Giáo án Thể dục Lớp 6 - Tuần 3

Nội dung text: Giáo án Thể dục Lớp 6 - Tuần 3

1. Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 3: TIẾT 5 - BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 24 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự tìm hiểu trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 24 - nhịp 30), ôn từ động tác 1 đến 23, trò chơi phát triển sự khéo léo ( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 24 đến nhip 30.
2. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả khái quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - TT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, xử lý các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. sức khỏe học sinh phổ  - GV nhận lớp biến nội dung, yêu cầu  + Khởi động giờ học  - Chạy khởi động 2 vòng sân - GV cho lớp dàn hàng để - Xoay các khớp, ép ngang, - GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động. ép dọc động.
3. 2. Hoạt động hình thành 18- kiến thức 20' - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng bài học . loạt theo nhịp đếm và - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhip 23. - Chỉ dẫn HS những sai - Hoc bài TD từ nhịp 24 sót thường gặp trong khi - HS tập trung thực hiện theo chỉ dẫn của GV. đến nhip 30. tập - HS nhận nhiệm vụ mới       GV phân tích, làm mẫu        từng kĩ thuật động tác bài      TD từ nhịp 24 đến nhip       30.  Đội hình HS quan sát GV GV quan sát sữa sai cho làm mẫu động tác từng hs. - HS chú ý lắng nghe, quan - Cho học sinh tập thử sát các hình ảnh. các nhịp theo hình ảnh đã - Ghi nhớ thực hiện động ghi nhớ. tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện - Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo cặp đôi được bài TD từ nhịp 24 cặp đôi và theo nhóm. - Tập luyện theo nhóm đến nhip 30. - Quan sát, đánh giá, chỉ       dẫn học sinh tập luyện.        - Sửa sai cho học sinh.             - GV hướng dẫn học sinh - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sự khéo chơi: phổ biến luật chơi, léo(đội nào chuyền bóng cách chơi. Khen thưởng, nhanh) kỷ luật.
4. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu bài tập, tăng độ chính xác vận dụng. Luyện tập:Thực hiện được về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi bài TD từ nhịp 1 đến nhip - Đặt câu hỏi để HS liên của Gv. 30. hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi - Cán sự hướng dẫn lớp cùng các bạn hướng dẫn luyện 5. Hoạt động kết thúc 4' - GV điều hành lớp thả - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn thân - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở nhẹ động học tập và Giao nhàng, tuyên dương và nhiệm vụ học tập về nhà động viên HS kịp thời - Xuống lớp qua từng hoạt động. - HS tập trung thực hiện - Hướng dẫn học sinh theo chỉ dẫn của GV. sử dụng SGK và chuẩn - HS nhận nhiệm vụ mới bị bài mới về nhà hoàn thiện - Xuống lớp: Gv hô giải - HS đáp khỏe tán.
5. Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 3: TIẾT 6- BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Ôn tập các động tác bài thể dục liên hoàn ( 1 - nhịp 30) , trò chơi phát triển sự khéo léo ( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động
6. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả khái quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - TT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, xử lý các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. hỏi sức khỏe học sinh  - GV nhận lớp phổ biến nội dung,  + Khởi động yêu cầu giờ học  - Chạy khởi động 2 vòng sân - Xoay các khớp, ép ngang, ép - GV HD học sinh dọc khởi động.
7. - GV cho lớp dàn hàng để thực hiện khởi động. 2. Hoạt động hình thành kiến 18- thức 20' - Giới thiệu nội dung nôi bài - Cho học sinh tập học . đồng loạt theo nhịp - Ôn bài TD liên hoàn từ nhịp đếm và động tác mẫu 1 đến nhip 30 của GV - Chỉ dẫn HS những - HS tập trung thực hiện theo chỉ dẫn của GV. sai sót thường gặp - HS nhận nhiệm vụ mới trong khi tập              GV phân tích, làm      mẫu từng kĩ thuật       động tác bài TD từ  nhịp 1 đến nhip 30. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác GV quan sát sữa sai - HS chú ý lắng nghe, quan cho từng hs. sát các hình ảnh. - Cho học sinh tập - Ghi nhớ thực hiện động tác thử các nhịp theo theo nhịp đếm, hình thành hình ảnh đã ghi nhớ. biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội - HS lắng nghe dung và yêu cầu - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện được luyện tập. - Tập luyện theo cặp đôi bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo nhóm nhân, cặp đôi và theo       nhóm.        - Quan sát, đánh giá,      chỉ dẫn học sinh tập      
8. luyện.  Trò chơi phát triển sự khéo - Sửa sai cho học - Đội hình tập luyện léo( Đi qua dây) sinh. - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luật chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ - HS chơi trò chơi tích cực, luật. vui vẻ. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực - Thực hiện theo yêu cầu hiện bài tập, tăng độ vận dụng. Luyện tập: Thực hiện được chính xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. - Đặt câu hỏi để HS của Gv. liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và - Cán sự hướng dẫn lớp vui chơi cùng các hướng dẫn luyện bạn 5. Hoạt động kết thúc 4' - GV điều hành lớp       - Phục hồi sau tập luyện thả lỏng cơ toàn        - Nhận xét về các hoạt động thân      học tập và Giao nhiệm vụ - GV nhắc nhở nhẹ       học tập về nhà nhàng, tuyên dương  - Xuống lớp và động viên HS kịp thời qua từng hoạt - HS tập trung thực hiện động. theo chỉ dẫn của GV. - Hướng dẫn học - HS nhận nhiệm vụ mới về sinh sử dụng SGK nhà hoàn thiện và chuẩn bị bài mới - HS đáp khỏe - Xuống lớp: Gv hô giải tán.