Kế hoạch dạy học Thể dục Lớp 8 - Tuần 2, Tiết 3+4: Đội hình đội ngũ – chạy ngắn – chạy bền

Nội dung text: Kế hoạch dạy học Thể dục Lớp 8 - Tuần 2, Tiết 3+4: Đội hình đội ngũ – chạy ngắn – chạy bền

1. KẾ HOẠCH DẠY HỌC THỂ DỤC LỚP 8 ( Tuần 2 ) Tiết 3- 4: ĐHĐN – CHẠY NGẮN – CHẠY BỀN I. Mục tiêu bài học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng ĐHĐN, các kỹ năng chạy cự ly ngắn, chạy bền; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các kỹ năng ĐHĐN, các kỹ năng chạy cự ly ngắn, chạy bền. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. II. Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng). - Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh minh họa một số kỹ năng ĐHĐN; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); cột đa năng (02 chiếc).
2. + Học sinh: trang phục thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, làm mẫu, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm). IV. Tiến trình dạy và học Phương pháp tổ chức và yêu LVĐ cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS I. Phần mở đầu 1. Nhận lớp – phổ biến nội - Nhận lớp, - Cán sự tập trung dung bài: kiểm tra sức lớp, báo cáo sĩ số. Ng.dạy Lớp Sĩ số khỏe HS. * * * ..../.... ... .................. ©CS * * ..../.... ... .................. GV - Phổ biến ..../.... ... .................. nội dung. - Lắng nghe. 2. Khởi động: - Xoay các khớp. 2l×8n - Điều khiển, - Thực hiện. - Ép dây chằng. 2l×8n yêu cầu HS ghi nhớ để tự thực hiện ở các tiết sau. II. Phần cơ bản 1. Một số phương phương - Thu bài tập - Nộp bản thu pháp tập luyện phát triển cá nhân. hoạch. sức nhanh. - Kiểm tra - Trả lời, tham
3. Phương pháp tổ chức và yêu LVĐ cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS bài cũ (nêu gia nhận xét. câu hỏi) – cho điểm. 2. ĐHĐN: a) Ôn cũ: - Tập hợp hàng dọc: - Treo tranh - Quan sát. + Khẩu lệnh: ‘thành 1 ảnh, hướng (2,3...) hàng dọc ... tập dẫn HS quan sát. hợp!’. - Trả lời, nhận + Động tác: lần lượt từ tổ 1 - Nêu câu biết thông tin. đến hết (1 tổ/1 hàng), phát hỏi phân triển hàng về bên trái tổ 1. tích, khai - Quan sát, lắng thác thông - Dóng hàng: nghe. tin. + Khẩu lệnh: ‘nhìn trước... thẳng!’. - Làm mẫu, nhấn mạnh + Động tác: đứng thẳng kiến thức: - Thực hiện, tham hàng dọc, hàng ngang. khẩu lệnh, gia nhận xét. + Khẩu lệnh: ‘thôi!’ động tác. - Yêu cầu 1- 2HS thực hiện lại.
4. Phương pháp tổ chức và yêu LVĐ cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS - Điểm số: - Làm mẫu, - Quan sát, lắng + Khẩu lệnh: ‘Từ 1 đến giảng giải. nghe. hết... điểm số!’. - Gọi 1-2HS - Thực hiện, tham + Động tác: lần lượt HS hô thực hiện. gia nhận xét. to số của mình. - Lắng nghe, ghi - Báo cáo: ‘Báo cáo thầy - Nhận xét nhớ. (cô) giáo, sĩ số lớp ... hôm chung, sửa nay .../... – báo cáo... hết!’. sai, uốn nắn. - Đứng nghiêm, đứng nghỉ: - Làm mẫu, - Quan sát, lắng + Khẩu lệnh: ‘Nghiêm giảng giải. nghe. (nghỉ)...!’. - Gọi 1-2HS - Thực hiện, tham + Động tác nghiêm (nghỉ). thực hiện. gia nhận xét. - Quay phải (quay trái): - Lắng nghe, ghi + Khẩu lệnh: ‘bên phải - Nhận xét nhớ. (trái)... quay!’. chung, sửa + Động tác: quay 900 sang sai, uốn nắn. phải (trái). - Quay đằng sau: - Làm mẫu, - Quan sát, lắng + Khẩu lệnh: ‘đằng sau... giảng giải. nghe. quay!’. - Gọi 1-2HS - Thực hiện, tham + Động tác: quay 1800 qua thực hiện. gia nhận xét. phải, rút chân trái về tư thế - Lắng nghe, ghi nghiêm. - Nhận xét nhớ. chung, sửa sai, uốn nắn. b) Luyện tập: - Phân - Nhận nhiệm vụ,
5. Phương pháp tổ chức và yêu LVĐ cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS nhóm, giao tổ chức luyện tập. nhiệm vụ. - Thực hiện; quan - Tổ chức thi sát, tham gia đấu trình nhận xét. diễn cho 2 - Lắng nghe.- nhóm. Quan sát, lắng - Quan sát, nghe. hướng dẫn HS đánh giá. - Đánh giá chung. -Trò chơi: Chạy đuổi - Hướng - Tích cực tham dẫn. gia và cổ vũ. - Tổ chức, trọng tài. - Củng cố: - Tư thế đứng nghiêm, nghỉ. - Nêu yêu - 1-2HS xung - Quay trái, quay phải, quay cầu, quan phong thực hiện; đằng sau. sát, nhận xét tham gia nhận chung. xét. - Lắng nghe. - Hệ thống kiến thức. 3. Chạy bền - Một số động tác hồi tĩnh - Nêu câu - Trả lời. sau khi chạy. hỏi.
6. Phương pháp tổ chức và yêu LVĐ cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS - Chạy dích dắc tiếp sức. - Luyện tập. - Điều khiển. - Quan sát, uốn nắn. - Một số động tác hồi tĩnh - Nêu câu - Trả lời. sau khi chạy. hỏi. - Chạy díc dắc tiếp sức. - Luyện tập. - Điều khiển. - Quan sát, uốn nắn. III. Phần kết thúc 1. Hồi tĩnh: - Rũ tay, chân – hít thở sâu. - Quan sát, - Cán sự điều - Rung, lắc cơ bắp chân, cơ uốn nắn. khiển cả lớp thực bắp đùi. hiện. 2. Nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà: - Nhận xét. - Nêu ý kiến - Lắng nghe. đánh giá chung về kết quả, ý thức, - Lắng nghe. thái độ học tập. - Nhắc nhở
7. Phương pháp tổ chức và yêu LVĐ cầu Nội dung Hoạt động Hoạt động của TG SL của GV HS một số tồn tại cần khắc phục. - Hướng dẫn tự học ở nhà: - Hướng - Lắng nghe. + Tự viết lại tên và cách dẫn. thực hiện và vận dụng luyện tập các kỹ năng đã học.