, lớp học có những gì? Hôm nay cô cùng các con quan sát 1 số hình ảnh hoạt động về trường, lớp qua màn hình ti vi nhé ! * Hoạt động 2: NBTN ( Lớp học của bé ) - Trẻ quan sát các hình + Trẻ quan một số hình ảnh trên ti vi: Cổng trường, lớp học, các góc chơi trong lớp, các bạn đang ảnh qua màn hình và trả chơi đồ chơi, các bạn đang trong giờ học, giờ ăn. Cô khái quát lại: Trường học có cổng trường, có lời câu hỏi. nhiều phòng học, sân trường có nhiều đồ chơi, lớp học của bé có cô giáo ,các bạn .. + Cô đưa tranh cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại theo nội dung bức tranh: - Trẻ xem tranh và trả lời + Bức tranh vẽ về ai đây? (Cô và các bạn ) Cô giáo đâu? Cô giáo đang làm gì? + Các bạn làm gì đây? ( Đang học bài ) + Cô chú ý cho cá nhân tập thể trẻ đều được phát triển ngôn ngữ, câu từ. Cô cho trẻ biết ở lớp cô giáo không chỉ dạy các con học, cho các con chơi, mà thay mẹ chăm sóc các con từ bữa ăn, đến giấc ngủ. Vì vậy các con phải kính trọng, yêu quý cô giáo + Trò chuyện với trẻ về cô giáo và các bạn trong lớp hỏi trẻ: + Trong lớp mình có mấy cô giáo? Cô giáo con tên gì? cô Hạnh đâu các con? Đây là cô gì? (Cô Quyên) - Trẻ và trả lời + Con tên là gì? + Bạn bên cạnh con tên gì? + Con hay chơi với bạn nào? Lớp chúng mình có rất nhiều bạn vì vậy các con phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau. + Trẻ chơi trò chơi trốn cô: Bây giờ các con hãy trốn cô nào? Cô đưa một số đồ chơi nấu ăn, đồ - Trẻ chơi trốn cô. chơi xếp hình, búp bê ra hỏi trẻ: + Cô có gì đây? Đồ chơi này có màu gì? - Trẻ trả lời câu hỏi + Đồ chơi nấu ăn đâu? Còn đây là đồ chơi gì? Đồ chơi này chơi như thế nào? => Cô khái quát lại: Cô cho trẻ biết ở lớp học, ngoài cô giáo và các bạn ra, trong lớp chúng mình còn có rất nhiều đồ chơi như đồ chơi xâu vòng, đồ chơi xếp hình, đồ chơi với bé vv... Vì vậy khi chơi các con phải giữ gìn đồ chơi, không tranh đồ chơi của bạn... chơi xong các con phải biết cất đồ
10. chơi vào nơi quy định các con nhớ chưa nào? * Kết thúc: Cho trẻ về các góc chơi với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn. - Trẻ về các góc chơi đồ chơi. Thứ 4 ngày 25 tháng 9 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC XH & THẨM MỸ( Âm nhac) -Nghe hát: Cô và mẹ(TT) - VĐTN: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói tên bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát “ Cô và mẹ”. Biết vận động cùng cô bài hát ‘Tập tầm vông’ - Luyện kỹ năng nghe, hát.Trẻ biết hát đúng nhạc lời bài hát.Trẻ biết vỗ tay gõ sắc xô theo nhịp bài hát.Trẻ hứng thú nghe cô hát. - Giáo dục trẻ nghe lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè, lễ phép với người lớn và biết rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi ăn, II.Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : Nhạc bài hát "Cô và mẹ', "tập tầm vông" Tranh vẽ có nội dung bài hát Cô và mẹ’ III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú + Cô hỏi trẻ: Hôm nay ai đưa các con đi học? - Trẻ trò chuyện cùng cô + Đến lớp các con được gặp ai? + Đến lớp các con có vui không? - Trẻ trả lời cô À đúng rồi các con đi học bạn nào cũng ngoan có bạn được ông bà đưa đi học có bạn bố mẹ, anh chị đưa đi khi đến lớp các con được gặp cô giáo các bạn, được chơi với các bạn rất vui đấy. * Hoạt động 2: Nghe hát Cô và mẹ