Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Chủ đề: Nỗi lòng tuổi thơ - Tuần 1

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn Lớp 7 - Chủ đề: Nỗi lòng tuổi thơ - Tuần 1

1. CHỦ ĐỀ: NỖI LÒNG TUỔI THƠ Tuần 1 Ngày soạn: 5/9/2021 Tiết 1 Ngày dạy: 6/9/2021 CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Theo Lí Lan Yêu cầu HS Nội dung bài học I/ Đọc, tìm hiểu chung - HS đọc văn bản - Giáo dục có vai trò to lớn đối với sự phát triển của xã hội . Ở Việt Nam ngày nay, giáo dục trở thành sự nghiệp của toàn xã hội. - HS đọc phần chú thích SGK/8 - Cổng trường mở ra là văn bản nhật dụng đề cập tới những mối - HS tóm tắt văn bản ngắn gọn quan hệ giữa gia đình, nhà trường và trẻ em. - HS ghi bài vào vở phần nội dung II/ Tìm hiểu văn bản: bài học. 1. Những tình cảm dịu ngọt người mẹ dành cho con - Trìu mến quan sát những việc làm của cậu học trò ngày mai vào - HS đọc ghi nhớ SGK/9 lớp Một (giúp mẹ thu dọn đồ chơi, háo hức về ngày mai thức dậy - HS làm bài tập cho kịp giờ ...) Em hãy nhớ lại và viết thành đoạn - Vỗ về để con ngủ , xem lại những thứ đã chuẩn bị cho ngày đầu văn về một kỉ niệm đáng nhớ nhất tiên đến trường . trong ngày khai trường đầu tiên 2. Tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào của mình. lớp Một của con -HS đọc thêm văn bản Trường - Suy nghĩ về việc làm cho ngày đầu tiên con đi học thật sự có ý học Sgk/ 9. nghĩa - Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm , không thể nào quên của bản thân về ngày đầu tiên đi học - Từ câu chuyện về ngày khai trường ở Nhật, suy nghĩ về vai trò của giáo dục đối với thế hệ tương lai . III/ Tổng kết: 1. Nghệ thuật - Lựa chọn hình thức tự bạch như những dòng nhật kí của người mẹ nói với con. - Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm 2. Ý nghĩa văn bản : Văn bản thể hiện tấm lòng, tình cảm của người mẹ đối với con , đồng thời nêu lên vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người . Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Tóm tắt văn bản, học thuộc ghi nhớ, nội dung bài học - Hoàn thành phần luyện tập 2. Bài sắp học : Mẹ tôi - Đọc văn bản,tìm hiểu chú thích - Trả lời câu hỏi trong :Đọc-hiểu văn bản - Đọc phần đọc thêm SGK/12
2. Tuần 1 Ngày soạn: 5/9/2021 Tiết 2 Ngày dạy: 8/9/2021 MẸ TÔI (Trích Những tấm lòng cao cả - Ét-môn -đô-đơ- A-mi-xi ) Yêu cầu HS Nội dung bài học I/ Đọc, tìm hiểu chung Trong cuộc đời của mỗi - Ét-môn -đô-đơ- A-mi-xi (1846 - 1908) là nhà văn I-ta-li-a . Những chúng ta,người mẹ có một vị tấm lòng cao cả là tác phẩm nổi tiếng nhất trong sự nghiệp sáng tác của trí và ý nghĩa hết sức lớn ông . Cuốn sách gồm nhiều mẩu chuyện có ý nghĩa giáo dục sâu sắc , lao,thiêng liêng và cao cả. trong đó nhân vật trung tâm là một thiếu niên , được viết bằng một Nhưng không phải khi nào ta giọng văn hồn nhiên , trong sáng. cũng ý thức hết được điều - Văn bản gồm 2 phần , phần 1 là lời kể của En-ri-cô , phần 2 là toàn bộ đó.Chỉ đến khi mắc những bức thư của người bố gửi người con trai là En-ri-cô. lỗi lầm,ta mới nhận ra tất II/ Tìm hiểu văn bản: cả.Bài văn “Mẹ tôi” sẽ cho ta 1. Hoàn cảnh người bố viết thư một bài học như thế. - En-ri-cô lỡ thốt ra lời thiếu lễ độ khi cô giáo đến nhà . Để giúp con suy nghĩ kĩ , nhận ra và sửa lỗi lầm , người bố đã viết thư cho En-ri-cô. HS đọc văn bản thể hiện tâm tư,tình cảm của người 2.Nội dung bức thư cha. a/ Phần lớn nhất của câu chuyện là bức thư khiến En-ri-cô “xúc động HS tìm hiểu chú thích vô cùng “. Mỗi dòng thư đều là những lời của người cha răn dạy con. trong SGK/11 b/ Thái độ của người bố HS tóm tắt văn bản . - Cảnh cáo nghiêm khắc lỗi lầm của En-ri-cô Văn bản kể lại việc En-ri-cô - Gợi lại hình ảnh lớn lao cao cả của người mẹ và làm nổi bật vai trò đã phạm lỗi lúc cô giáo đến của người mẹ trong gia đình. thăm,khi nói với mẹ,cậu bé - Yêu cầu con sửa chữa lỗi lầm. nhỡ thốt ra một lời thiếu lễ độ.Người cha đã bộc lộ thái III/ Tổng kết: độ buồn bã,tức giận của 1. Nghệ thuật mình qua bức thư gửi cho - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy ra chuyện : En-ri-cô mắc lỗi với mẹ. con trai. - Lồng trong câu chuyện một bức thư có nhiều chi tiết khắc hoạ người -Qua bức thư người cha viết mẹ tận tuỵ , giàu đức hi sinh , hết lòng vì con. gửi cho En-ri-cô,em đã rút ra - Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp , có ý nghĩa giáo dục , thể hiện bài học gì? thái độ nghiêm khắc của người cha đối với con . - HS ghi bài vào vở phần nội 2. Ý nghĩa văn bản : dung bài học. - Người mẹ có vai trò vô cùng quan trọng trong gia đình. - HS đọc ghi nhớ trong - Tình thương yêu , kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng nhất đối SGK/12 với mỗi con người . - HS luyện tập trong SGK/12-bài 1, 2 Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Tóm tắt văn bản, hoc thuộc ghi nhớ, nội dung bài học - Hoàn thành phần luyện tập trong SGK/12 - Đọc phần đọc thêm
3. 2. Bài sắp học : Cuộc chia tay của những con búp bê -Đọc,tìm hiểu chú thích SGK/26 -Trả lời câu hỏi trong :Đọc -hiểu văn bản -Tập kể lại chuyện. Tuần 1 Ngày soạn: 5/9/2021 Tiết 3,4 Ngày dạy: 10/9/2021 CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ Theo Khánh Hoài Yêu cầu HS Nội dung bài học I/ Đọc, tìm hiểu chung 1. Tác giả, tác phẩm : SGK/ 26 - Tình trạng li hôn là một thực tế đau lòng mà nạn nhân đáng thương là - Văn bản”Cuộc chia tay những đứa trẻ . của những con búp bê” 2. Cuộc chia tay của những con búp bê là một văn bản nhật dụng viết thuộc loại văn bản nhật theo kiểu văn bản tự sự . dụng . II/ Tìm hiểu văn bản: 1. Tóm tắt truyện (diễn biến các sự việc) - HS đọc văn bản - Bố mẹ Thành và Thủy li hôn → hai anh em phải chia tay - HS đọc chú thích Sgk/ 26 - Hai anh em nhường nhau đồ chơi, Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và - HS tóm tắt truyện các bạn .Thủy lên xe theo mẹ . Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em - HS nêu bố cục của Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ. truyện,ý chính mỗi đoạn. 2. Tình cảm gắn bó của hai anh em Thành và Thủy - HS kể đoạn 3 theo - Những giọt nước mắt xót xa , ngậm ngùi của hai anh em trong đêm. tranh,HS nhận xét - Thủy vá áo cho anh . -HS ghi bài vào vở phần nội - Thành đón em đi học về , hai anh em nắm tay nhau vừa đi vừa trò dung bài học. chuyện. - Thành nhường hết đồ chơi cho em. - Thủy để em Vệ Sĩ cho anh. * Tình cảm gắn bó , gần gũi, thương yêu chia sẻ và luôn quan tâm đến - HS đọc ghi nhớ trong nhau. SGK/27 3. Những chi tiết gây xúc động - HS đọc thêm Sgk/ 27-28 - Lời nói và hành động của Thủy trong việc chia búp bê - Hình ảnh Thủy trong cuộc chia tay với lớp học - Thủy ở phần kết thúc truyện -Thủy có tâm hồn trong sáng , hồn nhiên nhân hậu , rất yêu quý anh . III/ Tổng kết: 1. Nghệ thuật - Xây dựng tình huống tâm lí - Lựa chọn ngôi thứ nhất để kể : nhân vật “tôi” trong truyện kể lại câu chuyện của mình nên những day dứt, nhớ thương được thể hiện một cách chân thực. - Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ nhỏ (Thành và Thuỷ) , qua đó gợi suy nghĩ về sự lựa chọn, ứng xử của những người làm cha, mẹ
4. - Lời kể tự nhiên theo trình tự sự việc 2.Ý nghĩa văn bản : Là câu chuyện của những đứa con nhưng lại gợi cho những người làm cha , mẹ phải suy nghĩ . Trẻ em cần được sống trong mái ấm gia đình . Mỗi người cần biết giữ gìn gia đình hạnh phúc . Hướng dẫn tự học 1. Bài vừa học: - Tóm tắt văn bản, học thuộc ghi nhớ, nội dung bài - Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về một chi tiết xúc động trong truyện. 2. Bài sắp học : Liên kết trong văn bản - Tìm hiểu thế nào là liên kết, phương tiện liên kết trong văn bản - Đọc lại hai văn bản tiết 1,2 SGK/5,9