Kế hoạch bài dạy Công nghệ 8 - Chủ đề: Bản vẽ kĩ thuật - Mô hình nhà ở đơn giản

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Công nghệ 8 - Chủ đề: Bản vẽ kĩ thuật - Mô hình nhà ở đơn giản

1. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC STEM CHỦ ĐỀ “BẢN VẼ KĨ THUẬT – MÔ HÌNH NHÀ Ở ĐƠN GIẢN” PHẦN 1: PHẦN TỔNG QUAN I. Giới thiệu: Họ tên HS Nhóm 1: Nguyễn Hà Vy Đỗ Thị Mai Anh Trần Lê Phương Chi Nguyễn Đức Dũng Nhóm 2 Nguyễn Bảo Duy Ngô Thùy Dương Nguyễn Phương Đông Đỗ Minh Hiếu Nhóm 3 Nguyễn Tuấn Khang Nguyễn Thị Hồng Hải Nguyễn Thị Minh Thu Nguyễn Hà Phương Tên đơn vị: Lớp 8B2-THCS Mỹ Đức II. Tóm lượt nội dung: 1. Tên chủ đề: BẢN VẼ KĨ THUẬT - MÔ HÌNH NHÀ Ở ĐƠN GIẢN (Số tiết: 02 – lớp 8) 2. Mô tả chủ đề: Dự án “BẢN VẼ NHÀ” là một ý tưởng dạy học theo định hướng giáo dục STEM cho đối tượng học sinh lớp 8 bằng việc đọc được bản vẽ nhà và thiết kế một số “MÔ HÌNH NHÀ Ở ĐƠN GIẢN”. Để thực hiện được dự án này, học sinh cần chiếm lĩnh kiến thức sau: Công nghệ 8: Bài 3 Đọc được bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà đơn giản. 1
2. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Không gian thực hiện: trong lớp học và ngoài lớp học (ở nhà). 3. Mục tiêu chủ đề: Sau khi hoàn thành chủ đề, học sinh có khả năng: a) Kiến thức - Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà. - Đọc được bản vẽ nhà đơn giản. b) Năng lực: - Tính toán, thiết kế, lắp ráp được các bộ phận của ngôi nhà. - Tra cứu được thông tin, hình ảnh, video về việc thiết kế, lắp ráp các bộ phận của ngôi nhà. - Vận dụng kiến thức vào thực tế thiết kế được mô hình nhà đơn giản. c) Định hướng phát triển năng lực - Năng lực nghiên cứu kiến thức khoa học về việc thiết kế, lắp ráp mô hình nhà đơn giản. - Năng lực giải quyết vấn đề, cụ thể thiết kế, lắp ráp các bộ phận ngôi nhà. - Năng lực giao tiếp và hợp tác nhóm để thống nhất bản thiết kế và phân công thực hiện từng phần nhiệm vụ cụ thể tạo ra sản phẩm mô hình nhà đơn giản. d) Phẩm chất - Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhau trong nhóm. - Yêu thích môn học, thích khám phá, tìm tòi và vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết các vấn đề thực tiễn cuộc sống; - Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng. PHẦN 2: THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Tổ chức dạy học chủ đề, Giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị sau: Bìa cứng (cattong), kéo, băng dính 2 mặt, bút chì, tẩy, keo nến. Giấy A0, máy tính, máy chiếu... - Vật liệu, dụng cụ dùng cho 01 nhóm HS: TT Vật liệu, dụng cụ, thiết bị Số lượng 1 Tấm bìa cứng ( cattong). 02 Tấm 2
3. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản 2 Que kem (15cmx2cm) 30 que 3 Bộ dụng cụ vẽ kĩ thuât (giấy A4, thước kẻ, bút chì) 01 Bộ 4 Dao dọc giấy, thước kẻ 01 Chiếc 5 Súng bắn keo ( băng dính 2 mặt ) 01 chiếc / 1 cuộn 6 Keo nến 02 thanh - Thống nhất kế hoạch dạy học: Hoạt động chính Thời lượng Tiết 1 ( thực hiện lớp Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ dự án học). Hoạt động 2: Nghiên cứu kiến thức cần thiết có liên 1 tuần (HS tự nghiên quan để phục vụ cho việc thiết kế mô hình (kiến thức cứu ở nhà theo nhóm). nền); chuẩn bị bản thiết kế mô hình để báo cáo. Hoạt động 3: Thiết kế sản phẩm 1 tuần, báo cáo trực tuyến. HS tự làm ở nhà theo nhóm. Hoạt động 4: Giới thiệu, trưng bày sản phẩm Tiết 2 (thực hiện lớp học). - Tiêu chí đánh giá nhóm: Điểm Điểm TT Tiêu chí đạt tối đa được Trình bày rõ bản vẽ sơ đồ thiết kế mô hình nhà ở đơn 1 2 giản 2 Vẽ sơ đồ mô hình nhà đơn giản. 3 3 Đảm bảo đúng kích thước, thẩm mĩ 3 4 Trình bày báo cáo sinh động, hấp dẫn. 2 Tổng điểm 10 PHẦN 3: KẾ HOẠCH DẠY HỌC 3
4. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Hoạt động 1. GIAO NHIỆM VỤ DỰ ÁN Ý TƯỞNG THIẾT KẾ MÔ HÌNH NHÀ Ở (1 tiết – 45 phút) 1. Mục đích: - Học sinh hình thành được một phần kiến thức ban đầu về việc đọc bản vẽ, thiết kế bản vẽ và mô hình nhà ở. - Học sinh nhận thấy được sự cần thiết và ý nghĩa của bản vẽ nhà. - Học sinh bước đầu có sự tự tin trước khi bắt tay vào triển khai dự án. - Học sinh tiếp nhận được nhiệm vụ vẽ và thiết kế mô hình nhà ở, ghi nhận được các tiêu chí của sản phẩm và các tiêu chí đánh giá sản phẩm. 2. Nội dung: - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm mô hình nhà ở theo ý tưởng của học sinh (tối thiểu có 02 phòng ngủ và 01 phòng sinh hoạt chung, 01 nhà bếp, 01 nhà vệ sinh). Từ việc thiết kế bản vẽ, Giáo viên cho học sinh thảo luận để hình thành các ý tưởng mới về cách thiết kế mô hình nhà ở. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện một dự án học tập “Mô Hình Nhà Ở” dựa trên những kiến thức lí thuyết của bài 3 “Bản Vẽ Kĩ Thuật – Bản vẽ Nhà”. - Kết quả thảo luận, phân công nhiệm vụ của thành viên trong nhóm ghi vào Phiếu học tập và Bản ghi chép nhiệm vụ của nhóm. - Các bản tiêu chí: (1) Đánh giá bản thiết kế. (2) Đánh giá sản phẩm thiết kế mô hình nhà ở. (3) Đánh giá kế hoạch triển khai dự án được Giáo viên tự thiết kế khi xây dựng chủ đề dạy học, trước khi triển khai trong giờ dạy trên lớp. Trong hoạt động này, Giáo viên giải thích và thống nhất để học sinh hiểu được yêu cầu và nội dung của các nhiệm vụ gắn với các bản tiêu chí đã nêu. 3. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh: Kết thúc hoạt động, sản phẩm học sinh cần đạt được như sau: - Thiết kế được bản vẽ nhà ở như mong muốn. - Một bản ghi chép xác định nhiệm vụ phải làm của nhóm. - Một bản phân công nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm theo phiếu học tập số 1. - Bảng tiêu chí đánh giá bản thiết kế sản phẩm và bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm mô hình nhà đơn giản. - Kế hoạch thực hiện dự án với các mốc thời gian và nhiệm vụ rõ ràng. 4
5. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản 4. Cách thức tổ chức hoạt động: 4.1. Đặt vấn đề - Giáo viên nêu câu hỏi đặt vấn đề: - Để xây dụng được ngôi nhà như ý, ngoài những vật liệu cần thiết như cát, sỏi, gạch, đá, xi măng, sắt thép ta còn cần có gì? - Để trả lời cho câu hỏi này chúng ta sẽ cùng thực hành thiết kế mô hình nhà ở đơn giản. 4.2. Học sinh tiến hành thực hành khám phá kiến thức. - Giáo viên tổ chức chia nhóm học sinh. Học sinh theo từng nhóm thống nhất vai trò, nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm; - Giáo viên nêu rõ những yêu cầu cho học sinh khi làm thực hành thiết kế (mô hình nhà ở đơn giản) Học sinh hoàn thành “Phiếu học tập số 1”. (PHẦN 4) - Các em làm việc theo nhóm để thực hiện các công việc sau đây: Vẽ sơ đồ nhà ở đơn giản. Bước 1. Thiết kế sơ đồ mặt bằng, mặt đứng và mặt cắt. Bước 2. Thiết kế các phòng sinh hoạt trong ngôi nhà. Bước 3. Giao nhiệm vụ cho học sinh và xác lập tiêu chí đánh giá sản phẩm - Giáo viên nêu vấn đề: Với yêu thiết kế nhà ở đơn giản em sẽ thiết kế bản vẽ như thế nào? - Theo đó, sản phẩm của các nhóm cần thoả mãn một số tiêu chí cơ bản sau: Sử dụng từ các loại phế liệu. Có tính thẩm mỹ cao. Chi phí mô hình hợp lí. - Bản thiết kế sẽ được đánh giá theo Phiếu đánh giá số 1. (PHẦN 4) Hoạt động 2. NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC BẢN VẼ NHÀ, THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ NHÀ (Học sinh tự học, tự nghiên cứu và xây dựng bản thiết kế ở nhà trong 1 tuần) 1. Mục đích 5
6. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Học sinh tự học được kiến thức cần thiết có liên quan thông qua việc nghiên cứu bài 3 “Bản vẽ kĩ thuật” Thực hành đọc Bản vẽ nhà ở hình 3.4 sgk Công nghệ 8 trang 22 và bản vẽ nhà một tầng hình 3.6 sgk Công nghệ 8 trang 25. Từ đó xác định được cơ sở khoa học của việc thiết kế mô hình nhà ở đơn giản (phiếu học tập số 2). 2. Nội dung Từ yêu cầu tiêu chí đánh giá căn phòng, học sinh tự tìm hiểu các kiến thức nền liên quan từ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo hay tìm hiểu trên internet... nhằm hoàn thành câu hỏi, bài tập được giao và từ đó có kiến thức để thiết kế được mô hình nhà ở đơn giản. Học sinh sẽ trình bày những kiến thức mình tự học được thông qua việc trình bày báo cáo và bảo vệ bản thiết kế ngôi nhà đáp ứng các tiêu chí đánh giá trong Phiếu đánh giá số 2 (PHẦN 4) 3. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh Kết thúc hoạt động, học sinh cần đạt được các sản phẩm sau: - Bản ghi chép những kiến thức về bản vẽ nhà. - Hồ sơ thiết kế: + Lập kế hoạch, lên ý tưởng thiết kế ngôi nhà mong muốn dựa theo những gợi ý sau: Số lượng thành viên trong gia đình ? Kiểu nhà ở em thích ? Số tầng (nếu có) ? Diện tích ngôi nhà ? + Xác định số lượng, diện tích, các thiết bị đồ dùng cần thiết: Phòng Phòng Phòng Phòng vệ Cầu Phòng khách ngủ bếp và sinh thang ( khác phòng ăn nếu có) Số lượng Diện tích Thiết bị, đồ dùng + Xác định kích thước các phòng: 6
7. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Phòng Phòng Phòng Phòng Cầu Phòng khách ngủ bếp và vệ sinh thang ( khác phòng ăn nếu có) Diện tích (dài x rông) mm Sơ đồ căn phòng bao gồm chú giải chi tiết về kích thước đối với từng phòng của ngôi nhà trong vở và trong hồ sơ học tập của nhóm. Bản thiết kế mô hình sản phẩm (hình dáng, kích thước, cấu tạo .) và danh mục vật liệu đi kèm. Bản thiết kế này cùng được trình bày trên giấy A4 hoặc vẽ trên máy. 4. Cách thức tổ chức hoạt động - Học sinh vận dụng kiến thức về Bản vẽ kĩ thuật để đọc bản vẽ nhà, hình vẽ mô hình của ngôi nhà đi kèm các thông số (hình dáng, kích thước, vật liệu dự kiến). - Học sinh trao đổi và tìm sự hỗ trợ của Giáo viên bộ môn liên quan (nếu cần) như sau: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc tài liệu, đọc sách giáo khoa, tìm kiếm thêm tài liệu từ các nguồn thông tin khác nhau. Kết nối học sinh với những Giáo viên bộ môn khác để hỗ trợ học sinh khi cần thiết. Giáo viên yêu cầu học sinh ghi những kiến thức cơ bản vào vở. Giáo viên hỗ trợ, gợi ý học sinh những ý tưởng về thiết kế mô hình nhà ở đơn giản. Khuyến khích học sinh nêu thắc mắc và hỗ trợ học sinh tìm hiểu, giải đáp thắc mắc. - Học sinh tự hoàn thiện bản báo cáo về thiết kế mô hình nhà đơn giản trên giấy A4 và tập luyện cách thức trình bày; chuẩn bị câu hỏi và câu trả lời để bảo vệ quan điểm của nhóm. - Bản thiết kế sẽ được đánh giá theo Phiếu học tập số 2. (PHẦN 4) - Hỗ trợ học sinh tham khảo: Hoạt động 3. CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM MÔ HÌNH NHÀ ĐƠN GIẢN. (Học sinh tự học, tự nghiên cứu và xây dựng bản thiết kế ở nhà trong 1 tuần) 1. Mục đích 7
8. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản - Học sinh chế tạo được mô hình nhà ở đơn giản căn cứ trên bản vẽ thiết kế đã được thông qua; - Học được quy trình, phương pháp nghiên cứu thực nghiệm thông qua việc xác định các vật liệu phù hợp, đảm bảo đúng thiết kế các phòng. - Học được nguyên tắc an toàn trong chế tạo, lắp đặt mô hình. - Bổ sung thêm kiến thức nền thông qua việc giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình chế mô hình. 2. Nội dung - Học sinh làm việc theo nhóm ở nhà để cùng chế tạo sản phẩm; ghi chép lại công việc của từng thành viên, các điều chỉnh của bản thiết kế (nếu có) và giải thích lí do điều chỉnh (khuyến khích sử dụng công nghệ để ghi hình quá trình chế tạo sản phẩm). - Giáo viên đôn đốc, hỗ trợ học sinh trong quá trình các nhóm chế tạo sản phẩm. 3. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh - Kết thúc hoạt động, học sinh cần đạt được sản phẩm sau: mô hình nhà đơn giản đúng yêu cầu, có quay video hoặc ghi lại hình ảnh các thao tác thực hiện đáp ứng các tiêu chí đánh giá trong phiếu đánh giá số 1. (PHẦN 4) 4. Cách thức tổ chức hoạt động Bước 1. Học sinh tìm kiếm, chuẩn bị các vật liệu dự kiến. Bước 2. Học sinh lắp đặt các thành phần của hệ thống theo bản thiết kế bằng vật liệu đã có. - Bước 3. Học sinh thử nghiệm mô hình, so sánh với các tiêu chí đánh giá sản phẩm (phiếu đánh giá số 1). (PHẦN 4) Bước 4. Học sinh điều chỉnh lại vật liệu và thiết kế, ghi lại nội dung điều chỉnh và giải thích lí do (nếu cần phải điều chỉnh); Bước 5. Học sinh hoàn thiện bảng ghi danh mục các vật liệu và tính giá thành chế tạo mô hình; Trong quá trình chế tạo mô hình, Giáo viên đôn đốc, hỗ trợ, ghi nhận hoạt động của các nhóm học sinh. Hỗ trợ học sinh tham khảo: 13639569.html Nguồn: Nguồn: Hoạt động 4. TRÌNH BÀY MÔ HÌNH “NHÀ ĐƠN GIẢN” VÀ THẢO LUẬN (Tiết 3 – 45 phút) 1. Mục đích 8
9. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản - Học sinh giới thiệu và sắp xếp được các phòng trong mô hình nhà đơn giản tính phù hợp của sản phẩm với điều kiện thực tế cũng như đáp ứng được các tiêu chí đánh giá sản phẩm đã đặt ra (Phiếu đánh giá số 1). - Học sinh thực hành được kỹ năng thuyết trình và phản biện kiến thức liên quan; rèn luyện được thói quen giữ gìn vệ sinh, an toàn trong lắp ráp mô hình và sắp xếp mô hình; hình thành ý thức về cải tiến, phát triển sản phẩm. - Học sinh hoàn thiện kiến thức nền sau khi đã có trải nghiệm. 2. Nội dung - Các nhóm học sinh sắp xếp mô hình ngôi nhà đơn giản đã được thiết kế, giới thiệu về cách thiết kế, sắp xếp của mô hình kết hợp với việc giải thích kiến thức các môn học liên quan. - Giáo viên và học sinh đặt câu hỏi để làm rõ nội dung. 3. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh Kết thúc hoạt động, học sinh cần đạt được sản phẩm sau: Thiết kế được mô hình nhà đơn giản theo đúng tiêu chí đánh giá. 4. Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1. Các nhóm học sinh lắp đặt mô hình trên bàn mỗi nhóm, ghi rõ tên nhóm và các thành viên (hoạt động này được thực hiện trước khi vào tiết học); Bước 2. Các nhóm lần lượt báo cáo, trình bày mô hình căn phòng lưu trú ngăn nắp. - Nhóm trình bày về cách sắp xếp các phòng, những điều chỉnh trong quá trình chế tạo mô hình và giải thích lí do (nếu có); giải thích cách tính giá thành của mô hình; - Đồng thời các thầy cô và học sinh cùng kiểm tra tiêu chuẩn kĩ thuật của mô hình nhà đơn giản. - Trong thời gian này, các nhóm học sinh khác cũng hoàn thành phiếu đánh giá dành cho học sinh. Bước 3. Thầy cô và các nhóm khác đặt câu hỏi, nhận xét. Giáo viên công bố kết quả chấm sản phẩm theo tiêu chí của phiếu đánh giá số 1 (kết quả đánh giá nên được trình chiếu trên màn hình để cả lớp dễ quan sát); Giáo viên tổng kết và nhận xét về kết quả chung của các nhóm. Giáo viên cần lưu ý những hạn chế, những điểm còn bất cập, chưa chính xác của các nhóm, đặc biệt lưu ý khi các nhóm khai thác và giải thích kiến thức nền trong khi giới thiệu sản phẩm và những ghi chép trong phiếu học tập. 9
10. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Bước 4. Giáo viên gợi mở về việc tìm hiểu kiến thức và mở rộng, cải tiến cách sắp xếp. PHẦN 4: HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Họ Và Tên: Lớp: . Nhóm . Hãy tìm hiểu thông tin Bản vẽ nhà hình 3.4 bài 3 SGK Công nghệ 8 trang 22 và trả lời các câu hỏi sau: 1. Trên hình 3.4 có các hình biểu diễn nào? - Mặt đứng A – A: . - Mặt cắt B – B: . - Mặt bằng: 2. Bản vẽ nhà cho ta biết những thông tin nào của ngôi nhà? - Mặt đứng: - Mặt bằng: . 10
11. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản - Mặt cắt: 3. Trình tự đọc bản vẽ nhà như thế nào? - - - - PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Họ Và Tên: Lớp: . Nhóm . HƯỚNG DẪN LÀM MÔ HÌNH NHÀ Ở ĐƠN GIẢN Học sinh làm việc theo nhóm thực hiện vẽ mô hình nhà ở đơn giản theo ý tưởng của các em. Ví dụ như mô hình sau: 11
12. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 Họ Và Tên: Lớp: . Nhóm . BẢN THIẾT KẾ MÔ HÌNH NHÀ Hình vẽ thiết mô hình Tên nguyên vật liệu Vai trò ( dùng làm gì?) nhà đơn giản Bản vẽ thiết kế mô hình nhà đơn giản 12
13. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Sơ đồ mô hình Phiếu đánh giá của giáo viên dành cho mỗi phần trình bày của học sinh. PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỐ 1 ĐÁNH GIÁ BẢN THIẾT KẾ Phiếu này được sử dụng để đánh giá nhóm khi báo cáo phương án thiết kế sản phẩm Điểm Điểm TT Tiêu chí đạt tối đa được 13
14. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản Trình bày rõ bản vẽ sơ đồ thiết kế mô hình nhà ở đơn 1 2 giản 2 Vẽ sơ đồ mô hình nhà đơn giản. 3 3 Đảm bảo đúng kích thước, thẩm mĩ 3 4 Trình bày báo cáo sinh động, hấp dẫn. 2 Tổng điểm 10 PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỐ 2 ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM Phiếu này được sử dụng để đánh giá nhóm khi giới thiệu sản phẩm TT 1,0 điểm 2,0 điểm 3,0 điểm Sử dụng nguồn Thu gom phế liệu góp Tận dụng nguồn nguyên 1 nguyên liệu dễ tìm phần bảo vệ môi liệu dễ tìm (tìm kiếm) (phải mua) trường (tìm kiếm) Có mô hình theo bản Có mô hình theo bản thiết Có mô hình theo bản thiết kế đúng tỷ lệ kích 2 kế đúng tỷ lệ kích thước thiết kế thước như bản thiết kế như bản thiết kế và có tính thẩm mĩ Chi phí để làm ra mô Chi phí để làm ra mô hình Chi phí để làm ra hệ 3 hình căn phòng là trên từ 50.000 đến 100.000 thống là dưới 50.000 100.000 VNĐ. VNĐ. VNĐ. GỢI Ý BẢNG TÍNH CHI PHÍ SẢN XUẤT SẢN PHẨM TT Nguyên vật liệu Đơn giá Đơn vị Số Thành tiền ( VNĐ) tính lượng (VNĐ) 1 Giấy cattong 2 Que kem 3 Màu 14
15. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản 4 Keo nến 5 PHẦN 5: PHỤ LỤC HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHỦ ĐỀ “BẢN VẼ KĨ THUẬT – MÔ HÌNH NHÀ Ở ĐƠN GIẢN” 1. Các thông tin, tư liệu thu thập được. 13639569.html Nguồn: 13639570.html Nguồn: 13639569.html Nguồn: Các kết quả, hình ảnh, đoạn phim, sản phẩm thu nhận được khi thực hiện chủ đề. 15
16. Chủ đề: Bản Vẽ Kĩ Thuật – Mô Hình Nhà Ở Đơn Giản 16