Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non–Tết trung thu - Tuần 3, Chủ đề nhánh: Lớp học hạnh phúc của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non–Tết trung thu - Tuần 3, Chủ đề nhánh: Lớp học hạnh phúc của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Ỷ La

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU Chủ đề nhánh: Lớp học hạnh phúc của bé Tuần 3: Từ 23/9 - 27/9/2024 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 hoạt động Ngày 23/9/2024 Ngày 24/9/2024 Ngày 25/9/2024 Ngày 26/9/2024 Ngày 27/9/2024 1. Đón trẻ: - Làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh đưa con em đến trường. - Cô đón trẻ vào lớp, quan tâm đến những trẻ mới đi, trẻ nhút nhát, hay khóc nhè. Nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, trao đổi về tình hình sức khoẻ của trẻ đồng thời tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về phòng chống dịch bệnh khi thời tiết chuyển mùa. Phối hợp với phụ huynh chăm sóc sức khỏe của trẻ khi thời tiết thay đổi. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp chào cô, chào bố mẹ. * Nội dung tích hợp Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: Nhắc trẻ đi học chào ông bà, bố mẹ, đến lớp chào cô giáo; - Trò chuyện về Lớp học hạnh phúc của bé của bé + Các hoạt động của cô và bé ở lớp + Cảm xúc của bé khi đến lớp Đón trẻ, - Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hỏi các cô các bác trong trường mầm non chơi, thể * Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường: Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh lớp học. dục buổi * Tích hợp quyền con người: Giáo dục trẻ cởi mở, tôn trọng, đoàn kết và trách nhiệm với bản thân, với các bạn sáng trong lớp. 2. Chơi: - Cho trẻ chơi lắp ghép, xếp hình. - Điểm danh 3. Thể dục sáng: + Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, bả vai, gối + Trọng động: Tập thể dục nhịp điệu toàn trường - Thứ 2, 4, 6: Tập thể dục nhịp điệu với tua rua, phách tre - Thứ 3, 5: Tập thể dục nhịp điệu với vòng * Trò chơi: Gieo hạt, trời nắng trời mưa, Con thỏ, Cái gì không bay 1
2. PTTC PTNN(Thơ,Truyện) PTNT PTNT PTTM (Thể dục) (KPKH, KPXH) (Toán) (ÂN - TH) Chuyền bắt bóng Ôn nhận biết gọi tên Tạo hình: Vẽ, tô màu Chơi, hoạt qua đầu, qua chân; hình vuông, hình đồ chơi trong lớp động học Thơ: Nghe lời cô KPXH: Lớp học Trò chơi: Mèo đuổi chữ nhật hình tròn, giáo hạnh phúc của bé chuột hình tam giác - Quan sát: Đồ chơi - Quan sát: Khuôn - Hoạt động ngoại - Quan sát: Đồ chơi - Quan sát thời tiết ngoài trời viên trường mầm khóa: Bé với ngày ngoài trời - Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết non. hội thể dục- thể + Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của thời tiết tên gọi của một số đồ - Yêu cầu: Trẻ biết thao tên gọi của một số trong ngày, biết mặc chơi ngoài trời, biết được tên gọi của một - Ngày hội diễn ra đồ chơi ngoài trời, quần áo phù hợp với bảo vệ đồ dùng đồ số khu vực trong với 3 phần: Phần 1: biết bảo vệ đồ dùng thời tiết chơi khuôn viên trường, Diễu hành; Phần 2: đồ chơi - Chuẩn bị: Địa điểm + Chuẩn bị: Địa điểm biết giữ gìn vệ sinh Đồng diễn thể dục; + Chuẩn bị: Địa cho trẻ quan sát: Sân cho trẻ quan sát. Đồ khuôn viên trường... Phần 3: Trò chơi vận điểm cho trẻ quan trường. dùng đồ chơi ngoài - Chuẩn bị: Địa điểm động. sát. Đồ dùng đồ chơi - Tiến hành: Cô cho trẻ trời. cho trẻ quan sát: - Yêu cầu: Trẻ tham ngoài trời. quan sát thời tiết trong + Tiến hành: - Cô cho Khuôn viên trường. gia màn diễu hành + Tiến hành: Cô cho ngày và hỏi trẻ: trẻ quan sát đồ dùng đồ - Tiến hành: tốt. Trẻ thực hiện tốt trẻ quan sát đò dùng + Các con có biết chơi và hỏi trẻ: + Cô giao nhiệm vụ bài thể dục đồng đồ chơi và hỏi trẻ: đang là mùa gì + Trong sân trường có quan sát khuôn viên diễn. Chơi trò chơi + Trong sân trường không? đồ dùng đồ chơi nào? trường cho từng đúng luật. Biết phối có đồ dùng đồ chơi + Các con thấy thời Chơi ngoài + Theo các con ai được nhóm hợp các bộ phận trên nào? tiết hôm nay thế nào? trời chơi những đồ chơi + Trò chuyện hỏi trẻ cơ thể một cách nhịp + Theo các con ai + Khi đi ra trời nắng đó? + Khi chơi các con về khuôn viên trường nhàng. Biết phối được chơi những đồ (hoặc mưa) chúng phải chơi như thế nào? mà trẻ quan sát, có hợp chơi với các chơi đó ? mình phải làm gì? + Nếu xô đẩy nhau khi những gì... bạn. Trẻ hứng thú Trò chơi: Tìm bạn Trò chơi dân gian: chơi thì điều gì sẽ xảy Trò chơi dân gian: khi được tham gia thân Bịt mắt bắt dê ra? Bịt mắt bắt dê ngày hội thể thao. 2
3. + Như vậy có nguy - Yêu cầu: Trẻ biết - Chuẩn bị: Địa - Yêu cầu: Trẻ biết - Yêu cầu: Trẻ biết hiểm không? chơi, biết định hứng điểm cho trẻ hoạt chơi trò chơi theo chơi, biết định hứng + Vậy muốn chơi an trong không gian, động: Sân trường, yêu cầu, hứng thú trong không gian, toàn chúng mình phải hứng thu chơi. phách, tua, cổng chơi... hứng thu chơi. làm gì? - Chuẩn bị: sân chơi chui, vòng, bóng - Chuẩn bị: Sân chơi - Chuẩn bị: sân chơi + Muôn khu vui chơi bằng phẳng, rộng rãi, nhựa đủ cho trẻ bằng phẳng, sạch sẽ. bằng phẳng, rộng rãi, luôn sạch chúng mình khăn bịt mắt. chơi. - Tiến hành: khăn bịt mắt. cần làm gì? - Giáo dục trẻ: Chơi - Tiến hành: - Tiến hành: + Cô giới thiệu tên - Tiến hành: Cô giới đoàn kết, không xô đẩy + Cô giới thiệu tên + Cho trẻ tham gia trò chơi, cách chơi, thiệu tên trò chơi Bịt nhau, giữ gìn đồ chơi, trò chơi Bịt mắt bắt diễu hành theo lớp luật chơi mắt bắt dê giữ vệ sinh khu vui dê dưới sự hướng dẫn + Tổ chức cho trẻ + Cô phổ biến cách chơi + Cô phổ biến cách của cô giáo. chơi,cô bao quát trẻ, chơi, luật chơi *Trò chơi vận chơi, luật chơi + Cho trẻ xếp hàng nhận xét sau mỗi lần + Cô tổ chức cho trẻ động: Kéo co + Cô tổ chức cho trẻ tập bài thể dục đồng chơi chơi đúng luật - Yêu cầu: Chơi trò chơi đúng luật diễn. - Nhặt lá rụng trên + Kết thúc cô nhận xét, chơi đúng luật. Biết + Kết thúc cô nhận * Trò chơi vận sân trường động viên trẻ chơi. phối hợp các bộ phận xét, động viên trẻ động: Bật qua - Cách tiến hành: Cô - Chơi tự do: Nhặt trên cơ thể một cách chơi. vòng, lăn bóng vào hỏi trẻ làm gì để giữ lá xếp hình nhịp nhàng. - Nhặt lá rụng trên rổ vệ sinh môi trường - Tiến hành: Cô hỏi - Chuẩn bị: Sân chơi sân trường - Yêu cầu: Trẻ biết sạch sẽ? trẻ trên sân trường có bằng phẳng, sạch sẽ, - Cách tiến hành: Cô chơi trò chơi đúng - Cô cho trẻ nhặt lá nhiều lá rụng không? dây thừng, cờ... hỏi trẻ làm gì để giữ luật, hứng thú tham dụng trên sân Các con có thể làm - Tiến hành: vệ sinh môi trường gia các trò chơi. trường. được gì từ những + Cô giới thiệu tên sạch sẽ? - Chuẩn bị: 3 cái chiếc lá? trò chơi, cách chơi, - Cô cho trẻ nhặt lá vòng, 6 cái ghế, 3 + Cô cho trẻ nhặt lá luật chơi rụng trên sân trường cái rổ, bóng đủ cho dưới sân và tạo hình + Tổ chức cho trẻ bỏ vào thùng rác. trẻ. theo ý thích chơi, cô bao quát trẻ, * Nội dung tích hợp - Tiến hành: nhận xét sau mỗi lần Học tập và làm theo + Cô giới thiệu tên chơi. tư tưởng, đạo đức, trò chơi. phong cách Hồ Chí 3
4. - Chơi tự do với đồ Minh: không vứt rác + Cô phổ biến cách chơi ngoài trời. bừa bãi, bỏ rác đúng chơi, luật chơi - Cách tiến hành: Cô chỗ (thùng rác, túi + Cô tổ chức cho trẻ bao quát trẻ chơi và đựng rác,...) giữ chơi đúng luật đảm bảo an toàn cho trường, lớp học sạch + Kết thúc cô nhận trẻ trong hoạt động. sẽ, gọn gàng, ngăn xét, động viên nắp. Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của bé 1. Góc phân vai: * Yêu cầu Cô giáo, Cửa hàng - Sách, vở; đồ chơi gia đình, đồ chơi trong - Biết thảo luận cùng nhau thực hiện ý bán đồ dùng học tập, lớp. tưởng chơi gia đình - Trẻ phản ánh đúng một số công việc của người bán hàng, cô giáo, các thành viên trong gia đình vào trò chơi; biết sử dụng các vật thay thế khi chơi. Biết chơi theo nhóm, chơi có sáng tạo. + Tiến hành: Cô giới thiệu góc phân vai hướng dẫn trẻ nhận nhóm chơi, về góc chơi, Chơi, hoạt cô hướng dẫn trẻ thỏa thuận vai chơi và biết động góc thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Bố mẹ biết chăm sóc con, cho con ăn người bán hàng niềm nở vui vẻ mời khách mua hàng - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 2. Góc xây dựng: - Hàng rào, các hộp gỗ, bộ đồ lắp ghép, *Yêu cầu Xây dựng trường thảm cỏ, thảm hoa, khối gỗ, sỏi, vỏ hến... -Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để mầm non, lắp ghép lắp ghép, xây dựng được mô hình trường đồ chơi ngoài trời. mầm non. 4
5. - Kỹ năng: Trẻ tập phân vai chơi cho các thành viên trong nhóm chơi, cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây dựng - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi xây dựng xong công trình * Tiến hành: - Cô cho trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi( Kỹ sư trưởng,thợ xây...) Trao đổi cách xây trường mầm non, phần nào trước phần nào sau. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi - Cô bao quát trẻ chơi gợi ý trẻ liên kết trẻ chơi. 3. Góc nghệ thuật - Dụng cụ âm nhạc, tranh minh hoạ bài hát *Yêu cầu - Trẻ hát bài “Ngày - Bút chì, đất nặn, bảng con, giấy A4, giấy - Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng gõ đệm vui của bé” màu, hồ dán. bài hát “Ngày vui của bé” một cách nhịp - Vẽ, nặn, xé dán: đồ nhàng dùng dồ chơi trong - Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, nặn, cắt xé lớp. dán tạo sản phẩm về chủ đề * Tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ tự lựa chọn đồ dùng, dụng cụ âm nhạc phù hợp để gõ đệm và kết hợp hát. Cô chú ý quan sát, hướng dẫn trẻ hát, gõ đệm cho đúng. - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách tô mầu, hướng dẫn gợi ý trẻ chọn mầu sắc tô cho phù hợp. - Cô quan sát, hướng dẫn gợi ý trẻ thực hiện sản phẩm đạt yêu cầu, sáng tạo. 5
6. 4. Góc thiên nhiên: * Yêu cầu: Chăm sóc vườn hoa - Bình tưới, chậu xô. - Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ như ô doa, cây cảnh. chậu để lấy nước - Trẻ biết chăm sóc vườn hoa cây cảnh, tưới nước, bảo vệ cây. * Tiến hành: - Cô giới thiệu về góc chơi và hỏi trẻ: Cây xanh có ích lợi gì đối với cuộc sống của con người? Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì? - Cô gợi ý để trẻ nhặt lá ,tưới nước cho hoa - Nhắc trẻ tưới nước vừa đủ, tránh gây lãng phí nước 5. Góc thực hành - Gương, lược, dây buộc tóc. + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của cuộc sống trò chơi biết chải đầu, buộc tóc gọn gàng, Trẻ tập chải đầu, biết lấy và cất đồ dùng đúng chỗ. buộc tóc. + Tiến hành: Cô cho trẻ thực hành chải tóc, buộc tóc cho mình, cho bạn 1. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn. trưa - Nước sạch, xà phòng, khăn lau tay. -. Trẻ có kỹ năng thực hành rửa tay bằng xà - Bàn, ghế đủ cho trẻ. phòng- Cô quan trước sát, khi hướng ăn, cô dẫngiáo nhữnghướng trẻdẫn trong cho - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa trẻnhóm cách chưa rửa thựctay dưới hiện vòi được, nước gợi chảy. ý, cho trẻ - 8 bát to, 4 muôi xơi cơm, 4 muôi múc -biết Giới buộc, thiệu tết món tóc phùăn: hợpTrước với khi trẻ. vào giờ ăn Giờ ăn trưa canh. cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, ăn mặn và canh 4 khăn lau tay. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Khăn mặt đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ cầm thìa xúc cơm gọn gàng, ăn - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. không được làm rơi vãi cơm và động viên - Cô hướng dẫn trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi trẻ ăn hết suất của mình. bàn 8 cháu, 2 bàn để chia cơm. 6
7. - Nhắc trẻ ăn cơm xong đi uống nước, lau miệng, đi vệ sinh. 2. Tổ chức giờ ngủ - Chuẩn bị giường, gối, chăn hè đủ cho trẻ. - Trẻ biết nhận gối theo kí hiệu và nằm ngủ Giờ ngủ trưa theo quy định của cô giáo. - Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện. 3. Tổ chức giờ ăn Chuẩn bị: - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ phụ - Bàn, ghế đủ cho trẻ. ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày - Mỗi cháu 1 bát, 1 thìa hôm đó. VD: Bún, sữa chua, cháo, bánh Giờ ăn phụ - 4 đĩa để thức ăn rơi, 4 đĩa để khăn lau tay, cuốn, bánh bao, sữa tươi 4 khăn lau tay. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Khăn mặt đủ cho trẻ. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và - Nước, cốc uống nước đủ cho trẻ. động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Cô cho trẻ kê 4 bàn ghép đôi, mỗi bàn 8 - Nhắc trẻ ăn xong đi rửa mặt, lau miệng. cháu, 2 bàn để chia đồ ăn * Đọc các bài đồng * Giáo dục kỹ năng * Thực hiện các bài * Chơi các trò chơi * Dọn dẹp, vệ sinh dao: Nu na nu nống, chăm sóc, bảo vệ trong vở toán(vở tình huống nhận lau rửa đồ chơi, xếp dung dăng dung sức khỏe: Vệ sinh chữ cái). biết và tránh gọn gàng dẻ, thân thể + Yêu cầu: Trẻ thực những vật dụng - Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ vừa +Yêu cầu: Trẻ thực hiện các yêu cầu của nguy hiểm và nơi giúp cô vệ sinh, lau đọc lời, vừa thực hiện theo yêu cầu của bài trong vở toán không an toàn. dọn đồ chơi, tủ. Hoạt động hiện động tác chơi cô. + Chuẩn bị: Vở - Yêu cầu: + Trẻ - Chuẩn bị: Khăn lau, chiều, Chơi cùng cô. + Chuẩn bị: Sách kỹ toán, bút màu, bút nhận biết một số đồ chậu nước. theo ý thích + Chuẩn bị: Lớp học năng sống đủ cho trẻ, chì. dùng, đồ chơi nguy - Tiến hành: Cô cùng sạch sẽ, gọn gàng, bút màu + Tiến hành: Cô hiểm và cách phòng trẻ dọn dẹp lau rửa đồ không gian thoáng +Cách tiến hành: Cho trẻ ngồi vào tránh các đồ dùng, chơi ở các góc chơi mát. - Bé phải làm gì khi bàn, phát vở, bút đồ chơi nguy hiểm xung quanh lớp. + Tiến hành: Cô giới đầu tóc bẩn? Bé có để chì, bút màu cho trẻ, cho bản thân. * Biểu diễn văn thiệu tên trò chơi, móng tay dài không? hướng dẫn trẻ thực + Trẻ nhận biết được nghệ cuối tuần. 7
8. hướng dẫn cách chơi, - Bé làm gì để cơ thể hiện theo yêu cầu những hành động - Yêu cầu: Trẻ tự tin luật chơi của từng trò sạch sẽ thơm tho? của bài. đúng, sai. mạnh dạn biểu diễn chơi và cho trẻ chơi. - Nối tranh vẽ ở 2 cột - Cô quan sát động - Chuẩn bị: + Tranh các bài hát đã được - Cô bao quát trẻ chơi với nhau cho phù hợp viên hướng dẫn gợi về các hành động học trong chủ đề. đảm bảo an toàn cho * Chơi tự do ở các ý trẻ thực hiện, sửa đúng sai. - Chuẩn bị: Nhạc, xắc trẻ. góc chơi: sai cho trẻ. + Tranh về những xô, phách,.. * Chơi tự do ở các + Yêu cầu: Trẻ biết * Chơi tự do ở các đồ dùng gây nguy * Tiến hành góc chơi: cất và lấy đồ chơi góc chơi: hiểm. - Cho trẻ hát bài: + Yêu cầu: Trẻ biết đúng nơi quy định, + Yêu cầu: Trẻ biết - Tiến hành: + Xem “Hoa bé ngoan’’. cất và lấy đồ chơi khi chơi đoàn kết, giữ cất và lấy đồ chơi tranh ảnh, trò - Nêu tiêu chí bé đúng nơi quy định, gìn đồ chơi. đúng nơi quy định, chuyện về một số ngoan. khi chơi đoàn kết, + Chuẩn bị: Đồ dùng khi chơi đoàn kết, hành động nguy - Cho trẻ nhớ lại, kể giữ gìn đồ chơi. ở các góc chơi đảm giữ gìn đồ chơi. hiểm và những nơi lại các việc tốt của + Chuẩn bị: Đồ dùng bảo an toàn, sạch + Chuẩn bị: Đồ không an toàn. mình và bạn cho các ở các góc chơi đảm + Tiến hành: Cô dùng ở các góc chơi + Tổ chức cho trẻ bạn cùng nghe. bảo an toàn, sạch hướng dẫn trẻ tự đảm bảo an toàn, chơi các trò chơi - Bình cờ trong tuần + Tiến hành: Cô chọn goác chơi. Cô sạch tình huống nhận biết -Tuyên dương bé hướng dẫn trẻ tự bao quát cho trẻ chơi + Tiến hành: Cô và tránh những vật ngoan. chọn goác chơi. Cô đảm bảo an toàn. hướng dẫn trẻ tự dụng nguy hiểm và * Chơi tự do ở góc bao quát cho trẻ chơi chọn goác chơi. Cô nơi không an toàn. chơi đảm bảo an toàn. bao quát cho trẻ chơi * Chơi tự do ở các + Chuẩn bị: Đồ chơi đảm bảo an toàn. góc chơi: ở các góc. + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết cất và lấy đồ chơi đoàn kết khi chơi, đúng nơi quy định, không tranh giành đồ khi chơi đoàn kết, chơi của bạn giữ gìn đồ chơi. + Tiến hành: Cô + Chuẩn bị: Đồ hướng trẻ về các góc dùng ở các góc chơi chơi, cô bao quát chú đảm bảo an toàn, ý trẻ khi chơi. sạch 8
9. + Tiến hành: Cô - Cho trẻ dọn dẹp đồ hướng dẫn trẻ tự dùng. chọn goác chơi. Cô - Vệ sinh trả trẻ bao quát cho trẻ chơi đảm bảo an toàn. Rèn nề nếp - Rèn trẻ cách gấp chiếu, xếp gối ngăn nắp; cất quần áo, đồ dùng cá nhân vào đúng ngăn tủ của mình. thói quen và - Cô yêu cầu trẻ thực hiện các công việc khác nhau, vệ sinh góc chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. chăm sóc sức khoẻ - Cô quản trẻ chơi tự do ở các góc chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những biểu hiện dặc biệt của trẻ ở lớp và một số những hoạt động của các cháu khi ở lớp. 9
10. Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2024 * LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT( Thể duc) Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân Trò chơi: Mèo đuổi chuột 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết tên vận động: “Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân”, biết chuyền bóng và bắt bóng đúng cách, đúng tư thế, không làm rơi bóng. Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi. * Kỹ năng: Rèn tính nhanh mạnh, khéo léo khi cầm bóng, chuyền bóng và bắt bóng đúng cách, đúng tư thế, không làm rơi bóng, hình thành ở trẻ kỹ năng phối hợp các giác quan trong khi thực hiện vận động, khả năng phản ứng nhanh. * Thái độ: Gíao dục trẻ tích cực vận động, có tính kỷ luật trong khi hoạt động vận động tập thể. Tôn trọng luật chơi, hợp tác đoàn kết với bạn. Trẻ hứng thú với nội dung vận động . 2. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Bóng nhựa 2 quả, sàn nhà có trải xốp tập: khô, sạch, bằng phẳng. Rổ nhựa bé 2 cái. Vòng thể dục của cô. Nhạc bài hát trong chủ đề, loa, máy tính - Đồ dùng của trẻ: Trẻ mặc quần áo gọn gàng, dễ vận động. Vòng thể dục đủ cho trẻ 3. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi cho trẻ tập. - Trẻ trả lời - Cho trẻ khởi động các nhóm cơ nhỏ trên nền nhạc bài “Chicken dane” - Trẻ vận động - Cho trẻ đi trên nền nhạc bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu" thành vòng tròn, cô đi vào - Trẻ đi các kiểu theo hiệu lệnh của cô trong ngược chiều với trẻ: đi, chạy các kiểu (Đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy tăng tốc, chạy chậm). - Về đội hình 2 hàng dọc, điểm số tách hàng về đội hình 4 hàng dọc. - Trẻ điểm số tách hàng * Hoạt động 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: Tập với vòng trên nền nhạc bài hát “Trường chúng - Trẻ tập các động tác trên nền nhạc cháu là trường mầm non” + Động tác tay: 2 tay đưa lên cao rồi hạ xuống.( 5L X 4N) + Động tác bụng: Tay đưa cao cúi gập người. ( 4L X 4 N) 10