Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 16/12 đến 20/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 16/12 đến 20/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 16/12/2024 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ, chơi - Trẻ đến lớp - Thông thoáng - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ biết chào cô, phòng chuẩn bị huynh về tình sức khoẻ của trẻ khi thời tiết đổi mùa, cho trẻ chào cha mẹ, lễ đón trẻ vào quan sát các bức tranh chủ điểm trên tường cô và trẻ cùng phép, cất đồ nhau trò chuyện về chủ đề bé tập làm chú bộ đội sau đó cho trẻ - Trang phục dùng cá nhân chơi ở các góc hoặc cho trẻ xem đĩa ca nhạc. của cô và trẻ gọn gàng, chơi gọn gàng - Chơi theo ý thích: Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc chơi mà trẻ đoàn kết với thích. các bạn. - Đồ chơi ở các góc - Điểm danh. - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Thể dục sáng - Biết tập thể - Sân tập, xắc - Cho trẻ khởi động trong hàng, tập các động tác khởi động các dục thường xô, nhạc, gậy, nhóm cơ nhỏ ( cơ bàn tay, bàn chân), tay vai, khớp gối, cơ hô xuyên có lợi vòng thể dục, hấp. cho sức khỏe, hoa, trang phục - Tập thể dục nhịp điệu: Bài “ Chú bộ đội” tập 4 lần theo nhạc. biết tập các cô và trẻ gọn động tác thể gàng, nhạc các Hoặc thể dục động tác: dục buổi sáng bài hát - Hô hấp: Cho trẻ làm động tác thổi bóng. Tay: Đưa sang theo nhịp ngang - lên cao: ( 4 lần x 4 nhịp) trống. Trẻ biết
2. tự dàn đội hình Bụng (Lườn): cúi người về phía trước ( 4 lần x 4 nhịp) và thực hiện Chân: Đưa ra trước luân phiên 2 khuỵu gối ( 4 lần x 4 nhịp) các hiệu lệnh Bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4 nhịp) của cô. - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng về lớp. - Hình thành và phát triển kỹ năng tập thể dục với động tác mới theo nhạc, nhịp trống, vòng, gậy, hoa - Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết, phối hợp với các bạn trong hoạt động, hứng thú tích cực tham gia các hoạt động trong ngày Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
3. - Trò chuyện - Tạo tình cảm - Tranh ảnh, đồ - Cô cho trẻ hát bài: Chú bộ đội và trò chuyện về nội dung bài đầu tuần giữa cô và trẻ, dùng, đồ chơi hát tạo niềm tin đảm bảo an - Cô trò chuyện vói trẻ về công việc của chú bộ đội. cho phụ huynh. toàn cho trẻ hoạt động - Trò chuyện với trẻ về quyền con người, quyền trẻ em - Giúp trẻ có tâm thế thoải - Giáo dục trẻ chấp hành đúng quy định khi tham gia giao mái, hứng thú thông. khỏe khoắn bước vào các hoạt động trong ngày. - Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ. Giúp trẻ hiểu biết thêm về những sự vật, hiện tượng xung quanh bé. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học: - S: Trẻ nhớ - Giáo án điện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ tên bài thơ, tên tử, tranh về nội * E1: Khơi gợi, gắn kết Thơ: Chú giải tác giả hiểu nội
4. phóng quân dung bài thơ dung bài thơ - Cô và trẻ hát bài: Cháu thương chú bộ đội - Trẻ hát "Chú giải - Cô trò chuyện với trẻ về chú bộ đội - Trẻ trả lời - Một số hình (MT49) phóng quân", ảnh về chú bộ - Có một bài thơ rất hay nói về chú bộ đội đó là bài thơ - Trẻ lắng nghe trẻ đọc thuộc “ Chú giải phóng quân” của nhà thơ Cẩm Thơ các con đội giải phóng bài thơ. Phát hãy lắng nghe cô đọc nhé. quân, nhạc bài triển ngôn ngữ E2: Khám phá: hát “ Cháu và mở rộng Dạy trẻ bài thơ “ Chú giải phóng quân” thương chú bộ vốn từ cho trẻ. - Trẻ quan sát đội” - Cô đọc lần 1 diễn cảm kết hợp qua tranh, cho trẻ Trẻ trả lời khám phá bức tranh - Lắng nghe được câu hỏi + Hỏi trên bài thơ? Tên tác giả? của cô. + Các con biết gì về chú bộ đội? - Trẻ trả lời - T: Tranh ảnh, + Cô cùng cả lớp đọc lại 1 lần. hình ảnh trên + Nghe và đọc bài thơ xong bài thơ con có cảm nhận - Trẻ đọc tivi giúp trẻ điều gì? phát triển ngôn E3: Giải thích ngữ, phát triển - Cô đọc lại lần 2: Qua hình ảnh minh họa trên ti vi tư duy.. + Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ đã miêu tả về chú giải phóng quân rất kiên cường cho dù có khổ có đói - Trẻ lắng nghe - E: Rèn kỹ cũng không khuất phục trước kẻ thù. Chú lại rất lại gần năng đọc thơ rõ gũi tình cảm. ràng, diễn cảm + Giảng từ khó: Tiền tuyến là nơi các chú đánh giặc. cho trẻ, ngắt + Cho trẻ đọc từ khó. nghỉ đúng + Cô cùng cả lớp đọc lại 1 lần. nhịp, thể hiện - Nghe cô giảng từ khó được âm điệu, - Khi đọc bài thơ các con thể hiện như thế nào? - Trẻ đọc từ khó nhịp điệu của * Đàm thoại - Trẻ đọc thơ bài thơ, rèn kỹ + Các con vừa đọc bài thơ gì? năng trả lời rõ
5. ràng mạch lạc. + Bài thơ nói về ai? - Chú đi tiền tuyến về lúc nào? - A Giáo dục: Trẻ biết yêu - Khi về chú mang theo những gì? - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô quý kính trọng - Cả nhà và em bé như thế nào khi thấy chú về? nhớ ơn chú bộ - Chú đã kể cho bạn nhỏ nghe chuyện gì? đội...Khuyến - Bạn nhỏ đã tỏ thái độ như thế nào khi nghe chú kể về khích trẻ biết Mỹ? thể hiện cảm - Bạn nhỏ muốn xin chiếc mũ của chú để làm gì? xúc khiđọc thơ. - Chúng mình thấy bạn nhỏ có đáng yêu không? Vì - Trẻ trả lời theo ý hiểu sao? - M: Đếm số lượng nhóm - Con có yêu chú bộ đội không? Vì sao? Lớn lên con có muốn làm cô, chú bộ đội không? bạn đọc thơ E4: Củng cố- mở rộng- áp dụng: + Cô cho cả lớp đọc thơ( Rèn kỹ năng cho trẻ) + Thi đua 2 tổ ( Khuyến khích trẻ biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ.) + Nhóm bạn trai, bạn gái thi đua( Cô cho trẻ đếm số nhóm bạn đọc thơ) + Cá nhân 1 trẻ - Trẻ đọc thơ theo tổ. E5: Đánh giá: Cô thấy lớp mình hôm nay học rất ngoan, một số bạn đọc thơ to rõ ràng, 1 vài bạn đọc còn nhỏ chưa mạnh - Nhóm đọc dạn tự tin, lần sau các con cố gắng + Giáo dục trẻ ngoan, học giỏi để sau này trở thành - Cá nhân trẻ đọc người có ích cho xã hội. Trẻ biết yêu quý kính trọng chú bộ đội... * Kết thúc: Cho trẻ múa hát về chú bộ đội và ra sân - Trẻ lắng nghe
6. chơi - Trẻ hát múa và ra sân chơi Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Quan sát thời - Trẻ nói được - Vị trí quan sát - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời tiết nhé. tiết trong ngày cảm nhận về thuận tiện Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?( Nóng hay mát - Trò chơi: thời tiết trong mẻ hay oi bức...) Vì sao các con lại có cảm nhận trên, các con - Sân rộng, có Chúng em chơi ngày. nhìn thấy ngoài trời có gì? Có nắng( gió, hoặc ít nắng, gió, vẽ các làn giao thông. - - Trẻ biết làm nhiều mây...) đường, ngã tư Chơi tự do: chú CSGT, biết - Trò chơi: chúng em chơi giao thông. Nhặt lá rụng đường phố, xe thực hiện các - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi. 1 bạn làm chú CSGT đứng ở cộ, đồ dùng quy định giao chốt GT. Các bạn khác làm người tham gia giao thông: Chú cho chú CSGT: thông đi đúng CSGT làm nhiệm vụ hướng dẫn các PTGT đi đúng phần gậy, còi, mũ, phần đường đường, sử lý vi phạm GT... trang phục... - Chơi tự do: Nhặt lá rụng Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
7. - Góc phân vai: - Trẻ tự nhận - Đồ chơi bán - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “chú Chú bộ đội”, trò nấu ăn, bán nhóm chơi, biết hàng: các loại chuyện về góc chơi: các vai chơi, đồ dùng đồ chơi tại góc và hàng, bác sỹ thỏa thuận vai rau, củ,quả, và nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: EL 39: Cùng chơi, và có thể một số đồ dùng - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi đóng vai chơi được vai gia đình chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: chơi theo yêu - Đồ chơi nấu cầu của trò Người bán hàng biết mời khách mua hàng, biết giới thiệu các ăn: Bát, thìa, chơi. mặt hàng đến khách mua hàng, người mua biết hỏi giá và mặc nồi cả. Bác sỹ biết khám bệnh cho bệnh nhân, biết chăm sóc sức - Đồ chơi bác khoẻ cho bệnh nhân . Người nấu ăn biết chọn thực phẩn sạch, sỹ: Áo, mũ bác an toàn để chế biến món ăn:Nấu ăn , bầy ra đĩa... sỹ, ống nghe, - Trẻ thể hiện hành động của vai chơi phù hợp, hoà đồng với vỏ các hộp bạn trong nhóm chơi. Chơi đoàn kết với các bạn. thuốc - Góc xây - Trẻ biết sử - Đ/chơi lắp - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi tạo mô hình doanh trại bộ dựng: Xây dụng các vật ghép XD: gạch đội có cổng, hàng tào xung quanh, có nhà, có sân tập thể dục, dựng doanh liệu khác nhau nhựa, hàng rào, có cây, hoa... trại bộ đội một cách thảm hoa, thảm - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn phong phú để cỏ, khối xốp chơi( Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc tích cực khi chơi) xây dựng được màu, mô hình doanh trại bộ cây cối đội - Biết xây dựng doanh trại bộ đội hợp lý,
8. sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng - Trẻ phân vai chơi rõ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình xây dựng - Góc sách - Trẻ biết cách - Tranh ảnh về - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chú cảnh bộ đội. Đàm thoại về truyện Xem giở sách, nói công việc, đồ nội dung từng bức tranh: Tranh vẽ ai? Chú bộ đội đang làm gì? tranh ảnh về được nội dung dùng, tranh Chú mặc quần áo mầu gì?Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?... chú bộ đội, kể bức tranh. phục của chú - Cô hướng dẫn trẻ kể chuyện theo ý tưởng các nội dung có chuyện theo bộ đội. tranh - Biết thực hiện trong tranh làm đúng phần - Chuyện tranh bài tập mà cô yêu cầu - Biết đưa ra những nhận xét khi cô đặt câu
9. hỏi và huớng dẫn làm bài tập - Góc nghệ - Trẻ biết sử + sáp mầu, vở - Cô chơi cùng trẻ, giới thiệu đồ dùng tại góc chơi, quan sát thuật: Tô mầu dụng kỹ năng chủ đề hướng dẫn trẻ trong nhóm chơi. chú bộ đội. - tô mầu để tạo + Xắc xô, - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét, giới thiệu sản phẩm, Âm nhạc: Hát thành bức tranh phách, hoa gài tranh... các bài hát có đẹp không tay, nhạc 1 số trong chủ đề chờm ra ngoài. - Trẻ thuộc và biểu diễn mạnh dạn tự tin các bài hát đã bài hát về chú Trẻ thuộc các học.phối hợp với các bạn trong nhóm cùng hát múa... bộ đội. bài hát có trong + Nhận xét tuyên dương: giáo dục trẻ yêu quý kính trọng chú chủ đề và hát bộ đội, chăm ngoan học giỏi để sau này trở thành người giúp rõ lời, đúng ích cho xã hội... ( Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc tích cực nhịp các bài khi hát múa) hát. - Góc thiên - Trẻ biết thực - Một số khăn - Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới nhiên: Chăm hiện 1 số thao lau ẩm, một số cây Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc như niềm vui, phấn sóc cây cảnh tác lao động cây cảnh, bình khởi, thích thú...khi chăm sóc cây cối trường MN nhẹ: Tưới cây, tưới, nước, gáo - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, chăm sóc cây cối, tiết kiệm lau lá, nhặt bỏ múc nước. nước , dùng nước vừa đủ khi tưới cây để học tập theo tấm lá già Chơi gương của Bác Hồ. đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp
10. xúc với môi trường thiên nhiên. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Hoạt động ăn - Tổ chức giờ - Mỗi bàn 1 đĩa - Trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng, dưới vòi trưa ăn hợp lý đựng cơm rơi, nước chảy đúng qui định, sau đó lau tay cho trẻ bằng khăn 1 đĩa đựng - Trẻ biết rửa khô. khăn lau tay tay trước khi - Trong khi ăn: Cô giới thiệu các món ăn quen thuộc trong bữa ăn và sau khi đi - Bát con, thìa ăn hàng ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất. vệ sinh đủ cho số lượng trẻ. - Rèn cho trẻ có thói quen trong ăn uống như: Không nói - Biết giúp cô chuyện, cười đùa trong giờ ăn. xếp ghế ăn - Bát to đựng cơm, cất ghế cơm, 1 bát to Cô rèn trẻ: Biết ngồi vào bàn ăn, biết mời cô mời bạn, ăn hết sau khi ăn.Biết đựng canh đủ xuất, ăn theo nhu cầu của trẻ, ăn xong biết giúp cô xếp ghế, thu mời khi ăn và cho mỗi nhóm dọn ghế ngồi sau khi ăn, biết lấy khăn theo đúng ký hiệu để lau ăn từ tốn. để trẻ tự lấy miệng, uống nước. - Trẻ biết các - Trước khi ngủ: Cho trẻ đi vệ sinh, xếp gối vào chỗ ngủ. Cô món ăn và rau điều chỉnh nhiệt độ, ánh sáng phù hợp, nhắc trẻ không nói canh ngày hôm chuyện. đó, ăn hết suất Sau khi ngủ dậy: Cho trẻ thu dọn cất gối cùng cô, đi vệ sinh, cơm và không vận động nhẹ nhàng. làm vãi cơm ra