Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 11/11 đến 25/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 11/11 đến 25/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 11/11/2024 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện - Vệ sinh, - Cô mở cửa vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm. Cô đón trẻ thói quen tự thông thoáng vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ phục vụ cho lớp học sạch của trẻ để phụ huynh nắm bắt kịp thời. Động viên phụ huynh trẻ, tự cất quần sẽ. Đảm bảo vệ cho trẻ đi học chuyên cần, tuyên truyền tới phụ huynh phòng áo, giầy dép, sinh môi tránh một số bệnh: Bệnh chân tay miệng, đau mắt đỏ . ba lô cho vào trường - Xem tranh ảnh về chủ điểm các cô, bác trong trường của bé, đúng nơi quy - Tủ, giá đừng quan sát đồ chơi trên giá. Phối hợp với phụ huynh sưu tầm định đồ dùng tư tranh ảnh về chủ điểm - Rèn cho trẻ lễ trang cá nhân - Lồng ghép nội dung giáo dục an toàn giao thông vào các hoạt phép với giáo của trẻ. động giáo dục của trẻ. Nhắc nhở trẻ ngồi ngoan khi đi trên viên, trẻ biết đường, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe. Trao đổi với phụ chào cô, chào huynh không để xe dưới lòng đường, khu vực sân trường , ông bà, bố mẹ nhắc nhở học sinh ngồi ngoan khi đi trên đường, đội mũ bảo trước khi vào hiểm và khi đi bộ sang đường phải có người lớn dắt. lớp. - Cô trao đổi, phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ.
2. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Sân tập bằng - Bài “Ồ sao bé không lắc” cùng cô các phẳng sạch sẽ + Động tác 1: Thổi bóng (Cho trẻ hít vào và thở ra thật sâu) động tác phát - Nhạc theo Tập 3- 4 lần triển chung chủ đề theo nhịp + Động tác 2: TTCB. Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai trống, theo - Sân tập sạch nghiêng đầu về 2 phía phải trái “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái nhạc bài hát sẽ đảm bảo an tai, lắc lư cái đầu” (Tập 3- 4 lần) toàn cho trẻ trong chủ đề. + Động tác 3: TTCB Như trên. Một tay đưa thẳng về phía - Rèn khả năng - Trang phục trước sau đó đổi tay, khom mình “ ồ sao bé không lắc, ồ sao bé trẻ thực hiện gọn gàng thoải không lắc” (Tập 3- 4 lần) mái cho trẻ. theo hiệu lệnh, + Động tác 4: TTCB Như trên. Hai tay chống hông nghiên theo nhạc, giúp người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào trẻ phát triển nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình’’ (Tập 3-4 lần) thể lực, tinh thần sảng khoái + Động tác 5: Như ĐT2. khi ra sân. + Động tác 6: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu - Trẻ thích gối chụm vào nhau, đưa sang phải, trái “Đưa tay ra nào nắm tham gia tập lấy cái chân” thể dục sáng + Động tác 7: Như ĐT 2 cùng cô, tạo cho trẻ tâm + Động tác 8: TTCB Như trên. Hai tay giơ lên cao qua đầu, trạng sảng quay một vòng. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng một vài vòng
3. khoái, vui tươi. rồi chuyển hoạt động khác. Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: + Trẻ nhớ và + Sàn nhà sạch Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ nói tên bài, sẽ, không có 1. Khởi động: - BTPTC: Tập hiểu nội dung vật cản. Cô bật nhạc” đoàn tàu nhỏ xíu” và trẻ làm đoàn - Trẻ khởi động với vòng các bài tập. tàu đi bình thường, đi nhanh, sau chuyển sang + Đích có cùng cô Thực hiện chạy, chạy nhanh, chạy chậm dần, đi bình thường - VĐCB: Ném chiều rộng đúng các động và đứng lại thành vòng tròn tập thể dục. bóng vào đích 50cm. tác bài tập. cầm 2.Trọng động: (Tập với vòng) BTPTC: Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ tập cùng bóng bằng 1 + Vòng nhựa - T/C: Bóng cô các động tác của BTPTC. tròn to tay, mắt nhìn đủ cho cô và + Động tác 1: (Tay) TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 thẳng vào đích, trẻ. tay cầm vòng để ngang ngực, cô nói (Đưa vòng - Trẻ tập với vòng (MT3) tay cầm bóng lên cao) trẻ 2 tay cầm vòng đưa lên cao- cô nói giơ lên cao rồi (Bỏ vòng xuống) trẻ đưa 2 tay cầm vòng về ném mạnh TTBĐ (Tập 3- 4 lần) + Động tác 2: (Lưng, bụng)TTCB trẻ đứng chân bóng (túi cát) ngang vai, tay thả xuôi, vòng để dưới chân cô nói vào đích (Đích (Cầm vòng lên). Trẻ cúi xuống 2 tay cầm vòng có đường kính giơ lên cao ngang ngực cô nói (Để vòng xuống) rộng 50cm đặt trẻ cầm vòng đặt xuống nền nhà. cách chỗ trẻ + Động tác 3: (Chân bật- nhảy) trẻ đứng thoải mái, 2 tay cầm vòng cô nói- nhảy bật tại chỗ (Tập đứng 70- 3- 4 lần). 100cm). Trẻ Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích hứng thú chơi + Sơ đồ vận động: Trẻ đứng TCVĐ cùng x x x x x x
4. cô. Đích rộng 50cm Trẻ đứng 70-100cm + Rèn luyện kỹ x x x x x x năng cầm bóng + Cô cho trẻ quan sát quả bóng hỏi trẻ: Đây là bằng 1 tay, rèn quả gì? Quả bóng có hình gì? Có màu gì?.....Cho sự khéo léo trẻ biết quả bóng dùng để chơi tung bóng, đá cho trẻ trong bóng, ném bóng và hôm nay cô cho các con chơi trò chơi thi Ném bóng vào đích khi ném bóng. *Cô làm mẫu: Cô làm mẫu lần 1, không phân tích + Giáo dục trẻ động tác + Cô làm mẫu lần 2 phân tích rõ từng động tác: thường xuyên Chân cô đứng sát vạch, 1tay cô cầm bóng, mắt cô tập thể dục cho nhìn thẳng vào đích khi nghe có hiệu lệnh“ Ném” - Trẻ quan sát, trả cơ thể khỏe Tay cô cầm bóng giơ lên cao rồi ném mạnh bóng lời mạnh, biết giữ vào đích, sau đó cô đổi tay ném. Mỗi trẻ ném 2-3 gìn vệ sinh lần. Hỏi trẻ tên bài tập? phòng nhóm, * Trẻ thực hiện: Cô gọi 1 -2 trẻ mạnh dạn lên tập ném bóng trước sân trường + Gọi cá nhân trẻ tập ném bóng. Nhắc trẻ cầm sạch sẽ. bóng bằng 1 tay và ném bóng trúng đích - Trẻ quan sát, + Tiếp theo cho lần lượt trẻ lên tập ném cô quan lắng nghe sát sửa sai, giúp thực hiện tốt bài tập. + Cuối cùng cô thực hiện bài tập lại một lần, nhằm củng cố kiến thức cho trẻ.Giáo dục trẻ trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và biết giữ gìn môi trường sạch đẹp. Trò chơi vận động: Bóng tròn to + Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn và tập theo lời bài hát - Trẻ thực hiện Bóng tròn to, tròn tròn to... Trẻ dậm chân tại chỗ > Đến câu bóng xì hơi, xì xì hơi..> trẻ nắm tay nhau đi tiến về phía trước mặt và hát đến câu
5. này bạn ơi! xem bóng ai to tròn nào..>Thì trẻ đi lùi ra phía đằng sau làm quả bóng to tròn.. Cho trẻ chơi 2-3 lần. 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi dạo chơi quanh phòng 1-2 phút, chuyển hoạt động khác. - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe, nhớ cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ dạo chơi quanh lớp Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + Quan sát: - Trẻ nói được - Vị trí quan sát - Giới thiệu: Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời Thời tiết nắng, thời tiết trong tiết nhé. mưa.. ngày - Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?(nắng hay mưa..) các
6. - Trò chơi: con nhìn thấy ngoài trời có gì?có nắng (gió, nhiều mây, ông Dung dăng mặt trời..) mặc quần áo như thế nào khi thời tiết nắng nóng, dung dẻ. trời nắng các con có được đi ra ngoài không ? - Chơi tự do: - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ. Với đồ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi :Cô cùng trẻ đọc bài ngoài sân. đồng dao “Dung dăng dung dẻ” một nhóm trẻ cầm tay nhau đi theo hàng ngang vừa đi vừa đọc bài đồng dao. Đọc đến chữ “dung” thì vung tay ra phía trước, đến chữ “Dăng” thì vung tay về phia ssau và ngược lại.Đến câu “Xì xà xì xụp”, tất cả phải chuẩn bị ngồi xổm xuống và đến câu “Ngồi thụp xuống đây” thì ngồi xuống đồng loạt.Trẻ nào ngồi chậm hơn sẽ phải ra ngoài.Chơi khi nào còn 2 trẻ, trẻ nào ngồi xuống trước là trẻ đó thắng cuộc.Và chơi lại từ đầu. - Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài sân. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân vai Trẻ nắm được Gường, gối - Cô cho trẻ hát bài “Em búp bê”. Trò chuyện về chủ đề, trò một số thao tác búp bê.. chuyện các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi Nấu ăn, bế em, như: Rửa rau, phân vai. Bộ đồ chơi nấu cho em ăn, ru rửa nồi, đặt nồi em ngủ... ăn - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ lên bếp ga... năng chơi. Trẻ biết bế em, nịnh cho em ăn và ru cho em Trẻ biết bế em, ngủ.Trẻ biết giao tiếp với búp bê. cho em ăn, ru
7. em ngủ.. * Góc sách - Trẻ được làm Sách, truyện Cô cho trẻ hát bài hát “ Quả bóng” Trò chuyện với trẻ về nội truyện quen với cách tranh... dung bài hát và cho trẻ giở tranh ảnh hỏi trẻ các bạn trong bức lật, mở trang tranh đang làm gì? Xem sách, sách, truyện truyện tranh, ảnh đồ chơi - Trẻ biết cách của bé xem tranh, cách cầm sách, truyện - Trẻ biết giữ gìn sách, biết cách sách, truyện đúng nơi quy định * Góc tạo hình - Trẻ thực hiện - Hột hạt, dây - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm, đến lớp các con có thấy được một số kỹ vui không? Có nhiều bạn không? Hôm nay các con có muốn - Các khối gỗ Xếp nhà cho năng xếp ( Xếp xếp nhà để tặng bạn hay xâu những chiếc vòng để tặng cho vuông, tam bạn chồng, xếp bạn của mình không? giác cạnh...) Chơi với đất - Cho trẻ chơi với đất nặn dạy trẻ cách chia đát gộp đất và cách - Bảng con, đất nặn - Trẻ có kỹ nhào đất sao cho thật dẻo. nặn năng làm mềm Xâu vòng đất, gộp đất... - Trẻ biết cầm
8. dây xâu hạt, biết xâu các hạt thành vòng Góc vận động Trẻ hứng thú Nhạc bài hát, - Cô cho trẻ ngồi hình vòng tròn sau bật nhạc bài hát “tập tầm vận động theo bóng nhựa... vông” .cho trẻ chơi 2 -3 lần. + VĐTN: Tập nhạc cùng cô tầm vông - Cô tung những quả bóng xanh , đỏ ra khắp phòng và yêu cầu Trẻ biết lăn trẻ nhặt bóng về cho giáo viên. Giáo viên và trẻ cùng đọc bài - Chơi với bóng, tung thơ: quả bóng đỏ, quả bóng xanh, nhanh nhanh chạy, em hai bóng bóng cùng cô tay, cùng bắt lại.” Khi trẻ mang bóng về, giáo viên hướng dẫn và các bạn trẻ để bóng vào rổ, sau đó khen ngợi trẻ để trẻ ra chơi tiếp. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Tổ chức giờ ăn - Giúp trẻ có - Bàn ghế đủ - Cô cho trẻ ăn phải rửa tay sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn cho trẻ. nền nếp, thói cho trẻ ngồi, gàng. quen văn minh bát, thìa ăn - Bày bát cơm ra bàn chia cơm. trong ăn uống. cơm đủ cho trẻ. - Xới cơm cho vào bát và cho thức ăn mặn vào bát. - Trẻ biết tên - Bát to đựng món ăn, biết cơm, canh + - Cho trẻ ngồi vào bàn đúng quy định, xếp trẻ ăn nhanh và ăn giá trị dinh muôi mỗi bàn chậm ngồi riêng. dưỡng có trong 2 bát. 1 Đĩa - Cô giới thiệu các món ăn để kích thích khẩu vị, giúp trẻ hiểu món ăn. Giáo đựng cơm rơi, biết về một số món ăn. dục trẻ ăn 1 đĩa đựng - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ngồi ăn ngay ngắn, không nói
9. nhiều loại thức khăn lau tay / . chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt hơi phải che miệng, ăn giúp cho cơ không nhai nhồm nhoàm. Biết mời cô và các bạn khi bắt đầu thể khỏe ăn, không xúc cơm sang bát của bạn. mạnh - Dạy - Bát thứ 2 cô chia tại bàn và cho canh vào (Canh không quá và rèn trẻ cách nóng hoặc quá lạnh) xúc cơm ăn, biết ngồi vào - Trẻ ăn chậm cô cho ngồi riêng dễ quan sát. bàn ăn. Biết - Sau khi trẻ ăn xong cho trẻ lau miệng, rửa tay, uống nước. ngồi ăn ngay ngắn, nhai kỹ, - Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát vào đúng nơi quy không nói định. chuyện, không - Sau bữa ăn cho trẻ ngồi nghỉ 15-20 phút và sau đó đi vào chỗ bốc thức ăn, ngủ. không làm rơi vãi thức ăn, không xúc thức ăn sang bát bạn, ăn gọn gàng, sạch sẽ. - Cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho trẻ, giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng, béo phì .cho trẻ.
10. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: Dạy trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh...). (MT11) Tổ chức giờ - Giúp trẻ có - Chiếu, đệm, - Chiếu, đệm, chăn, gối đủ cho trẻ ngủ cho trẻ. một giấc ngủ chăn, gối đủ - Phòng ngủ sạch sẽ đảm bảo vệ sinh môi trường ngon. cho trẻ + Cách tiến hành: - Rèn cho trẻ - Phòng ngủ có thói quen, sạch sẽ đảm - Để trẻ có một giấc ngủ ngon, ngủ đúng giờ và sâu giấc. Cô nền nếp trong bảo vệ sinh mở nhạc những bài hát ru, dân ca êm dịu hoặc cô hát ru cho trẻ giờ ngủ. Trẻ môi trường nghe với những trẻ khó ngủ, ngủ ít cô cô gần gũi, vỗ về giúp biết trong giờ trẻ dễ ngủ hơn. ngủ không - Trong giờ ngủ cô quan sát, theo dõi, kịp thời xử lý những được đùa tình huống có thể xảy ra. nghịch, nói chuyện riêng, - Sau khi trẻ dậy cô cho trẻ tập một số động tác nhẹ nhàng, cho không được trẻ cất gối. mang đồ dùng,