Kế hoạch dạy thêm môn Toán Lớp 8 (Lớp Khá + Giỏi) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hồng Điệp

Nội dung text: Kế hoạch dạy thêm môn Toán Lớp 8 (Lớp Khá + Giỏi) - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hồng Điệp

1. UBND HUYỆN AN LÃO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CHIẾN THẮNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Chiến Thắng, ngày 8 tháng 9 năm 2024 KẾ HOẠCH DẠY THÊM TRONG NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2024-2025 MÔN TOÁN LỚP 8 (Lớp Khá- Giỏi) Điều Tuần Tháng Chủ đề Mục tiêu cần đạt Số tiết chỉnh, bổ sung -Thực hiện được các phép tính cộng hai đa thức, trừ hai đa thức. -Thực hiện được các phép tính nhân: Ôn tập: Các nhân đơn thức với đơn thức, nhân đơn phép tính với thức với đa thức, nhân hai đa thức. 3 đa thức nhiều -Thực hiện được phép chia hết một đơn 1 biến thức cho một đơn thức. Từ1/10 - Thực hiện được phép chia hết một đa đến thức cho đơn thức trong những trường 5/10. hợp đơn giản - Nhận biết được các khái niệm: đồng nhất thức, hằng đẳng thức - Mô tả được các hằng đẳng thức: bình phương của một tổng và một hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương của một tổng và một hiệu; tổng và hiệu hai lập Ôn tập: Các phương. Tuần hằng đẳng - Sử dụng được hằng đẳng thức để khai 3 7/10- thức đáng triển bình phương của một tổng, bình 12/10 2 nhớ phương của một hiệu, lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu; viết một biểu thức thành bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu; viết một biểu thức dưới dạng tích. - Biết vận dụng các phương pháp cơ bản để phân tích một đa thức thành nhân tử, Ôn tập: Phân Từ 14- biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử 3 đến19/ tích đa thức 3 chung, biết vận dụng viết tổng thành tích, 10 thành nhân tử đưa về phương trình tích để tìm x trong trường hợp đơn giản. 1
2. -Củng cố định lý Pythagore -Rèn kỹ năng tính độ dài cạnh trong tam Từ Ôn tập - giác vuông bằng cách sử dụng định lý 4 21/10- Định lý Pythagore. 3 26/10 Pythagore -Rèn kỹ năng giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lý Pythagore. -Củng cố khái niệm phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau, điều kiện xác định của phân thức. -Rèn kỹ năng tính giá trị của phân thức Từ Ôn tập: tại giá trị của biến thỏa mãn điều kiện 5 28/10- Phân thức xác định. 3 3/11 đại số -Rèn kỹ năng tính toán, kỹ năng tìm ĐKXĐ của phân thức. -Củng cố phép cộng và phép trừ phân thức đại số. - Củng cố định nghĩa hình thang, tính Ôn tập: chất của hình thang cân, dấu hiệu nhận Từ Hình thang 6 4đến9/ biết hình thang cân,hình bình hành . 3 cân.Hình bình 11... - Rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng trình hành bày. Ôn tập: -Củng cố phép nhân và phép chia hai Phép nhân và phân thức đại số. 7 Từ11- phép chia 3 16/11 -Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của phân thức đại phép nhân phân thức trong tính toán. số - Củng cố định nghĩa, tính chất của hình chữ nhật, dấu hiệu nhận biết hình chữ Ôn tập: nhật. 8 Từ 18- Hình chữ 3 23/11 - Rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng trình nhật bày.Biết chứng minh tứ giác là hình bình hành hình chữ nhật ở mức độ đơn giản Ôn tập: Các -Củng cố phép cộng, trừ, nhân và phép phép tính về chia hai phân thức đại số. 9 Từ25- 3 30/11 phân thức đại -Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của các số phép tính phân thức trong tính toán. Ôn tập: -Củng cố khái niệm hàm số, đồ thị hàm Khái niệm về số. 10 Từ2/12 hàm số và đồ 3 - 8/12 -Rèn kỹ năng tính giá trị của hàm số khi thị của hàm hàm số đó xác định bởi công thức. số 2
3. -Rèn kỹ năng xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó -Củng cố định nghĩa, tính chất của hình, Ôn tập: dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình vuông . 11 Từ 9- 3 14/12 Hình thoi - Rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng trình bày. -Củng cố định nghĩa, tính chất của hình, Ôn tập: 12 Từ16- dấu hiệu nhận biết hình thoi, hình vuông . 3 21/12 hình vuông - Rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng trình bày -Củng cố kiến thức của toàn bộ học kì 1 -Rèn kỹ năng vận dụng tính chất của các Từ.23. Ôn tập cuối phép tính phân thức trong tính toán. 14 đến.28/ 3 học kì I -Rèn kỹ năng vẽ hình. 12 -Rèn kỹ năng áp dụng kiến thức về tứ giác đặc biệt để chứng minh - Tổng hợp, kết nối các kiến thức của nhiều bài học nhằm giúp HS ôn tập toàn bộ kiến thức của chương III. - Giúp HS củng cố, khắc sâu những kiến Từ Ôn tập 15 30/12 thức đã học về hàm số, mặt phẳng tọa độ, 3 chương III đến.5/1 đồ thị củ hàm số, hàm số bậc nhất và đồ thị của hàm số bậc nhất. - Áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn -Thực hiện và lý giải việc thu thập dữ Ôn tập: liệu. Từ.6/1 Thu thập và -Hiểu được số liệu rời rạc, số liệu liên 16 đến.11/ 3 phân loại dữ tục. 1 liệu -Kỹ năng thu thập dữ liệu. -Phân loại số liệu rời rạc, số liệu liên tục. -Củng cố định lý Thalès thuận và đảo. -Rèn kỹ năng tính độ dài đoạn thẳng Ôn tập: bằng cách sử dụng định lý Thalès thuận. Từ.13/ Định lí Thales 17 1.đến. -Rèn kỹ năng giải quyết một số vấn đề 3 trong tam 18/1 thực tiễn gắn với việc vận dụng định lý giác Thalès Từ.20/ Ôn tập: -Củng cố định lý Thalès thuận và đảo. 1. Định lí Thales 18 đến -Rèn kỹ năng tính độ dài đoạn thẳng 3 trong tam 25/1.... bằng cách sử dụng định lý Thalès thuận. . giác 3
4. -Rèn kỹ năng giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lý Thalès -Củng cố khái niệm đường trung bình Ôn tập: của tam giác. Từ27/1 Đường trung - Củng cố tính chất đường trung bình của 19 đến 3 bình của tam tam giác. .2/2.... giác -Rèn kỹ năng tính toán, kỹ năng vẽ hình, trình bày bài. - Nhận ra tính hợp lý của dữ liệu được Ôn tập: biểu diễn. Phân tích và - Nhận biết mối liên hệ giữa thông kê với Từ.3/2 xử lí dữ liệu những kiến thức trong các môn học khác 20 đến.8/2 3 thu được ở trong chương trình lớp 8. .... dạng bảng, - Phát hiện và giải quyết được vấn đề, biểu đồ quy luật đơn giản dựa trên phân tích số liệu. Ôn tập: -Củng cố tính chất đường phân giác của Từ..11/ Tính chất tam giác. 21 2....đến đường phân -Rèn kỹ năng sử dụng tính chất đường 3 .15/2... . giác của tam phân giác của tam giác để tính độ dài giác đoạn thẳng và tỉ số độ dài hai đoạn thẳng. – Biết được khái niệm 2 tam giác đồng dạng. - Tính chất của 2 tam giác đồng dạng. Từ..17/ Ôn tập:Hai - Biết vận dụng kiến thức: Định nghĩa 22 2....đến tam giác đồng 3 ...22/2. đồng dạng và định lý Thales vào chứng dạng. . minh đồng dạng. - Biết dựa vào đồng dạng để tính cạnh , góc, chu vi, diện tích của tam giác -Củng cố trường hợp đồng dạng của hai tam giác ccc -Củng cố trường hợp đồng dạng của hai Ôn tập:. tam giác cgc Từ10/3 Trường hợp 23 ..đến15 -Rèn kỹ năng áp dụng các trường hợp 3 đồng dạng /3..... đồng dạng của hai tam giác vào chứng thứ nhất ccc minh đồng dạng. - Biết vận dụng kiến thức để tính toán độ dài đoạn thẳng, chứng minh đẳng thức -Củng cố kiến thức của toàn bộ từ đầu Từ.17/ Ôn tập giữa 24 3...đến. học học kì 3 học kì II ..22/3.. -Rèn kỹ năng vẽ hình. 4
5. -Rèn kỹ năng áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng, Định lý Thalès, định lý Pythagore, định lý đường trung bình của tam giác để giải quyết vấn đề thực tiễn có liên quan. -Củng cố trường hợp đồng dạng của hai tam giác cgc Ôn tập:. -Rèn kỹ năng áp dụng các trường hợp Từ.24/ Trường hợp 25 3...đến. đồng dạng của hai tam giác vào chứng 3 đồng dạng ..29/3. minh đồng dạng. thứ hai cgc - Biết vận dụng kiến thức để tính toán độ dài đoạn thẳng, chứng minh đẳng thức. Ôn tập:. - -Củng cố khái niệm phương trình bậc Từ.31/ Phương trình nhất một ẩn và cách giải. 26 3...đến. 3 bậc nhất một -Rèn kỹ năng giải quyết một số vấn đề .5/4... ẩn thực tiễn gắn với phương trình bậc nhất -Củng cố trường hợp đồng dạng của hai tam giác gg Ôn tập:. -Rèn kỹ năng áp dụng các trường hợp Từ.7/4. Trường hợp 27 .đến.12 đồng dạng của hai tam giác vào chứng 3 đồng dạng /4. minh đồng dạng. thứ ba gg - Biết vận dụng kiến thức để tính toán độ dài đoạn thẳng, chứng minh đẳng thức Từ14/4 -Củng cố kiến thức hai hình đồng dạng Ôn tập: Hình và hình đồng dạng phối cảnh. 28 ..đến 3 19/4.... đồng dạng -Rèn kỹ năng nhận biết các hình đồng . dạng và hình đồng dạng phối cảnh. Ôn tập: Ứng - Biểu diễn được một đại lượng bởi biểu dụng của Từ..21/ thức chứa ẩn. 29 4...đến. phương trình 3 - Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn 26/4.... bậc nhất một với phương trình bậc nhất. ẩn Ôn tập: Các - Biết vận dụng kiến thức để tính toán độ Từ..28/ trường hợp dài đoạn thẳng, chứng minh đẳng thức, 30 4..đến.. 3 đồng dạng tính tỉ số đường cao, tỉ số chu vi, tỉ số .3/5.. của tam giác diện tích tam giác. - Học sinh nắm được kiến thức cơ bản Từ.5/5. Ôn tập cuối của chương trình học kì II, biết vận dụng 31 .....đến. 3 KH II các kiến thức đã học để giải các bài toán 10/5 ở mức độ thông hiểu và vận dụng. - Học sinh trung bình : Học sinh nắm Từ.12/ Ôn tập cuối 32 5.đến.1 được kiến thức cơ bản của chương trình 3 KH II 7/5.. học kì II, biết vận dụng các kiến thức đã 5
6. học để giải các bài toán ở mức độ thông hiểu và vận dụng. XÁC NHẬN CỦA BGH XÁC NHẬN CỦA TỔ GIÁO VIÊN CHUYÊN MÔN Ngô Kim Oanh Nguyễn Thị Hồng Điệp 6