Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 3/2 đến 7/2 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần từ 3/2 đến 7/2 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Sao Mai

1. Thứ Hai, ngày 03/02/2025 Đón trẻ Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Đón trẻ - Rèn luyện thói quen - Vệ sinh, thông + Cô mở cửa lớp dọn dẹp lớp vệ sinh thông thoáng phòng tự phục vụ cho trẻ, tự thoáng lớp học học. Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi với phụ huynh về tình cất quần áo, giầy dép, sạch sẽ. Đảm bảo hình, học tập, sức khoẻ của trẻ. để phụ huynh nắm bắt kịp ba lô cho vào đúng nơi quy định vệ sinh môi thời. Động viên phụ huynh cho trẻ đi học đều,cho trẻ ăn mặc trường phù hợp với thời tiết giao mùa, phòng tránh một số bệnh - Rèn cho trẻ lễ phép thường gặp: Sốt, ho, sổ mũi,... với giáo viên, trẻ biết - Tủ, giá đừng đồ chào cô, chào ông bà, dùng tư trang cá - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, chủ điểm. Trò chuyện bố mẹ trước khi vào nhân của trẻ. với trẻ. lớp. - Thực hiện chuyên đề giáo dục cảm xúc cho trẻ. Cô khuyến khích trẻ - Cô trao đổi, phối thể hiện cảm xúc vui tươi, phấn khởi khi tham gia vào các hoạt động. hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, - Phối hợp với phụ huynh rèn thêm cho trẻ chương trình Tôi yêu Việt giáo dục trẻ. Nam và lồng ghép giáo dục an toàn giao thông. - Giáo dục trẻ về kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn cứu hộ cho trẻ. + Chơi: Cho trẻ chơi với đồ chơi theo góc, đồ chơi với bé, xâu vòng, xếp hình... chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ. Hoạt động giao lưu cảm xúc: Dạy trẻ nói to, đủ nghe, lễ
2. phép. (MT29) Thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Thể dục - Trẻ biết tập cùng cô - Sân tập bằng - Cô giới thiệu tên bài: Tập với quả và cho trẻ tập cùng cô mỗi động tác sáng các động tác phát phẳng sạch sẽ tập 2-3 lần. triển chung theo nhịp - Động tác 1: “Hô hấp” cho trẻ hít vào thở ra thật sâu (Tập 3- 4 lần) trống, theo nhạc bài - Nhạc theo chủ hát trong chủ đề. đề - Động tác 2: “Khoe quả” TTCB đứng tự nhiên 2 tay cầm quả dấu ra sau lưng. - Rèn khả năng trẻ - Sân tập sạch sẽ thực hiện theo hiệu đảm bảo an toàn - Quả đâu: Trẻ giơ cao 2 quả ra phía trước nói “Đây rồi” lệnh, theo nhạc, giúp trẻ phát triển thể lực, cho trẻ - Mất rồi: Trẻ dấu quả ra sau lưng Về TTCB (Tập 3- 4 lần) tinh thần sảng khoái - Trang phục gọn khi ra sân. gàng thoải mái - Động tác 3: (Nhặt quả) TTCB đặt quả xuống đất, người đứng thẳng 2 chân chụm tay xuôi - Trẻ thích tham gia cho trẻ. tập thể dục sáng cùng - Cúi xuống và nhặt quả- ngẩng lên(Tập 3- 4 lần.) cô, tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui - Động tác 4: ( Hái quả).TTCB đứng tự nhiên, 2 tay cầm 2 quả, nhảy tươi. bật lên 2-3 lần nói hái quả (Tập 3- 4 lần.) - Hỏi trẻ tên bài ....Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khỏe mạnh. Chơi - tập có chủ định Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Vận động: + Trẻ nhớ và nói tên + Sàn nhà sạch sẽ Hoạt động của cô Hoạt động của bài vận động, hiểu không có vật cản. trẻ '- BTPTC: nội dung bài tập, trẻ 01đích, đường kính
3. Cây cao, cây biết phối hợp tay-mắt rộng 50-55cm. 1. Khởi động: để ném bóng vào thấp. + Bóng cao su to 2 + Cô và trẻ đi hàng một, đi bình thường, đi nhanh, Trẻ đi chạy đích. Trẻ biết dùng - VĐCB: Ném quả. Bóng cao su nhỏ sau chuyển sang chạy, chạy nhanh, chạy chậm theo yêu cầu và lực của cánh tay, mắt bóng vào vừa tay trẻ 8-10 quả, dần và đứng lại thành vòng tròn.Tập thể dục. đúng lại vòng cầm bóng ném mạnh đích. rổ đựng bóng. tròn tập thể dục. bóng vào đích.(Đích - TCVĐ: Bắt 2.Trọng động: A. BTPTC: Cây cao, cây thấp có đường kính rộng bướm. (MT3) 50cm đặt cách chỗ a. BTPTC: Cây cao cây trẻ đứng 70- thấp 100cm)...Trẻ hứng thú chơi TCVĐ. Phát - Cô giới thiệu tên bài tập, cho trẻ tập đúng các triển khả năng vận động tác cùng cô. Nghe cô nói và tập thể dục cùng động cho trẻ. + Động tác tay: TTCB Trẻ đứng tự nhiên hai tay cô. + Rèn luyện sự thả xuôi, giơ 2 tay lên cao lắc nhẹ và nói "Cây mạnh dạn tự tin của cao" về TTCB. trẻ. Rèn khả năng + Động tác lng bụng: TTCB Trẻ đứng tự nhiên, định hướng, kỹ năng cúi khom người về phía trước hai tay vờ ngắt hoa ném bóng vào đích và nói "Hái hoa " sau đó đứng thẳng người nói cho trẻ. hoa đẹp qúa. + Giáo dục trẻ có ý + Động tác chân:TTCB trẻ đứng tự nhiên. Cây thức học tập, chăm thấp ngồi xổm hai tay để hai đầu gối và nói "Cây tập thể dục cho cơ thấp" thể khỏe mạnh. - Cô cho trẻ tập mỗi động tác 3-4 lần, chú ý nhắc trẻ tập đúng cá động tác. Hỏi trẻ tên bài tập, giáo dục trẻ tích cực tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh chóng lớn... b. Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích 1 Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ quan sát đích, giới thiệu vận động và gọi 01 trẻ thực hiện, cô nhận xét và khen ngợi trẻ.
4. * Cô làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1, không phân tích. + Cô làm mẫu lần 2 phân tích rõ từng động tác. TTCB cô đứng trước vạch, chân trước chân sau, tay phải cô cầm bóng, mắt cô nhìn vào đích khi nghe có hiệu lệnh “Ném” cô đưa bóng lên cao rồi ném mạnh bóng vào đích, sau đó cô đổi tay ném. Trẻ quan sát cô + Cô vừa thực hiện vận động gì? làm mẫu. * Trẻ thực hiện: + Cô gọi một trẻ mạnh dạn lên tập ném trước + Tổ chức cho từng cá nhân tập ném. + Tiếp theo cho 2-3 trẻ lên tập ném cô quan sát sửa sai, giúp thực hiện tốt bài tập. Cô hỏi trẻ tên bài ? + Cuối cùng cô thực hiện bài tập lại một lần, Trẻ nói tên bài nhằm củng cố kiến thức cho trẻ... tập. Giáo dục trẻ trong khi chơi tập không xô đẩy bạn và chăm chỉ tập thể dục cho khỏe mạnh. 1trẻ khá lên tập c. Trò chơi vận động: Bắt bướm Cá nhân trẻ tập. + Cô giới thiệu tên trò chơi và giải thích rõ luật Tốp trẻ tập. chơi: Cô buộc con bướm vào đầu 1cái que có chiều dài 30 cm cô cầm vào que không có con Trẻ nói tên bài. bướm, sau đó cô giơ con bướm lên ngang đầu trẻ và yêu cầu trẻ nhảy bật lên cao để bắt bướm. + Cho trẻ chơi 4-5 lần. Trẻ lắng nghe
5. 3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi dạo chơi quanh phòng cô nói. 1-2 phút chuyển hoạt động khác. Trẻ hứng thú chơi trò chơi. Trẻ đi nhẹ nhàng Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành + Quan sát: - Trẻ biết tên gọi, đặc - Vị trí quan sát phù - Cô dẫn trẻ đi dạo ngoài trời và quan sát vườn hoa điểm nổi bật của hoa hợp vườn hoa - Đây là hoa gì? (Hoa đồng tiền) - TC: Lộn cầu đồng tiền, hoa cúc... vồng - Hoa có màu gì? - Chơi tự do - Lá hoa đâu? với đồ chơi trên sân. Chơi - Lá hoa màu gì? với cát, sỏi, - Trồng hoa để làm gì? nước, chơi
6. câu cá... - Cô giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành, chăm sóc và bảo vệ hoa. - Tương tự cô cho trẻ quan sát, nhận xét cây hoa cúc. - TC: Lộn cầu vồng - Cô cho 2 trẻ nắm tay nhau và đọc bài đồng dao “Lộn cầu vồng” - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần - Chơi tự do với đồ chơi trên sân. Chơi với cát, sỏi, nước, chơi câu cá... - Cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết Chơi tập ở các góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Góc tạo + Trẻ biết cầm dây - Bộ lá, hoa, dây xâu - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi, nội dung khi chơi, và lá, hoa. Để xâu cho trẻ nhận góc chơi. Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi hình: - Đất nặn, bảng. - Xâu vòng lá, các lá, hoa vào dây hoa thành vòng. - Nặn quả - Trẻ có kỹ năng theo ý thích xoay tròn nặn, lăn dọc, ấn dẹt nặn thành quả. * Góc chơi + Trẻ biết thao tác + Bộ đồ chơi quả, - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi, nội dung khi chơi, với bé: bán hàng kèm theo bánh kẹo cho trẻ nhận góc chơi. Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi lời nói thích hợp.Trẻ + Cửa hàng - Đĩa để bày quả bán hoa quả. biết giao tiếp với bạn Bánh kẹo trong khi chơi.
7. - Tập xếp bày - Trẻ biết chơi bày đĩa quả, bánh quả, bánh kẹo vào đĩa kẹo cùng các bạn. Hoạt động chơi: Dạy trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...). (MT37) * Góc sách + Trẻ có kỹ năng giở + Bộ tranh ảnh về - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi, nội dung khi chơi, chuyện: sách, xem tranh biết các loại cây, quả, hoa cho trẻ nhận góc chơi. Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi được tên gọi và đặc + Xem tranh, - Lô tô các loại quả ảnh về chủ điểm một số loại cây điểm... hoa quả về ngày tết. - Chọn lô tô - Trẻ biết chơi chọn các loạiquả lô tô theo yêu cầu. * Góc vận + Trẻ hứng thú thực - Đồ chơi hộp quà, - Cô trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về góc chơi, nội dung khi chơi, động: hiện phối hợp đi có bóng, đường hẹp cho trẻ nhận góc chơi. Cô quan sát trò chuyện với trẻ khi chơi mang vật trên tay, + Đi có mang + Đồ chơi bóng, khéo léo không làm
8. vật trên tay rơi vật... - Chơi với - Trẻ biết cầm bóng bóng tung, ném bóng cùng cô và các bạn trong nhóm chơi. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Tổ chức giờ - Giúp trẻ có nền - Bàn ghế đủ cho - Cô cho trẻ ăn phải rửa tay sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn ăn cho trẻ. nếp, thói quen văn trẻ ngồi, bát, thìa gàng. minh trong ăn ăn cơm đủ cho trẻ. - Bày bát cơm ra bàn chia cơm. uống. - Bát to đựng - Xới cơm cho vào bát và cho thức ăn mặn vào bát. - Trẻ biết tên món cơm, canh + muôi ăn, biết giá trị mỗi bàn 2 bát. 1 - Cho trẻ ngồi vào bàn đúng quy định, xếp trẻ ăn nhanh và ăn dinh dưỡng có Đĩa đựng cơm rơi, chậm ngồi riêng. trong món ăn. 1 đĩa đựng khăn - Cô giới thiệu các món ăn để kích thích khẩu vị, giúp trẻ Giáo dục trẻ ăn lau tay / . hiểu biết về một số món ăn. nhiều loại thức ăn giúp cho cơ thể - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ngồi ăn ngay ngắn, không nói khỏe mạnh - chuyện to, không làm rơi vãi, ho hắt hơi phải che miệng, Dạy và rèn trẻ không nhai nhồm nhoàm. Biết mời cô và các bạn khi bắt đầu cách xúc cơm ăn, ăn, không xúc cơm sang bát của bạn. biết ngồi vào bàn - Bát thứ 2 cô chia tại bàn và cho canh vào (Canh không quá ăn. Biết ngồi ăn nóng hoặc quá lạnh) ngay ngắn, nhai kỹ, không nói - Trẻ ăn chậm cô cho ngồi riêng dễ quan sát. chuyện, không
9. bốc thức ăn, - Sau khi trẻ ăn xong cho trẻ lau miệng, rửa tay, uống nước. không làm rơi vãi - Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát vào đúng nơi quy thức ăn, không định. xúc thức ăn sang bát bạn, ăn gọn - Sau bữa ăn cho trẻ ngồi nghỉ 15-20 phút và sau đó đi vào gàng, sạch sẽ. chỗ ngủ. - Cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho trẻ, giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng, béo phì .cho trẻ. Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: Dạy trẻ làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh...). (MT11) * Tổ chức giờ - Giúp trẻ có một - Chiếu, đệm, - Chiếu, đệm, chăn, gối đủ cho trẻ ngủ cho trẻ. giấc ngủ ngon. chăn, gối đủ - Phòng ngủ sạch sẽ đảm bảo vệ sinh môi trường - Rèn cho trẻ có thói
10. quen, nền nếp trong cho trẻ + Cách tiến hành: giờ ngủ. Trẻ biết trong giờ ngủ không - Phòng ngủ sạch - Để trẻ có một giấc ngủ ngon, ngủ đúng giờ và sâu giấc. Cô được đùa nghịch, nói sẽ đảm bảo vệ mở nhạc những bài hát ru, dân ca êm dịu hoặc cô hát ru cho chuyện riêng, không sinh môi trường trẻ nghe với những trẻ khó ngủ, ngủ ít cô cô gần gũi, vỗ về được mang đồ dùng, giúp trẻ dễ ngủ hơn. đồ chơi trong giờ ngủ. - Trong giờ ngủ cô quan sát, theo dõi, kịp thời xử lý những tình huống có thể xảy ra. - Sau khi trẻ dậy cô cho trẻ tập một số động tác nhẹ nhàng, cho trẻ cất gối. Chơi - tập buổi chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - TCVĐ: Bắt - Củng cố, ôn lại kiến - Trang phục trẻ gọn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. cho trẻ chơi thức cũ cho trẻ. Cung gàng bướm - Cô giáo dục trẻ ngoan, chịu khó đi học, đoàn kết với bạn và biết vâng cấp kiến thức mới - Trò chuyện - Băng hình, tranh lời cô giáo, ông bà, cha mẹ với trẻ về 1 số - Rèn luyện các kỹ ảnh loại quả : (tác năng cho trẻ dụng) khuyến - Trẻ biết thực hiện khích trẻ ăn các yêu cầu của cô nhiều quả để khi tham gia hoạt cơ thể khỏe động. mạnh,khi ăn một số quả bỏ - Rèn cho trẻ có nền vỏ bỏ hạt. nếp trong học tập, - Trả trẻ, vệ giáo dục trẻ có thói quen tự phục vụ, tự sinh cuối thích nghi với môi ngày: lau chùi