Kế hoạch dạy học Thể dục Lớp 6 - Chủ đề: Bài tập thể dục - Tiết 1: Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 11); Trò chơi đi qua dây - Năm học 2021-2022 - Lê Quốc Hưng

Nội dung text: Kế hoạch dạy học Thể dục Lớp 6 - Chủ đề: Bài tập thể dục - Tiết 1: Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 11); Trò chơi đi qua dây - Năm học 2021-2022 - Lê Quốc Hưng

1. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 1 -BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Từ nhịp 1 đến nhịp 11) -TRÒ CHƠI ĐI QUA DÂY I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:Tự giác,chăm chỉ - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Ôn tập 11 nhịp động tác bài thể dục liên hoàn , trò chơi phát triển sự khéo léo ( Đi qua dây ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhip ) và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 1 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
2. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 tập luyện. Thực hiện 11 nhip bài thể dục liên hoàn. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả khái quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - KT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, xử lý các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 7' + Nhận lớp -Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. sức khỏe học sinh phổ  - GV nhận lớp biến nội dung, yêu cầu  + Khởi động 2lx8n giờ học  - Chạy khởi động 1 - GV cho lớp dàn hàng để - Xoay các khớp, ép vòng - GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động. ngang, ép dọc động. 2 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
3. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 2. Hoạt động hình thành 10' kiến thức - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng bài học . loạt theo nhịp đếm và - Học mới: 11 nhịp bài động tác mẫu của GV thể dục liên hoàn. - Chỉ dẫn HS những sai - HS tập trung thực hiện theo sót thường gặp trong khi chỉ dẫn của GV. tập - HS nhận nhiệm vụ mới       -GV phân tích, làm mẫu        từng kĩ thuật động tác      bài TD từ nhịp 1 đến       nhip 11.  Đội hình HS quan sát GV - Hs quan sát làm mẫu động tác - GV quan sát sữa sai - HS chú ý lắng nghe, quan cho từng hs. sát các hình ảnh. - Ghi nhớ thực hiện động - Cho học sinh tập thử tác theo nhịp đếm, hình các nhịp theo hình ảnh thành biểu tượng đúng về đã ghi nhớ. động tác 3 Hoạt động tập 20' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe luyện và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân - Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo cặp đôi Luyện tập: Thực hiện 11 cặp đôi và theo nhóm. - Tập luyện theo nhóm nhịp bài thể dục liên - Quan sát, đánh giá, chỉ       hoàn. dẫn học sinh tập luyện.        - Sửa sai cho học sinh.             - Đội hình tập luyện 3 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
4. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 Trò chơi phát triển sự - GV hướng dẫn học sinh khéo léo (đi qua dây) chơi: phổ biến luật chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu dụng bài tập, tăng độ chính vận dụng. xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi Luyện tập: Thực hiện 11 - Đặt câu hỏi để HS liên của Gv. nhịp bài thể dục liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo hoàn. - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện - Cán sự hướng dẫn lớp buổi sáng và vui chơi hướng dẫn luyện cùng các bạn 5. Hoạt động kết thúc 5' - GV điều hành lớp thả - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn thân       - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở nhẹ        động học tập và Giao nhàng, tuyên dương và      nhiệm vụ học tập về nhà động viên HS kịp thời       qua từng hoạt động.  - Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK và chuẩn - HS tập trung thực hiện bị bài mới theo chỉ dẫn của GV. - HS nhận nhiệm vụ mới về nhà hoàn thiện - Xuống lớp - Xuống lớp: Gv hô giải - HS đáp khỏe tán. 4 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
5. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 2 BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN -ÔN TỪ NHỊP 1 ĐẾN NHỊP 11 - HỌC TỪ NHỊP 12 ĐẾN NHỊP 23 - TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự tìm hiểu trước các động tác bài thể dục liên hoàn (12 - 23 nhịp ), ôn tập: Từ nhịp 1 đến nhịp 11, trò chơi phát triển sự khéo léo ( Chuyền vòng ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp 12 tới nhịp 23 ) và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 5 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
6. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 tập luyện. Thực hiện bài thể dục liên hoàn. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả khái quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - KT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, xử lý các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. Trang phục thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 7' Đội hình nhận lớp + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm  - HS tập hợp báo cáo. hỏi sức khỏe học sinh  - GV nhận lớp phổ biến nội dung,  + Khởi động yêu cầu giờ học - GV cho lớp dàn hàng để - Chạy khởi động 2 vòng thực hiện khởi động. sân - GV HD học sinh - Xoay các khớp, ép ngang, khởi động. ép dọc 2. Hoạt động hình thành 10'       6 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
7. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 kiến thức        - Ôn bài thể dục 11 nhịp - Cho học sinh tập      bài thể dục liên hoàn. đồng loạt theo nhịp       - Học mới: Hoc từ nhịp 12  đếm và động tác mẫu - 23 bài thể dục liên hoàn.       của GV - Chỉ dẫn HS những        sai sót thường gặp      trong khi tập        GV phân tích, làm - HS tập trung thực hiện theo mẫu từng kĩ thuật chỉ dẫn của GV. động tác bài TD từ - HS nhận nhiệm vụ mới nhịp 12 đến nhip 23.              và cho hs quan sát      GV quan sát sữa sai       cho từng hs.  Đội hình HS quan sát GV - Cho học sinh tập thử làm mẫu động tác các nhịp theo hình - HS chú ý lắng nghe, quan ảnh đã ghi nhớ. sát các hình ảnh. - Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 20' - GV phổ biến nội - HS lắng nghe dung và yêu cầu - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện từ 1 luyện tập. - Tập luyện theo cặp đôi đến nhịp 23 bài thể dục - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo nhóm liên hoàn. nhân, cặp đôi và theo       nhóm.        - Quan sát, đánh giá,      chỉ dẫn học sinh tập       7 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
8. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 luyện.  - Sửa sai cho học - Đội hình tập luyện sinh. - GV hướng dẫn học - HS chơi trò chơi tích cực, Trò chơi: Lò cò tiếp sức sinh chơi: phổ biến vui vẻ. luật chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực - Thực hiện theo yêu cầu Ôn bài thể dục liên hoàn. hiện bài tập, tăng độ vận dụng. từ nhip 1 - 23 bài thể dục chính xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi liên - Đặt câu hỏi để HS của Gv. liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và - Cán sự hướng dẫn lớp trò chơi đã học để tập hướng dẫn luyện luyện buổi sáng và vui chơi cùng các bạn 5. Hoạt động kết thúc 5' - GV điều hành lớp - Phục hồi sau tập luyện thả lỏng cơ toàn thân       - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở nhẹ        động học tập và Giao nhàng, tuyên dương      nhiệm vụ học tập về nhà và động viên HS kịp       thời qua từng hoạt  động. - HS tập trung thực hiện - Hướng dẫn học theo chỉ dẫn của GV. sinh sử dụng SGK - HS nhận nhiệm vụ mới về và chuẩn bị bài mới nhà hoàn thiện - Xuống lớp - Xuống lớp: Gv hô - HS đáp khỏe giải tán. 8 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
9. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 3 - BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Ôn từ nhịp 12 đến nhịp 23) -TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Ôn tập từ nhịp 1 đến nhịp 23 của bài thể dục liên hoàn, trò chơi phát triển sự khéo léo ( Đi qua dây ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 1 đến nhip 23. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: 9 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An
10. Kế hoạch dạy học thể dục 6 Năm học: 2021-2022 - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả khái quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - KT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, xử lý các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. Trang phục thể thao III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 7' + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. sức khỏe học sinh phổ - GV nhận lớp biến nội dung, yêu cầu + Khởi động giờ học  - Chạy khởi động 2 vòng  sân - GV HD học sinh khởi  - Xoay các khớp, ép động. - GV cho lớp dàn hàng để ngang, ép dọc thực hiện khởi động. 10 Giáo viên: Lê Quốc Hưng Trường THCS Hòa An