Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh Lớp 6 năm 2021 (CV 4040)

Nội dung text: Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh Lớp 6 năm 2021 (CV 4040)

1. Phụ lục I HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 (Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2021 của Bộ trưởng Bộ GDĐT) Hướng dẫn thực hiện chương trình GDPT môn Tiếng Anh lớp 6 dựa trên Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh (Chương trình 10 năm) ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện chương trình môn Tiếng Anh lớp 6 này, các cơ sở giáo dục trung học chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết bảo đảm cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với tình hình thực tế. Yêu cầu cần đạt Hướng dẫn thực hiện trong điều Chủ điểm Chủ đề Kỹ năng ngôn ngữ kiện phòng, chống Covid-19 - Cộng đồng - Ngôi trường của tôi Nghe Hướng dẫn chung: của chúng ta - Nơi tôi sinh sống - Nghe và nhận biết âm, trọng âm, 1. Không tổ chức dạy học những nội - Di sản của - Những người bạn của tôi ngữ điệu và nhịp điệu trong các câu ngắn dung mang tính vận dụng và vận dụng cao chúng ta - Môi trường địa phương và đơn giản khác nhau. trong các kỹ năng, đặc biệt là Nói và Viết; - Thế giới của - Dịch vụ cộng đồng - Nghe hiểu các chỉ dẫn ngắn, đơn giản 2. Khuyến khích học sinh tự học, tự chúng ta - Những kỳ quan trong nước sử dụng trong các hoạt động học tập trong luyện tập những nội dung ôn tập, củng cố; - Tầm nhìn - Lễ hội lớp học. 3. Khuyến khích tổ chức dạy học tương lai - Vô tuyến truyền hình - Nghe hiểu nội dung chính, nội những nội dung cơ bản và cốt lõi đảm bảo - Các thành phố trên thế giới dung tương đối chi tiết các đoạn hội yêu cầu đề ra của chương trình đối với thoại, độc thoại đơn giản khoảng 80 - kiến thức ngôn ngữ và các kỹ năng Nghe, - Nhà ở trong tương lai 100 từ về các chủ đề trong Chương trình; Nói, Đọc và Viết. nghe hiểu được nội dung chính các câu
2. chuyện đơn giản về các chủ đề quen Đối với kỹ năng Nghe: thuộc. Tổ chức dạy học với định hướng hướng dẫn cho học sinh cách học nghe Nói thông qua một số hình thức như nghe và - Phát âm các âm, trọng âm, ngữ điệu nhắc lại, nghe và đọc nội dung nghe trước và nhịp điệu trong các câu ngắn và đơn giản khi học sinh có thể nghe hiểu được nội khác nhau. dung chính, nội dung tương đối chi tiết - Nói các chỉ dẫn ngắn, đơn giản sử các đoạn hội thoại, độc thoại trong sách dụng trong lớp học; những câu đơn giản, giáo khoa. liền ý về các chủ đề quen thuộc (có gợi ý). Đối với kỹ năng Nói: - Hỏi và trả lời ngắn gọn về các chủ Khuyến khích sử dụng các nội dung đề trong Chương trình như nhà trường, mang tính tương tác để học sinh có thể hội bạn bè, lễ hội, danh lam thắng cảnh thoại với nhau thông qua các nền tảng và - Trình bày có chuẩn bị trước và có công cụ trực tuyến. Học sinh có thể ghi gợi ý các dự án về các chủ đề trong âm trước các nội dung mang tính độc Chương trình. thoại và chia sẻ để tiếp thu góp ý trực tiếp hoặc sau giờ học. Đọc Đối với kỹ năng Đọc: - Đọc hiểu nội dung chính, nội dung tương đối chi tiết các đoạn hội thoại, độc Khuyến khích hướng dẫn học sinh học thoại đơn giản về các chủ đề trong cách đọc với các nội dung phù hợp trên Chương trình. nền tảng trực tuyến. Khai thác hiệu quả các công cụ trực tuyến phục vụ cho việc - Đọc hiểu nội dung chính các thư cá nắm từ mới, cấu trúc mới của học sinh. nhân, thông báo, đoạn văn ngắn, đơn giản khoảng 100 - 120 từ thuộc phạm vi
3. các chủ đề quen thuộc (có thể có một số Đối với kỹ năng Viết: từ, cấu trúc mới). Khuyến khích hướng dẫn cách viết cho học sinh. Những nội dung mang tính luyện Viết tập có thể chuyển thành bài tập về nhà và - Viết (có hướng dẫn) một đoạn văn chia sẻ trên các nền tảng trực tuyến để được ngắn, đơn giản khoảng 40 - 60 từ về các góp ý, nhận xét hoặc đánh giá. chủ đề trong Chương trình. - Viết thư, bưu thiếp, tin nhắn hoặc ghi chép cá nhân ngắn, đơn giản liên quan đến nhu cầu giao tiếp hằng ngày trong phạm vi các chủ đề trong Chương trình.