Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 14: Công việc của bác sỹ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 14: Công việc của bác sỹ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 14: CÔNG VIỆC CỦA BÁC SỸ Từ ngày 9/12/2024 đến ngày 13/12/2024 HOẠT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 ĐỘNG 9/12/2024 10/12/2024 11/12/2024 12/12/2024 13/12/2024 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, quan tâm tới trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồng dùng đúng nơi quy định. - Rèn thói quen nề nếp chào hỏi, thưa gửi lễ phép đúng lúc, đúng chỗ. - Hỏi trẻ hôm nay ai đưa con đến lớp, bằng phương tiện gì? Con có chấp hành luật ATGT không? - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nghề nghiệp, trong gia đình có những ai? Làm nghề gì? Làm việc ở đâu? - Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các bác sỹ và cô y ta, những người chăm sóc sức khoẻ cho những người bị bệnh. - Giáo dục cảm xúc cho trẻ - Rèn kỹ năng sống không nhận quà và đi theo người lạ Đón trẻ, - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh. chơi thể dục 2. Thể dục sáng: sáng a. Khởi động: Cô cho trẻ khởi động theo bài hát: “Chicken dance” b. Trọng động: Tập bài thể dục theo nhạc: “Cháu yêu cô chú công nhân” Thứ 2, 4, 6 - Tập thể dục động tác: Thứ 3, 5 + Động tác hô hấp: Cho trẻ thực hiện động tác thổi nơ bay (5 - 6 lần) + Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước đưa sang 2 bên (2 lần x 4 nhịp) + Động tác bụng - lườn: Hai tay chống hông, quay người sang trái, phải (2 lần x 4 nhịp + Động tác chân: Đứng lần lượt co tùng chân cao qua đầu gối (3 lần x 4 nhịp) + Động tác bật: Bật tách khép chân (2 lần x 4 nhịp). * Trò chơi: Buổi sáng tới trường - Cô cho trẻ chơi 1 – 2 lần c.Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng về hàng vào lớp. 1
2. - Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà con giúp đỡ bố mẹ được những công việc gì? Giúp đỡ bố mẹ được 1 số công việc nhẹ nhàng thì con cảm thấy thế nào? Các con vui tươi thì bố mẹ các con cảm thấy thế nào? - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Mỗi chúng ta ai cũng được quyền đến trường học tập và vui chơi, được tiếp cận thông tin và tham gia tất cả các hoạt động xã hội. Quyền được bảo vệ yêu thương và đối xử công Trò chuyện bằng. Vì vậy khi đến trường các con hãy nhiệt tình, chủ động tham gia vào mọi hoạt động học tập và vui đầu tuần chơi, yêu quý tôn trọng cô giáo đối xử công bằng với bạn. Cô chúc các con mỗi ngày đến trường là một ngày vui và tràn ngập nụ cười nhé! - Cô hướng dẫn trẻ các kỹ năng thoát hiểm khi có hả hoạn, cháy nổ sảy ra như lấy khăn bịt mũi, mồm, khi không có khăn thì dùng quần áo dúng xuống nước và đi khom, men theo tường .. Biết số gọi cứu hỏa khẩn cấp là 114. - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy - Biết chấp hành luật giao thông khi cùng bố mẹ tham gia giao thông đường bộ. - Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh; Tay chân miệng, thủy đậu, đâu mắt đỏ, sởi . PTTC PTNN PTNT PTNT PTTM Hoạt động (Thể dục) (LQCC) (Toán) (KPXH) (HĐ Tạo hình) học VĐCB: Đi thay đổi Nhận biết các buổi Trò chuyện về Làm ống nghe tặng hướng theo vật chuẩn Làm quen với chữ trong ngày: Sáng, nghề chăm sóc sức bác sỹ (EDP) TCVĐ: Ném vòng cổ cái a, ă, â trưa, chiều, tối khoẻ chai 1. Góc phân vai * Sử dụng thẻ công cụ EL 39: “Cùng chơi đóng vai” (Trẻ chơi đóng vai quen thuộc bằng việc sử dụng ý tưởng chơi; người bán hàng, mua hàng, cô giáo, học sinh,.. ) Chơi và - Trò chơi; Bán hàng hoạt động ở - Trò chơi: Bác sỹ các góc - Đồ chơi bán hàng các loại đồ dùng học tập, sách, vở, bút, - Đồ chơi nghề giáo viên như: Xắc xô, tranh ảnh, bảng phấn, đất nặn, giấy bút. 2
3. - Đồ chơi bác sỹ như tai nghe, nhiệt độ, quần áo, mũ, thuốc . - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi chơi. - Tiến hành: Cô gây hứng thú cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cho trẻ chọn các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: + Trẻ nhập vai chơi cửa hàng vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết nhận tiền, trả lại tiền thừa cho khách. + Bác sỹ biết khám bệnh, kê đơn thuốc biết chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhân. + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, người bán và người mua, biết giao lưu giữa các vai chơi, nhóm chơi với nhau mạnh dạn, tự tin. 2. Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên bệnh viện - Gạch xây dựng, các khối gỗ, lắp ghép xây dựng, thảm cỏ, thảm hoa, các loại cây xanh, cây hoa... - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xếp và xây dựng được khuôn viên bệnh viện - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho cá bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng các khối gỗ, khối xốp, gạch xây dựng để biết cách xếp chồng xếp cạnh , biết lắp ghép mô hình tạo thành mô hình vườn hoa . Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành vườn cây ở đường vào khu bệnh viện + Trẻ còn kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 3. Góc kỹ năng sống: Đan tết, xâu vòng hoa... Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng xâu vòng và đan tết để xâu vòng, đan tết về chủ đề. Chuẩn bị: Dây, hoa nhựa, nan để đan tết... *Tổ chức hoạt động: Đàm thoại gợi ý để trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm. 4. Góc nghệ thuật: + Âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề Hoặc chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biêt các âm thanh khác nhau. 3
4. * Yêu cầu: Trẻ biết cầm bút đúng cách, biết vẽ / nặn / xé dán tô màu không chờm ra ngoài. Biết chọn màu tô cho bức tranh nổi bật. Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. + Hát đúng giai điệu bài hát, tự tin mạnh dạn khi đứng biểu diễn. * Tổ chức hoạt động: Đàm thoại, gợi ý để trẻ thực hiện. Cho trẻ thực hiện theo nhóm. 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây hoa, lau lá cây. - Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, cây hoa, bình tưới, nước, gáo múc nước. - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, nhổ cỏ... Chơi đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thao tác thực hiện. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây. a. Quan sát: a. Quan sát: a. Quan sát: a. Quan sát: Thời a. Quan sát: Dụng cụ của nghề Vườn rau Vườn chuối của tiết Hoa vườn trường bác sỹ - Chuẩn bị: Trang trường - Chuẩn bị: Trường - Chuẩn bị: Bình + Yêu cầu: Trẻ biết phục gọn gàng + Yêu cầu: Trẻ biết lớp sạch sẽ tưới nước, xén tên dụng cụ và - Tiến hành: Cô giới được tên gọi, đặc - Tiến hành: - Tiến hành: Cô Chơi công dụng của thiệu với trẻ về vườn điểm một số loại +Cô giao nhiệm vụ giới thiệu với trẻ ngoài trời nghề bác sỹ; ống rau của trường cho chuối trong vườn. quan sát thời tiết về vườn hoa của nghe, nhiệt kế, kim trẻ kể tên các loại + Chuẩn bị: Cô lựa cho trẻ. trường cho trẻ kể tiêm,... Khám chữa rau có trong vườn chọn khu vực cho trẻ + Trò chuyện, hỏi tên những loại hoa bênh cho mọi - Muốn có rau xanh quan sát. trẻ về thời tiết trẻ đó những loại hoa người. các con phải làm gi? + Cách tiến hành: vừa quan sát. đó có ích lợi gì? + Chuẩn bị: dụng - Cho trẻ tưới rau, Hôm nay cô và các + Hỏi trẻ hôm nay - Muốn có hoa đẹp cụ của nghề bác sỹ; nhổ cỏ xới đất. con cùng quan sát con quan sát được các con phải làm ống nghe, nhiệt kế, - Giáo dục: Vệ sinh chuối trong vườn của gì? gi? kim tiêm,... khuôn viên trường trường mình nhé. Các - Giáo dục trẻ: - Cho trẻ tưới hoa + Cách tiến hành: lớp luôn sạch đẹp. con hãy nhìn xem Cách lựa chọn xới đất. 4
5. Cô cho trẻ quan sát trong vườn này có trang phục phù hợp - Giáo dục: Vệ thảo luận sau đó cô những loại chuối gì? với thời tiết sinh khuôn viên cho trẻ nói về tên Các giống chuối này b. Trò chơi vận trường lớp luôn dụng cụ và công có đặc điểm như thế động: Kéo co sạch đẹp. dụng của dụng cụ. nào? - Cách chơi: b. Trò chơi: b. Trò chơi Lộn b. Trò chơi: Bánh - Vì sao các cô giáo Chia trẻ thành hai Chuyền bóng qua cầu vồng xe quay lại trồng chuối? nhóm bằng nhau, đầu. - Yêu cầu: - Chuẩn bị: Sân bãi - Để có thật nhiều tương đương sức - Yêu cầu: Trẻ biết Trẻ biết cách chơi rộng rãi sạch sẽ để chuối sạch phục vụ nhau, xếp thành hai cách chơi, luật trò chơi và hiểu trẻ chơi cho cuộc sống các hàng dọc đối diện chơi được luật chơi. - Cách tiến hành con phải làm gì? nhau. Mỗi nhóm - Chuẩn bị: 2 quả - Cách chơi: Hai + Cô giới thiệu tên b.Trò chơi: Mưa to chọn một cháu bóng trẻ cầm tay nhau trò chơi mưa nhỏ khoẻ nhất đứng đầu - Cách tiến hành: đúng quay mặt vào + Cô phổ biến cách - Chuẩn bị: Trẻ tâm hàng ở vạch chuẩn, Cô phổ biến cách nhau và vung tay chơi, luật chơi thế thoải mái cầm vào sợi dây chơi, luật chơi: theo nhịp lời đồng + Cô tổ chức cho trẻ - Cách tiến hành: Cô thừng và các bạn - Chia trẻ ra làm dao: Lộn cầu chơi đúng luật giới thiệu tên trò khác cũng cầm vào hai đội chơi, 2 trẻ vồng... Hai chị em - Kết thúc cô nhận chơi: Mưa to mưa dây. Khi có hiệu đầu hàng 2 đội ta lộn cầu vồng. xét, động viên trẻ nhỏ lệnh của cô thì tất cầm bóng khi có Hai trẻ đưa 1 bên chơi. - Cô phổ biến cách cả kéo mạnh dây hiệu lệnh 1 tiếng tay lộn qua đầu sao c. Chơi tự do: Vẽ chơi về phía mình. Nếu sắc xô trẻ đầu cho tay trẻ nắm vào phấn trên sân. - Cô tổ chức cho trẻ người đứng đầu hàng đưa bóng lên nhau nhưng 2 trẻ chơi vui vẻ hàng nhóm nào cao qua chân cho đúng quay lưng - Kết thúc cô nhận dẫm chân vào vạch bạn đứng sau cứ vào nhau. Trò chơi xét, động viên trẻ chuẩn trước là thua như ho bạn cuối lại tiếp tục. chơi. cuộc. cùng, bạn cuối - Cô nhận xét sau c. Chơi tự do: - Luật chơi: cùng cầm bóng khi chơi. Vẽ phấn trên sân Bên nào giẫm vào cho bạn đầu hàng. c.Chơi tự do: Nhặt vạch chuẩn trước là Đội nào nhanh 5
6. lá rụng trên sân thua cuộc không làm rơi trường - Cô nhận xét sau bóng đội đó thắng khi chơi. cuộc c. Chơi tự do: Với - Cô tổ chức cho đồ chơi mang theo trẻ chơi đúng luật - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ chơi. c. Chơi tự do: Nhặt lá rụng trên sân trường - Chuẩn bi: Cho trẻ rửa tay dưới vòi nước chảy trước khi ăn. Giáo viên kê bàn ghế đủ cho số trẻ, có đĩa đựng Ăn bữa thức ăn rơi, khăn lau tay. Bát, thìa đủ cho số trẻ. Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn. Chuẩn chính bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn. Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. * Giáo dục cảm xúc cho trẻ: Giờ ăn cơm hôm naycó những món ăn gì? Các con ăn cơm có thấy ngon không? Ai nấu những bữa ăn cơm ngon cho chúng mình ăn? - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ Giờ ngủ - Yêu cầu:Trẻ biết nhận gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo trưa - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ -Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát: “Thiên thần ở khắp nơi” - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. Ăn bữa phụ - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. 6
7. - Cho trẻ chơi một - Học trong vở toán - Học trong vở chữ cái - Học bài trong - Biểu diễn văn số trò chơi dân gian: + Yêu cầu: Trẻ thực + Yêu cầu: Trẻ thực hiện vở tạo hình nghệ cuối tuần các Luồn luồn tổ dế; hiện các yêu cầu của các yêu cầu của bài trong + Yêu cầu: Trẻ bài hát trong chủ đề Chơi, hoạt Gắp cua bỏ rỏ; bài trong vở toán vở chữ cái biết vẽ và tô màu - Cho trẻ kể lại các động theo Rồng rắn lên mây + Chuẩn bị: Vở toán, + Chuẩn bị: Vở chữ cái, những nét cơ bản việc tốt của mình và ý thích + Chuẩn bị: Lớp học bút mầu, bút chì. bút mầu, bút chì. + Chuẩn bị: Giấy của bạn cho cả lớp gọn gàng, không gian+ Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô hướng và bút màu cùng nghe. thoáng mát. hướng dẫn trẻ thực dẫn trẻ thực hiện theo yêu + Tiến hành: Cô - Cô và trẻ cùng trò + Yêu cầu: Trẻ vừa hiện theo yêu cầu của cầu của bài hướng dẫn trẻ vẽ chuyện về tên bạn, đọc lời, vừa thực bài - Cô quan sát động viên sau đó trẻ thực việc làm tốt của hiện động tác chơi - Cô quan sát động hướng dẫn gợi ý trẻ thực hiện bạn. cùng cô. viên hướng dẫn gợi ý hiện. - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu + Tiến hành: Cô trẻ thực hiện. trẻ khi chơi. gương bé ngoan gương bé ngoan giới thiệu tên trò - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu gương cuối ngày. cuối tuần. chơi, hướng dẫn gương bé ngoan bé ngoan cuối ngày. - Cảm xúc của con - Cảm xúc của con cách chơi, luật chơi cuối ngày. - Cảm xúc của con sau 1 ngày ở lớp sau 1 ngày ở lớp của từng trò chơi - Cảm xúc của con sau 1 ngày ở lớp như thế nào? như thế nào? và cho trẻ chơi. sau 1 ngày ở lớp như thế nào? - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích - Nhận xét nêu như thế nào? - Chơi theo ý thích thích gương bé ngoan - Chơi theo ý thích cuối ngày. - Cảm xúc của con sau 1 ngày ở lớp như thế nào? - Chơi theo ý thích - Cô kiểm tra vệ sinh lau mặt sạch sẽ chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về. 7
8. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ TỪNG NGÀY TUẦN 14: CÔNG VIỆC CỦA BÁC SỸ Từ ngày 9/12/2024 đến ngày 13/12/2024 Thứ hai, ngày 09 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (Thể dục) BÀI: ĐI THAY ĐỔI HƯỚNG THEO VẬT CHUẨN TCVĐ: NÉM VÒNG CỔ CHAI I. Mục đích - Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động, trẻ biết đi thay đổi hướng theo vật chuẩn, trẻ nhớ tên trò chơi “Ném vòng cổ chai” hiểu cách chơi và chơi tốt trò chơi “Ném vòng cổ chai” - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động đi thay đổi hướng theo vật chuẩn, khả năng khéo léo, tự tin cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học, có tinh thần đoàn kết thi đua trong tập thể. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, trẻ yêu quý các nghề trong xã hội biết bảo vệ môi trường luôn sạch sẽ phòng chống các loại dịch II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân tập, xắc xô, 4 lá cờ làm vật chuẩn, nhạc bài “Mời anh lên tàu lửa”, bài “Cháu yêu cô chú công nhân”, bóng và rổ chơi trò chơi. - Đồ dùng của trẻ: Giầy ba ta, sân tập sạch sẽ. III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát + Đàm thoại về bài hát ? - Trẻ trả lời (G: 1; K:1; TB: 1). + Ngoài tập thể dục, các con phải ăn uống như thế nào ? - Trẻ trả lời (K: 1; TB: 1). * Giáo dục: Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học và có tinh thần đoàn kết thi đua - Trẻ lắng nghe. trong tập thể. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ và hướng trẻ vào bài học. 8
9. 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ khởi động nhóm cơ nhỏ theo bài “Mời anh lên tàu lửa” - Trẻ tập. - Cho trẻ đi các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép ngoài bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, điểm số tách hàng, tập bài tập BTPTC. * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao (4 lần x 4 nhịp) - Trẻ tập bài tập BTPTC - Động tác chân: Hai tay đưa ra phía trước, đầu gối khuỵu (5lần x 4 nhịp) - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống (4 lần x 4 nhịp) - Động tác bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4 nhịp) b. Vận động cơ bản: Đi thay đổi hướng theo vật chuẩn Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau. + Cho trẻ quan sát sơ đồ tập, các con có ý tưởng gì khi quan sát thấy sơ đồ cô - Trẻ lắng nghe, quan sát và trả lời câu vẽ trên sân? hỏi của cô. * Cô giới thiệu: Với sơ đồ tập này chúng ta có thể thực hiện được nhiều vận động nhưng giờ học hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách thực hiện vận động “Đi thay đổi hướng theo vật chuẩn” nhé. - Bạn nào biết cách đi lên đi cho cô và các bạn cùng xem nào? - Cô và trẻ nhận xét cách đi của trẻ * Sơ đồ vận động : x x x x x x x x x x + Cô làm mẫu: - Lần 1: Làm mẫu trọn vẹn từ đầu đến cuối. - Trẻ quan sát cô làm mẫu. - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác. 9
10. + TTCB: Cô đi từ đầu hàng, cô đứng trước vạch, 2 tay cô thả lỏng. Khi có hiệu - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô làm lệnh “đi” thì cô đi vòng qua lá cờ thứ nhất, sau đó đến lá cờ, 2,3,4 theo dích dắc mẫu. sao cho không chạm vào cờ, không làm đổ cờ và cứ như vậy cô đi về cuối hàng. - Bạn nào xung phong lên thể hiện tài năng đầu tiên? (Cô cho 1,2 trẻ khá lên - Trẻ thực hiện. G; 1, K: 1 thực hiện trước để cả lớp quan sát) (Nếu trẻ thực hiện sai cô sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện. TB: 1 + Trẻ thực hiện - Cô cho lần lượt trẻ lên tập. - Trẻ thực hiện. - Cho hai đội thi đua nhau tập. - Trẻ thực hiện. - Cho 1 trẻ thực hiện tốt tập lại 1 lần. - Trẻ thực hiện. G: 1 + Hỏi lại trẻ tên bài tập. Mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động. - Trẻ thực hiện: G: 1, K: 1, TB 1 * Giáo dục: Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học, có tinh thần đoàn kết thi đua - Trẻ lắng nghe. trong tập thể. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình, biết sử dụng điện tiết kiệm, khi ra ngoài nhắc bố mẹ tắt thiết bị điện, ngoan vâng lời cô giáo và thích đi học. C. Trò chơi vận động: Ném vòng cổ chai - Cô giới thiệu trò chơi “Ném vòng cổ chai” - Trẻ nghe cách chơi và luật chơi. + Cô hướng dẫn cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội xếp thành hai hàng dọc đứng dưới vạch, cô đã chuẩn bị rất nhiều vòng và 2 cái chai. Cô đặt 2 cái chai thành một hàng thẳng cách nhau 50 đến 60 cm. Vẽ vạch chuẩn cách chai từ 100 đến 150cm mỗi trẻ ném 2 vòng khi ném xong trẻ về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên chơi trò chơi. + Luật chơi: Đội nào ném được nhiều vòng lọt vào cổ chai là đội chiến thắng. Mỗi bạn lên chỉ được ném 1 vòng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ hứng thú chơi. - Cô nhận trẻ sau mỗi lần chơi. + Giáo dục trẻ quyền con người: - Mỗi chúng ta ai cũng được quyền đến trường học tập và vui chơi, được tiếp - Trẻ chú ý lắng nghe cận thông tin và tham gia tất cả các hoạt động xã hội. Quyền được bảo vệ yêu 10