Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật–Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thực vật–Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2024 - 2025 MẪU GIÁO NHỠ 4-5 TUỔI, LỚP LỚP 4-5 TUỔI A TRƯỜNG MẦM NON Ỷ LA Chủ đề Nội dung – Hoạt động giáo dục thực hiện Tên THỰC mục Mục tiêu giáo dục VẬT- TẾT tiêu VÀ MÙA XUÂN I. Giáo dục phát triển thể chất a) Phát triển vận động 1. Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp Hoạt động khác: * ĐT hô hấp: hít vào thở ra * ĐT phát triển tay: 3. Đưa ra trước, gập khuỷu tay 1. Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các MT1 ☆ * ĐT phát triển cơ lưng bụng: động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. 3. Đứng cúi người về phía trước * ĐT phát triển cơ chân 3. Đứng, nhún chân, khuỵu gối 6. Bật lên trước, ra sau, sang bên. 2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động Hoạt động vận động: + Bật nhảy từ trên cao xuống (Cao 30 - 35 cm). 2.2. Kiểm soát được vận động: Đi/ chạy Trò chơi: Ai ném xa nhất MT3 thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật ☆ chuẩn (4 – 5 vật chuẩn đặt dích dắc). + Trèo lên, xuống 5 gióng thang. Trò chơi: Kéo co
2. 2.3 Phối hợp tay - mắt trong vận động: - Tung bắt bóng với người đối diện (cô/ bạn): bắt được 3 lần liền không rơi bóng Hoạt động vận động: MT4 (khoảng cách 3 m). ☆ + Đập và bắt bóng tại chỗ. - Ném trúng đích đứng (xa 1,5 m x cao 1,2 Trò chơi: Chạy tiếp sức m). - Tự đập bắt bóng được 4-5 lần liên tiếp. 2.4. Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: - Chạy liên tục theo hướng thẳng 15 m Hoạt động vận động: MT5 trong 10 giây. ☆ + Ném trúng đích nằm ngang - Ném trúng đích ngang (xa 2 m). Trò chơi: Cướp cờ - Bò trong đường dích dắc (3 - 4 điểm dích dắc, cách nhau 2m) không chệch ra ngoài. b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 1. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe 1.1. Biết một số thực phẩm cùng nhóm: Hoạt động khác: MT8 - Thịt, cá, ...có nhiều chất đạm. ☆ + Dạy trẻ nhận biết một số thực phẩm thông thường - Rau, quả chín có nhiều vitamin. trong các nhóm thực phẩm (Trên tháp dinh dưỡng) 3. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khoẻ 3.1. Có một số hành vi tốt trong ăn uống: - Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai Hoạt động khác: kỹ. MT13 ☆ + Dạy trẻ không ăn quả xanh, không uống nước lã, - Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn không ăn những thức ăn bị ôi thiu... khác nhau - Không uống nước lã. 3.2. Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, Hoạt động khác: MT14 ☆ phòng bệnh khi được nhắc nhở: + Biết nói với người lớn khi ốm, sốt, bị đau, chảy máu...
3. - Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, * Tích hợp nội dung giáo dục sức khỏe, phòng chống bênh mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép giầy tật khi đi học. - Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt.... - Đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Bỏ rác đúng nơi qui định. 4. Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh 4.3. Biết một số hành động nguy hiểm và Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: phòng tránh khi được nhắc nhở: + Dạy trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động - Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc nguy hiểm (Cười đùa trong khi ăn uống, khi ăn các loại khi ăn các loại quả có hạt.... quả có hạt ) - Không ăn thức ăn có mùi ôi; không ăn lá, Hoạt động khác: MT17 ☆ quả lạ... không uống rượu, bia, cà phê; * Nội dung tích hợp: An toàn giao thông không tự ý uống thuốc khi không được - Dạy trẻ nơi qua đường an toàn: Nhận biết những nơi qua phép của người lớn. đường an toàn: nơi có vạch kẻ đường ; cầu vượt hoặc hầm - Không được ra khỏi trường khi không qua đường dành cho người đi bộ được phép của cô giáo. - Dạy trẻ cách đội mũ bảo hiểm đúng II. Giáo dục phát triển nhận thức a) Khám phá khoa học 1. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật, hiện tượng 1.1. Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về Hoạt động khác: những thay đổi của sự vật, hiện tượng: Vì - Cách chăm sóc và bảo vệ con vật, cây. MT19 ☆ sao cây lại héo? Vì sao lá cây bị ướt?.... + Dự án steam: Làm vườn cây treo bằng chai nhựa tái + Dự án steam: Làm vườn cây treo bằng chế: Trẻ biết được cách chăm sóc, bảo về các loài cây. chai nhựa tái chế: Trẻ biết được cách chăm sóc, bảo về các loài cây.
4. * Hoạt động khám phá: - Hoa đẹp ngày tết - Kháp phá quả cam (5E) 1.2. Phối hợp các giác quan để xem xét sự - Kháp phá cây xanh (5E) (Ứng dụng hoạt động Steam MT20 vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, ☆ bước 2: Khám phá và giải pháp) nếm... để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng. * Hoạt động khác: - Đặc điểm bên ngoài của con vật, cây, hoa, quả gần gũi, ích lợi và tác hại đối với con người. 1.5. Phân loại các đối tượng theo một hoặc * Hoạt động khám phá: MT23 ☆ hai dấu hiệu. - Phân loại cây, hoa, quả, con vật theo 1 - 2 dấu hiệu. 2. Nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề đơn giản 2.2. Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản. Ví dụ: Làm cho ván * Hoạt động chơi: dốc hơn để ô tô đồ chơi chạy nhanh hơn. MT25 ☆ - Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật, + Dự án Steam làm bè nổi: Trẻ biết sử dụng cây với môi trường sống. các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra chiếcbè nổi. 3. Thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau 3.1. Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự * Hoạt động khác: MT26 khác nhau, giống nhau của các đối tượng ☆ - So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 con vật, cây, được quan sát. hoa, quả. b) Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 1. Nhận biết số đếm, số lượng 1.3. So sánh số lượng của hai nhóm đối * Hoạt động làm quen với toán: tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác MT30 ☆ + So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều vi 4, số thứ tự trong phạm vi 4 hơn, ít hơn. 1.4. Gộp hai nhóm đối tượng có số lượng MT31 ☆ * Hoạt động làm quen với toán: trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả.
5. - Gộp, tách nhóm đối tượng có số lượng 4 bằng các cách khác nhau * Hoạt động làm quen với toán: 1.5. Tách một nhóm đối tượng thành hai MT32 ☆ - Gộp, tách nhóm đối tượng có số lượng 4 bằng các cách nhóm nhỏ hơn. khác nhau 2. Sắp xếp theo qui tắc 2. Nhận ra qui tắc sắp xếp của ít nhất ba đối tượng và sao chép lại. * Hoạt động làm quen với toán: MT35 + Dự án Steam làm ô tô đặc biệt: Trẻ biết ☆ - So sánh độ lớn của 3 đối tượng cách xếp xen kẽ các khối hình, vật liệu sao cho hợp lý để tạo ra ô tô đặc biệt. 3. So sánh hai đối tượng 3. Sử dụng được dụng cụ để đo độ dài, dung tích của 2 đối tượng, nói kết quả đo và so sánh. + Dự án Steam Làm vườn cây treo bằng * Hoạt động khác: MT36 ☆ chai nhựa tái chế: Trẻ biết cách đo độ dài + Bước 5, 6 Steam: Làm vườn cây thẳng đứng của các cây, khoảng cách giữa các chai nhự để tạo ra được vườn cây treo hợp lý, đẹp mắt. 4. Nhận biết hình dạng 4.1. Chỉ ra các điểm giống, khác nhau giữa * Hoạt động làm quen với toán: MT37 hai hình (tròn và tam giác, vuông và chữ ☆ - So sánh hình vuông và chữ nhật nhật, ....). c) Khám phá xã hội 3. Nhận biết một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh 3.1. Kể tên và nói đặc điểm của một số * Hoạt động khám phá: MT48 ☆ ngày lễ hội. - Tết và mùa xuân
6. * Trò chuyện: * Lồng ghép nội dung trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ: Giáo dục trẻ không tự ý đốt pháo, chơi pháo trong dịp tết. III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày * Hoạt động khác: MT53 2.1. Nói rõ để người nghe có thể hiểu được. ☆ - Phát âm các tiếng có chứa các âm khó. * Hoạt động khác: 2.3. Sử dụng được các loại câu đơn, câu MT55 ☆ - Trả lời và đặt các câu hỏi: ai? cái gì? ở đâu? khi nào? ghép, câu khẳng định, câu phủ định. để làm gì?. * Hoạt động văn học: MT57 2.5. Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao ☆ - Thơ: Tết đang vào nhà - Thơ: Hoa Kết Trái * Hoạt động văn học: MT58 2.6. Kể chuyện có mở đầu, kết thúc. ☆ -Truyện: Những vườn cây thẳng đứng (Ứng dụng hoạt động Steam: Bước 1) 3. Làm quen với đọc, viết * Hoạt động khác: MT62 3.1. Chọn sách để xem. ☆ - Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. * Hoạt động làm quen chữ viết: 3.5. Sử dụng kí hiệu để “viết”: tên, làm vé MT66 ☆ - Nhận dạng một số chữ cái. tàu, thiệp chúc mừng, - Làm quen với chữ u, ư IV. Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh * Hoạt động khác: 3.5. Biết một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê - Trò chuyện về chủ đề Tết Nguyên Đán MT75 ☆ hương, đất nước. * Tích hợp quyền con người: Trẻ có cơ hội trình bày, trình diễn, giới thiệu... những nét văn hóa của gia đình,
7. dân tộc của trẻ với các bạn: các món ăn, bài hát, làn điệu dân ca, trang phục, trở chơi, ngày lễ. 4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội * Hoạt động khác: 4.2. Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ MT77 ☆ + Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng phép. lời nói và cử chỉ lễ phép. 5. Quan tâm đến môi trường * Hoạt động khác: + Dạy trẻ bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối * Tích hợp học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh: Cho trẻ trồng cây xanh hưởng ứng tết trồng cây. Chăm sóc cây: Tưới nước, nhổ cỏ... 5.1. Thích chăm sóc cây, con vật thân MT81 ☆ biết ích lợi của cây, biết tham gia các hoạt động tập thể, thuộc. yêu lao động... * Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó biển đổi khí hậu: Cho trẻ cùng nhau chăm sóc cây, hoa của lớp, của trường. Bảo vệ cây cối, tác hại chặt cây phá rừng V. Giáo dục phát triển thẩm mỹ 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình * Hoạt động âm nhạc: Âm nhạc tiếp cận đa văn hóa - Hát vận động bài “ Inh lả ơi” 2.1. Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và - Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” MT88 thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, ☆ - Trò chơi: Tiết tấu vui nhộn" nét mặt, điệu bộ - Hát +VĐ: Em yêu cây xanh - Nghe hát: “Lý ơi cây bông” - Trò chơi: Hát theo hình vẽ"
8. * Hoạt động âm nhạc: Âm nhạc tiếp cận đa văn hóa - Hát vận động bài “ Inh lả ơi” 2.2. Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu - Nghe hát: “Hoa thơm bướm lượn” MT89 các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ ☆ - Trò chơi: Tiết tấu vui nhộn tay theo nhịp, tiết tấu, múa). - Hát +VĐ: Em yêu cây xanh - Nghe hát: “Lý ơi cây bông” - Trò chơi: Hát theo hình vẽ 2.3. Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình * Hoạt động tạo hình: để tạo ra sản phẩm. - Thiết kế bông hoa mùa xuân (EDP) + Dự án Steam: Làm ống nhòm * Hoạt động khác: MT90 + Dự án Steam: Làm khung ảnh gia đình. ☆ - Bước 5, 6 Steam: Làm vườn cây thẳng đứng Khi thiết kế trẻ có thể tìm các mẫu trang trí - Hoạt động Steam Bước 3: Thảo luận và lên kế hoạch: khung ảnh Thảo luận về nguyên vật liệu, cách làm cụ thể và phân + Dự án Steam: Làm vườn cây thẳng đứng công công việc. * Hoạt động khác: 2.4. Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, - Hoạt động Steam Bước 4: Thiết kế: Vẽ, thiết kế vườn MT91 cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và ☆ cây từ các chai nhựa tái chế; Trang trí chai nước trồng bố cục. cây. - Tạo hình ngoài tiết học 2.5. Xé, cắt theo đường thẳng, đường * Hoạt động tạo hình: MT92 cong... và dán thành sản phẩm có màu sắc, ☆ - Sử dụng các kĩ năng cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra sản bố cục. phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét. 2.6. Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, * Hoạt động tạo hình: MT93 uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có ☆ - Tạo hình: Nặn các loại quả bé thích(Đề tài) nhiều chi tiết. Các hoạt động không phục vụ mục tiêu
9. TRƯỜNG MẦM NON Ỷ LA KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỚP: 4-5 tuổi A CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN (Thời gian từ 13/01/2025 đến 14/02/2025) Tuần 19 (Từ Tuần 20 (Từ Tuần Tết (Từ Tuần 21 (Từ Tuần 22 (Từ 13/01/2025 - 20/01/2025 - 27/01/2025 - 03/02/2025 - 10/02/2025 - Thứ, ngày, Tên hoạt động 17/01/2025) 24/01/2025) 31/01/2025) 07/02/2025) 14/02/2025) tháng Nghỉ tết nguyên Cây xanh trong Tết và mùa xuân Hoa đẹp ngày tết Quả mà bé thích đán trường bé + Bật nhảy từ trên + Trèo lên, Lĩnh vực phát Đập và bắt bóng tại + Ném trúng đích cao xuống (Cao 30 - Nghỉ tết Nguyên xuống 5 gióng Thứ 2 triển thể chất chỗ; + Trò chơi: nằm ngang; + Trò 35 cm) + Trò chơi: Đán Ất Tỵ thang; + Trò (Thể dục) Chạy tiếp sức chơi: Cướp cờ Ai ném xa nhất chơi: Kéo co Truyện: Những Lĩnh vực phát vườn cây thẳng triển ngôn ngữ Thơ: Tết đang vào Làm quen với chữ u, Nghỉ tết Nguyên Thứ 3 Thơ: Hoa Kết Trái đứng (Ứng dụng (Văn học- nhà ư Đán Ất Tỵ hoạt động Steam: LQVCC) Bước 1) Kháp phá cây xanh (5E) (Ứng Lĩnh vực phát Nghỉ tết Nguyên Kháp phá quả cam dụng hoạt động Thứ 4 triển nhận thức Tết và mùa xuân Hoa đẹp ngày tết Đán Ất Tỵ (5E) Steam bước 2: (KPKH- KPXH) Khám phá và giải pháp)
10. Tuần 19 (Từ Tuần 20 (Từ Tuần Tết (Từ Tuần 21 (Từ Tuần 22 (Từ 13/01/2025 - 20/01/2025 - 27/01/2025 - 03/02/2025 - 10/02/2025 - Thứ, ngày, Tên hoạt động 17/01/2025) 24/01/2025) 31/01/2025) 07/02/2025) 14/02/2025) tháng Nghỉ tết nguyên Cây xanh trong Tết và mùa xuân Hoa đẹp ngày tết Quả mà bé thích đán trường bé So sánh số lượng Gộp, tách nhóm đối Lĩnh vực phát của hai nhóm đối So sánh hình tượng có số lượng 4 Nghỉ tết Nguyên So sánh độ lớn của Thứ 5 triển nhận thức tượng trong phạm vi vuông và chữ bằng các cách khác Đán Ất Tỵ 3 đối tượng (Toán) 4, số thứ tự trong nhật nhau phạm vi 4 "Âm nhạc tiếp cận "Hát +VĐ: Em đa văn hóa Hát vận Lĩnh vực phát yêu cây xanh; động bài “ Inh lả ơi” Tạo hình: Nặn các triển thẩm mỹ Thiết kế bông hoa Nghỉ tết Nguyên Nghe hát: “Lý ơi Thứ 6 ; Nghe hát: “Hoa loại quả bé (Âm nhạc- Tạo mùa xuân (EDP) Đán Ất Tỵ cây bông”; Trò thơm bướm lượn”; thích(Đề tài) hình) chơi: Hát theo Trò chơi: Tiết tấu hình vẽ" vui nhộn" Ngày 10 tháng 01 năm 2025 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Hoàng Thị Hồng