Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 7 - Tiết 55 đến 60 - Năm học 2023-2024 - Trần Đình Sâm

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 7 - Tiết 55 đến 60 - Năm học 2023-2024 - Trần Đình Sâm

1. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 Ngày soạn Ngày dạy 2/4/2024 3/4/2024 2/4/2024 26/3/2024 Tiết 4 5 5 Lớp 7A 7B 7C Tiết 55. - Một số bài tập bổ trở; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. - Học kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “bật nhảy tách chụm theo ô’’. I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “bật nhảy tách chụm theo ô’’. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực đặc thù. - Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “bật nhảy tách chụm theo ô’’. - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi. 2.2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên. 3. Về phẩm chất. - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động. II. Thiết bị dạy học và học liệu. Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
2. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 + Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, quả cầu, tranh ảnh. + Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học. III. Tiến trình dạy và học. Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) - Tiếp nhận * Nhận lớp. (SP1): HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: ban đầu về - Phổ biến nội dung chuyển được - GV nhận lớp, kiểm tra sức nội dung và mục tiêu bài học trạng thái cơ khỏe học sinh, phổ biến nội học tập. thể hoạt dung và mục tiêu bài học. - Hoàn động bình - Gv di chuyển, quan sát và thành LVĐ thường chỉ dẫn đôn đốc học sinh. khởi động. sang trạng - GV đặt câu hỏi cho HS suy thái vào hoạt nghĩ và trả lời câu hỏi mục Nội động cao dung. hơn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: - Cán sự lớp tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số. - HS quan sát, lắng nghe nội dung và mục tiêu giờ học. - Đội hình nhận lớp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân; Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang. - Suy nghĩ và trả * Khởi động chuyên môn. lời câu hỏi sau: (SP2): Thực + Chạy tại chỗ. + Em hãy thực kĩ hiện được kĩ + Cúi gập đánh tay . - HS biết thuật tâng cầu bằng thuật tâng + Chạy nâng cao đùi tại chỗ và thực má trong bàn chân. cầu bằng má hiện được trong bàn + Đội hình khởi động. kĩ thuật chân. tâng cầu x x x x x x x x bằng má x x x x x x x x trong bàn x x x x x x x x chân. x x Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
3. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 khởi động. - 1- 2 Hs thực hiện Bước 4: GV kết luận, nhận định: - GV GV sử dụng PP trực quan và PP lời nói. qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đánh giá qua quan sát - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (8p) Học sinh - Nghiên cứu tranh và (SP1); Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ biết thực mô tả cách thức thực Học sinh học tập hiện kĩ hiện kỹ thuật. thực hiện - GV Chia lớp thành 04 nhóm, thuật đỡ - Quan sát động tác được kĩ phát tranh kĩ thuật động tác cho cầu bằng mẫu, nghe GV phân thuật đỡ các nhóm tự nghiên cứu và tập đùi tích kĩ thuật đỡ cầu cầu bằng mô phỏng động tác. bằng đùi đùi - GV làm mẫu, phân tích kỹ thuật và hướng dẫn cả lớp thực hiện mô phỏng; kết hợp với quan sát và sửa sai. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhóm trưởng điều hành HS trong nhóm xem tranh, thảo luận và thực hiện kĩ thuật kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi- Học sinh chủ động hợp tác trao đổi ý kiến. - HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu và phân tích. - Học sinh thực hiện mô phỏng theo hướng dẫn của giáo viên từ chậm đến nhanh, Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV mời đại diện một số nhóm mô tả cách thức thực hiện và thực hiện mô phỏng kĩ thuật động tác, sau đó mời các nhóm còn lại nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận - GV nhận xét, đánh giá về mức Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
4. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 độ tiếp thu kiến thức, kỹ năng của HS. - GV đánh giá bằng PP hỏi đáp, công cụ thang đo cho theo 2 mức: (SP1): Đạt: thực hiện được động tácđược kỹ thuật động tác (SP1): Chưa đạt: chưa thực hiện được được động tác 3. Hoạt động 3: Luyện tập (12 phút) - Học sinh * Thực hiện tập (SP1): Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thực hiện luyện; Đá bẻ lòng Thực hiện học tập được; Đá má trong; Đá bẻ được; Đá - GV hướng dẫn và tổ chức học bẻ lòng má lòng má ngoài; Đá bẻ lòng má sinh tập luyện lần lượt các bài trong; Đá lăng trước. trong; Đá tập theo hình thức nhóm đồng bẻ lòng má bẻ lòng má loạt, chia nhóm và lưu ý những ngoài; Đá ngoài; Đá sai sót thường gặp và cách sửa lăng trước lăng trước sai. - Gv cho cả lớp thực hiện đồng loạt. - Giáo viên cho 2 học sinh phát đỡ cầu qua lại cho nhau ngoài . sân đá cầu và đồng thời luân phiên cho 2 học sinh vào trong sân đá câu phát đỡ cầu qua lưới 2 - 3 lần sau đấy về vị trí ngoài sân tiếp túc tập luyện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học Biết thực tập hiện kĩ Kĩ thuật đỡ cầu - Tập luyện đồng loạt: thuật đỡ bằng đùi. + Hs thành 3 - 4 hàng ngang cầu bằng (SP2)Thực thực hiện 8 - 10 lần các bài tập đùi hiện đúng bổ trợ. kĩ thuật đỡ + Hs thực hiện mô phỏng không cầu bằng cầu 6 – 8 lần theo hiệu lệnh của đùi. giáo viên. + Đội hình tập luyện bổ trợ,tập không cầu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tập luyện nhóm cặp đôi luân Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
5. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 phiên. + 1 học sinh làm nhóm trưởng điều hành lần lượt cho các bạn trong nhóm tập luyện. +Lần lượt 2 học sinh vào sân thực hiện. + Đội hình nhóm 1 tập luyện trong sân đá cầu - Đội hình nhóm 2 tập luyện ngoài sân đá cầu. x x x x x x x x x x x x Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV chọn một HS thực hiện đúng, một học sinh thực hiện chưa đúng. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) Học sinh Thực hiện (SP1): Số hiệp Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ vận dụng Trò chơi;“bật thực hiện nhanh học tập chơi trò nhảy tách nhất của 2 đội - GV chia lớp thành 02 nhóm chơi chụm theo ô’’ (chỉ tính khi thực bằng nhau. Giáo viên phổ biến . hiện luật chơi) nội dung trò chơi, cách chơi luật chơi và tổ chức trò chơi. Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
6. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ (SP2): Biết vận học tập dụng vào hoạt - HS quan sát, lắng nghe và - Biết vận động tập luyện thực hiện trò chơi dụng; kĩ thể dục thể thao - Học sinh chơi trò chơi nhiệt thuật đỡ và trò chơi ở trên tình đoàn kết. cầu bằng lớp cũng như - Đội hình trò chơi. đùi vào tập ngoài giờ học. luyện ngoài giờ. Bước 3: Tổ chức báo cáo - HS báo các kết quả thực hiện trò chơi Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận (SP1): GV đánh giá thông qua kết quả của mỗi đội, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS. 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) - Đưa cơ Thực hiện hồi - Cơ thể được hồi Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thể về trạng tĩnh, nhận xét phục sau luyện học tập thái ban tiết học, hướng tập. - Hướng dẫn HS thực hiện thả đầu. dẫn HS sử - Phẩm chất, năng lỏng; nhận xét giờ học - Hướng dụng SGK và lực hình thành ở - Hướng dẫn HS sử dụng SGK dẫn tự học tự luyện tập HS. để tự tập luyện (buổi học sau và luyện mời 1 - 2 HS thực hiện kĩ tập ở nhà. thuật động tác). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - HS chú ý lắng nghe. - HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện ngoài giờ, các tình huống vận dụng. ****************************************************************** Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
7. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 Ngày soạn Ngày dạy 4/4/2024 5/4/2024 4/4/2024 26/3/2024 Tiết 2 2 3 Lớp 7A 7B 7C Tiết 56. - Một số bài tập bổ trở; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. - Ôn tập kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Đỡ cầu tiếp sức’’. I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Đỡ cầu tiếp sức’’. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực đặc thù. - Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Đỡ cầu tiếp sức ’’. - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi. 2.2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên. 3. Về phẩm chất. - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động. II. Thiết bị dạy học và học liệu. + Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
8. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 quả cầu, tranh ảnh. + Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học. III. Tiến trình dạy và học. Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) - Tiếp nhận * Nhận lớp. (SP1): HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: ban đầu về - Phổ biến nội dung chuyển được - GV nhận lớp, kiểm tra sức nội dung và mục tiêu bài học trạng thái cơ khỏe học sinh, phổ biến nội học tập. thể hoạt dung và mục tiêu bài học. - Hoàn động bình - Gv di chuyển, quan sát và thành LVĐ thường chỉ dẫn đôn đốc học sinh. khởi động. sang trạng - GV đặt câu hỏi cho HS suy thái vào hoạt nghĩ và trả lời câu hỏi mục Nội động cao dung. hơn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: - Cán sự lớp tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số. - HS quan sát, lắng nghe nội dung và mục tiêu giờ học. - Đội hình nhận lớp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân; Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang. - Suy nghĩ và trả * Khởi động chuyên môn. lời câu hỏi sau: (SP2): Thực + Chạy tại chỗ. + Em hãy thực kĩ hiện được kĩ + Cúi gập đánh tay . - HS biết thuật đỡ cầu bằng thuật đỡ cầu + Chạy nâng cao đùi tại chỗ và thực đùi. bằng đùi hiện được + Đội hình khởi động. kĩ thuật đỡ cầu bằng x x x x x x x x đùi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động khởi động. Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
9. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 - 1- 2 Hs thực hiện Bước 4: GV kết luận, nhận định: - GV GV sử dụng PP trực quan và PP lời nói. qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đánh giá qua quan sát - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (0p) 3. Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút) - Học sinh * Thực hiện tập (SP1): Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thực hiện luyện; Đá bẻ lòng Thực hiện học tập được; Đá má trong; Đá bẻ được; Đá - GV hướng dẫn và tổ chức học bẻ lòng má lòng má ngoài; Đá bẻ lòng má sinh tập luyện lần lượt các bài trong; Đá lăng trước. trong; Đá tập theo hình thức nhóm đồng bẻ lòng má bẻ lòng má loạt, chia nhóm và lưu ý những ngoài; Đá ngoài; Đá sai sót thường gặp và cách sửa lăng trước lăng trước sai. - Gv cho cả lớp thực hiện đồng loạt. - Giáo viên cho 2 học sinh phát đỡ cầu qua lại cho nhau ngoài . sân đá cầu và đồng thời luân phiên cho 2 học sinh vào trong sân đá câu phát đỡ cầu qua lưới 2 - 3 lần sau đấy về vị trí ngoài sân tiếp túc tập luyện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học Biết thực tập hiện kĩ Kĩ thuật đỡ cầu - Tập luyện đồng loạt: thuật đỡ bằng đùi. + Hs thành 3 - 4 hàng ngang cầu bằng (SP2)Thực thực hiện 8 - 10 lần các bài tập đùi hiện đúng bổ trợ. kĩ thuật đỡ + Đội hình tập luyện bổ trợ. cầu bằng x x x x x x x x đùi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
10. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 - Tập luyện nhóm cặp đôi luân phiên. + 1 học sinh làm nhóm trưởng điều hành lần lượt cho các bạn trong nhóm tập luyện. +Lần lượt 2 học sinh vào sân thực hiện. + Đội hình nhóm 1 tập luyện trong sân đá cầu - Đội hình nhóm 2 tập luyện ngoài sân đá cầu. x x x x x x x x x x x x Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV chọn một HS thực hiện đúng, một học sinh thực hiện chưa đúng. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) Học sinh Thực hiện (SP1): Số hiệp Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ vận dụng Trò chơi;“Đỡ thực hiện nhanh học tập chơi trò cầu tiếp sức’’ nhất của 2 đội - GV chia lớp thành 02 nhóm chơi . (chỉ tính khi thực bằng nhau. Giáo viên phổ biến hiện luật chơi) nội dung trò chơi, cách chơi Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
11. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 luật chơi và tổ chức trò chơi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ (SP2): Biết vận học tập dụng vào hoạt - HS quan sát, lắng nghe và - Biết vận động tập luyện thực hiện trò chơi dụng; kĩ thể dục thể thao - Học sinh chơi trò chơi nhiệt thuật đỡ và trò chơi ở trên tình đoàn kết. cầu bằng lớp cũng như - Đội hình trò chơi. đùi vào tập ngoài giờ học. luyện ngoài giờ. Bước 3: Tổ chức báo cáo - HS báo các kết quả thực hiện trò chơi Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận (SP1): GV đánh giá thông qua kết quả của mỗi đội, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS. 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) - Đưa cơ Thực hiện hồi - Cơ thể được hồi Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thể về trạng tĩnh, nhận xét phục sau luyện học tập thái ban tiết học, hướng tập. - Hướng dẫn HS thực hiện thả đầu. dẫn HS sử - Phẩm chất, năng lỏng; nhận xét giờ học - Hướng dụng SGK và lực hình thành ở - Hướng dẫn HS sử dụng SGK dẫn tự học tự luyện tập HS. để tự tập luyện (buổi học sau và luyện mời 1 - 2 HS thực hiện kĩ tập ở nhà. thuật động tác). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - HS chú ý lắng nghe. - HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện ngoài giờ, các tình huống vận dụng. ****************************************************************** ** Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
12. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 Ngày soạn Ngày dạy 6/4/2024 6/4/2024 5/4/2024 26/3/2024 Tiết 4 3 3 Lớp 7A 7B 7C Tiết 57 - Một số bài tập bổ trở; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Ôn tập kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. - Trò chơi: “Đỡ cầu tiếp sức’’. I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Đỡ cầu tiếp sức’’. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực đặc thù. - Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Đỡ cầu tiếp sức ’’. - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi. 2.2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên. 3. Về phẩm chất. - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động. II. Thiết bị dạy học và học liệu. + Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
13. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 quả cầu, tranh ảnh. + Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học. III. Tiến trình dạy và học. Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) - Tiếp nhận * Nhận lớp. (SP1): HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: ban đầu về - Phổ biến nội dung chuyển được - GV nhận lớp, kiểm tra sức nội dung và mục tiêu bài học trạng thái cơ khỏe học sinh, phổ biến nội học tập. thể hoạt dung và mục tiêu bài học. - Hoàn động bình - Gv di chuyển, quan sát và thành LVĐ thường chỉ dẫn đôn đốc học sinh. khởi động. sang trạng - GV đặt câu hỏi cho HS suy thái vào hoạt nghĩ và trả lời câu hỏi mục Nội động cao dung. hơn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: - Cán sự lớp tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số. - HS quan sát, lắng nghe nội dung và mục tiêu giờ học. - Đội hình nhận lớp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân; Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang. - Suy nghĩ và trả * Khởi động chuyên môn. lời câu hỏi sau: (SP2): Thực + Chạy tại chỗ. + Em hãy thực kĩ hiện được kĩ + Cúi gập đánh tay . - HS biết thuật đỡ cầu bằng thuật đỡ cầu + Chạy nâng cao đùi tại chỗ và thực đùi. bằng đùi hiện được + Đội hình khởi động. kĩ thuật đỡ cầu bằng x x x x x x x x đùi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động khởi động. Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
14. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 - 1- 2 Hs thực hiện Bước 4: GV kết luận, nhận định: - GV GV sử dụng PP trực quan và PP lời nói. qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đánh giá qua quan sát - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (0p) 3. Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút) - Học sinh * Thực hiện tập (SP1): Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thực hiện luyện; Đá bẻ lòng Thực hiện học tập được; Đá má trong; Đá bẻ được; Đá - GV hướng dẫn và tổ chức học bẻ lòng má lòng má ngoài; Đá bẻ lòng má sinh tập luyện lần lượt các bài trong; Đá lăng trước. trong; Đá tập theo hình thức nhóm đồng bẻ lòng má bẻ lòng má loạt, chia nhóm và lưu ý những ngoài; Đá ngoài; Đá sai sót thường gặp và cách sửa lăng trước lăng trước sai. - Gv cho cả lớp thực hiện đồng loạt. - Giáo viên cho 2 học sinh phát đỡ cầu qua lại cho nhau ngoài . sân đá cầu và đồng thời luân phiên cho 2 học sinh vào trong sân đá câu phát đỡ cầu qua lưới 2 - 3 lần sau đấy về vị trí ngoài sân tiếp túc tập luyện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học Biết thực tập hiện kĩ Kĩ thuật đỡ cầu - Tập luyện đồng loạt: thuật đỡ bằng đùi. + Hs thành 3 - 4 hàng ngang cầu bằng (SP2)Thực thực hiện 8 - 10 lần các bài tập đùi hiện đúng bổ trợ. kĩ thuật đỡ + Đội hình tập luyện bổ trợ. cầu bằng x x x x x x x x đùi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
15. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 - Tập luyện nhóm cặp đôi luân phiên. + 1 học sinh làm nhóm trưởng điều hành lần lượt cho các bạn trong nhóm tập luyện. +Lần lượt 2 học sinh vào sân thực hiện. + Đội hình nhóm 1 tập luyện trong sân đá cầu - Đội hình nhóm 2 tập luyện ngoài sân đá cầu. x x x x x x x x x x x x Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV chọn một HS thực hiện đúng, một học sinh thực hiện chưa đúng. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 4. Hoạt động 4: Vận dụng (10phút) Học sinh Thực hiện (SP1): Số hiệp Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ vận dụng Trò chơi;“Đỡ thực hiện nhanh học tập chơi trò cầu tiếp sức’’ nhất của 2 đội - GV chia lớp thành 02 nhóm chơi . (chỉ tính khi thực bằng nhau. Giáo viên phổ biến hiện luật chơi) nội dung trò chơi, cách chơi Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
16. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 luật chơi và tổ chức trò chơi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ (SP2): Biết vận học tập dụng vào hoạt - HS quan sát, lắng nghe và - Biết vận động tập luyện thực hiện trò chơi dụng; kĩ thể dục thể thao - Học sinh chơi trò chơi nhiệt thuật đỡ và trò chơi ở trên tình đoàn kết. cầu bằng lớp cũng như - Đội hình trò chơi. đùi vào tập ngoài giờ học. luyện ngoài giờ. Bước 3: Tổ chức báo cáo - HS báo các kết quả thực hiện trò chơi Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận (SP1): GV đánh giá thông qua kết quả của mỗi đội, tuyên dương và nghe phản hồi từ HS. 5. Hoạt động: Kết thúc (5phút) - Đưa cơ Thực hiện hồi - Cơ thể được hồi Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thể về trạng tĩnh, nhận xét phục sau luyện học tập thái ban tiết học, hướng tập. - Hướng dẫn HS thực hiện thả đầu. dẫn HS sử - Phẩm chất, năng lỏng; nhận xét giờ học - Hướng dụng SGK và lực hình thành ở - Hướng dẫn HS sử dụng SGK dẫn tự học tự luyện tập HS. để tự tập luyện (buổi học sau và luyện mời 1 - 2 HS thực hiện kĩ tập ở nhà. thuật động tác). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - HS chú ý lắng nghe. - HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện ngoài giờ, các tình huống vận dụng. ****************************************************************** Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
17. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 Ngày soạn Ngày dạy 9/4/2024 12/4/2024 9/4/2024 26/3/2024 Tiết 4 2 5 Lớp 7A 7B 7C Tiết 58. (theo PPCT) - Một số bài tập bổ trở; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. - Ôn tập kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi . Trò chơi: “Chạy tiến lùi tiếp sức’’. I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức: - Học sinh biết và thực hiện được một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Chạy tiến lùi tiếp sức’’. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực đặc thù. - Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được một số bài tập bổ trợ một số bài tập bổ trợ; Đá bẻ lòng má trong; Đá bẻ lòng má ngoài; Đá lăng trước. Biết và thực hiện đúng kĩ thuật đỡ cầu bằng đùi. Trò chơi: “Chạy tiến lùi tiếp sức’’. - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ. Học sinh tham gia tốt trò chơi. 2.2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh có ý thức chủ động trong tập luyện, học tập, biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học, tự điều chỉnh tình cảm thái độ, hành vi của bản thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có ý thức lắng nghe, phản hồi tích cực trong quá trình học tập, xác định được mục đích nội dung, phương tiện, và thái độ giao tiếp, xác định được mục đích và phương thức hợp tác. Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên. 3. Về phẩm chất. - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập. - Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện. - Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động. II. Thiết bị dạy học và học liệu. Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
18. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 + Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch bài dạy, Còi, quả cầu, tranh ảnh. + Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học. III. Tiến trình dạy và học. Mục tiêu Nội dung Sản phẩm Tổ chức thực hiện 1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) - Tiếp nhận * Nhận lớp. (SP1): HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: ban đầu về - Phổ biến nội dung chuyển được - GV nhận lớp, kiểm tra sức nội dung và mục tiêu bài học trạng thái cơ khỏe học sinh, phổ biến nội học tập. thể hoạt dung và mục tiêu bài học. - Hoàn động bình - Gv di chuyển, quan sát và thành LVĐ thường chỉ dẫn đôn đốc học sinh. khởi động. sang trạng - GV đặt câu hỏi cho HS suy thái vào hoạt nghĩ và trả lời câu hỏi mục Nội động cao dung. hơn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: - Cán sự lớp tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số. - HS quan sát, lắng nghe nội dung và mục tiêu giờ học. - Đội hình nhận lớp. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân; Xoay các khớp; ép dọc, ép ngang. - Suy nghĩ và trả * Khởi động chuyên môn. lời câu hỏi sau: (SP2): Thực + Chạy tại chỗ. + Em hãy thực kĩ hiện được kĩ + Cúi gập đánh tay . - HS biết thuật đỡ cầu bằng thuật đỡ cầu + Chạy nâng cao đùi tại chỗ và thực đùi. bằng đùi hiện được + Đội hình khởi động. kĩ thuật đỡ cầu bằng x x x x x x x x đùi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x Bước 3; Tổ chức báo cáo. - Cán sự lớp báo cáo kết quả hoàn thành lượng vận động Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
19. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 khởi động. - 1- 2 Hs thực hiện Bước 4: GV kết luận, nhận định: - GV GV sử dụng PP trực quan và PP lời nói. qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đánh giá qua quan sát - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (0p) 3. Hoạt động 3: Luyện tập (20 phút) - Học sinh * Thực hiện tập (SP1): Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ thực hiện luyện; Đá bẻ lòng Thực hiện học tập được; Đá má trong; Đá bẻ được; Đá - GV hướng dẫn và tổ chức học bẻ lòng má lòng má ngoài; Đá bẻ lòng má sinh tập luyện lần lượt các bài trong; Đá lăng trước. trong; Đá tập theo hình thức nhóm đồng bẻ lòng má bẻ lòng má loạt, chia nhóm và lưu ý những ngoài; Đá ngoài; Đá sai sót thường gặp và cách sửa lăng trước lăng trước sai. - Gv cho cả lớp thực hiện đồng loạt. - Giáo viên cho 2 học sinh phát đỡ cầu qua lại cho nhau ngoài . sân đá cầu và đồng thời luân phiên cho 2 học sinh vào trong sân đá câu phát đỡ cầu qua lưới 2 - 3 lần sau đấy về vị trí ngoài sân tiếp túc tập luyện. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học Biết thực tập hiện kĩ Kĩ thuật đỡ cầu - Tập luyện đồng loạt: thuật đỡ bằng đùi. + Hs thành 3 - 4 hàng ngang cầu bằng (SP2)Thực thực hiện 8 - 10 lần các bài tập đùi hiện đúng bổ trợ. kĩ thuật đỡ + Đội hình tập luyện bổ trợ. cầu bằng đùi. Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng
20. Kế hoạch bài dạy môn: Giáo dục thể chất 7 Năm học 2023 –2024 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tập luyện nhóm cặp đôi luân phiên. + 1 học sinh làm nhóm trưởng điều hành lần lượt cho các bạn trong nhóm tập luyện. +Lần lượt 2 học sinh vào sân thực hiện. + Đội hình nhóm 1 tập luyện trong sân đá cầu - Đội hình nhóm 2 tập luyện ngoài sân đá cầu. x x x x x x x x x x x x Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV chọn một HS thực hiện đúng, một học sinh thực hiện chưa đúng. GV gợi ý để HS nhận xét và GV đưa ra kết luận. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, kết luận GV đánh giá thông qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP2): Đạt: Thực hiện được động tác - (SP2): Chưa đạt: Thực hiện chưa được động tác Giáo viên: Trần Đình Sâm Trường TH & THCS Chiến Thắng