Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20: Hoa đẹp xung quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20: Hoa đẹp xung quanh bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 20: HOA ĐẸP XUNG QUANH BÉ Từ ngày 3/02/2025 đến ngày 7/02/2025 HOẠT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 ĐỘNG Ngày 3/02/2025 Ngày 04/02/2025 Ngày 05/02/2025 Ngày 06/02/2025 Ngày 07/02/2025 1. Đón trẻ: + Mục đích yêu cầu: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, quan tâm tới trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồng dùng đúng nơi quy định. - Rèn thói quen nề nếp chào hỏi, thưa gửi lễ phép đúng lúc, đúng chỗ. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ yêu quý các loai hoa, biết giữ vệ sinh môi trường,không ngắt lá bẻ cành, không vứt rác bừa bãi. + Chuẩn bị - Giáo viên đến lớp trước giờ quy định 15 phút để vệ sinh lớp, xung quanh lớp gọn gàng, sạch sẽ, sau đó cô giáo đón trẻ kiểm tra nhiệt độ cơ thể, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Nhắc phụ huynh chuẩn bị một số đồ dùng cá nhân cho trẻ khi đến lớp như: Đeo khẩu trang, khăn lau tay...trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết Đón trẻ, - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về chủ đề thực vật. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề thực vật. Cô cho trẻ kể tên chơi thể dục các con vật số loại hoa, hỏi trẻ về môi trường sống, cách chăm sóc hoa. sáng + Tiến hành - Trò chuyện với trẻ về thứ 7, chủ nhật con được nghỉ được đi chơi ở đâu? Được làm gì? Ăn những món ăn gì? .Sáng thứ 2 ai đưa con đi học? Trò chuyện chủ đề: Các loại hoa, quả quanh bé. Trò chuyện về các loại hoa như hoa hồng, hoa cúc, hoa sen , quả cam, quả quýt . Hoa gì đây? Có màu gì?....Trò chuyện về các con đi PTGT nhà đến trường. Trò chuyện về cách tham gia giao thông đúng luật, biết đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông - Tiếp tục dạy trẻ sử dụng tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày, biết bảo vệ MT... - Phối hợp với phụ huynh dạy trẻ biết được tên gọi, đặc điểm màu sắc, hình dạng, tác dụng của một số loại hoa, quả quanh bé. - Trò chuyện với phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu tái chế để trẻ làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo theo 1
2. hướng STEAM - Giáo dục trẻ tôn trọng hợp tác, chấp nhận, đặc điểm, sở thích của các bạn các hoạt động của trẻ ở trường, - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh. 2. Thể dục sáng: + Mục đích – yêu cầu - Phát triển cơ thể giúp trẻ có tâm thế thoải mái, hứng khởi để bước vào các hoạt dộng trong ngày - Biết tập theo cô các động tác của bài tập thể dục sáng + Chuẩn bị - Nhạc, dụng cụ thể dục ( Vòng, Gậy...) + Tiến hành + Hô hấp: hít vào, thở ra. * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu bài "Em yêu cây xanh " theo nhạc tương ứng động tác. - Động tác 1 : “Em rất thích ..nhảy nhót trên cánh” Hai tay đưa cao và hạ xuống - Động tác 2: “Sân chơi sẽ ..thêm hoa đẹp xinh” Hai tay đưa lên cao và cúi xuống 2 tay chạm bàn chân. - Động tác 3: “Nắng đã lên ....khắp trời” Hai tay đưa lên cao hạ xuống - Động tác 4: “Cô giáo dạy....quả chin trên cành” Hai tay đưa ra trước khụy gối. - Động tác 5: “Vui mừng vui .mãi mãi của em” Bật chụm tách chân * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người về phía sau + Bật tại chỗ - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện * Trò chơi: Cây cao cỏ thấp (Chơi 3-4 lần) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng về hàng vào lớp. - Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà con giúp đỡ bố mẹ được những công việc gì? Giúp đỡ bố mẹ được 1 số công việc nhẹ nhàng thì con cảm thấy thế nào? Các con vui tươi thì bố mẹ các con cảm thấy thế nào? 2
3. - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Mỗi chúng ta ai cũng được quyền đến trường học tập và vui chơi, được tiếp cận thông tin và tham gia tất cả các hoạt động xã hội. Quyền được bảo vệ yêu thương và đối xử công Trò chuyện bằng. Vì vậy khi đến trường các con hãy nhiệt tình, chủ động tham gia vào mọi hoạt động học tập và vui đầu tuần chơi, yêu quý tôn trọng cô giáo đối xử công bằng với bạn. Cô chúc các con mỗi ngày đến trường là một ngày vui và tràn ngập nụ cười nhé! - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy - Biết chấp hành luật giao thông khi cùng bố mẹ tham gia giao thông đường bộ. - Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh; Tay chân miệng, thủy đậu, đâu mắt đỏ, sởi . PTTC PTNN PTNT PTNT PTTM Hoạt động (Thể dục) (Văn học) (Toán) (KPKH) (Tạo hình) học So sánh số lượng VĐCB: Ném xa bằng 1 của 2 nhóm đối Tạo hình bông hoa Truyện : Sự tích Tìm hiểu về 1 số loại tay tượng trong phạm EDP hoa hồng hoa TCVĐ: Nhảy và dừng vi 3, số thứ tự từ 1 đến 3 1. Góc phân vai - Trò chơi; Bán hàng - Trò chơi: Bác sỹ Chơi và - Đồ chơi bán hàng các cây, hoa, cây cảnh.... hoạt động ở - Đồ chơi bác sỹ như tai nghe, nhiệt độ, quần áo, mũ, thuốc . các góc - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự thỏa thuận vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi và phân công vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn và đoàn kết trong khi chơi. - Tiến hành: Cô gây hứng thú cô trò chuyện với trẻ về chủ đề cho trẻ chọn các góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở các nhóm chơi phân vai: + Trẻ nhập vai là người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết nhận tiền, trả lại tiền thừa cho khách. 3
4. + Bác sỹ biết khám bệnh, kê đơn thuốc biết chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhân. + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau, người bán và người mua, biết giao lưu giữa các vai chơi, nhóm chơi với nhau mạnh dạn, tự tin. 2. Góc xây dựng: Xây dựng khuôn viên vườn hoa - Gạch xây dựng, các khối gỗ, lắp ghép xây dựng, thảm cỏ, thảm hoa, các loại cây xanh, cây hoa, các cảnh - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xếp và xây dựng được khuôn viên vườn hoa - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng các khối gỗ, khối xốp, gạch xây dựng để biết cách xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình tạo thành mô hình vườn hoa. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo + Trẻ có kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ 3. Góc âm nhạc, tạo hình: - Âm nhạc: Biểu diễn bài hát về chủ đề - Tạo hình: Vẽ, xé dán, nặn bông hoa * Chuẩn bị - Xắc xô, phách tre, mũ chóp kín - Đất nặn, bảng con, giấy màu, hồ dán, giấy vẽ, bút màu, bút sáp. + Yêu cầu: Trẻ biết hát những bài hát theo chủ đề thực vật + Biết cầm bút tư thế ngồi vẽ nặn, xé dán về chủ đề thực vật. + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát theo chủ đề thực vật kết hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. - Cô gợi mở cho trẻ chủ động lựa chọn các kỹ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm đẹp về chủ đề, trẻ sáng tạo tô màu mịn không chườm ra ngoài. 4. Góc kĩ năng sống: Chải đầu, buộc tóc, mặc quần áo, tết tóc, đánh răng - Yêu cầu: Chải đầu, buộc tóc, mặc quần áo, tết tóc, đánh răng 4
5. - Chuẩn bị: Búp bê, lược, gương, quần áo cho búp bê - Mô hình hàm răng, bàn chải đánh răng - Vật liệu đan tết - Yêu cầu:Trẻ thực hiện được môt số thao tác đơn giản như chải đầu buộc tóc, tết tóc cho búp bê... Chơi đúng số lượng trong nhóm - Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo,tự phục vụ cho bản thân - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ, cho trẻ tự chơi. 5. Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây hoa, lau lá cây. - Một số khăn lau ẩm, một số cây cảnh, cây hoa, bình tưới, nước, gáo múc nước. - Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ: Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già, nhổ cỏ... Chơi đúng số lượng trẻ chơi trong nhóm. - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thao tác thực hiện. - Cách tiến hành: + Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây. * QSCCĐ: * QSCCĐ: * QSCCĐ: * QSCCĐ: * QSCCĐ: Quan sát: Cây hoa Quan sát cây và Quan sát thời tiết Quan sát: Cây hoa Quan sát vườn dâm bụt hoa xung quanh trong ngày mẫu đơn. chuối + Yêu cầu: Trẻ nhận trường. - Mục đích - Yêu + Yêu cầu: Trẻ nhận - Mục đích -yêu cầu: biết được tên gọi, - Mục đích - Yêu cầu: biết được tên gọi, Trẻ biết tên các loại Chơi đặc điểm, ích lợi của cầu: - Trẻ cảm nhận và đặc điểm, ích lợi của chuối, đặc điểm lá ngoài trời hoa dâm bụt. - Trẻ biết được tên nói được đặc điểm hoa mẫu đơn. - Chuẩn bị: Vườn + Chuẩn bị: Cây hoa của một số cây về thời tiết ngày + Chuẩn bị: Cây hoa chuối sau lớp dâm bụt. xanh và hoa trong hôm đó mẫu đơn. - Tiến hành: Cô giới + Tiến hành: sân trường. - Chuẩn bị: + Tiến hành: thiệu với trẻ về - Cô cho trẻ quan sát - Chuẩn bị: Sân trường thoáng - Cô cho trẻ quan sát vườn chuối của và trò chuyện về cây Một số cây xanh đãng rộng rãi. và trò chuyện về cây trường cho trẻ kể như cây xoài, cây - Cách tiến hành: tên những loại chuối 5
6. hoa dâm bụt. bang, cây phượng, Cô cho trẻ nhìn lên hoa mẫu đơn. mà trẻ biết đó có ích - Giáo dục trẻ biết một số hoa như hoa bầu trời quan sát - Giáo dục trẻ biết lợi gì? yêu quý, biết cách bách thủy tiên, hoa và trả lời câu hỏi yêu quý, biết cách - Muốn có hoa đẹp, chăm sóc và bảo vệ giấy, hoa cúc ngũ của cô. Các con chăm sóc và bảo vệ thành quả các con cây. sắc . thấy thời tiết ngày cây, không hái hoa, phải làm gi? b. Trò chơi vận - Cách tiến hành: hôm nay như thế ngắt lá bẻ cành... - Cho trẻ tưới hoa động: Gieo hạt Cô giới thiệu cho nào? Vì sao con *TCVĐ: Mèo đuổi xới đất. - Cô giới thiệu tên trẻ một loại cây biết thời tiết hôm chuột. - Giáo dục: Vệ sinh trò chơi “Gieo hạt” xanh và cây hoa và nay nắng nóng? - Yêu cầu: khuôn viên trường Cô và trẻ vừa làm gợi ý cho trẻ trả lời Các con nhìn thấy Trẻ biết cách chơi lớp luôn sạch đẹp. động tác vừa đọc lời các câu hỏi của cô. bầu trời có gì? trò chơi và hiểu * TCVĐ: Chuyền + Luật chơi: Đọc và + Đây là cây gì? - Giáo dục khi điTrẻ được luật chơi. bóng qua đầu làm động tác đúng Cây này có hoa - Trẻra đườngngồi xuống các con làm động- Cách tác chơi:gieo hạt Cô - Yêu cầu: Trẻ biết theo cô. màu gì,? Tán cây - Trẻphải khuỵu nhớ độigối, mũ tay chốngchọn lên một đùi bạn làm cách chơi, luật chơi * Tiến hành chơi: như - Trẻnón. đứng thẳng mèo còn một bạn - Cách tiến hành: Cô - Cô bao quát trẻ, * TCVĐ : Bịt mắt - Trẻ*TCV giơĐ: chụm Cây 1 cao tay làm chuột đứng ở phổ biến cách chơi, động viên trẻ. bắt dê - Trẻcỏ giơthấp. chụm 2 tay trong vòng tròn úp luật chơi: - Cho trẻ chơi 2-3 - Yêu cầu: - Trẻ- Yêu giơ cầu: xòe 1 tay lưng vào nhau các - Chia trẻ ra làm hai lần. Trẻ biết cách chơi - TrẻTrẻ giơ biết xòe cách 2 tay chơi bạn còn lại đứng đội chơi, 2 trẻ đầu - Cô nhận xét sau trò chơi và hiểu - Trẻtrò hítchơi vào và và hiểu nói: thơmthành quá một vòng tròn hàng 2 đội cầm khi chơi, khen ngợi, được luật chơi. - Trẻđược nói luật cây chơi. nghiêng vàto, làm khi độngcó hiệu tác lệnh bóng khi có hiệu động viên trẻ. - Cách tiến hành: nghiêng- Cách người chơi: Cô của cô thì mèo đuổi lệnh 1 tiếng sắc xô c. Chơi theo ý thích. - Cô giới thiệu trò - Trẻcho nhả trẻ đứng cao thànhlên và nói:chuột nhiều chạy quá quanh trẻ đầu hàng đưa chơi, phổ biến luật 3 hàng. Và khi cô vòng tròn chuột chỵ bóng lên cao qua chơi cách chơi nói cây cao thì trẻ đường nào thì mèo chân cho bạn đứng - Cách chơi: Cô giơ tay cao qua phải chạy đúng sau cứ như ho bạn chia lớp thành 4 đầu vẫy vẫy.khi cô đường chuột chạy cuối cùng, bạn cuối đội và cho trẻ xếp nói cỏ thấp thì trẻ và khi bắt được cùng cầm bóng cho hàng đối diện 2 ngồi xuống xoa 2 chuột thì chuột sẽ bạn đầu hàng. 6
7. hàng một,sau đó tay xuống đất. thua và phải nhảy lò Đội nào nhanh cho trẻ nhặt bóng - Luật chơi: Nếu cò. không làm rơi bóng và tung bóng sang trẻ nào làm chưa *Chơi tự do: đội đó thắng cuộc cho bạn đối diện. đúng thì cô cho trẻ Cho trẻ chơi tự do - Cô tổ chức cho trẻ - Luật chơi: đội nào làm lại theo ý thích chơi đúng luật để bóng bị rơi thì *Chơi tự do: - Kết thúc cô nhận quả bóng đó không Cho trẻ chơi tự do xét, động viên trẻ được tính. theo ý thích * Chơi tự do: Nhặt - Cho trẻ chơi lá rụng trên sân * Chơi tự do: trường Làm đồ chơi với các vật liệu thiên nhiên cát , sỏi..... + Mục đích – yêu cầu Ăn bữa - Rèn trẻ có nền nếp, thói quen trong giờ ăn chính - Trẻ biết ăn rất quan trọng đối với con người, ăn có ích lợi cho sức khoẻ và sự phát triển của trẻ + Chuẩn bị - Phòng ăn, bàn ăn, bát, thìa, khăn lau, bát để cơm rơi +Tiến hành * Trước khi ăn: Cho trẻ xếp hàng làm công tác vệ sinh cá nhân. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc đủ cho số lượng trẻ. - Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn, giáo viên cùng kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay. - Nhận số bát, thìa và bát to để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và cơm, canh của trẻ. - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy cơm và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết mời cô và các bạn trước khi ăn. - Giáo dục trẻ khi ăn biết từ tốn, nhai kỹ và biết ăn các loại thức ăn, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể 7
8. khỏe mạnh * Trong khi ăn: Cô nhắc trẻ không nói chuyện, ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm ra bàn, quan tâm đến trẻ mới đến lớp hay vừa ốm dạy. - Giáo dục trẻ biết tự thay quần áo khi khi bị ướt, bẩn khi ăn hoặc khi thời tiết thay đổi * Sau khi ăn: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn. + Mục đích – yêu cầu Giờ ngủ - Trẻ biết giấc ngủ rất quan trọng đối với con người, ngủ có lợi cho sức khoẻ trưa - Trẻ được ngủ đủ giấc, khi tỉnh dậy trẻ có tinh thần thoải mái không mệt mỏi + Chuẩn bị - Phòng ngủ, thảm, chiếu, gối, chăn đủ cho trẻ + Tiến hành - Vệ sinh phòng nhóm, chuẩn bị nơi ngủ thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, giảm bớt ánh sáng phòng. - Hướng dẫn trẻ ngủ đúng vị trí cô đã quy định. - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và vào vị trí trẻ ngủ cô đã quy định. Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ trưa, không trêu bạn , không nghịch các dị vật trên quần áo hay thảm trải nền. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc. + Mục đích – yêu cầu - Rèn trẻ có nền nếp, thói quen trong giờ ăn - Trẻ biết ăn rất quan trọng đối với con người, ăn có ích lợi cho sức khoẻ và sự phát triển của trẻ + Chuẩn bị Ăn bữa phụ - Phòng ăn, bàn ăn, bát, thìa, khăn lau, bát để cơm rơi +Tiến hành - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch sẽ, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn. 8
9. - Nhận số bát, thìa rổ để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và quà chiều của trẻ. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy ăn và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. - Trò chơi dân - Học trong vở chữ - Làm vở tạo hình - Học trong vở toán - Cho trẻ chơi trò gian: Rồng rắn lên cái. - Mục đích -Yêu Mục đích - yêu cầu: chơi dân dan: Cây mây - Mục đích yêu cầu: Trẻ thực hiện các yêu cao cỏ thấp Chơi, hoạt - Mục đích yêu cầu: Trẻ biết vẽ và tô cầu của bài trong vở - Mục đích – yêu động theo cầu: Trẻ biết cách cầm màu mịn, đẹp, toán cầu: ý thích - Trẻ biết cách chơi bút tô chữ cái theo biết phối màu cho + Chuẩn bị: Vở toán, - Trẻ biết chơi trò Trẻ vừa đọc lời, yêu cầu của cô. bức tranh đẹp bút mầu, bút chì. chơi vừa thực hiện động Trẻ thực hiện các hơn + Tiến hành: Cô hướng + Chuân bị: tác chơi cùng cô. yêu cầu của bài + Chuẩn bị: Vở dẫn trẻ thực hiện theo Sân rộng. + Chuẩn bị: Lớp trong vở chữ cái tạo hình, bút màu, yêu cầu của bài + Tiến hành: Cô học sạch sẽ, gọn + Chuẩn bị: Vở bàn đủ cho trẻ - Cô quan sát động giới thiệu cách chơi, gàng, không gian chữ cái, bút mầu, ngồi tô vở viên hướng dẫn gợi ý luật chơi: thoáng mát. bút chì. + Tiến hành: Cô trẻ thực hiện - Cho trẻ chơi 2 lần + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô cho trẻ ngồi vào - Chơi hoạt động theo ý giới thiệu tên trò hướng dẫn trẻ thực bàn, hỏi trẻ bức thích trong khu vực chơi, hướng dẫn hiện theo yêu cầu tranh trong vở, tô hoạt động cách chơi, luật chơi của bài màu gì? Cầm bút của từng trò chơi - Cô quan sát động như thế nào. Cho và cho trẻ chơi. viên hướng dẫn gợi trẻ vẽ và tô - Chơi hoạt động ý trẻ thực hiện. - Chơi hoạt động - Chơi hoạt động theo ý thích trong - Chơi hoạt động theo ý thích trong theo ý thích trong khu vực hoạt động theo ý thích trong khu vực hoạt khu vực hoạt động khu vực hoạt động động 9
10. + Mục đích – Yêu cầu Trả trẻ - Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước khi về, cô trao trẻ tận tay phụ huynh, trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về một ngày ở lớp của bé. + Tiến hành - Trước khi cho trẻ ra về: Trò chuyện cùng với trẻ, khuyến khích nêu các gương tốt trong ngày, tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có những ấn tượng tốt với lớp, với cô, với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường. - Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. - Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng tại nơi quy định, chào bố mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Trao đổi với cha, mẹ/ người chăm sóc trẻ một số thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ. - Tuyên truyền với cha mẹ, người chăm sóc trẻ về công tác CSGD trẻ. Trao đổi những biện pháp chăm sóc trẻ SDD, trẻ thấp còi - Kiểm tra phòng học, điện, nước, cửa trước khi ra về. 10