Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 9, Chủ để nhánh: Đồ dùng cá nhân của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 9, Chủ để nhánh: Đồ dùng cá nhân của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Tân Trào

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 9 CHỦ ĐỂ NHÁNH: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 04/11 – 8/11/2024 Nội dung hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ. Động viên phụ huynh cho trẻ đi học đều, cho trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết chuyển mùa, phòng tránh một số bệnh, bệnh chân Đón tay miệng cho trẻ, đậu mùa khỉ, cúm A, cúm B, bệnh đau mắt, sốt, ... trẻ - Hướng dẫn trẻ và các góc chơi đồ chơi xếp hình, lắp ghép, xem tranh ảnh về đồ dùng cá nhân của bé. thể dục 2. Thể dục sáng: Tập với vòng sáng - Khởi động : Cô và trẻ xếp hàng làm đoàn tàu đi với các tốc độ đi thường, đi nhanh, chạy, chạy chậm dần và đứng lại thành vòng tròn. - Trọng động: Cô giới thiệu tên bài tập, cho trẻ tập cùng cô các động tác trong BTPTC (Mỗi động tác tập 3-4 lần). - Hô hấp: " Thổi bóng": Trẻ hít vào thật sâu và thở ra từ từ - ĐT 1: (Tay) TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm vòng để ngang ngực, cô nói (Đưa vòng lên cao) trẻ 2 tay cầm vòng đưa lên cao - cô nói (Bỏ vòng xuống) trẻ đưa 2 tay cầm vòng về TTBĐ (Tập 3- 4 lần) - ĐT 2: (Lưng, bụng) TTCB: trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, vòng để dưới chân cô nói (Cầm vòng lên). Trẻ cúi xuống 2 tay cầm vòng giơ lên cao ngang ngực cô nói (Để vòng xuống) trẻ cầm vòng đặt xuống nền nhà. - ĐT 3: (Chân bật- nhảy) TTCB: trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm vòng, cô nói - nhảy bật tại chỗ (Tập 3- 4 lần). - Cô hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ hàng ngày tích cực tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. * Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút. Trò chuyện * Cô cùng trẻ hát bài "Bóng tròn" đầu tuần - Trò chuyện: Hai ngày nghỉ các con làm những gì? Các con được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu?À các con nhớ khi được bố mẹ đưa đi chơi các con ngồi trên xe nhớ ngoan không được đùa nghịch các con nhớ chưa ? Vì như vậy rất nguy hiểm. - Cô lồng ghép nội dung giáo duc giới tính và quyền trẻ em cho trẻ nắm được
2. Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Hoạt động LVPTTC LVPTNT LVPTTCXH&TM LVPTNN LVPTKNXH&TM chơi tập có - BTPTC: Tập với - Đồ dùng cá nhân - Dạy hát: - Kể chuyện : - Tạo hình: Mẫu chủ định vòng của bé: Đôi dép (TT) Cái chuông nhỏ Xâu vòng một số - VĐCB: Bò chui (Đồ dùng ăn uống, - Nghe hát : Chiếc - T/C: Ai nhanh hơn màu cơ bản ( Màu qua cổng bát, thìa, cốc) khăn tay. đỏ) - TCVĐ: Ai nhanh hơn - QS: Ba lô của bé - QS: Đôi dép - QS: Cái gối - QS: Thời tiết, hiện - QS: Đồ dùng đồ Hoạt + Yêu cầu: Trẻ + Yều cầu: Trẻ quan + Yêu cầu: Trẻ quan tượng thiên nhiên chơi trên sân động quan sát ba lô và sát đôi dép và biết sát cí gối và biết được + Yêu cầu: Trẻ biết trường ngoài biết được đặc điểm được tên gọi, đặc tên gọi, đặc điểm và được thời tiết hôm + Yêu cầu: Trẻ biết trời và công dụng của điểm và công dụng công dụng của cái gối đó và mặc quần áo được tên một số đồ ba lô của đôi dép + Chuẩn bị: Cái gối vật để phù hợp với thời dùng đồ chơi trên + Chuẩn bị: Ba lô + Chuẩn bị: Đôi dép thật tiết. sân trường vật thật vật thật + Cách tiến hành: Cô có + Chuẩn bị: Trẻ ra + Chuẩn bị: Trẻ ra + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: Cô gì đây?. Cái gối này có sân khu đồ chơi ở sân Cô giới thiệu đây là có gì đây?. Đôi dép màu gì ?. Đặc điểm + Cách tiến hành: trường cái gì ?. Ba lô này này có màu gì ?. Đặc công dụng của cái gối Các con thấy thời + Cách tiến hành: có màu gì ?. Đặc điểm công dụng của như thế nào ?.Gối tiết hôm nay thế Cho trẻ quan sát đồ điểm của ba lo như đôi dép như thế dùng để làm gì ?, Gối nào? Nắng hay dùng đồ chơi trên thế nào ?.Ba lô nào ?.dép dùng để của con màu gì ? Giáo mưa? Lạnh hay sân trường và hỏi dùng để làm gì ?... làm gì , các con có dục trẻ biết giữ gìn bảo nóng? Nếu trời lạnh trẻ. Đây là cái gì? Ba lô của các con đôi dép màu gì ? Giáo bảo vê đồ dùng cá con phải mặc gì? Dùng để làm gì? có màu gì ? Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhân của mình Nóng con mặc gì? Trên sân trường có dục trẻ biết giữ gìn bảo bảo vê đồ dùng cá - TC: Con thỏ những đồ chơi nào? bảo quản quản đồ nhân + Cô giới thiệu trò - TC: Dung dăng dùng cá nhân sạch - TC: Bóng tròn chơi, cách chơi: dung dẻ - TCVĐ: Nu na nu
3. sẽ + Cô giới thiệu trò +Con thỏ, con thỏ + Cô giới thiệu trò nống - TC: Lộn cầu vồng chơi, cách chơi: Cô và Hai tay để trước ngực chơi, cách chơi: Tay + Cô giới thiệu trò + Cô giới thiệu trò trẻ nắm tay nhau đứng im. cô nắm tay các con chơi, cách chơi: Cô chơi, cách chơi: Hai thành vòng tròn và tập + Mắt đỏ tai dai. Trẻ cô đi đều bước, và trẻ ngồi xếp trẻ đứng đối mặt theo lời bài hát ‘‘Bóng chỉ vao mắt mắt, råi vung tay nhẹ nhàng hàng bên nhau, nhau nắm tay nhau tròn to tròn tròn tròn đưa 2 tay để lên đầu, vừa đọc từng câu duỗi chân ngang cung lắc tay theo tròn to...”Trẻ nắm tay giả làm tai thỏ vẫy vẫy đồng dao “Dung hàng nhau, vừa đọc nhịp của bài lộn cầu nhau hát dậm chân nghiêng người về hai dăng dung dẻ .cho vừa đập bàn tay lần vồng đến câu “Lộn theo nhịp bài hát, tiếp phía gà bới bếp” lượt vào từng chân. cầu vồng” Thì hai đến câu Bóng xì + Thỏ nhảy , thỏ nhảy - Câu cuối: “Thì thà Kết thúc ở câu nào bạn cùng xoay hơi.xì hơi cô trò hai tay để trước ngực, thì thụp, ngồi thụp thì chân đó được co người và lộn đầu cầm tay nhau đều nhún hai chan nhảy xuống đây.” Thì cô lại và tiếp tục với qua tay của bạn kia bước vào trong làm + Thỏ ăn cỏ. Ngồi xổm và các con cùng các chân còn lại để lộn cầu vồng quả bóng bị xì hơi. 2 tay vờ hái đưa lên ngồi xuống .Chú ý đến hết. Hoặc có - Chơi tự do: Chơi Hát đến câu ‘‘Nào bạn miệng nhắc trẻ không xô thể cho trẻ đập đập với đồ chơi ngoài ơi Tròn nào’’Cô và + Thỏ về hàng. Hai tay đẩy bạn trong khi hai chân xuống trời trẻ cầm tay nhau đi lùi để trước ngực, nhún 2 chơi, động viên đệm. ra phía đằng sau làm chân nhảy về hàng. khen trẻ kịp thời. - Chơi với nước: quả bóng tròn to. Cho - Chơi gắp sỏi bỏ chai - Chơi với cát, xây Rót nước đong trẻ chơi 2-3 lần. nhà vườn nước vào chai, nắp - Chơi nhặt lá rụng Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng của trẻ Góc tạo hình: Hoạt - Hột hạt dây xâu + Yêu cầu: Biết cách xâu hạt thành vòng, động - Xâu vòng - Bảng, đất nặn. biết lăn dọc để tạo thành viên phấn. Góc - Nặn + Kỹ năng : Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. - Rèn trẻ biết kết hợp giữa mắt và tay, biết cầm hạt, dây để xâu thành vòng và nhận biết được màu cơ bản. - Trẻ nắm được kỹ năng lăn dọc
4. + Cách tiến hành: - Trẻ biết cầm hạt vòng bằng hai đầu ngón tay và để hở lỗ hạt vòng để xâu hạt vòng qua lỗ sau đó thắt nút hai đầu tạo thành vòng - Cô hướng cho trẻ biết cách nắn và bóp đất cho mềm dẻo sau đó lăn dọc để tạo thành viên phấn Góc sách chuyện - Yêu cầu: Trẻ biết giở sách, truyện. Biết - Xem tranh đồ dùng cá - Bộ tranh phân loại lô tô theo đúng yêu cầu của cô. nhân ở lớp của bé, lô tô - Lô tô Trẻ xem tranh biết chỉ và nói được đồ - Bé tập giở sách - Sách truyện, vở chủ đề dùng, đồ chơi của bé. Biết giữ gìn không làm rách sách - Kỹ năng: Trẻ biết giở sách theo đúng hướng từ trái sang phải, Biết chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô. - Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách truyện, xem tranh Góc vận động - Bộ đ/c đóng mộc. + Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi với bóng, - Chơi với bóng, đóng - Bộ xe thả hình biết đóng mộc, biết kéo xe, thả hình mộc, kéo xe, thả hình - Bóng nhỏ, to đủ dùng + Kỹ năng:Trẻ có kỹ năng đóng mộc, ném - Hát múa, vận động - Nhạc, sắc xô, mũ múa. bóng vào đích, ném bóng về phía trước, theo nhạc. kéo xe, biết thả đúng các khối gỗ vuông, chữ nhật, tam giác vào đúng các ô hình trên xe thả hình. Tạo cho trẻ kỹ năng nghe hát, hát mạnh dạn, hát rõ lời, vỗ tay, gõ sắc xô đúng nhịp bài hát cùng cô. + Cách tiến hành: Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ vào các góc chơi mà cô đã chuẩn bị - Khuyến khích trẻ tích cực tham gia hát múa, VĐTN.
5. Góc phân vai - Nấu ăn, cho em ăn, ru - Đồ chơi nấu ăn: Bếp, nồi, chảo, bát, thìa, + Yêu cầu: Trẻ biết một số thao tác nấu ăn em ngủ. đĩa, rau, củ, quả. như: rửa rau, rửa nồi, đặt nồi lên bếp để - Tập mặc quần áo, tập - Giường, gối, chăn, búp bê, quần áo, đồ nấu ... cài cúc cho em. chơi cài khuy áo - Trẻ biết bế em, cho em ăn và ru em ngủ. Biết mặc quần áo, cài khuy áo cho búp bê + Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp vai chơi trong nhóm, đoàn kết khi chơi. Biết giao tiếp với bạn trong khi chơi. + Cách tiến hành: Cô giới thiệu cách chơi, các đồ chơi ở các góc mà cô chuẩn bị. Hoạt động - Rửa tay trước ăn, sau - Xà phòng, khăn khô, nước ấm, - Trẻ đi vệ sinh. Hướng dẫn trẻ rửa tay giờ ăn giờ khi đi vệ sinh. - Kê bàn ghế, đủ bát, thìa, đĩa cho các bàn bằng xà phòng đúng qui trình, dưới vòi ngủ - Cất và lấy (Ghế, khăn ăn. nước chảy, lau khô tay. lau mặt) trước và khi ăn - Giá khăn ẩm, ấm. Nước uống. - Trẻ có ý thức ngồi ghế ăn gọn gàng hết xong. - Trải chiếu, xếp gối. xuất. - Xếp hàng, vệ sinh cá - Trẻ biết tự uống nước, lấy đúng khăn lau nhân, lấy cất gối trước mồm, đi vệ sinh vào giường ngủ không sau ngủ. nói chuyện. Biết cất gối giúp cô sau khi ngủ dậy. * Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Trẻ ngủ dậy đi cất gối gọn gàng, vận động nhẹ nhàng theo nhạc của bài hát : Hoạt “Chiếc khăn tay”. TCGD Nu na nu nống động - TCVĐ: Bóng tròn. - Rèn nền nếp kỹ - TCAN: Hãy lắng - Làm quen với hạt - Vui biểu diễn văn chiều - Xem tranh ảnh về năng sống trong sinh nghe vòng và dây xâu nghệ đoc thơ, hát, kể đồ dùng cá nhân ở hoạt cá nhân cho trẻ - Cho trẻ làm quen vòng. truyện đã học trong lớp của bé. - Cho trẻ làm quen với câu chuyện “Cái - Chơi với đồ chơi tuần. - Chơi với đồ chơi bài dạy hát Đôi dép” chuông nhỏ” theo góc. - Nêu gương bé theo góc - Trả trẻ, vệ sinh - Trả trẻ, vệ sinh ngoan - Trả trẻ, vs nhóm lớp - Trả trẻ, vệ sinh nhóm lớp nhóm lớp - Trả trẻ, vệ sinh cuối nhóm lớp tuần
6. Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT( Thể dục) - BTPTC: Tập với vòng - VĐCB : Bò chui qua cổng - TCVĐ: Ai nhanh hơn I.Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói tên bài tập, tập đúng các động tác, hiểu nội dung các bài tập (BTPTC- VĐCB- TCVĐ) - Rèn luyện kỹ năng bò phối hợp chân nọ tay kia bò chui qua cổng thật khéo không chạm vào cổng, chơi tốt trò chơi "Ai nhanh hơn" cùng cô. - Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ học, chăm tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh,biết rửa tay chân sạch sẽ. II.Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sàn nhà sạch sẽ . Vòng, cổng chui, rổ, bóng, mô hình nhà bạn búp bê. - Đồ dùng của trẻ: Vòng đủ cho trẻ. Quần áo trang phục, gọn gàng. III.Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô giới thiệu gây hứng thú và cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn vừa đi vừa hát bài "Đoàn -Trẻ đi cùng cô các kiểu chân tàu nhỏ xíu" kết hợp các kiểu đi thường, đi chậm, đi thường, đi nhanh, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh và đi nhẹ nhàng, đứng thành vòng tròn. * Hoạt động 2: Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Tập với vòng -Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung: Tập với vòng mỗi động tác tập 3 - 4 lần. - Quan sát tập các động tác + Động tác 1: Động tác tay TTCB: 2 tay cầm vòng để ngang bụng, cô nói ( Đưa vòng lên cao ) Trẻ 2 tay cầm vòng đưa lên cao cô nói hạ vòng xuống. Trẻ đưa hai tay cầm vòng về tư thế ban đầu. + Động tác 2: ( Lưng, bụng) TTCB. Trẻ đứng chân ngang vai, tay cầm vòng giơ lên cao ngang ngực, cô nói ( để vòng xuống) Trẻ cầm vòng đặt xuống nền nhà, ( Tập 3- 4 lần) + Động tác 3 chân bật nhảy: Trẻ đứng thoải mái, hai tay cầm vòng cô nói bật tại chỗ ( Tập 3-4 lần)
7. * VĐCB: Dạy trẻ "Bò chui qua cổng" - Cô giới thiệu tên vận động "Bò chui qua cổng" . - Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích - Trẻ quan sát và lắng nghe - Cô tập mẫu lần 2: (Phân tích động tác): Tư thế chuẩn bị hai lòng bàn tay cô chống trước vạch chuẩn, hai đầu gối chạm đất, mắt nhìn thẳng phía trước, khi có hiệu lệnh "Bò chui qua cổng" cô bò phối hợp tay nọ chân kia về phía trước, khi bò đến chỗ cổng cô khéo léo bò chui qua cổng không làm đổ cổng rồi cô bò đến nhà bạn búp bê. - Cô vừa thực hiện xong bài tập vận động gì? *Trẻ thực hiện : - Cô mời một trẻ khá lên thực hiện bài tập vận động. Cô cho lần lượt từng trẻ tập (Cô chú ý - Trẻ thực hiện sửa sai cho trẻ). - Cô cho lần lượt trẻ ở 2 đội thi đua. Cô hỏi trẻ vừa tập bài tập vận động cơ bản gì? - Trẻ 2 đội thi đua tập -Cô cho 1 trẻ lên tập củng cố bài - Trẻ trả lời * Giáo dục: Các con chơi, học với bạn thì phải đoàn kết, biết giúp đỡ nhau, không đùa -Trẻ tập củng cố nghịch trong giờ học các con nhớ chưa. - Lắng nghe * TCVĐ: Cô cho trẻ chơi trò chơi " Ai nhanh hơn" - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô để một quả bóng trên bàn sau đó cho 2 trẻ đứng ở - Trẻ lắng nghe cô phổ biến chơi điểm xuất phát, khi có hiệu lênh ''Chạy lên lấy bóng'' bạn nào chạy nhanh lên lấy được bóng mang về thì bạn đấy thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi cùng cô ( Cô quan sát, trò chuyện, khuyến khích trẻ chơi) - Trẻ chơi cùng cô - Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng sau đó ra chơi. -Trẻ đi nhẹ nhàng, ra chơi Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đồ dùng cá nhân của bé: Đồ dùng ăn uống Bát , thìa, cốc I.Mục đích yêu cầu :
8. - Trẻ nhận biết và nói được cái bát, cái thìa, cái cốc, và biết được công dụng của các đồ vật đó. - Rèn luyện kỹ năng nghe và nói, trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu không ngọng. rèn khả năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ định của trẻ. - Giáo dục : Trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng cá nhân sạch sẽ và cất đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô : Tranh có hình ảnh bát, thìa, cốc ; Bát, thìa cốc vật thật ; Nhạc bài hát Mời bạn ăn - Đồ dùng của trẻ : Bát, thìa, cốc thật đủ cho trẻ. III.Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú : + Cô cho trẻ hát bài Mời bạn ăn và hỏi trẻ : - Trẻ hát cùng cô + Cô và các con vừa hát bài gì ? - Trẻ trả lời cô + Trong bài hát nói về những đồ dùng gì mà hàng ngày chúng mình được dùng trong giờ ăn cơm nhỉ các con ? À đúng rồi các con rất là giỏi + Có rất nhiều đồ dùng ở trong gia đình chúng mình như là bát, thìa là đồ đùng để ăn cơm đấy còn cốc - Trẻ lắng nghe là đồ dùng để uống nước đấy. Giờ học hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về đồ dùng ăn uống bát, thìa, cốc nhé. * Hoạt động 2: NBTN : Đồ dùng cá nhân của bé: Đồ dùng ăn uống Bát , thìa, cốc + Các con chú ý quan sát cùng cô lên xem bức tranh của cô vẽ hình ảnh cái gì đây ? - Trẻ quan sát và trả + Cô có cái gì đây ? lời + Cái bát dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời + Cô cho cả lớp đọc ‘ Cái bát’ Khi ăn cơm các con có bát rồi thì còn cần gì để xúc cơm nữa nhỉ ? + Đây là cái gì ? Cái thìa dùng để làm gì ? + Khi ăn cơm tay nào giữ bát, và cầm thìa tay nào ? Cô cho cả lớp đọc từ ‘ Cái thìa’ - Lớp đọc + Cô nói : Khi ăn cơm xong cần phải có cốc để uống nước nữa giờ chúng mình chú ý quan sát cốc - Trẻ trả lời uống nước nhé : + Đây là cái gì ? Cái cốc dùng để làm gì ? Cô cho lớp, tổ đọc ‘ Cái cốc’ - Trẻ đọc * Cô chốt lại có rất nhiều loại bát, thìa, cốc mỗi loại này làm bằng chất liệu khác nhau ngoài bát, thìa, - Trẻ lắng nghe cô, bằng inox mà hàng ngày chúng mình được ăn ở trường thì còn có các loại bát, thìa, cốc làm bằng sứ, bằng phíp đấy các con ạ. + NBPB bát, cốc:
9. + Cô đưa cái bát ra hỏi trẻ đây là cái gì? Cái bát dùng để làm gì?Cô hỏi trẻ đây là cái gì? Cái cốc dùng - Trẻ trả lời để làm gì?Cái bát và cái cốc đều có miệng hình gì? + Các con ạ khi khi ăn cơm thì chúng mình phải dùng bát, dùng thìa , còn khi uống nước thì chúng - Trẻ lắng nghe mình phải dùng cốc. + Giáo dục: Bát, thìa, cốc là những đồ dùng cá nhân để ăn cơm, để uống nước vì vậy các con cần giữ - Trẻ lắng nghe gìn vệ sinh sạch sẽ, không làm rơi, làm hỏng nhé. + Trò chơi: "Thi xem ai nhanh" + Cho trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô và giơ lên và nói tên đồ dùng đấy + Cô quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ - Trẻ chơi trò chơi * Kết thúc: - Cô cho trẻ ra các góc chơi với đồ dùng ăn uống ở các góc chơi - Trẻ ra chơi Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2024 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH LĨNH VỰC PTTCXH&THẨM MỸ - ÂM NHẠC: Dạy hát: Đôi dép( TT) - NGHE HÁT: Chiếc khăn tay I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ và nói tên bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát " Đôi dép" ,“ Chiếc khăn tay”. - Luyện kỹ năng nghe nhạc, hát cho trẻ.Trẻ biết hát đúng nhạc và lời bài hát. Trẻ biết vỗ tay, gõ xắc xô theo nhịp bài hát và biết vận động cùng cô theo nhạc. - Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, ngoan nghe lời bố mẹ, cô giáo biết giữ gìn đồ dùng,biết vệ sinh rửa tay chân sạch sẽ. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát Đôi dép, Chiếc khăn tay . Đôi dép (vật thật). - Đồ dùng của trẻ: Sắc xô đủ cho trẻ. III. Tiến hành hoạt động:
10. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Cô cho trẻ quan sát tranh về các loại đồ dùng các nhân. Trò chuyện hỏi trẻ về các đồ dùng - Trẻ chơi trò chơi đó? Và hướng trẻ vào bài học. * Hoạt động 2: Dạy hát Đôi dép - Trẻ quan sát và trả lời - Cô đưa đôi dép ra cho trẻ quan sát và trò chuyện hỏi trẻ: + Cô có gì đây? + Đôi dép này màu gì? + Đôi dép để làm gì? - Trẻ lắng nghe - Cô một bài hát rất hay nói về (Đôi dép) sáng tác của Hoàng Kim Định đấy. Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát đôi dép nhé. - Cô hát bài hát "Đôi dép" lần 1: không nhạc - Trẻ nói tên bài hát - Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát gì? (Đôi dép) - Cô hát bài hát "Đôi dép" lần 2: kết hợp với nhạc * Giảng nội dung bài hát : Bài hát "Đôi dép" nói về đôi dép rất là xinh, nhờ có đôi dép mà - Nghe giảng nội dung bài hát em bé luôn giữ cho đôi chân trắng tinh đấy. - Giáo dục: Khi đến lớp các con phải ngoan, thường xuyên đi dép để giữ cho đôi chân sạch sẽ nhé. * Dạy trẻ hát - Cô cho lớp hát cùng cô và vỗ sắc xô - Cả lớp hát vỗ sắc xô - Cá nhân hát - Cá nhân trẻ hát - Cô cho nhóm hát ( cô chú ý sửa sai động viên trẻ) - Nhóm hát cùng cô - Cô cho 2 tổ thi đua hát * Hoạt động 3: Nghe hát:“ Chiếc khăn tay” - Tổ thi đua hát - Cô giới thiệu tên bài hát,cô hát cho trẻ nghe 1 lần không nhạc. - Hỏi trẻ tên bài hát? - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? Bài hát nói về cái gì? - Cô hát 1 lần cùng nhạc. - Trẻ trả lời cô * Giảng nội dung bài nghe hát : - Trẻ nghe cô hát - Bài hát nói về mẹ may cho bé một chiếc khăn tay rất đẹp, trên chiếc khăn tay có cành hoa, trên cành hoa mẹ cũng thêu con chim và bé vui khi mình có chiếc khăn tay để lau bàn tay