Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 10/2 đến 14/2 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 10/2 đến 14/2 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ Hai, ngày 10/02/2025 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Đón trẻ - Rèn luyện thói - Vệ sinh, thông thoáng + Cô mở cửa lớp dọn dẹp lớp vệ sinh thông thoáng phòng quen tự phục vụ lớp học sạch sẽ. Đảm học. Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi với phụ huynh về tình cho trẻ, tự cất bảo vệ sinh môi trường hình, học tập, sức khoẻ của trẻ. để phụ huynh nắm bắt kịp quần áo, giầy thời. Động viên phụ huynh cho trẻ đi học đều,cho trẻ ăn dép, ba lô cho - Tủ, giá đừng đồ dùng mặc phù hợp với thời tiết giao mùa, phòng tránh một số vào đúng nơi tư trang cá nhân của trẻ. quy định bệnh thường gặp: Sốt, ho, sổ mũi,... - Rèn cho trẻ lễ - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, chủ điểm. Trò chuyện phép với giáo với trẻ. viên, trẻ biết chào cô, chào - Thực hiện chuyên đề giáo dục cảm xúc cho trẻ. Cô khuyến khích trẻ ông bà, bố mẹ thể hiện cảm xúc vui tươi, phấn khởi khi tham gia vào các hoạt động. trước khi vào - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình Tôi yêu Việt lớp. Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông. - Cô trao đổi, - Giáo dục trẻ về kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn cứu hộ phối hợp với cho trẻ. phụ huynh trong việc chăm sóc, + Chơi: Cho trẻ chơi với đồ chơi theo góc, đồ chơi với bé, giáo dục trẻ. xâu vòng, xếp hình... chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Thể dục - Trẻ biết tập - Sân tập bằng phẳng - Tập với cành hoa. sáng cùng cô các sạch sẽ
2. động tác phát - Nhạc theo chủ đề - Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ tập mỗi động tác tập 3- 4 lần. triển chung theo + Động tác 1: Hô hấp: Cho trẻ hít vào và thở ra thật sâu (Tập 3- 4 lần) nhịp trống, theo - Sân tập sạch sẽ đảm nhạc bài hát bảo an toàn cho trẻ + Động tác 2: Vẫy hoa: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi sau đó giơ 2 trong chủ đề. tay lên cao vẫy vẫy 2 bàn tay, về TTCB. - Trang phục gọn gàng - Rèn khả năng thoải mái cho trẻ. + Động tác 3 : Bụng lườn : TTCB đứng thẳng: Nghiêng người qua trẻ thực hiện phải, trái (Tập 3- 4 lần.) theo hiệu lệnh, theo nhạc, giúp + Động tác 4 : Trồng hoa tập 3-4 lần. trẻ phát triển thể - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút. Chuyển hoạt động. lực, tinh thần sảng khoái khi ra sân. - Trẻ thích tham gia tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: + Trẻ nhớ và nói + Sàn nhà sạch sẽ không có Hoạt động của cô Hoạt tên bài, hiểu và vật cản. động '- BTPTC: thực hiện nội của + 3 vạch kẻ Tập với cành dung các bài tập: trẻ hoa BTPTC, VĐCB, + Cành hoa đủ cho cô và trẻ, - VĐCB: Bật trẻ biết phối hợp cây dừa; búp bê - Các bạn ơi; muốn cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải làm gì? qua vạch kẻ chân, tay để + Bóng bay, cỏ, Hôm nay, lớp chúng mình sẽ tổ chức hội thi “Bé yêu thể - Trẻ - TC: Đập “bật qua vạch trả
3. bóng (MT2) kẻ”; tiếp đất + Nhạc bài hát “Đoàn tàu thao” với nhiều trò chơi vô cùng hấp dẫn và bổ ích. lời bằng 2 chân để nhỏ xíu; chim mẹ chim Phần 1. Khởi động: giữ thăng bằng; con...” hứng thú chơi + Cô và trẻ đi theo hàng một, đi bình thường, đi nhanh, trò chơi vận sau chuyển sang chạy, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, Trẻ động. Phát triển đi bình thường và đứng lại thành vòng tròn tập thể dục. khả năng vận đi động cho trẻ. Phần 2. Trọng động: chạy theo A. BTPTC: Tập với cành hoa + Rèn kỹ năng yêu nhún bật 2 chân Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ tập cùng cô mỗi động tác cầu qua vạch kẻ, khả tập 4 lần. của năng giữ thăng cô bằng, sự mạnh + Động tác 1 tay: (Vẫy hoa)TTCBTrẻ đứng tự nhiên, 2 tay dạn cho trẻ. thả xuôi sau đó giơ 2 tay lên cao, lắc lắc 2 bàn tay nói vẫy đứng hoa, về TTCBTập 3- 4 lần. vòng + Giáo dục trẻ tròn. có ý thức học + Động tác 2: (Cây hoa đung đưa) TTCB như trên nghiêng tập, không xô người qua phải, trái. Tập 3- 4 lần. đẩy bạn + Động tác 3: ( Trồng hoa ) TTCB đứng tự nhiên sau ngồi xuống, Trẻ ngồi xuống và nói trồng hoa (Tập 3- 4 lần) B.Vận động cơ bản: Bật qua vạch kẻ Nghe + Cô giới thiệu: tên bài và gọi 01 trẻ lên thực hiện và nhận cô xét giới thiệu + Cô làm làm mẫu cho trẻ xem. tên Sơ đồ vận động: Trẻ đứng: x x x x bài. x Trẻ tập thể dục .
4. Vạch chuẩn bị 30cm Trẻ đứng: x x x x x * Cô làm mẫu: + Cô làm mầu lần 1 không phân tích động tác + Cô làm mẫu lần 2 phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu: TTCB: Cô đứng thẳng người 2 bàn chân cô đứng sát Nghe vạch chuẩn bị, cách vạch đầu tiên 5cm. khi nghe có hiệu cô nói lệnh bật, cô nhún 2 chân bật qua vạch kẻ, có thể xê dịch trong vạch kẻ để lấy đà bật sang vạch kẻ thứ hai và cứ như thế tiếp tục bật qua hết các vạch kẻ, bật nhẹ nhàng sau đó cô đi về chỗ của mình. + Cô hỏi trẻ tên bài: Cô vừa tập cho các con xem bài tập gì? Trẻ thực hiện: Cô gọi một trẻ mạnh dạn lên tập bật trước Trẻ cho trẻ xem và nhận xét trẻ bật. thực - Lần 1: cho lần lượt từng trẻ lên tập bật qua vạch các vạch hiện kẻ. (cô quan sát sửa sai, động viên và khen ngợi trẻ giúp trẻ thực hiện tốt bài tập của mình) - Lần 2: cho trẻ bật qua vạch kẻ có trồng cỏ (cô quan sát sửa sai, động viên và khen ngợi trẻ giúp trẻ thực hiện tốt bài tập của mình). (Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần) Củng cố: -Các con vừa tập bài vận động gì? + Cuối cùng cô gọi 01 trẻ thực hiện bài tập lại một lần. Giáo dục trẻ trong khi chơi tập không xô đẩy bạn, chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
5. C. Trò chơi vận động: Đập bóng + Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật Trẻ chơi cho trẻ hiểu: quan sát cô + Cách chơi: Cô có quả gì đây các con? Cô sẽ cho chúng làm mình chơi trò chơi “đập bóng”; cô cầm bóng và chúng mẫu. mình sẽ nhảy lên lên dùng day đập vào những quả bóng xem ai đập giỏi nhé. Cho trẻ chơi Cô nhận xét, động viên trẻ chơi, Khuyến khích trẻ chơi. 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi dạo chơi quanh phòng 1-2 phút, chuyển hoạt động khác. Trẻ nói tên bài tập. Cá nhân trẻ tập . Tốp trẻ tập
6. . Trẻ thực hiện Trẻ nói tên bài. Trẻ thực hiện Trẻ lắng nghe cô nói. Trẻ hứng thú
7. chơi trò chơi. Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + Quan sát: - Trẻ nhận biết, - Chậu cây hoa hồng. - Cô giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau ra sân chơi và quan Cây hoa phát âm được sát cây hoa hồng nhé. Đây là cây hoa gì? Cây hoa này có đặc điểm hồng tên gọi, đặc như thế nào? Đây là gì? (Cô chỉ lá, hoa, gai...) Lá hoa màu gì? Hoa - T/C: Con điểm nổi bật của màu gì?... cây hoa hồng. thỏ - Trồng hoa để làm gì? Cô giáo dục trẻ không được hái hoa, bẻ cành. - Chơi tự do - T/C: Con thỏ với đồ chơi trên sân; - Cô nói: Con thỏ, con thỏ. Trẻ trả lời “tai dài, tai dài” chơi với cát, - Mắt thỏ, mắt thỏ trẻ nói tròn xoe, tròn xoe sỏi, nước..
8. - Miệng thỏ, miệng thỏ - ăn củ cà rốt... - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Chơi tự do với đồ chơi trên sân; chơi với cát, sỏi, nước.. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc chơi + Trẻ biết công + Đồ chơi các loại rau củ - Cô hướng dẫn trẻ chơi bao quát trẻ khi chơi với bé: việc của người quả. bán hàng, biết + Cửa hàng + Bếp nồi chảo rổ, búp bê. bán rau củ mời khánh và quả. bán hàng. + Nấu ăn, + Thể hiện được cho bé ăn ru vai bán hàng bé ngủ + Trẻ thực hiện được các thao tác nấu chín thức ăn, biết cho bé ăn, ru bé ngủ và kèm theo lời nói thích hợp. * Góc tạo + Rèn kỹ năng + Bảng, đất nặn + Nặn quả cà chua. xoay tròn nặn hình: - Bộ đồ chơi xếp hình - Cô phát đất nặn bảng con cho trẻ + Nặn quả cà quả cà chua. - Bộ đồ chơi xâu vòng - Hỏi trẻ: con có biết quả cà chua không? chua. - Trẻ biết xếp - Xếp hàng các khối gỗ chữ - Quả cà chua có màu gì? rào, đường nhật sát cạnh đi nhau thành - Con có thích nặn quả cà chua không?
9. - Xâu vòng đường đi, hàng - Cô cho trẻ nặn quả cà chua theo yêu cần của cô + Xếp hàng rào, lá, hoa rào. đường đi - Trẻ có kỹ năng - Cô phát hàng rào, khối gỗ cho trẻ cầm các hình lá, - Hỏi trẻ: hàng rào dùng để làm gì? hoa xâu vào dây thành vòng lá, - Cô cho trẻ xếp hàng rào, đường đi hoa. + Xâu vòng lá, hoa - Cô hỏi trẻ treong rổ có gì? Cô cho trẻ xâu vòng lá Cô hướng trẻ vào góc chơi, hướng dẫn bao quát trẻ khi chơi. * Góc sách + Trẻ có kỹ năng + Bộ tranh ảnh về môi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, bao quát trẻ khi chơi yêu cầu. chuyện: giở sách, xem trường, rau củ quả tranh biết được + Xem tranh - Lô tô các loại rau, củ, quả. môi trường, tên gọi và đặc Bé giở sách điểm một số loại rau, củ, quả quen chuyện, thuộc . chọn lô tô về các loại rau, - Trẻ biết chơi củ, quả. chọn lô tô theo yêu cầu. * Góc vận + Trẻ biết cầm + Bộ đồ chơi đóng mộc - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, bao quát trẻ khi chơi yêu cầu. búa đống các động: - Bóng nhựa - Chơi đóng khối gỗ tròn tụt mộc xuống và lắp - Chơi với vào chơi tiếp. bóng - Trẻ hứng thú
10. chơi bật qua vạch kẻ, chơi ném bóng, tung bóng. * Góc âm - Trẻ hứng thú - Míc, xắc xô, trống, đàn - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc cầm míc hát, vận nhạc: - Hỏi trẻ: các con vừa nghe 1 đoạn nhạc trong bài hát gì? - Trẻ hát, gõ động các bài hát xắc xô theo trong chủ đề: gõ - Cô cho trẻ biểu diễn theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân 1-2 lần nhịp bài hát. xắc xô, trống ...theo nhịp bài hát Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Tổ chức - Giúp trẻ có - Bàn ghế đủ cho trẻ - Cô cho trẻ ăn phải rửa tay sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn giờ ăn cho nền nếp, thói ngồi, bát, thìa ăn cơm đủ gàng. trẻ. quen văn cho trẻ. - Bày bát cơm ra bàn chia cơm. minh trong ăn - Bát to đựng cơm, canh uống. - Xới cơm cho vào bát và cho thức ăn mặn vào bát. + muôi mỗi bàn 2 bát. 1 - Trẻ biết tên Đĩa đựng cơm rơi, 1 đĩa - Cho trẻ ngồi vào bàn đúng quy định, xếp trẻ ăn nhanh và món ăn, biết đựng khăn lau tay / . ăn chậm ngồi riêng. giá trị dinh - Cô giới thiệu các món ăn để kích thích khẩu vị, giúp trẻ dưỡng có hiểu biết về một số món ăn. trong món ăn. Giáo dục trẻ - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ngồi ăn ngay ngắn, không nói ăn nhiều loại chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt hơi phải che miệng, thức ăn giúp không nhai nhồm nhoàm. Biết mời cô và các bạn khi bắt