Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 13/1 đến 17/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 13/1 đến 17/1 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ Hai, ngày 13/01/2025 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Đón trẻ - Rèn luyện thói quen - Vệ sinh, thông + Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tự phục vụ cho trẻ, tự thoáng lớp học tập của trẻ ở nhà và ở trường. Động viên phụ huynh cho trẻ đi học cất quần áo, giầy dép, sạch sẽ. Đảm bảo chuyên cần và cho trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa đông. Tuyên ba lô cho vào đúng truyền phối hợp với phụ huynh 1 số biện pháp phòng tránh dịch bệnh nơi quy định vệ sinh môi theo mùa.. trường - Rèn cho trẻ lễ phép + Tuyên truyền với phụ huynh một số quy định khi tham gia giao với giáo viên, trẻ biết - Tủ, giá đừng đồ thông, đưa đón con tại trường như: không đi xe vào sân trường,để xe chào cô, chào ông bà, dùng tư trang cá ngay ngắn trên vỉa hè, chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông, bố mẹ trước khi vào nhân của trẻ. phối hợp rèn trẻ 1 số kỹ năng khi ngồi trên ô tô, xe máy . lớp. + Cho trẻ quan sát góc chủ điểm hỏi trẻ: Đây là cây hoa gì? Cây hoa - Cô trao đổi, phối hồng có màu gì? Cây hoa gì đây?...Trẻ chơi theo ý thích. Chú ý đảm hợp với phụ huynh bảo an toàn cho trẻ trong mọi hoạt động. trong việc chăm sóc, - Trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi: chơi bế em búp bê, cho giáo dục trẻ. em ăn, cho em ngủ, chơi lắp ghép, chơi xếp hình xâu vòng.. Đảm bảo an toàn cho trẻ. Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Thể dục - Trẻ biết tập cùng cô - Sân tập bằng - Bài (Tập với cành hoa) các động tác phát sáng phẳng sạch sẽ + Động tác 1: (Hô hấp) Trẻ hít vào và thở ra thật sâu (Tập 2-3 lần) triển chung theo nhịp trống, theo nhạc bài - Nhạc theo chủ + Động tác 2: (Vẫy hoa)TTCB Trẻ đứng 2 tay cầm hoa thả xuôi, sau đó hát trong chủ đề. đề giơ hai tay lên vẫy vẫy(Tập 3- 4 lần)
2. - Rèn khả năng trẻ - Sân tập sạch sẽ + Động tác 3: ( Lưng bụng) TTCB như trên: Cúi người chạm cành hoa thực hiện theo hiệu đảm bảo an toàn xuống sàn - đứng lên (Tập 3- 4 lần) lệnh, theo nhạc, giúp cho trẻ + Động tác 4: (Trồng hoa) TTCB như trên: Ngồi xổm gõ cành hoa trẻ phát triển thể lực, xuống lên - đứng lên (Tập 3- 4 lần) tinh thần sảng khoái - Trang phục gọn khi ra sân. gàng thoải mái Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng 1-2 phút chuyển hoạt động. - Trẻ thích tham gia cho trẻ. tập thể dục sáng cùng cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi. Hoạt động khác: Dạy trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân. (MT1) Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: + Trẻ nhớ và nói tên + Sàn nhà sạch sẽ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ bài vận động, hiểu không có vật cản. '- BTPTC: nội dung bài tập, trẻ 01đích, đường kính 1. Khởi động: Cây cao cây biết phối hợp tay - rộng 50-55cm. + Cô và trẻ đi hàng một, đi bình thường, đi Trẻ đi chạy theo yêu
3. thấp mắt để ném bóng + Bóng cao su to 2 nhanh, sau chuyển sang chạy, chạy nhanh, cầu và đúng lại vòng - VĐCB: vào đích. Trẻ biết quả. Bóng cao su nhỏ chạy chậm dần và đứng lại thành vòng tròn tập thể dục. dùng lực của cánh vừa tay trẻ 8-10 quả, tròn.Tập thể dục. Đứng co một tay, mắt cầm bóng rổ đựng bóng. chân. 2. Trọng động: A. BTPTC: Cây cao, cây ném mạnh bóng vào - TCVĐ: Gà thấp đích.(Đích có đường vào vườn hoa kính rộng 50cm đặt a. BTPTC: Cây cao cây thấp (MT2) cách chỗ trẻ đứng 70- 100cm)...Trẻ hứng thú chơi TCVĐ. Phát - Cô giới thiệu tên bài tập, cho trẻ tập đúng Nghe cô nói và tập thể triển khả năng vận các động tác cùng cô. dục cùng cô. động cho trẻ. + Động tác tay: TTCB Trẻ đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, giơ 2 tay lên cao lắc nhẹ + Rèn luyện sự mạnh dạn tự tin của trẻ. và nói "Cây cao" về TTCB. Rèn khả năng định + Động tác lng bụng: TTCB Trẻ đứng tự hướng, kỹ năng ném nhiên, cúi khom người về phía trước hai tay bóng vào đích cho vờ ngắt hoa và nói "Hái hoa " sau đó đứng trẻ. thẳng người nói hoa đẹp qúa. + Giáo dục trẻ có ý + Động tác chân:TTCB trẻ đứng tự nhiên. thức học tập, chăm Cây thấp ngồi xổm hai tay để hai đầu gối tập thể dục cho cơ và nói "Cây thấp" thể khỏe mạnh. - Cô cho trẻ tập mỗi động tác 3-4 lần, chú ý nhắc trẻ tập đúng cá động tác. Hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ tích cực tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh chóng lớn... B.Vận động cơ bản: ( Đứng co một chân) + Cô giới thiệu tên bài tập: Đứng co một chân 1 Trẻ thực hiện
4. * Cô tập mẫu: + Lần 1: cô làm chọn vẹn, không phân tích động tác. Trẻ quan sát cô làm + Cô làm mẫu lần 2 phân tích rõ từng động mẫu. tác cho trẻ hiểu: TTCB Cô đứng tự nhiên 2 tay cô chống hông để giữ thăng bằng, khi nghe có hiệu lệnh chuần bị “Đứng co một chân lên”. Cô đứng và nhấc co cao một chân lên cách mặt đất khoảng 10-12 cm, cô giữ trong khoảng 2-3 giây,sau đó cô đổi chân đứng...... Hỏi trẻ tên bài tập? Trẻ nói tên bài tập. * Trẻ thực hiện: + Cô gọi một trẻ mạnh dạn lên tập đứng. Sau đó cho cá nhân trẻ tập đứng (Cô chú ý 1trẻ khá lên tập nếu trẻ nào đứng chưa vững cô đỡ một tay Cá nhân trẻ tập. cho trẻ để trẻ quen dần cách đứng) Tốp trẻ tập. + Tiếp theo cho nhóm trẻ thi đua cùng đứng (Cô quan sát sửa sai, giúp thực hiện Trẻ nói tên bài. tốt bài tập mỗi trẻ thực hiện 2 -3 lần) trong khi trẻ tập luyện cô nên thay đổi hình thức để trẻ hứng thú tập luyện. Cô hỏi trẻ tên Trẻ lắng nghe cô nói. bài? + Cuối cùng cô thực hiện bài tập lại một lần nhằm củng cố kiến thức cho trẻ. Giáo dục trẻ trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và biết giữ gìn môi trường sạch đẹp. Trẻ hứng thú chơi trò c. Trò chơi vận động: Gà vào vườn hoa chơi. + Cô giới thiệu tên trò chơi và giải thích rõ
5. luật chơi: - Trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ - Cho trẻ chơi 4-5 lần. Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi dạo chơi quanh phòng 1-2 phút chuyển hoạt động khác. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + Quan sát: - Trẻ biết tên gọi, đặc - Vị trí quan sát phù - Cô dẫn trẻ đi dạo ngoài trời và quan sát vườn hoa điểm nổi bật của hoa hợp vườn hoa - Đây là hoa gì? (Hoa đồng tiền) - TC: Lộn cầu đồng tiền, hoa cúc... vồng - Hoa có màu gì? - Chơi tự do - Lá hoa đâu? với đồ chơi - Lá hoa màu gì? - Trồng hoa để làm gì? - Cô giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành, chăm sóc và bảo vệ hoa. - Tương tự cô cho trẻ quan sát, nhận xét cây hoa cúc. - TC: Lộn cầu vồng - Cô cho 2 trẻ nắm tay nhau và đọc bài đồng dao “Lộn cầu vồng” - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần - Chơi tự do với đồ chơi trên sân. Chơi với cát, sỏi, nước, chơi câu cá... - Cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
6. Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc chơi + Trẻ biết thao tác + Bộ đồ chơi hoa, - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ năng với bé: bán hàng kèm theo quả. chơi. lời nói thích hợp.Trẻ + Cửa hàng - Búp bê, đồ chơi nấu - Trẻ biết thể hiện các vai chơi và liên kết với các vai chơi cho phù hợp. biết giao tiếp với bạn bán hoa quả ăn, đồ chơi gia đình. - Chơi bế em, trong khi chơi. - Giáo dục tình cảm cảm xúc cho trẻ : vui chơi với bạn đoàn kết - Lọ hoa, 1 số loại ru em, cho em - Trẻ biết bế em, cho hoa quen thuộc . ngủ. em ăn, ru em ngủ; thể - Tập cắm hiện một số hành hoa. động của vai chơi. - Trẻ biết cầm, cắm những bông hoa vào lọ. Hoạt động chơi: Dạy trẻ bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. (MT16)
7. * Góc sách - Trẻ có kỹ năng giở + Bộ tranh ảnh về - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ năng chuyện: sách, xem tranh biết các loại hoa chơi. được tên gọi và đặc - Xem tranh, - Lô tô các loại hoa - Trẻ biết thể hiện các vai chơi và liên kết với các vai chơi cho phù hợp. ảnh về cây, điểm một số loại cây hoa, quả. hoa, quả. + Giáo dục tình cảm cảm xúc cho trẻ : vui chơi với bạn đoàn kết - Chọn lô tô - Trẻ biết chơi chọn các loại hoa lô tô theo yêu cầu. * Góc vận + Trẻ biết dùng xe - Xe ô tô tải, đồ chơi - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ năng động: kéo chở các loại hoa, về hoa, quả chơi. quả về cho bạn. - Kéo xe chở - Bóng - Trẻ biết thể hiện các vai chơi và liên kết với các vai chơi cho phù hợp. hoa quả - Trẻ hứng thú chơi - Vạch kẻ + Giáo dục tình cảm cảm xúc cho trẻ : vui chơi với bạn đoàn kết - Chơi lăn với bóng như lăn bóng, ném bóng, ném bóng... bóng - Trẻ cùng các bạn - Chơi bật qua trong nhóm chơi bật vạch kẻ qua vạch kẻ. * Góc nghệ - Trẻ hứng thú cầm - Míc, xắc xô, trống, - Hướng dẫn trẻ về các góc chơi, giúp trẻ thể hiện một số kỹ năng thuật: âm míc hát, vận động các đàn... chơi. bài hát trong chủ đề: nhạc: - Trẻ biết thể hiện các vai chơi và liên kết với các vai chơi cho phù hợp. - Trẻ hát, gõ gõ xắc xô, trống xắc xô theo ...theo nhịp bài hát - Giáo dục tình cảm cảm xúc cho trẻ : vui chơi với bạn đoàn kết nhịp bài hát. Hoạt động với đồ vật: - Xoa tay, chạm đầu
8. ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy đảo, vò xé. - Nhón nhặt đồ vật - Tập xâu luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây. - Lắp ghép hình, xếp chồng 6-8 khối gỗ -Tập cầm bút tô vẽ, lật mở trang sách. (MT6) Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Tổ chức giờ - Giúp trẻ có nền - Bàn ghế đủ cho - Cô cho trẻ ăn phải rửa tay sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn ăn cho trẻ. nếp, thói quen văn trẻ ngồi, bát, thìa gàng. minh trong ăn ăn cơm đủ cho trẻ. - Bày bát cơm ra bàn chia cơm. uống. - Bát to đựng - Xới cơm cho vào bát và cho thức ăn mặn vào bát. - Trẻ biết tên món cơm, canh + muôi ăn, biết giá trị mỗi bàn 2 bát. 1 - Cho trẻ ngồi vào bàn đúng quy định, xếp trẻ ăn nhanh và ăn dinh dưỡng có Đĩa đựng cơm rơi, chậm ngồi riêng. trong món ăn. 1 đĩa đựng khăn
9. Giáo dục trẻ ăn lau tay / . - Cô giới thiệu các món ăn để kích thích khẩu vị, giúp trẻ nhiều loại thức ăn hiểu biết về một số món ăn. giúp cho cơ thể - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ngồi ăn ngay ngắn, không nói khỏe mạnh - chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt hơi phải che miệng, Dạy và rèn trẻ không nhai nhồm nhoàm. Biết mời cô và các bạn khi bắt đầu cách xúc cơm ăn, ăn, không xúc cơm sang bát của bạn. biết ngồi vào bàn ăn. Biết ngồi ăn - Bát thứ 2 cô chia tại bàn và cho canh vào (Canh không quá ngay ngắn, nhai nóng hoặc quá lạnh) kỹ, không nói - Trẻ ăn chậm cô cho ngồi riêng dễ quan sát. chuyện, không bốc thức ăn, - Sau khi trẻ ăn xong cho trẻ lau miệng, rửa tay, uống nước. không làm rơi vãi - Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát vào đúng nơi quy thức ăn, không định. xúc thức ăn sang bát bạn, ăn gọn - Sau bữa ăn cho trẻ ngồi nghỉ 15-20 phút và sau đó đi vào gàng, sạch sẽ. chỗ ngủ. - Cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho trẻ, giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng, béo phì .cho trẻ. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân:
10. - Dạy trẻ làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau như: Thịt lợn, thịt bò, thịt gà, trứng, sữa, các loại rau củ quả và các loại quả chín. (MT8) * Tổ chức giờ - Giúp trẻ có một - Chiếu, đệm, - Chiếu, đệm, chăn, gối đủ cho trẻ ngủ cho trẻ. giấc ngủ ngon. chăn, gối đủ - Phòng ngủ sạch sẽ đảm bảo vệ sinh môi trường - Rèn cho trẻ có thói cho trẻ quen, nền nếp trong + Cách tiến hành: giờ ngủ. Trẻ biết - Phòng ngủ sạch trong giờ ngủ không sẽ đảm bảo vệ - Để trẻ có một giấc ngủ ngon, ngủ đúng giờ và sâu giấc. Cô được đùa nghịch, nói sinh môi trường mở nhạc những bài hát ru, dân ca êm dịu hoặc cô hát ru cho chuyện riêng, không trẻ nghe với những trẻ khó ngủ, ngủ ít cô cô gần gũi, vỗ về được mang đồ dùng, giúp trẻ dễ ngủ hơn. đồ chơi trong giờ ngủ. - Trong giờ ngủ cô quan sát, theo dõi, kịp thời xử lý những tình huống có thể xảy ra. - Sau khi trẻ dậy cô cho trẻ tập một số động tác nhẹ nhàng, cho trẻ cất gối. Chơi - tập buổi chiều