Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 18: Công viên Thủ Lệ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 18: Công viên Thủ Lệ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TUẦN 18: CÔNG VIÊN THỦ LỆ Từ ngày 06/01/2025 đến ngày 10/01/2025 HOẠT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 ĐỘNG 06/01/2025 07/01/2025 08/01/2025 09/01/2025 10/01/2025 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh: Tay chân miệng, thủy đậu, đau mắt đỏ, sởi - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, thắt dây an toàn khi ngồi trên ô tô - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về chủ đề nhánh động vật: Công viên Thủ Lệ - Giáo dục biết bảo vệ các con vật, không lại gần, trêu đùa những con vật nguy hiểm - Chơi đồ chơi lắp ghép Đón trẻ, 2. Thể dục sáng: chơi thể dục a. Khởi động: Cho trẻ đứng 2 hàng dọc, xoay cổ tay, bả vai, eo, gối sáng b. Trọng động: Tập bài thể dục theo nhạc: Chị ong nâu và em bé” Thứ 2, 4, 6 - Tập thể dục động tác: Thứ 3, 5 + Động tác hô hấp: Cho trẻ thực hiện động tác thổi nơ bay ( 5 - 6 lần) + Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước gập khuỷu tay ngón tay chạm vai (2 lần x 4 nhịp) + Động tác chân: Đứng lần lượt co từng chân cao qua đầu gối (3 lần x 4 nhịp) + Động tác bụng - lườn: Hai tay chống hông, quay người sang trái, phải (2 lần x 4 nhịp) + Động tác bật: Bật tách khép chân (2 lần x 4 nhịp). * Trò chơi: Năm con cua đá “ Chơi với nhạc rap IQ; Con cua đá” - Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần. c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân về hàng và cho trẻ khám tay trước khi vào lớp. 1
2. - Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà con giúp đỡ bố mẹ được những công việc gì? Giúp đỡ bố mẹ được 1 số công việc nhẹ nhàng thì con cảm thấy thế nào? Các con vui tươi thì bố Trò chuyện mẹ các con cảm thấy thế nào? đầu tuần - Cô trò chuyện về chủ đề nhánh “Công viên Thủ Lệ” - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Các con có quyền được sống chung với cha mẹ, được cả cha và mẹ bảo vệ, chăm sóc và giáo dục..Các con ai cũng được quyền chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám chữa bệnh. - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy - Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh; Tay chân miệng, thủy đậu, đau mắt đỏ, sởi . PTTC PTNN PTNT PTNT PTTM (Thể dục) (Văn học) (Toán) (KPKH) (Âm nhạc) VĐCB; Bật liên tục về Truyện: Bác gấu Sử dụng các KPKH Hát, múa: Gà gáy le te phía trước đen và 2 chú thỏ nguyên vật liệu Tìm hiểu các con Nghe hát: Cò lả TCVĐ: Lộn cầu vồng khác nhau để tạo vật sống trong TCÂN: Những âm ra các hình đơn rừng thanh vui nhộn giản 1. Góc phân vai * Thẻ công cụ EL 39 “Cùng chơi đóng vai” - Bán hàng Chơi và - Trò chơi: Gia đình hoạt động ở - Trò chơi: Bác sĩ các góc - Đồ chơi bán hàng các loại thực phẩm: Rau, củ, quả, con giống - Đồ chơi gia đình như: Bếp ga, xoong chảo, bát đĩa , rổ giá . - Bác sĩ: Dụng cụ khám chữa bệnh - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi chơi. - Tiến hành: Cô gây hứng thú cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cho trẻ chọn các góc chơi, vai chơi, nội dung 2
3. chơi ở các nhóm chơi phân vai: + Trẻ nhập vai chơi cửa hàng vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết nhận tiền, trả lại tiền thừa cho khách. Bệnh nhân đến khám bác sĩ hỏi han ân cần bệnh nhân + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, người bán và người mua, biết giao lưu giữa các vai chơi, nhóm chơi với nhau mạnh dạn, tự tin . + Trẻ biết đến khám bệnh và kể bệnh cho bác sĩ nghe, bác sĩ hỏi han ân cần bệnh nhân, khám kê đơn dặn dò bệnh nhân kỹ trước khi ra về 2. Góc xây dựng: Xây vườn bách thú - Gạch xây dựng, lắp ghép xây dựng, các loại cây xanh, cây hoa, sỏi... - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau xây vườn bách thú - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng gạch xây dựng để xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình sỏi, lắp ghép tạo thành mô hình khuôn viên vườn bách thú. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành khuôn viên vườn bách thú + Trẻ có kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. 3. Góc học tập: - Xem sách, truyện, tranh, hình ảnh về các con vật - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và xem sách, truyện, tranh ảnh lần lượt từ trên xuống dưới từ trái sang phải và kể được nội dung tranh. Và biết được các chữ o, ô, ơ, a, ă, â qua sách vở, tranh truyện - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư duy - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ nhận vai chơi và phân vai chơi, lấy đồ dùng. + Hướng dẫn cách chơi nếu trẻ còn lúng túng + Trẻ biết cách quan sát tranh và kể về nội dung trong tranh. Biết được các chữ o, ô, ơ, a, ă, â 4. Góc kỹ năng sống - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác tết tóc, gấp quần áo, xâu hạt, sỏ dây giầy, trẻ chơi đoàn kết trong nhóm. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thao tác thực hiện. 3
4. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng năng tết tóc, gấp quần áo, sỏ dây giầy .5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây hoa, lau lá cây. - Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, cây hoa, bình tưới, nước, gáo múc nước. - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, nhổ cỏ... Chơi đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thao tác thực hiện. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây. a. Quan sát vườn a. Quan sát thời a. Quan sát các con a. Quan sát vườn a. Quan sát bồn hoa rau tiết vật sống trong rau + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ rừng (Mô hình con + Yêu cầu: Trẻ được tên gọi của các được tên gọi của các biết được thời tiết voi, huơu cao cổ, biết được tên gọi loại hoa trong vườn loại rau trong vườn hôm nay thế nào? hổ) của các loại rau trường đặc điểm lợi Chơi trường đặc điểm lợi Nóng hay lạnh, + Yêu cầu: Trẻ gọi trong vườn ích của những loại hoa ngoài trời ích của những loại rau mưa hay nắng được tên, biết được trường đặc điểm + Chuẩn bị: Bình tưới + Chuẩn bị: Bình tưới + Chuẩn bị: Cô 1 số đặc điểm của 1 lợi ích của những nước, xẻng nước, xẻng cho trẻ quan sát số con vật sống loại rau + Cách tiến hành + Cách tiến hành thời tiết trong trong rừng + Chuẩn bị: Bình Cô giới thiệu với trẻ về Cô giới thiệu với trẻ ngày + Chuẩn bị: Mô tưới nước, xẻng vườn hoa của trường về vườn rau của + Cách tiến hành hình con voi, huơu + Cách tiến hành cho trẻ kể tên những trường cho trẻ kể tên Hỏi trẻ về thời cao cổ Cô giới thiệu với loài hoa đó những loài những loại rau đó tiết trong ngày, + Cách tiến hành trẻ về vườn rau hoa đó có ích lợi gì? những loại hoa đó có hỏi trẻ trẻ về các Cô gợi hỏi trẻ về tên của trường cho trẻ - Muốn có hoa đẹp các ích lợi gì? hiện tượng thời gọi đặc điểm của 1 kể tên những loại con phải làm gì? - Muốn có ăn các con tiết số con vật sống rau đó những loại - Cho trẻ tưới nhổ cỏ 4
5. phải làm gi? b.Trò chơi: Lộn trong rừng? hoa đó có ích lợi tưới hoa - Cho trẻ tưới rau xới cầu vồng b. Trò chơi : Mèo gì? b. Trò chơi: Nu na nu đất. + Yêu cầu: Trẻ đuổi chuột - Muốn có ăn các nống b. Trò chơi vận biết chơi trò chơi + Yêu cầu: con phải làm gi? + Yêu cầu: Trẻ biết động: Mèo đuổi đúng luật - Trẻ biết cách chơi - Cho trẻ tưới rau chơi trò chơi đúng luật chuột +Cách tiến hành: trò chơi và hiểu xới đất. + Chuẩn bị: Trẻ tâm - Yêu cầu: - Cô giới thiệu tên được luật chơi. . Trò chơi: Chi thế thoải mái Trẻ biết cách chơi trò trò chơi: Lộn cầu + Chuẩn bị: Mũ chi chành chành + Cách tiến hành: chơi và hiểu được luật vồng mèo, mũ chuột - Chuẩn bị: Sân - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô phổ biến + Cách tiến hành: bãi rộng rãi sạch chơi - Cách chơi: Cô chọn cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên - sẽ để trẻ chơi - Cô phổ biến cách một bạn làm mèo còn chơi - Cách chơi: Cô - Cách tiến hành chơi một bạn làm chuột - Cô tổ chức cho chọn một bạn làm + Cô giới thiệu - Cô tổ chức cho trẻ đứng ở trong vòng trẻ chơi vui vẻ mèo còn một bạn tên trò chơi chơi vui vẻ tròn úp lưng vào - Kết thúc cô làm chuột đứng ở + Cô phổ biến - Kết thúc cô nhận xét, nhau. Các bạn còn lại nhận xét, động trong vòng tròn úp cách chơi, luật động viên trẻ chơi. đứng thành một vòng viên trẻ chơi. lưng vào nhau. Các chơi - Chơi tự do với đồ tròn to, khi có hiệu bạn còn lại đứng + Cô tổ chức cho chơi ngoài trời. Nhặt lệnh của cô thì mèo .- Chơi tự do với thành một vòng tròn trẻ chơi đúng luật lá rụng trên sân đuổi chuột chạy đồ chơi ngoài to, khi có hiệu lệnh - Kết thúc cô trường quanh vòng tròn, trời. của cô thì mèo đuổi nhận xét, động - Cách tiến hành: Cô chuột chạy đường nào - Cách tiến hành: chuột chạy quanh viên trẻ chơi.. cho trẻ chơi tự do với thì mèo phải chạy Cô bao quát trẻ vòng tròn, chuột c. Chơi tự do: Vẽ đồ chơi ngoài trời, bao đúng đường chuột chơi và đảm bảo chạy đường nào thì phấn trên sân. quát trẻ chơi và đảm chạy, chuột bị bắt sẽ an toàn cho trẻ mèo phải chạy đúng - Nhặt lá rụng bảo an toàn cho trẻ phải nhảy lò cò. trong hoạt động. đường chuột chạy, trên sân trường trong hoạt động. - Cô nhận xét sau - chuột bị bắt sẽ phải - Cách tiến hành: - Cô hỏi trẻ làm gì để Nhặt lá rụng trên nhảy lò cò. Cô hỏi trẻ làm gì giữ vệ sinh môi trường sân trường - Cô nhận xét sau để giữ vệ sinh sạch sẽ? 5
6. - Cách tiến hành: Cô khi chơi. môi trường sạch - Cô cho trẻ nhặt lá hỏi trẻ làm gì để giữ -. Chơi tự do: Vẽ sẽ? dụng trên sân vệ sinh môi trường phấn trên sân - Cô cho trẻ nhặt lá sạch sẽ? - Cô bao quát trẻ và ddụng trên sân - Cô cho trẻ nhặt lá cho trẻ vẽ phấn trên dụng trên sân trường sân theo ý thích - Chuẩn bi: Cho trẻ rửa tay dưới vòi nước chảy trước khi ăn - Giáo viên kê bàn ghế đủ cho số trẻ, có đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. Bát, thìa đủ cho số trẻ Ăn bữa - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn. Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn chính - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn. Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. * Giáo dục cảm xúc cho trẻ: Giờ ăn cơm hôm nay có những món ăn gì? Các con ăn cơm có thấy ngon không? - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ Giờ ngủ - Yêu cầu:Trẻ biết nhận gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo trưa - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ ngủ ngoan, không nói chuyện trong khi ngủ - Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát: “Rửa mặt như mèo” - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. Ăn bữa phụ - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó. - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình. Nhắc trẻ trong khi ăn không nói chuyện không xúc cơm từ bát của mình sang bát của bạn. - Cho trẻ chơi một số - Học trong vở chữ - Học trong vở chữ - Học bài trong vở - Biểu diễn văn trò chơi dân gian: Gắp cái toán tạo hình nghệ cuối tuần Chơi, hoạt cua bỏ rỏ; Rồng rắn lên + Yêu cầu: Trẻ thực + Yêu cầu: Trẻ thực + Yêu cầu: Trẻ biết vẽ các bài hát trong động theo mây. Thả đỉa ba ba hiện các yêu cầu của hiện các yêu cầu của và tô màu theo yêu chủ đề ý thích + Chuẩn bị: Lớp học bài trong vở chữ cái bài trong vở toán cầu trong vở tạo hình - Cho trẻ kể lại sạch, gọn gàng, không + Chuẩn bị: Vở chữ + Chuẩn bị: Vở toán + Chuẩn bị: Vở và bút các việc tốt của 6
7. gian thoáng mát. cái, bút mầu, bút chì. bút màu, bút chì. màu mình và của bạn + Yêu cầu: Trẻ vừa đọc + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô cho cả lớp cùng lời, vừa thực hiện động hướng dẫn trẻ thực hướng dẫn trẻ thực hướng dẫn trẻ vẽ sau nghe. tác chơi cùng cô. hiện theo yêu cầu hiện theo yêu cầu của đó trẻ thực hiện - Cô và trẻ cùng + Tiến hành: Cô giới của bài bài - Nhận xét nêu trò chuyện về tên thiệu tên trò chơi, - Cô quan sát động - Cô quan sát động gương bé ngoan bạn, việc làm tốt hướng dẫn cách chơi, viên hướng dẫn gợi viên hướng dẫn gợi ý cuối ngày. của bạn. luật chơi của từng trò ý trẻ thực hiện. trẻ thực hiện. - Cảm xúc của con - Nhận xét nêu chơi và cho trẻ chơi. - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu gương sau 1 ngày ở lớp gương bé ngoan - Cô động viên, gương bé ngoan bé ngoan cuối ngày. như thế nào? cuối tuần. khuyến khích trẻ. cuối ngày. - Cảm xúc của con - Chơi theo ý thích - Cảm xúc của con - Nhận xét nêu gương - Cảm xúc của con sau 1 ngày ở lớp sau 1 ngày ở lớp bé ngoan cuối ngày. sau 1 ngày ở lớp như thế nào? như thế nào? - Cảm xúc của con như thế nào? - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý sau 1 ngày ở lớp - Chơi theo ý thích thích như thế nào? - Chơi theo ý thích - Cô kiểm tra vệ sinh lau mặt sạch sẽ chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về. 7
8. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ TỪNG NGÀY TUẦN 18: CÔNG VIÊN THỦ LỆ Từ ngày 06/01/2025 đến ngày 10/01/2025 Thứ hai, ngày 06 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: BẬT LIÊN TỤC VỀ PHÍA TRƯỚC TCVĐ: LỘN CẦU VỒNG I. Mục đích - Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết dùng sức mạnh của chân bật mạnh liên tục về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân. Trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi của trò chơi “Lộn cầu vồng” - Kỹ năng: Rèn kỹ bật liên tục bằng 2 chân cho trẻ, rèn khả năng định hướng trong không gian, phát triển tố chất khéo,tự tin. - Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học, giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để cơ thể phát triển khỏe mạnh. Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết bảo vệ môi trường, vệ sinh cơ thể sạch sẽ để phòng dịch bệnh như đau mắt đỏ, bệnh sởi II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Máy tính, loa, nhạc, còi, xắc xô. Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ. - Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng. Vòng thể dục III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Hỏi trẻ hôm nay thời tiết như thế nào? + Các con ơi! Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? - Trẻ (K:1; TB: 1). + Ngoài tập thể dục, các con phải ăn uống như thế nào? - Trẻ (G: 1; K:1). * Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để - Trẻ lắng nghe cho cơ thể khỏe mạnh. Trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết bảo vệ môi trường (không vứt rác bừa bãi). Biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ để phòng dịch bệnh. Biết sử dụng nước hợp lý và tiết kiệm trong sinh hoạt. - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ và hướng trẻ vào bài học. 8
9. 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vừa hát bài: "Mời lên tàu lửa” vừa làm đoàn tàu với các kiểu đi: Đi - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mé bàn chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường. Sau đó chuyển đội hình thành 4 hàng dọc tập bài tập phát triển chung. * Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao (2 lần x 8 nhịp) - Động tác bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống (2 lần x 8 nhịp) - Trẻ thực hiện theo yên cầu của cô. - Động tác chân: Hai tay đưa ra phía trước, đầu gối khuỵu (3 lần x 8 nhịp) - Động tác bật: Bật tiến về phía trước (2 lần x 8 nhịp) b. Vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước - Với sơ đồ sân tập này thì chúng ta có thể tập bài vận động gì? * Cô giới thiệu: Với sơ đồ sân tập này thì chúng ta có thể thực hiện được - Trẻ lắng nghe và trả lời cô. nhiều vận động nhưng giờ học hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách thực hiện vận động “Bật liên tục về phía trước” nhé. - Bạn nào biết bật liên tục về phía trước lên thực hiện theo khả năng * Sơ đồ bài tập minh họa: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác. - Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện. + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, chuẩn bị hai tay cô chống hông. Khi có hiệu lệnh ”bật” cô khụyu gối, lưng thẳng, cô kiễng nửa bàn chân sau lên - Trẻ chú ý lắng nghe cô phân tác động tác. 9
10. và bật. Cứ như vậy cô bật liên tục về phía trước. Khi bật các con nhớ mắt nhìn thẳng về phía trước. - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động sau đó cô nhận xét. (Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát sửa sai kịp thời) - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. * Trẻ thực hiện: - Cô cho lần lượt trẻ lên tập. - Cho hai đội thi đua nhau tập. - Trẻ thực hiện - Cho 1 trẻ thực hiện tốt tập lại 1 lần. * Nâng độ khó: Cho bật lên tục với khoảng cách xa hơn - Cho trẻ chọn tập theo khả năng của trẻ. - Hỏi cảm nhận của trẻ khi phải bò xa hơn các con cảm thấy như thế nào ? - Trẻ thực hiện theo khả năng + Củng cố: - Hỏi lại trẻ tên bài tập. - Mời 1 trẻ lên thực hiện lại vận động. - Trẻ nêu ý kiến. (Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát sửa sai kịp thời) * Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể luôn khỏe mạnh, biết giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ, - Trẻ lắng nghe. biết phòng tránh bệnh chân tay miệng. c. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến cho trẻ cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi, Lộn cầu vồng cách chơi. Ra lộn cầu vồng. Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần. - Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi. 10