Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 18/11 đến 22/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 18/11 đến 22/11 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ hai ngày 18/11/2024 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Đón trẻ - Rèn luyện - Vệ sinh, + Cô mở cửa lớp dọn dẹp lớp vệ sinh thông thoáng phòng thói quen tự thông thoáng học. Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi với phụ huynh về tình phục vụ cho lớp học sạch hình, học tập, sức khoẻ của trẻ. để phụ huynh nắm bắt kịp trẻ, tự cất sẽ. Đảm bảo thời. Động viên phụ huynh cho trẻ đi học đều,cho trẻ ăn quần áo, giầy vệ sinh môi mặc phù hợp với thời tiết giao mùa, phòng tránh một số dép, ba lô cho trường bệnh thường gặp: Sốt, ho, sổ mũi,... vào đúng nơi - Tủ, giá đừng - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, chủ điểm: Ngày hội quy định đồ dùng tư của bà và mẹ hỏi trẻ: Ngày gì? Bà và mẹ đang làm gì đây?. - Rèn cho trẻ trang cá nhân - Thực hiện chuyên đề giáo dục cảm xúc cho trẻ. lễ phép với của trẻ. giáo viên, trẻ - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình Tôi biết chào cô, yêu Việt Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông. chào ông bà, - Giáo dục trẻ về kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn bố mẹ trước cứu hộ cho trẻ. khi vào lớp. + Chơi: Cho trẻ chơi với đồ chơi theo góc, đồ chơi với bé, - Cô trao đổi, xâu vòng, xếp hình... chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ. phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, giáo
2. dục trẻ. Hoạt động giao lưu cảm xúc: - Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm Xúc: vui, buồn, tức giận. (MT34) Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Thể dục sáng - Trẻ biết tập - Sân tập bằng - Bài “Ồ sao bé không lắc” cùng cô các phẳng sạch sẽ + Động tác 1: Thổi bóng (Cho trẻ hít vào và thở ra thật sâu) động tác phát - Nhạc theo Tập 3- 4 lần triển chung chủ đề theo nhịp + Động tác 2: TTCB. Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai trống, theo - Sân tập sạch nghiêng đầu về 2 phía phải trái “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái nhạc bài hát sẽ đảm bảo an tai, lắc lư cái đầu” (Tập 3- 4 lần) toàn cho trẻ trong chủ đề. + Động tác 3: TTCB Như trên. Một tay đưa thẳng về phía - Rèn khả - Trang phục trước sau đó đổi tay, khom mình “ ồ sao bé không lắc, ồ sao năng trẻ thực gọn gàng thoải bé không lắc” (Tập 3- 4 lần)
3. hiện theo hiệu mái cho trẻ. + Động tác 4: TTCB Như trên. Hai tay chống hông nghiên lệnh, theo người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im “ Đưa tay ra nào nhạc, giúp trẻ nắm lấy cái eo, lắc lư cái mình’’ (Tập 3-4 lần) phát triển thể + Động tác 5: Như ĐT2. lực, tinh thần sảng khoái khi + Động tác 6: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 ra sân. đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, trái “Đưa tay ra nào nắm lấy cái chân” - Trẻ thích tham gia tập + Động tác 7: Như ĐT 2 thể dục sáng + Động tác 8: TTCB Như trên. Hai tay giơ lên cao qua đầu, cùng cô, tạo quay một vòng. cho trẻ tâm trạng sảng * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng một vài vòng khoái, vui rồi chuyển hoạt động khác. tươi. Hoạt động khác: Dạy trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân.
4. (MT1) Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: + Trẻ nhớ và + Sàn nhà sạch Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ nói tên bài vận sẽ không có 1. Khởi động: - BTPTC: Tập động, hiểu nội vật cản. với cành hoa dung bài tập, + Cô và trẻ đi hàng một, đi bình thường, đi - Trẻ khởi động cùng + Gậy 2 -3 gậy nhanh, sau chuyển sang chạy, chạy nhanh, cô biết nhấc cao - VĐCB: Bước nhỏ, dài 1,2 – chạy chậm dần và đứng lại thành vòng chân không qua gậy kê cao 1,5m kê cao tròn.Tập thể dục. làm đổ gậy, 5cm. 2.Trọng động: - TC: Con bọ biết cách chơi dừa trò chơi, giúp A. BTPTC: Bài (Tập với cành hoa) Cô giới thiệu tên bài và cho trẻ tập cùng cô phát triển các - Trẻ thực hiện bài tập phát triển chung (MT3) nhóm cơ bắp + Động tác 1: (Tay) TTCB: Trẻ đứng tự của chân và nhiên, 2 tay cầm cành hoa thả xuôi, cô đếm nhịp 1: trẻ 2 tay cầm cành hoa đưa lên cao khả năng giữ vẫy- cô đếm: 2 trẻ đưa 2 tay cầm cành hoa thả thăng bằng cơ xuôi về TTBĐ (Tập 3- 4 lần) thể. + Động tác 2: (Lườn) TTCB trẻ đứng chân + Rèn luyện ngang vai, tay thả xuôi, khi cố đếm 1; trẻ cầm sự mạnh dạn cành hoa đưa sang trái, đưa sang phải ( Tập 2- 3 lần) tự tin của trẻ, phát triển kỹ + Động tác 3: Lưng bụng: TTCB trẻ đứng năng vận động thoải mái, 2 tay cầm cành hoa thả xuôi. Cô đếm 1, cúi người xuống gõ cành hoa xuống cho trẻ. sàn, cô đếm 2, từ từ đứng thẳng người lên.
5. + Giáo dục trẻ Tập 3- 4 lần có ý thức học B.Vận động cơ bản: ( Bước qua gậy kê cao ) tập, không xô + Sơ đồ vận động: Trẻ đứng đẩy bạn. Biết giữ gìn vê sinh x x x x x cơ thể, vệ sinh phòng nhóm, Trẻ đứng Gậy dài 1,2 – 1,5m - Trẻ quan sát sân trường sạch sẽ. x x x x x * Cô làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1, không phân tích. + Cô làm mẫu lần 2 phân tích rõ từng động tác cho trẻ hiểu.Cô đứng sát vạch chuẩn bị, - Trẻ lắng nghe và khi có hiệu lệnh đi, cô bước chân phải trước quan sát sau đó bước chân trái.Khi đi đến gần chiếc gậy cô nhấc chân phải bước qua chiếc gậy sau đó bước chân trái sao cho thật khéo để không làm đổ gậy, cô đi đến nhà bạn búp bê chào bạn búp bê và đi về cuối hàng của mình. Cô hỏi trẻ tên bài tập? *Trẻ thực hiện: + Cô gọi một trẻ mạnh dạn lên đi trước, sau đó cho cá nhân trẻ lên tập. - Trẻ trả lời + Tiếp theo cho 2-3 trẻ lên đi cô quan sát sửa
6. sai, giúp thực hiện tốt bài tập.Trong khi trẻ tập - Trẻ thực hiện luyện cô nên thay đổi hình thức để trẻ hứng thú tập.Cô hỏi trẻ tên bài ? - Trẻ lắng nghe + Cuối cùng cô thực hiện bài tập lại một lần, nhằm củng cố kiến thức cho trẻ... Giáo dục trẻ trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và biết giữ gìn môi trường sạch đẹp. - Trẻ trả lời * Trò chơi vận động: Con bọ dừa - Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu tên trò chơi và giải thích rõ luật chơi: + Cô và trẻ bò và đọc bài đồng dao “con bọ dừa”, đến câu “gió thổi ngã chỏng kèo” nằm ngửa ra và “bọ dừa kêu ối ối” thì 2 chân trẻ đạp lên trời và kêu “ối, ối”..Cho trẻ chơi 3-4 - Trẻ lắng nghe lần. - Trẻ đọc đồng dao và 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi dạo chơi quanh phòng 1-2 chơi cùng cô phút chuyển hoạt động khác. - Trẻ ra chơi Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Quan sát thời - Phát triển - Vị trí quan Giới thiệu: tiết nắng, ngôn ngữ cho sát - Hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát thời tiết
7. mưa... trẻ, trẻ nói - Kiểm tra, lau nhé. Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?(nắng hay được theo cô đồ chơi trên mưa...), các con nhìn thấy ngoài trời có gì?có nắng (gió, Tc Dung dăng thời tiết trong sân trường nhiều mây, ông mặt trời..). Các con mặc quần áo như thế dung dẻ ngày nào khi thời tiết nắng nóng, trời nắng các con có được đi ra ngoài không ? Chơi tự do với - Trẻ biết, nói đồ chơi trong tên được tên - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi :Cô cùng trẻ đọc bài sân trường đồ chơi trên đồng dao “Dung dăng dung dẻ” một nhóm trẻ cầm tay sân trường nhau đi theo hàng ngang vừa đi vừa đọc bài đồng dao.Dọcđến chữ “dung” thì vung tay ra phía trước, đến chữ “Dăng” thì vung tay về phia ssau và ngược lại.Đến câu “Xì xà xì xụp”, tất cả phải chuẩn bị ngồi xổm xuống và đến câu “Ngồi thụp xuống đây” thì ngồi xuống đồng loạt.Trẻ nào ngồi chậm hơn sẽ phải ra ngoài.Chơi khi nào còn 2 trẻ, trẻ nào ngồi xuống trước là trẻ đó thắng cuộc.Và chơi lại từ đầu. - Cô giới thiệu tên đồ chơi, cách chơi, cho trẻ chơi Hoạt động chơi: Dạy trẻ Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả, con
8. vật quen thuộc. (MT19) Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc chơi với + Trẻ biết thao + Bộ đồ chơi - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi,nội dung bé: tác rửa, thái, nấu ăn, búp khi chơi, cho trẻ nhận góc chơi. nấu chín kèm bê. + Chơi tập làm - Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi theo lời nói cô bác nấu ăn thích hợp * Góc tạo hình: - Trẻ có kỹ - Bảng đất nặn - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi, nội dung năng xoay khi chơi, cho trẻ nhận góc chơi. - Bộ đồ chơi + Nặn cái bánh tròn ấn dẹt. xếp hình. - Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi - Xếp nhà, bàn - Trẻ có kỹ ghế năng xếp chồng , xếp sát cạnh vào nhau tạo thành nhà, bàn ghế. * Góc sách - Trẻ tập giở + Bộ tranh - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi,nội dung truyện: tranh truyện, ảnh, lô tô về khi chơi, cho trẻ nhận góc chơi. nhận biết, tên chủ điểm các + Xem tranh
9. ảnh về các cô gọi, công việc cô bác trong - Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi bác trong của các cô bác trường của bé. trường của bé. trong trường mầm non. - Chọn lô tô theo yêu cầu. - Trẻ biết chơi chọn lô tô theo yêu cầu. * Góc vận + Trẻ có kỹ - Đồ chơi bóng - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi,nội dung động: năng cầm khi chơi, cho trẻ nhận góc chơi. bóng ném, + Chơi với - Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi tung bắt bóng bóng. Lăn cùng cô. bóng, bắt bóng .. Hoạt động chơi: Dạy trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện
10. thoại...). (MT37) Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Tổ chức giờ ăn - Giúp trẻ có - Bàn ghế đủ - Cô cho trẻ ăn phải rửa tay sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn cho trẻ. nền nếp, thói cho trẻ ngồi, gàng. quen văn bát, thìa ăn - Bày bát cơm ra bàn chia cơm. minh trong ăn cơm đủ cho uống. trẻ. - Xới cơm cho vào bát và cho thức ăn mặn vào bát. - Trẻ biết tên - Bát to đựng - Cho trẻ ngồi vào bàn đúng quy định, xếp trẻ ăn nhanh và món ăn, biết cơm, canh + ăn chậm ngồi riêng. giá trị dinh muôi mỗi bàn - Cô giới thiệu các món ăn để kích thích khẩu vị, giúp trẻ dưỡng có 2 bát. 1 Đĩa hiểu biết về một số món ăn. trong món ăn. đựng cơm rơi, Giáo dục trẻ 1 đĩa đựng - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ngồi ăn ngay ngắn, không nói ăn nhiều loại khăn lau tay / chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt hơi phải che miệng, thức ăn giúp . không nhai nhồm nhoàm. Biết mời cô và các bạn khi bắt cho cơ thể đầu ăn, không xúc cơm sang bát của bạn. khỏe mạnh - - Bát thứ 2 cô chia tại bàn và cho canh vào (Canh không quá Dạy và rèn trẻ nóng hoặc quá lạnh) cách xúc cơm ăn, biết ngồi - Trẻ ăn chậm cô cho ngồi riêng dễ quan sát. vào bàn ăn. - Sau khi trẻ ăn xong cho trẻ lau miệng, rửa tay, uống nước.