Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Bài 25: Con cá - Nguyễn Thị Nam Hải

Nội dung text: Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 1 - Bài 25: Con cá - Nguyễn Thị Nam Hải

1. TRƯỜNG TH HẠ ĐÌNH Thứ ba, ngày 23 tháng 1 năm 2018 GV: Nguyễn Thị Nam Hải Kế hoạch bài dạy Líp: 1A4 Môn : Tự nhiên và Xã hội Bài 25: CON CÁ I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật. - Kể tên và nêu ích lợi của cá. 2. Kĩ năng: - Quan sát và phân biệt các bộ phận bên ngoài của con cá. - Cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. 3. Thái độ: - Yêu thích và bảo vệ loài cá. - Ham thích, chủ động tìm hiểu và khám phá tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: GV : 1 con cá chép HS: + Cá nhân: Sưu tầm tranh ảnh về các loài cá, giấy và màu vẽ. + Tổ 1,2: Tranh ảnh về các loài cá nước ngọt. + Tổ 3,4: Tranh ảnh về các loài cá nước mặn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Bài mới 1’ 1. Khởi động: - Yêu cầu HS hát bài “Cá vàng - HS hát bơi” 2’ 2. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi bảng - HS lắng nghe 10’- 12’ 3. Nội dung: - Hs thảo luận a. HĐ1: Quan sát - Cho HS quan sát tranh cá và theo nhóm 4 con cá. trao đổi: Chỉ và nói tên các bộ MT: Nhận biết phận bên ngoài của con cá. - 2 - 3 HS nêu:
2. các bộ phận bên - Gọi đại diện các nhóm lên lần tên cá, chỉ và nêu ngoài của con cá. lượt chỉ tranh cá. các bộ phận của - Giới thiệu tên con cá và chốt các con cá. bộ phận bên ngoài của cá: + Cá có đầu, mình, đuôi và các - Lắng nghe và vây. ghi nhớ - Gọi HS lên chỉ và nêu lại. - 2 - 3 HS - Nêu câu hỏi: - HS trả lời + Cá sống ở đâu? + Quan sát xem cá dùng bộ phận nào để bơi? + Cá thở như thế nào? - Quan sát, lắng - Cho HS xem clip cá bơi và chốt: nghe. + Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng bằng. + Cá thở bằng mang. Nghỉ giữa giờ - Cho HS hát, múa: “Em đi câu - Cả lớp thực hiện cá.” 8’ – 9’ b.HĐ2: Khám - Đưa câu hỏi: phá thủy cung. + Vậy cá sống ở những đâu? - Trả lời MT: Kể tên và - Gọi đại diện các nhóm lên chia ích lợi của cá sẻ tranh sưu tầm về các loài cá - HS nhóm của nhóm mình. trưởng lần lượt giới thiệu và có - Trao đổi với HS qua trò chơi giao lưu với các “ Hộp quà kì diệu” với các câu bạn hỏi: + Con biết những cách nào để bắt cá? + Con thích ăn loại cá nào?
3. + Ăn cá có ích lợi gì? Khi ăn cá ta cần lưu ý điều gì? + Kể tên những món ăn được chế biến từ cá? -Chốt: + Có nhiều cách bắt cá lưu ý HS những cách bắt cá không phá hủy môi trường. + Cá có nhiều đạm, rất tốt cho sức khỏe. Ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn nhắc HS khi ăn cá cẩn thận không bị hóc xương. + Loài cá rất đa dạng và phong phú. Cá là con vật có nhiều ích lợi. 8’ - 9’ c. HĐ3: Vẽ cá và - Cho HS vẽ cá vào giấy. - HS thực hiện mô tả con cá mà - Gọi HS lên giới thiệu con cá của mình vẽ. mình. MT: Củng cố - Tuyên dương HS làm tốt. hiểu biết các bộ - Giáo dục học sinh kĩ năng sống. phận của con cá, gọi tên được con cá mà mình vẽ. 2’ II. Củng cố – - Các con vừa học bài gì? - HS trả lời dặn dò - Cho xem đoạn xiếc cá heo( nếu còn thời gian) - Chuẩn bị: Bài 26: “Con gà” * Rút kinh nghiệm: