Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông môn Mĩ thuật Lớp 7, 8, 9 năm 2021 (CV 4040)

Nội dung text: Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông môn Mĩ thuật Lớp 7, 8, 9 năm 2021 (CV 4040)

1. Phụ lục II HƯỚNG DẪN THỤC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP THCS MÔN: Mĩ thuật - Từ lớp 7 đến lớp 9 (Kèm theo Công văn số BGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2021. của Bộ trưởng Bộ GDĐT) Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Căn cứ vào hướng dẫn, các cơ sở giáo dục trung học chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với tình hình thực tế. 1. Lớp 7 STT Bài Bài theo phân phối chương trình Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện (1) (2) (3) (4) (5) 1 1 Thường thức mỹ thuật: I. Bối cảnh lịch sử xã hội Học sinh tự đọc, tự học. Sơ lược mỹ thuật thời Trần (1226 - 1400) 2 2 Thường thức mỹ thuật: I. Kiến trúc Học sinh tự đọc, tự học. Một số công trình mỹ thuật thời 2. Khu lăng mộ An Sinh Trần (1226 - 1400) 3 8 Vẽ theo mẫu : Lọ hoa và quả I. Quan sát, nhận xét Học sinh tự học có hướng dẫn nội dung lý thuyết phần I, II 4 13 Vẽ Theo mẫu: Ấm tích và cái bát II. Hướng dẫn cách vẽ. 5 24 Vẽ Theo mẫu: Lọ, hoa và quả 6 16 Vẽ tranh: Đề tài tự chọn (tiết 2) I. Tìm và chọn nội dung đề tài. Học sinh tự học có hướng dẫn II. Hướng dẫn cách vẽ nội dung lý thuyết phần I, II 7 21 Thường thức mỹ thuật: I. Bối cảnh lịch sử xã hội. Học sinh tự đọc, tự học. 1
2. Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954 8 22 Thường thức mỹ thuật: 3. Hoạ sỹ Nguyễn Đỗ Cung. Học sinh tự học có hướng dẫn Một số tác giả và tác phẩm tiêu Phần bài tập trả lời 3 câu hỏi biểu của mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954. 9 26 Thường thức mỹ thuật: I. Các giai đoạn phát triển của Mĩ thuật Học sinh tự học có hướng dẫn. Vài nét về mỹ thuật Ý thời kỳ Phục Ý thời kỳ Phục Hưng. Tự thực hiện giai đoạn 1 hưng. + Giai đoạn đầu: Tập trung vào giai đoạn 2,3 10 27 Thường thức mỹ thuật: Phần câu hỏi và bài tập: Học sinh tự thực hiện câu hỏi 1 Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng 2. Lớp 8 STT Bài Bài theo phân phối chương trình Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện (1) (2) (3) (4) (5) 1 2 Thường thức mỹ thuật: I. Bối cảnh lịch sử xã hội Học sinh tự học nội dung Bối Sơ lược mỹ thuật thời Lê (từ thế kỷ cảnh xã hội trong bài học. XV đến đầu thế kỷ XVIII) 2 6 Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật I. Quan sát, nhận xét Học sinh tự học có hướng dẫn Lọ và quả II. Hướng dẫn cách vẽ. nội dung lý thuyết phần I, II 3 10 Thường thức mỹ thuật: I. Bối cảnh lịch sử xã hội Học sinh tự đọc, tự học. Sơ lược mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 2
3. 4 22 Thường thức mỹ thuật: I. Bối cảnh lịch sử xã hội Học sinh tự đọc, tự học. Sơ lược về mỹ thuật hiện đại phương Tây từ cuối thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX 5 23 Thường thức mỹ thuật: - Phần 2. Hoạ sĩ Mô – nê - Học sinh tự học có hướng dẫn Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Phần câu hỏi và bài tập - Không thực hiện câu hỏi 2. của trường phái hội họa Ấn tượng 6 31 Vẽ theo mẫu I. Quan sát, nhận xét Học sinh tự học có hướng dẫn. Xé dán tĩnh vật lọ hoa và quả II. Hướng dẫn cách vẽ. 3. Lớp 9 STT Bài Nội dung bài học Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện (1) (2) (3) (4) (5) 1 1 Thường thức mỹ thuật: I. Bối cảnh lịch sử xã hội Học sinh tự học có hướng dẫn Sơ lược về mỹ thuật thời Nguyễn II. Một số thành tựu về Mĩ thuật (1802 - 1945) 2. Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ b. Đồ hoạ, hội hoạ 2 13 Thường thức mỹ thuật: I. Vài nét khái quát - Học sinh tự đọc, tự học. Sơ lược về mỹ thuật các dân tộc ít người ở VN II. Một số loại hình và đặc điểm của Mĩ - Học sinh tự học có hướng dẫn thuật các dân tộc ít người ở Việt Nam - Giáo viên lựa chọn mục 2 hoặc 2. Nhà rông và tượng nhà mồ Tây 3 để dạy sao cho phù hợp với Nguyên. từng vùng miền. Nếu dạy mục 2 3
4. 3. Tháp và điêu khắc Chăm (Chàm) thì hướng dẫn tự học mục 3 và ngược lại. 3 17 Thương thức mỹ thuật: I. Vài nét khái quát - Học sinh tự đọc, tự học. Sơ lược về một số nền mỹ thuật Châu - Học sinh tự học có hướng dẫn Á. II. Vài nét về Mĩ thuật một số nước Châu Á. 2. Mĩ thuật Trung Quốc a. Kiến trúc 3. Mĩ thuật Nhật Bản a. Kiến trúc. Một số lưu ý: 1. Số thứ tự bài học và nội dung các bài học thực hiện theo công văn 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông. 2. Tuỳ theo yêu cầu thực hiện có thể lược bỏ thêm các phần lý thuyết còn bị trùng lặp song cố gắng giữ nguyên các hoạt động thực hành. 3. Có một số bài/tiết có thể lược bỏ hoặc dạy trực tuyến, học sinh tự học có hướng dẫn của giáo viên. Khuyến khích học sinh khai thác kiến thức các môn học khác hoặc ngay trong các nội dung bài học của Mỹ thuật, trong quá trình sáng tạo sản phẩm. 4