Hướng dẫn thục hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS môn Lịch sử Lớp 7, 8, 9 (CV 4040) - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Hướng dẫn thục hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS môn Lịch sử Lớp 7, 8, 9 (CV 4040) - Năm học 2021-2022

1. Phụ lục II ƯỚNG DẪN THỤC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS MÔN LỊCH SỬ - Từ lớp 7 đến lớp 9 eo Công văn sốill.lBGDĐT-GDTrH ngày l.Ị.tháng .9. năm 2021. của Bộ trưởng Bộ GDĐT) Hư trên sách giáo khoa của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Căn cứ vào hướng dẫn, các cơ sở giáo dục trung học môn và chỉ đạo tổ, với tình giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp hình thực tế. 1. Lớp 7 TT Hướng dẫn thưc hiên (1) Bài Nôi dung điều chỉnh (4) ■ (2) (3) 1 - Tập trung vào sự thành lập các vương quốc mới của người Giéc man trên đất của đế quốc Rô Ma đã Mục 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu tan rã và sự hình thành quan hệ sản xuất phong Bài 1. Sự hình thành và phát triển của kiến ở châu Âu. xã hội phong kiến ở châu Âu Mục 2. Lãnh địa phong kiến - Tập trung vào khái niệm lãnh địa và đặc điểm chính kinh tế lãnh địa. Mục 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại - Học sinh tự học 2 Bài 2. Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa tư Mục 2. Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu - Học sinh tự học bản ở châu Âu 3 Bài 3. Cuộc đấu tranh của giai cấp tư Cả bài - Học sinh tự đọc sản chống chế độ phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu Âu 4 Mục 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung - Chỉ tập trung vào sự hình thành quan hệ sản xuất Bài 4. Trung Quốc thời phong kiến Quốc phong kiến ở Trung Quốc. 1
2. Mục 4. Trung Quốc thời Tống - Nguyên - Học sinh tự đọc 5 Bài 5. An Độ thời phong kiên Mục 1. Những trang sử đầu tiên Mục 2. Ân Độ thời - Học sinh tự đọc phong kiến - Hướng dẫn học sinh lập bảng niên biểu 6 Bài 6. Các quốc gia phong kiên Đông Mục 1. Sự hình thành các vương quốc chính ở - Tập trung vào sự ra đời những quốc gia cổ đại 10 Nam Á Đông Nam Á thế kỉ đầu sau Công nguyên Mục 2. Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á - Hướng dẫn học sinh lập bảng niên biểu Mục 3. Vương quốc Campuchia Mục 4. Vương - Học sinh tự học quốc Lào 7 Bài 8. Nước ta buổi đầu độc lập Mục 1. Ngô Quyền dựng nền độc lập Mục 2. Tình hình chính trị cuối thời Ngô - Gộp 2 mục thành Mục 1. Nước ta dưới thời Ngô. Học sinh tự tham khảo danh sách 12 sứ quân 8 Bài 9. Nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Mục II. Sự phát triển kinh tế và văn hóa 1. Bước Tiền Lê đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ - Chỉ tập trung vào nông nghiệp và đúc tiền 2. Đời sống xã hội văn hóa - Học sinh tự học 9 Bài 10. Nhà Lý đây mạnh công cuộc Mục 1. Sự thành lập nhà Lý - Chỉ tập trung vào 3 sự kiện: nhà Lý ra đời, dời đô xây dựng đất nước và đổi tên nước. Mục 2. Luật pháp và quân đội - Chỉ cần nêu được sự kiện ra đời bộ luật Hình thư; tập trung vào quân đội (tổ chức và chính sách) 10 Bài 11. Cuộc kháng chiên chống quân Mục I. Giai đoạn thứ nhât (1075) 2. xâm lược Tống (1075 - 1077 - Chỉ tập trung vào sự kiện chủ động tân công để tự vệ của Lý Thường Kiệt và ý nghĩa của sự kiện đó. Bài 12. Đời sống kinh tê, văn hóa Mục I. Đời sống kinh tế - Học sinh tự học Mục II. Sinh hoạt xã hội và văn hóa 1. Những thay đổi về mặt xã hội - Học sinh tự học 2
3. 11 Bài 13. Nước Đại Việt ở thê kỉ XIII Cả 3 bài tích hợp thành chủ đề - Tích hợp thành chủ đề: Đại Việt dưới thời nhà đên Trần. Có thể bố cục lại như sau: Mục I. Sự thành lập nhà Trần và sự củng cố - | Ả J . / V - 1 1 • A . / V A m / V . \ Bài 14. Ba lần kháng chiên chống chê độ phong kiên tập quyền. Tập trung vào các quân xâm lược Mông - Nguyên (thê nội dung: kỉ XIII) - Nêu được thời gian nhà Trần thay thê nhà Lý Bài 15. Sự phát triển kinh tê và văn -Vẽ được sơ đồ bộ máy nhà nước dưới thời Trần hoá thời Trần - Nêu được tên bộ luật được ban hành dưới thời Trần Mục II. Các cuộc kháng chiên chống ngoại xâm dưới thời Trần. Tập trung vào các nội dung: - Lập được bảng thống kê theo ý chính (cuộc kháng chiên lần. . . , âm mưu xâm lược của Mông Cổ/nhà Nguyên, chuẩn bị kháng chiên của nhà Trần, các chiên thắng tiêu biểu, kêt quả). -Nêu được nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của 3 lần kháng chiên Mục III. Tình hình kinh tê, văn hóa thời Trần /■—»-1 9 A /V 4 Ả • 1 /V < Ả /V 1 • A \ - Chỉ cần nêu được nổi bật về nông nghiệp và thương nghiệp - Nêu được nét chính về giáo dục và sự ra đời của Quốc sử viện, Đại Việt sử kí toàn thư 12 Bài 16. Sự sụp đổ của nhà Trần cuối Mục I. Tình hình kinh tê - xã hội - Học sinh tự học thê kỉ XIV 13 Bài 17. On tập chương II và chương Cả bài - Học sinh tự học III 3
4. 14 Bài 19. Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Cả bài - Săp xêp, cấu trúc lại nội dung các mục của bài (1418-1427) thành ba nội dung chính như sau: 1. Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa 2. Diễn biên cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. (Chỉ lập bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu, tập trung vào trận Tốt Động - Chúc Động và trận Chi Lăng- Xương Giang) 3. Nguyên nhân thăng lợi và ý nghĩa lịch sử 15 Bài 20. Nước Đại Việt thời Lê Sơ Mục II. Tình hình kinh tê - xã hội - Chỉ tập trung vào tình hình kinh tê (1428 - 1527) Mục III. Tình hình văn hóa, giáo dục -Tập trung vào tình hình giáo dục và thi cử Mục IV. Một số danh nhân văn hóa xuât săc của dân - Học sinh tự học tộc Bài 21. On tập chương IV Cả bài - Học sinh tự học 16 17 Bài 22. Sự suy yêu của nhà nước Mục I. Tình hình chính trị - xã hội - Chỉ tập trung vào nguyên nhân và ý nghĩa phong phong kiên tập quyền (thê kỉ XVI - trào nông dân đầu thê kỉ XVI XVIII) 18 Bài 23. Kinh tê, văn hóa thê kỉ XVI - Mục I. Kinh tê - Chỉ nêu khái quát nét chính về kinh tê để thấy XVIII được điểm mới so với giai đoạn trước Mục II. 3 Văn học và nghệ thuật dân gian - Chỉ tập trung vào nghệ thuật dân gian 19 Bài 24. Khởi nghĩa nông dân Đàng Mục 2. Những cuộc khởi nghĩa lớn - Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các cuộc Ngoài thê kỉ XVIII khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài 20 Bài 25. Phong trào Tây Sơn - Mục I.1. Xã hội Đàng Trong nửa sau thê kỉ XVIII - Mục I.2. Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ. - Tích hợp 2 mục thành 1 mục: I. Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ. (Tập trung nêu bật nguyên nhân và sự bùng nổ cuộc khởi nghĩa) Mục II. Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và - Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các chiên đánh tan quân xâm lược Xiêm, mục III. Tây Sơn lật thăng lớn theo tiên trình (thời gian, các thăng lợi đổ chính quyền họ Trịnh, mục IV. Tây Sơn đánh tan tiêu biểu, kêt quả) quân Thanh 4
5. Phụ lục II ƯỚNG DẪN THỤC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS MÔN LỊCH SỬ - Từ lớp 7 đến lớp 9 eo Công văn sốill.lBGDĐT-GDTrH ngày l.Ị.tháng .9. năm 2021. của Bộ trưởng Bộ GDĐT) Hư trên sách giáo khoa của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Căn cứ vào hướng dẫn, các cơ sở giáo dục trung học môn và chỉ đạo tổ, với tình giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp hình thực tế. 1. Lớp 7 TT Hướng dẫn thưc hiên (1) Bài Nôi dung điều chỉnh (4) ■ (2) (3) 1 - Tập trung vào sự thành lập các vương quốc mới của người Giéc man trên đất của đế quốc Rô Ma đã Mục 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu tan rã và sự hình thành quan hệ sản xuất phong Bài 1. Sự hình thành và phát triển của kiến ở châu Âu. xã hội phong kiến ở châu Âu Mục 2. Lãnh địa phong kiến - Tập trung vào khái niệm lãnh địa và đặc điểm chính kinh tế lãnh địa. Mục 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại - Học sinh tự học 2 Bài 2. Sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành chủ nghĩa tư Mục 2. Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu - Học sinh tự học bản ở châu Âu 3 Bài 3. Cuộc đấu tranh của giai cấp tư Cả bài - Học sinh tự đọc sản chống chế độ phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu Âu 4 Mục 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung - Chỉ tập trung vào sự hình thành quan hệ sản xuất Bài 4. Trung Quốc thời phong kiến Quốc phong kiến ở Trung Quốc. 1