Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 7, Chủ đề nhánh: Cảm xúc của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 7, Chủ đề nhánh: Cảm xúc của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ (TUẦN 7) CHỦ ĐỀ NHÁNH: CẢM XÚC CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ 21/10 – 25/10/2024 Nội dung Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Ngày 21/10/2024 Ngày 22/10/2024 Ngày 23/10/2024 Ngày 24/10/2024 Ngày 25/10/2024 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, niềm nở, cô trao đổi phụ huynh về, sức khoẻ, học tập, vui chơi, ăn, ngủ, của trẻ ở lớp. Động viên phụ huynh cho con đi học đều, chuẩn bị tư trang cho con đầy đủ để cô thay mặc cho trẻ phù hợp với thời tiết. Trò chuyện với trẻ về chủ đề Cảm xúc của bé Đón trẻ, -Tuyên truyền, phối hợp với phụ huynh phòng chống một số dịch bệnh: Đau mắt đỏ, sốt, cúm A thể dục - Cho trẻ chơi với đồ chơi: Xếp hình, đồ chơi ăn, uống, búp bê, lắp ghép. sáng 2. Thể dục sáng bài: Bài tập (Thổi bóng) * Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu, đi theo các tốc độ khác nhau, rồi dừng lại đứng thành vòng tròn. Tập BTPTC theo các động tác * Trọng động: - Cô và trẻ cùng tập mỗi động tác tập từ 2- 3 lần - Động tác 1: Tay “ Đưa bóng lên cao” TTCB: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng để ngang ngực Cô nói: "Đưa bóng lên cao" trẻ 2 tay cầm bóng đưa lên cao về tư thế ban đầu - Động tác 2: Lưng, bụng “Cầm bóng lên” TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân + Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực + Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuống sàn - Động tác 3: Chân “ Bóng nẩy” TTCB : Trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm bóng .Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói: "Bóng nẩy" Hỏi trẻ tên bài. * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút.
2. Kết thúc: Trẻ vui vẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- 2 vòng rồi chuyển hoạt động khác. - Cô trò chuyện với trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà các con làm gì? Con được bố, mẹ đưa đi chơi những đâu? Trò chuyện Khi tham gia giao thông các con phải làm gì? Mua đồ chơi gì cho các con? *Giáo dục trẻ không đùa nghịch khi bố mẹ đưa đi bằng ôtô, xe máy... đầu tuần - Cô giới thiệu về chủ đề: “Cảm xúc của bé” hỏi: Con tên là gì? Con đi học ở trường mầm non hôm nay có vui không?. Chia tay bố mẹ để con vào lớp con thấy thế nào?. Đến lớp các con được gặp lại cô giáo và các bạn tâm trạng con như thế nào? *Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác ra lớp học, sân trường. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu PTTC: PTNT: PTTCKNXH PTNN: PTTCKNXH TM: (VĐCB) (NBTN) &TM (Âm nhạc) (Văn học) (Tạo hình) + BTPTC: Tập với + Nhận biết phân + Dạy hát: Đi nhà + Truyện: Đôi bạn +Tạo hình: Mẫu vòng biệt màu xanh- màu trẻ(TT) nhỏ - Tô màu quả bóng. - VĐCB: Đi trong đỏ - Nghe hát: Biết - TC: Tập tầm vông đường hẹp. vâng lời mẹ -TCVĐ: Ai nhanh hơn. QS: Khuôn mặt vui - QS: Đồ chơi trên * QSCCĐ: -QS: Cây xanh trong - QS: Hiện tượng Thăm quan khu vui Hoạt động buồn của bé sân sân trường của bé. thiên nhiên. chơi của trường ngoài trời + Yêu cầu: Trẻ quan + Yêu cầu: Trẻ nói + Yêu cầu : Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ quan + Yêu cầu: Trẻ nói sát khuôn mặt của được tên các đồ chơi tên các đồ chơi các sát cô tưới cây và được thời tiết hôm bạn trong tranh và trên sân. khu vui chơi, biết biết được tưới cây đó như thế nào? để bạn trong lớp để nêu + Chuẩn bị: Đầu cách chơi đồ chơi ở để cây luôn xanh biết cách ăn mặc về cảm xúc của bạn tóc, quần áo ngọn các khu vui chơi. tốt. chăm sóc sức khỏe + Chuẩn bị: Tranh ngàng. Trong sân + Chuẩn bị : Cô lựa + Chuẩn bị: Trẻ cho phù hợp thời chọn khu vực quan khuôn mặt vui buồn trường có đồ chơi. quần áo, đầu tóc gọn tiết sát.
3. của bé. + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: gàng, ô doa, nước. + Chuẩn bị: Trẻ + Cách tiến hành: Cho trẻ quan sát các - Cô cho trẻ hát bài + Cách tiến hành: quần áo, đầu tóc gọn Cô giới thiệu cô có gì con nhìn xem đây là cho tôi đi làm mưa Cô giới thiệu đây là gàng với và trò chuyện về đây ? đồ chơi gì? Khi chơi cái ô doa dùng để bài hát. + Cách tiến hành: Trong tranh nói về gì các con phải làm gì? Cô cho trẻ đi đến tưới nước cho cây. Cô cho trẻ quan sát đây?. Khuôn mặt bạn Có được đùa nghịch các khu vui chơi có Cô đang làm gì? Cô bầu trời. Các con lúc này đang như thế không? các đồ chơi và gợi ý tưới nước cho cây nhìn xem hôm nay nào?, Khi vui thì - TCVĐ: Bóng tròn để trẻ trả lời câu hỏi để làm gì? ở nhà các thời tiết nắng hay của cô khuôn mặt bạn như + Cô giới thiệu trò con có cây gì ? ai râm? Trên bầu trời - Cô cho trẻ đến khu chơi, cách chơi: Cô hàng ngày tưới nước có nhiều mây thế nào?. Các con vui chơi nhà bóng và trẻ nắm tay nhau cho cây? Chăm cây đóng giả khuôn mặt và trò chuyện về các không? Nếu mây tâm trạng đang vui thành vòng tròn và đồ chơi trong nhà để làm gì? đen thời sẽ làm sao của bạn trong tranh tập theo lời bài hát bóng. - TCDG: Nu na nu + TCDG: Dung cùng cô nhé.; tiếp ‘‘Bóng tròn to tròn - Đồ chơi này tên nống dăng dung dẻ tròn tròn tròn gì ? Dùng để làm theo cô đưa tranh - Cô giới thiệu cách Cô giới thiệu tên to...”Trẻ nắm tay gì ? các con phải khuôn mặt buồn ra chơi, luật chơi trò chơi, hướng dẫn nhau hát dậm chân chơi như thế nào ? cho trẻ quan sát, trò - Cô cho trẻ lần lượt - Cô và trẻ ngồi xếp mẫu cho trẻ chơi: theo nhịp bài hát, chuyện và đóng giả thăm quan các khu hàng bên nhau, duỗi + Tay cô nắm tay tiếp đến câu Bóng xì khuôn mặt buồn của vui chơi trong sân chân ngang hàng các con đi đều bước, hơi.xì hơi cô trò trường và trò bạn trong tranh nhau, vừa đọc vừa vung tay nhẹ nhàng cầm tay nhau đều chuyện với trẻ, giáo - TCVĐ: Kéo cưa lừa đập bàn tay lần lượt vừa đi vừa đọc từng bước vào trong làm dục trẻ biết đoàn kết xẻ vào từng chân. Kết câu đồng dao “Dung quả bóng bị xì hơi. khi chơi. + Cách chơi: Hai bạn thúc ở câu nào thì dăng dung Hát đến câu ‘‘Nào ngồi đối diện và cầm - TCVĐ: Ai nhanh chân đó được co lại dẻ ..cho gà bới bạn ơi Tròn và tiếp tục với các bếp ” chặt tay nhau. Khi trò hơn
4. chơi bắt đầu, hai nào’’Cô và trẻ cầm Cô giới thiệu cách chân còn lại đến hết. + Câu cuối: “Thì thà người chơi vừa hát tay nhau đi lùi ra chơi và luật chơi: - Chơi tự do với đồ thì thụp, ngồi thụp vừa kéo tay và đẩy phía đằng sau làm Chia trẻ làm 2 chơi trên sân trường xuống đây.” Thì cô qua đẩy lại trông như quả bóng tròn to. nhóm, mỗi nhóm trẻ cùng các con ngồi đang cưa một khúc Cho trẻ chơi 2-3 lần. xếp thành hàng dọc xuống.Cô cho trẻ gỗ ở giữa và đọc kết - Chơi tự do: Nhặt lá trước vạch xuất nắm tay nhau và hợp bài đồng dao kéo rụng trên trường bỏ phát, cho trẻ chạy cùng chơi với trẻ 2- cưa lừa xẻ: vào thùng rác đến rổ bóng bạn nào 3 lần. - Chơi tự do: Cầu - Cho trẻ rửa tay với nhặt được bóng đem - Chơi tự do nhặt lá trượt, Bập bênh xà phòng về cho cô trước thì rụng - Cho trẻ rửa tay với ` bạn đấy thắng. - Cho trẻ rửa tay với xà phòng Cô cho trẻ chơi 2-3 xà phòng lần. - Chơi tự do: Vẽ . phấn trên sân trường. - Cho trẻ rửa tay với xà phòng HĐ góc Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ
5. *Góc phân vai: Chơi với bé: - Đồ chơi sách vở - Trẻ biết một số thao tác :Cầm sách, mở sách truyện đóng vai cô - Cô giáo - Cốc, thìa, đĩa..rau, giáo dạy học hát, múa, xem sách truyện - Bế em, cho em ăn, củ, quả.. - Làm quen một số thao tác như rửa rau, rửa nồi, đặt nồi lên bếp ru em ngủ. - Giường, gối, chăn, để nấu búp bê. - Biết cho em ăn và ru em ngủ. - Cô dạy trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi. Khi chơi xong, thu dọn đồ chơi cất vào nơi quy định. *Góc sách truyện: - Tranh, truyện, lô tô - Trẻ xem tranh biết gọi tên cảm xúc. - Tranh, truyện, lô tô có nội dung phù hợp - Xem tranh chuyện biết tên nhân vật, biết cảm xúc của nhân vật về chủ đề: Cảm xúc với chủ đề. vui hay buồn... của bé” - Biết chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô. - Dạy trẻ biết lấy tranh, truyện và cất đúng nơi quy định. *Góc Tạo hình - Trang trí khuôn mặt - Bìa cattong, băng - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn cùng cô trang trí cảm xúc vui buồn cảm xúc của bé dính, giấy dạ mầu, cho khuôn mặt từ những nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị sẵn. - Xâu vòng tặng bé xốp mầu,Trang trí - Trẻ thực hiện được kỹ năng xếp chồng, xếp sát cạnh nhau. - Xếp hình: Xếp khuôn mặt cảm xúc - Biết một tay cầm hạt, một tay cầm dây gần sát đầu dây, để xâu đường đi, xếp nhà của bé dây qua lỗ tròn của từng hạt. cho bé. - Dây xâu, hạt, rổ nhựa. - Đồ chơi xếp hình.
6. * Góc vận động: - Đồ chơi đóng mộc. - Trẻ biết một tay cầm búa đóng cho từng khối gỗ tròn tụt xuống. - Kéo xe chở hàng. - Xe ô tô tải, xe ben. - Biết chơi kéo xe chở hàng đồ dùng đồ chơi về lớp học của bé. - Chơi đồ chơi đóng mộc -Trẻ tập xếp hàng, rửa - Xà phòng, khăn - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy Tổ chức giờ tay bằng xà phòng lau tay, nước ấm. đúng quy trình, sau đó lau tay cho trẻ bằng khăn khô. ăn, giờ ngủ dưới vòi nước chảy. - Chiếu, gối. - Cô xếp trẻ ngồi vào bàn, tay phải cầm thìa tập xúc cơm ăn cho trẻ - Biết ngồi vào bàn - Trẻ biết xếp gối cùng cô, biết cât gối sau khi ngủ dậy. tập xúc cơm ăn. - Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trẻ ngủ dậy, sau khi cất gối vào nơi quy định, cô cho trẻ vận động theo nhạc bài Cái mũi; TCGD Chi chi chành chành - Rèn kỹ năng cho - TCDG: Nu na nu - TCVĐ: Ai nhanh - Vui văn nghệ: Cô - TCVĐ: Bóng tròn trẻ: Biết xếp hàng nống hơn cho trẻ ôn các bài - Cho trẻ làm quen chờ đến lượt đi rửa - Cho trẻ làm quen - Cho trẻ làm quen hát đã học trong với bài Nhận biết tay, đi vệ sinh, và câu chuyện: Đôi bạn với Tô màu quả tuần. phân biệt mầu xanh - nhỏ Hoạt biết đi vệ sinh đúng bóng - Nêu gương bé màu đỏ - Xem một số hình động chiều nơi quy định. - Chơi với đồ chơi ngoan. - Chơi với đồ chơi - Trẻ làm quen bài ảnh về cảm xúc theo góc. - Trả trẻ và vệ sinh theo góc. Dạy hát: Đi nhà trẻ - Trả trẻ và vệ sinh - Trả trẻ và vệ sinh cuối tuần - Trả trẻ và vệ sinh (TT) phòng nhóm. phòng nhóm. phòng nhóm. - Trả trẻ và vệ sinh phòng nhóm.
7. Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BTPTC: Tập với vòng VĐCB: Đi trong đường hẹp TCVĐ: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói được tên bài vận động Đi trong đường hẹp, trẻ thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô. - Luyện kỹ năng giữ được thăng bằng trong vận động Đi trong đường hẹp có chiều (Rộng 25cm-Dài 3-5m).Trẻ đi không giẫm chân lên vạch, không dừng giữa đường bước chân đều, đầu không cúi. Trẻ hứng thú chơi trò chơi VĐ cùng cô - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh, biết rửa tay bằng xà phòng II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sàn nhà sạch sẽ, vạch xuất phát , đường hẹp, vòng . - Đồ dùng của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, vòng đủ cho số trẻ. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cô cùng trẻ làm đàn chim bay có kết hợp đi chạy theo tốc độ - Trẻ cùng làm chim bay kết hợp đi chạy nhanh dần, chậm dần, sau đó dừng lại đứng vòng tròn, cô chia vòng cho trẻ theo tốc độ nhanh dần chậm dần. Dừng 2. Trọng động: Đi trong đường hẹp lại đứng xếp thành vòng tròn. a. BTPTC: "Tập với vòng" + Cô giới thiệu tên bài tập cho trẻ tập cùng cô mỗi động tác thực hiện 3-4 lần - Động tác 1: “Tay” Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm vòng để ngang ngực, đưa vòng - Mỗi trẻ 1 cái vòng lên cao thẳng tay sau đó đưa 2 tay cầm vòng về tư thế ban đầu - Động tác 2: “Lưng bụng” vòng để dưới chân cúi xuống 2 tay cầm vòng đưa cao ngang ngực -Tích cực thực hiện các động tác cùng - Động tác 3: “Chân” 2 tay cầm vòng nhảy bật tại chỗ cô - Hỏi trẻ tên bài kết hợp giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể phát triển tốt - Nói tên bài tập. b. VĐCB: "Đi trong đường hẹp"
8. + Cô giới thiệu tên bài và làm mẫu cho trẻ xem: - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. - Chú ý quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích rõ từng động tác Từ vạch xuất phát 2 bàn chân cô để sát vạch, khi nghe có hiệu lệnh chuẩn bị đi: Cô đi giữa con đường hẹp, cô đi thật khéo, cô không giẫm chân lên vạch, không dừng lại giữa đường, bước chân ngay ngắn, đầu không cúi, cô đi hết con đường hẹp sau đó cô đi về chỗ của mình) Hỏi trẻ tên bài? + Trẻ thực hiện: - Cô gọi một trẻ mạnh dạn lên tập trước, sau đó cho cá nhân trẻ tập đi - Trẻ thực hiện bài tập theo yêu cầu của - Tiếp theo cho 2-3 trẻ cùng đi, cô quan sát sửa sai giúp thực hiện tốt bài tập đi cô trong đường hẹp).Trong khi trẻ luyện tập cô thay đổi hình thức để trẻ hứng thú luyện tập. Hỏi trẻ tên bài ? - Nói tên bài tập - Cuối cùng cô thực hiện bài tập lại một lần, nhằm củng cố kiến thức cho trẻ. + Giáo dục trẻ có ý thức tốt trong học tập, trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và biết giữ gìn môi trường sạch sẽ c. Trò chơi: "Ai nhanh hơn " + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô để một quả bóng trên bàn sau đó cho - Chú ý quan sát cô hướng dẫn. 2 trẻ đứng ở điểm xuất phát, khi có hiệu lênh ''Chạy lên lấy bóng'' bạn nào chạy nhanh lên lấy được bóng mang về thì bạn đấy thắng cuộc. + Cô cho trẻ chơi cùng cô ( Cô quan sát, trò chuyện, khuyến khích trẻ chơi) - Hứng thú tham gia trò chơi theo + Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? hướng dẫn của cô 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi rửa tay - Trẻ đi rửa tay
9. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 20234 LVPTNT: Nhận biết phân biệt màu xanh,màu đỏ I mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết được chai màu xanh,màu đỏ. Biết phân biệt được viên sỏi màu xanh , màu đỏ - Trẻ nói và giơ đúng chai màu xanh, màu đỏ. Trẻ nhặt đúng viên sỏi màu đỏ vào chai màu đỏ, viên sỏi màu xanh vào đúng chai màu xanh. Hứng thú tham gia chơi trò chơi. - GD: Trẻ chơi ngoan khi chơi đồ chơi hột hạt, cát sỏi không được cho vào mắt mũi mồm... II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Xe ô tô bằng bìa cát tông, chai màu xanh, màu đỏ. Viên sỏi màu xanh, màu đỏ, màu vàng. Bóng bay màu xanh, màu đỏ. Nhạc chơi trò chơi không lời - Đồ dùng của trẻ: Chai màu xanh, màu đỏ. Viên sỏi màu xanh, màu đỏ, màu vàng. Bóng bay màu xanh, màu đỏ đủ cho trẻ III. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ quan sát tranh khuôn mặt cảm xúc của bé và trò chuyện hỏi trẻ , Các con - Trẻ và trò chuyện cùng cô nhìn xem khuôn mặt của các bạn trên có giống nhau không? Cảm xúc của bạn này đang như thế nào? Bạn vui hay buồn?. Bạn vui thì bạn cười tươi như thế nào? Chúng mình cùng mỉm miệng cười tươi như bạn cùng cô nhé . Hỏi trẻ: Cô thấy các con rất ngoan nên hôm nay cô đã chuẩn bị quà tặng các con, các con có muốn khám phá món quà cùng cô không? * Hoạt động 2: Nhận biết,phân biệt màu xanh - màu đỏ + Nhận biết màu xanh - màu đỏ: - Các con cùng quan sát xem cô tặng gì nhé: Cái gì đây các con? Ô tô màu gì đây? ( cho cả lớp, cá nhân trẻ nhận biết màu xanh) - Trẻ quan sát: tập thể cá nhân trẻ nhận
10. - Các con cùng quan sát tiếp nhé: cái gì đây nhỉ? biết hộp quà màu xanh Ô tô này màu gì? ( cho tập thể, cá nhân trẻ nhận biết màu xanh) => Cô giáo tặng lớp mình mấy cái ô tô nhỉ? chúng mình cùng đếm nào. Không biết - Trẻ quan sát: tập thể cá nhân trẻ nhận bên trong xe ô tô có gì không nhỉ? Bây giờ các con thích khám phá ô tô màu gì trước biết hộp quà màu xanh nào?. Bên trong xe màu xanh có gì đây các con? Cái chai màu gì? Vừa rồi các con đã khám phá xong ô tô màu xanh rồi - Trẻ lắng nghe và trò chuyện, khám phá - Còn ô tô nào chưa khám phá nhỉ? Ô tô màu đỏ, vậy bây giờ chúng mình cùng khám hộp quà cùng cô phá tiếp nhé Bên trong ô tô màu đỏ có gì đây các con? cái chai màu gì? Bên trong ô tô màu xanh và màu đỏ cô và các các đã thu được cái chai màu xanh, đỏ, với những cái chai màu xanh, đỏ bây giờ cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi đó là trò chơi phân biệt màu xanh- Đỏ *Hoạt động 3: Trò chơi . - Trò chơi 1: Phân biệt màu đỏ, vàng: +Lần 1 Cô sẽ chia cho mỗi bạn 2 cái chai 1 chai màu xanh 1 chai màu đỏ khi nào cô nói giơ chai màu xanh lên thì các con giơ chai màu xanh lên, cô nói giơ chai màu đỏ lên thì các con giơ chai màu đỏ lên nhé. Bạn nào giơ sai sẽ phải nói thật to màu mà mình giơ nhầm nhé. +Lần 2: Cô giải thích cách chơi kết hợp giáo dục. - Trẻ lắng nghe Vẫn là 2 cái chai màu xanh, màu đỏ bây giờ cô sẽ chia mỗi bạn 1 rổ sỏi màu xanh, đỏ, vàng cho các con, các con hãy thật khéo tay bỏ những viên sỏi vào trong chai, viên sỏi màu đỏ thì các con cho vào chai màu đỏ, viên sỏi màu xanh thì cho vào chai màu xanh, còn viên sỏi màu vàng các con không bỏ vào chai nào hết các con để nguyên ở rổ nhé. - Trẻ hứng thú tham ra chơi *Giáo dục: Trẻ chơi ngoan khi chơi đồ chơi hột hạt, cát sỏi không được cho vào mắt, mũi, mồm... - Cô cho trẻ chơi Nhận xét và mở rộng: cô thấy lớp mình hôm nay đã nhận biết và phân biệt màu xanh-màu đỏ rất tốt rồi đấy ngoài màu xanh, màu đỏ các con còn biết những màu gì - Trẻ lắng nghe và tiếp thu