Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 13: Nghề dịch vụ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 13: Nghề dịch vụ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 13: NGHỀ DỊCH VỤ Thời gian thực hiện: Từ 02/12 – 06/12/2024 NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT ĐỘNG 02/12/2024 03/12/2024 04/12/2024 05/12/2024 06/12/2024 1. Đón trẻ: Đón - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, quan tâm tới trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. Cho cháu chơi trẻ, chơi đồ chơi ở trong lớp thể dục - Tuyên truyền với phụ huynh về Vệ sinh an toàn thực phẩm sáng - Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Kể về công việc của nghề dịch vụ - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh 2. Thể dục sáng: * Khởi động: Theo nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”. Cho trẻ khởi động các nhóm cơ nhỏ (cơ bàn tay, bàn chân, tay vai, khớp gối, cơ hô hấp) * Trọng động: Thực hiện theo bài: Cháu yêu cô chú công nhân hoặc thể dục động tác. - Hô hấp: Cho trẻ làm động tác thổi nơ (2 lần x 8 nhịp) + Tay: Đưa ra trước - lên cao (2 lần x 8 nhịp) + Chân: Đưa ra trước luân phiên 2 khuỵu gối (2 lần x 8 nhịp) + Lườn: Xoay người sang 2 bên (2 lần x 8 nhịp) + Bật: Bật tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) TC: Những ngón tay nhúc nhích; Gieo hạt: Cho trẻ chơi 2 – 3 lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng về hàng vào lớp. - Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà con giúp đỡ bố mẹ được những Trò chuyện công việc gì? Giúp đỡ bố mẹ được 1 số công việc nhẹ nhàng thì con cảm thấy thế nào? Các con vui tươi thì đầu tuần bố mẹ các con cảm thấy thế nào? - Cô cho trẻ xem những bức tranh treo ở góc chủ đề và hỏi trẻ: Nhìn lên góc chủ đề chúng mình thấy có những hình ảnh gì? 1
2. - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề dịch vụ trong xã hội, yêu quý và kính trọng nghề nghiệp của bố mẹ. - Biết chấp hành luật giao thông khi cùng bố mẹ tham gia giao thông trên đường bộ. - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Các con có quyền được sống chung với cha mẹ, được cả cha và mẹ bảo vệ, chăm sóc và giáo dục..Các con ai cũng được quyền chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh. - Cô hướng dẫn trẻ các kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn, cháy nổ xảy ra như lấy khăn bịt mũi, mồm, khi không có khăn thì dùng quần áo nhúng xuống nước và đi khom, men theo tường .. Biết số gọi cứu hỏa khẩn cấp là 114. - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy - Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh; Tay chân miệng, thủy đậu, đâu mắt đỏ, sởi . Hoạt động học PTNN PTNT PTTC PTNT PTTM Làm quen chữ cái KPKH: Khám phá - VĐCB: Bò chui Nhận biết phân biệt Làm cơm lam với h, k quy trình làm cơm qua ống dài 1,5m x khối vuông, khối nhiều màu sắc - Tích hợp thẻ công Lam (5E) 0,6m chữ nhật (EDP) cụ EL 43: Chữ cái - TCVĐ: Kéo co + Tích hợp bộ công biến mất. cụ EM 19: Khối hình bí mật Chơi, hoạt Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ động ở các góc Góc phân vai: Gia - Đồ chơi gia đình: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, và có đình, bác sỹ, bán Búp bê, bộ đồ chơi thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. hàng, cô giáo nấu ăn, các loại rau + Tiến hành: củ quả bằng nhựa - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi ở góc - Một số đồ dùng phân vai của mẹ và bé, đồ - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi 2
3. chơi bác sỹ và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Một số đồ bán - Bố mẹ biết chăm sóc con cái, bác sỹ biết chăm sóc bệnh nhân, hàng: Các loại rau người bán hàng niềm nở mời khách mua hàng, cô giáo dạy học... củ quả bằng nhựa, - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ bằng vải nỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. - Một số đồ dùng như vở, thước, phấn.. Góc xây dựng - Gạch xây dựng, - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xếp - Xây quán bán các khối gỗ, lắp và xây dựng được quán bán hàng tạp hoá hàng tạp hoá ghép xây dựng. - Kỹ năng: Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết dùng các khối gỗ, khối xốp, gạch xây dựng để biết cách xếp chồng xếp cạnh, biết lắp ghép mô hình tạo thành mô hình quán bán hàng tạp hoá. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp để tạo thành quán bán hàng tạp hoá + Trẻ còn kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ Góc nghệ thuật. - Xắc xô, phách, + Yêu cầu: Trẻ biết hát những bài hát theo chủ đề nghề nghiệp. - Âm nhạc: Biểu mũ chóp kín Biết cầm bút tư thế ngồi Vẽ nặn, xé dán về chủ đề nghề nghiệp diễn bài hát về chủ - Đất nặn, bảng + Cách tiến hành: đề con, giấy màu, hồ - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Tạo hình: Vẽ, xé dán, giấy vẽ, bút - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát theo chủ đề nghề nghiệp kết dán áo, mũ bác sĩ, màu, bút sáp. Một hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp nặn đồ dùng nghề số tranh ảnh về biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. dịch vụ. cắt dán đồ nghề dịch vụ - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. dùng nghề dịch vụ. - Cô gợi mở cho trẻ chủ động lựa chọn các kỹ năng tạo hình để 3
4. tạo ra sản phẩm đẹp về chủ đề, trẻ sáng tạo tô màu mịn không chườm ra ngoài. Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ biết quan sát và xem tranh lần lượt từ trên xuống - Xem tranh ảnh về - Tranh ảnh về dưới từ trái sang phải và kể được về những công việc hàng ngày công việc của nghề nghề dịch vụ của nghề dịch vụ. dịch vụ - Chơi các trò chơi - Que, sỏi, đá - Trẻ ghép các băng giấy (có chữ cái/vần/ tiếng/ từ ) thành tên với chữ cái và số mình hoặc tên đồ vật có trong lớp TC: Cùng nhau - Trẻ sẽ cùng với nhau làm một quyển sách dựa trên một chủ đề ghép tên về một chữ cái nào đó. TC: Làm sách chữ - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng cầm sách, lật mở sách, kỹ năng cái xếp hình, phát triển tư duy cho trẻ. - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ xem tranh và tìm chữ cái đã học trong tranh + Tích hợp bộ công cụ EL 15: Cùng nhau ghép tên - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Tích hợp thẻ công cụ EL 27: Làm sách chữ cái - Cô quan sát hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được Góc thiên nhiên: - Một số khăn lau + Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cây, rau như: Tưới cây, lau lá, nhặt Chăm sóc vườn ẩm, bình tưới, bỏ lá già. Trẻ không bẻ cành ngắt lá non, hái hoa. hoa cây cảnh xung nước, gáo múc - Giữ vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định quanh trường nước, một số cây - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. cảnh + Cách tiến hành: - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. - Cô hướng dẫn trẻ một số công việc chăm sóc cây: Lau lá cây, tưới cây. Góc kỹ năng sống - Mũ bảo hiểm, áo - Yêu cầu:Trẻ thực hiện được môt số thao tác đơn giản,như cài và Cài quai mũ bảo phao bơi... tháo quai mũ bảo hiểm, áo phao bơi... Chơi đúng số lượng trong 4
5. hiểm, cài quai áo nhóm phao bơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo,tự phục vụ cho bản thân - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ, cho trẻ tự chơi. Cô cho trẻ tập trung Cô cho trẻ tập trung Cô cho trẻ tập Cô cho trẻ tập Cô cho trẻ tập trung Chơi kiểm tra sĩ số, trang kiểm tra sĩ số, trang trung kiểm tra sĩ trung kiểm tra sĩ kiểm tra sĩ số, trang ngoài phục của trẻ. phục của trẻ. số, trang phục của số, trang phục của phục của trẻ. trời * Quan sát Quan sát vườn hoa trẻ. trẻ. - Quan vườn rau Dụng cụ nghề cắt + Yêu cầu: Trẻ biết - Quan sát thời - Làm thí nghiệm + Yêu cầu: Trẻ nhận tóc. được các các loại tiết nước đổi màu biết được các loại rau, - Yêu cầu: Trẻ biết hoa trong vườn - Yêu cầu: Trẻ cảm + Yêu cầu: Trẻ tác dụng của rau. tên một số dụng cụ trường, màu sắc của nhận và nói được nhận biết được các + Chuẩn bị: Vườn rau, và công dụng của các loại hoa. đặc điểm về thời màu và cách pha mũ chúng. + Chuẩn bị: Cô cho tiết ngày hôm đó màu - Cách tiến hành: - Chuẩn bị: Bộ đồ trẻ quan sát hoa + Chuẩn bị: Sân + Chuẩn bị: Màu Cô cho trẻ đi thăm nghề cắt tóc vườn trường trường thoáng đỏ, xanh, vàng, chai quan vườn rau ở - Cách tiến hành: + Cách tiến hành đãng rộng rãi. nước, cốc, thìa trường và cho trẻ quan Cô và trẻ Cô giới thiệu với trẻ + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: sát: Cô hỏi trẻ: Rau gì - Dụng cụ của nghề về các loại hoa trong Cô cho trẻ nhìn lên Cô cho trẻ quan sát đây? Có màu gì đây? cắt tóc này có gì? vườn trường, hỏi trẻ bầu trời quan sát theo nhóm và nhận rau này có gì? Ăn như - Cho trẻ quan sát trẻ về tên các loại và trả lời câu hỏi xét khi cho màu vào nào?.... từng dụng cụ và hỏi hoa của cô. Các con nước và khoắng lên - Giáo dục: Chăm sóc trẻ * TCVĐ: Chuyền thấy thời tiết ngày thì nước đổi màu rau giúp bố mẹ - Khi làm các cô bóng hôm nay như thế gì? * TCVĐ: Trời nắng các cát tóc đeo cái - Yêu cầu: nào? Vì sao con *TCVĐ: Nhảy trời mưa gì? Trẻ biết cách chơi biết thời tiết hôm tiếp sức - Chuẩn bị: Cô vẽ một - Công việc của trò chơi và hiểu nay nắng nóng? - Yêu cầu: vòng tròn to làm nhà nghề cắt tóc làm được luật chơi. Các con nhìn thấy Trẻ biết cách chơi cho các chú thỏ gì? - Cách tiến hành: bầu trời có gì? trò chơi và hiểu - Cách tiến hành: 5
6. - Lớn lên các con Cô chia lớp thành - Giáo dục khi đi ra được luật chơi.Khi - Cô giới thiệu tên trò muốn làm nghề gì? hai đội chơi, mỗi đường nhớ đội mũ nhảy đến ống cờ chơi Trời nắng trời *TCVĐ: Cáo và đội một rổ bóng, nón. phải đổi cờ rồi mưa thỏ khi có hiệu lệnh - Trò chơi: Kéo co chạy về đưa cho - Cô phổ biến cách - Yêu cầu: chơi hai bạn đầu - Yêu cầu: Trẻ biết bạn đứng đầu hàng chơi, luật chơi Trẻ hiểu cách chơi hàng cầm bóng cách chơi và chơi Khi nhận được cờ, - Cô tổ chức cho trẻ và luật chơi. Biết bằng hai tay vui vẻ trò chơi bạn đầu hàng mới chơi vui vẻ tên trò chơi chuyền bóng lên - Chuẩn bị: dây được nhảy tiếp - Kết thúc cô nhận xét, - Cách tiến hành: cao qua đầu cho thừng, vạch phân - Cách tiến hành. động viên trẻ chơi, Cô hướng dẫn chọn bạn thứ hai, bạn cách 2 đội Cách chơi: tuyên dương trẻ. một trẻ làm cáo thứ hai nhận bóng - Cách tiến hành Chia thành các 3 tổ * Chơi tự do nhặt lá ngồi ở góc lớp, số và chuyền qua đầu + Cô giới thiệu tên khi có hiệu lệnh trẻ rụng trên sân trường trẻ còn lại làm thỏ cho bạn thứ ba, cứ trò chơi ném bóng ở đầu hàng nhảy - Cách tiến hành: Cô hỏi và chuồng thỏ, yêu như vậy đến bạn + Cô phổ biến cách liên tiếp lên phía trẻ làm gì để giữ vệ sinh cầu các con thỏ cuối hàng cầm chơi, luật chơi trước lấy một lá cờ môi trường sạch sẽ? phải nhớ đúng bóng để vào rổ. + Cô tổ chức cho trẻ chạy nhanh về đưa - Cô cho trẻ nhặt lá chuồng của mình đi Không được chơi đúng luật cho trẻ thứ hai, bạn rụng trên sân trường. kiếm ăn, vừa nhảy chuyền nhảy cóc, - Kết thúc cô nhận thứ hai nhảy liên vừa giơ hai bàn tay nếu bóng bị rơi xét, động viên trẻ tiếp lên ống cờ và lên đầu vẫy vẫy hoặc chuyền sai chơi. đổi cờ mầu khác như tai thỏ và đọc luật thì sẽ không chạy về đưa cho bài thơ: được tính điểm. - Chơi theo ý bạn thứ ba, bạn Khi đọc hết bài thơ Đội nào chuyền thích: Cầu trượt, nào nhảy xong thì cáo xuất hiện, được nhiều trái Bập bênh đứng xuống cuối cáo đuổi bắt thỏ. bóng hơn sẽ giành Cô tập trung trẻ hàng. Cứ như vậy các con thỏ chạy chiến thắng kiểm tra sĩ số, nhận cho đến hết. Nếu ai nhanh về chuồng - Nhặt lá rụng trên xét buổi chơi, cho không đổi cờ sẽ của mình. Con thỏ sân trường trẻ rửa tay và đi vào mất lượt, Đội nào bị bắt phải ra ngoài - Cách tiến hành: Cô lớp. xong trước đội đó 6
7. 1 lần chơi, sau đó hỏi trẻ làm gì để giữ thắng cuộc đổi vai cho nhau. vệ sinh môi trường - Chơi theo ý - Chơi tự do với sạch sẽ? thích: Chơi với đồ đồ chơi ngoài trời. - Cô cho trẻ nhặt lá chơi ngoài trời. - Cách tiến hành: rụng trên sân Cô bao quát trẻ trường. chơi và đảm bảo an toàn trong hoạt động và chơi đoàn kết Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn - Giáo viên cùng trẻ kê bàn, ghế đủ cho số trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Giờ ăn trưa - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn và canh. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy cơm, và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng - Ăn xong bàn trưởng phân công các bạn giúp cô lau bàn và kê dọn bàn ghế sau đó ra chọn đúng ký hiệu khăn của mình để lau miệng Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, đệm trên thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trẻ ngủ cô đã quy định Giờ ngủ trưa - Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ trưa, không trêu bạn, không nghịch các dị vật trên quần áo hay thảm trải nền + Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn - Giáo viên kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ ngồi cho trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, bát thìa đủ cho trẻ đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay 7
8. Giờ ăn phụ - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy thức ăn và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng - Biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Cô chia thức ăn chiều và quà chiều về các bàn của trẻ, khuyến khích các cháu ăn hết xuất và ăn gọn gang - Học trong vở chữ - Cho trẻ chơi một - Học trong vở toán - Học bài trong vở - Nêu gương bé ngoan, cái số trò chơi dân gian: + Yêu cầu: Trẻ thực tạo hình biểu diễn văn nghệ cuối + Yêu cầu: Trẻ thực Trò chơi: Ô ăn quan; hiện các yêu cầu của + Yêu cầu: Trẻ biết tuần. Chơi, hoạt hiện các yêu cầu của Thả đỉa ba ba; Rồng bài trong vở toán vẽ và tô màu những - Cho trẻ hát bài: “Cháu động theo ý bài trong vở chữ cái rắn lên mây + Chuẩn bị: Vở toán, nét cơ bản yêu chú công nhân” thích + Chuẩn bị: Vở chữ + Chuẩn bị: Lớp học bút mầu, bút chì. + Chuẩn bị: Giấy và - Nêu tiêu chí bé ngoan buổi chiều cái, bút mầu, bút chì. sạch, gọn gàng, + Tiến hành: Cô bút màu - Cho trẻ nhớ lại, kể lại + Tiến hành: Cô thoáng mát. hướng dẫn trẻ thực + Tiến hành: Cô các việc tốt của mình và hướng dẫn trẻ thực + Yêu cầu: Trẻ vừa hiện theo yêu cầu của hướng dẫn trẻ vẽ sau bạn cho các bạn cùng hiện theo yêu cầu đọc lời, vừa thực bài đó trẻ thực hiện nghe. của bài hiện động tác chơi - Cô quan sát động - Cảm xúc của con - Cô khen và động viên - Cô quan sát động cùng cô. viên hướng dẫn gợi ý vui (buồn) thì thái độ trẻ, mời trẻ lên cắm cờ. viên hướng dẫn gợi + Tiến hành: Cô giới trẻ thực hiện. cảm xúc của cô như - Cho trẻ biểu diễn các ý trẻ thực hiện. thiệu tên trò chơi, - Nhận xét nêu thế nào? bài hát trong chủ đề - Nhận xét nêu hướng dẫn cách gương bé ngoan cuối - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu gương gương bé ngoan chơi, luật chơi của ngày. gương bé ngoan bé ngoan cuối ngày. cuối ngày. từng trò chơi và cho - Cảm xúc của con cuối ngày. - Cảm xúc của con - Cảm xúc của con trẻ chơi. sau 1 ngày ở lớp - Cảm xúc của con sau 1 ngày ở lớp sau 1 ngày ở lớp - Nhận xét nêu như thế nào? sau 1 ngày ở lớp như thế nào? như thế nào? gương bé ngoan - Chơi theo ý thích như thế nào? - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích cuối ngày. - Chơi theo ý thích - Cảm xúc của con sau 1 ngày ở lớp 8
9. như thế nào? - Chơi theo ý thích - Cô kiểm tra vệ sinh trên trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Cô gặp gỡ trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ Trả trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh về những loại thực phẩm có ích cho sự phát triển trí tuệ của trẻ - Nhắc nhở trẻ chào hỏi cô và các bạn trước khi về - Kiểm tra phòng học, điện, nước, cửa trước khi ra về 9
10. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THEO NGÀY TUẦN 13: NGHỀ DỊCH VỤ (Từ 02/12/2024 – 06/12/2024) Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI H, K I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận dạng và phân biệt chữ cái h, k riêng lẻ. Biết tên chữ cái h, k in thường. Trẻ phát âm chính xác chữ cái h, k. Biết cách phát âm chữ cái h, k. Biết so sánh điểm giống và khác nhau của chữ cáih, k. Trẻ tìm đúng chữ cái qua các trò chơi - Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ, trẻ chơi tốt các trò chơi với chữ cái. - Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý nghề nghiệp của bố, mẹ, yêu quý các nghề trong xã hội. Giáo dục trẻ sử đụng điện nước tiết kiệm, biết phòng tránh 1 số bệnh: Thuỷ đậu, tay chân miệng, đau mắt đỏ. II. Chuẩn bị + Đồ dùng của cô: Bài giảng điện tử chữ cái h, k. Tranh có từ “Khẩu súng”, thẻ chữ cái h, k, các thẻ chữ rời để ghép từ: Khẩu súng. Chữ h, k rỗng. Vật cản, các loại quả bông có gắn chữ cái h, k. Nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ đội” Thẻ EL43: Chữ cái biến mất. + Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ cái h, k, chữ rỗng h, k đủ cho trẻ, xốp ngồi. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ đội” trò chuyện về nội dung bài hát: - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. - Các con vừa hát bài gì? - 2 trẻ khá, 1 trẻ giỏi trả lời cô - Trong bài hát nói về ai? - Các con có biết ngày 22/12 sắp tới là ngày gì không? - 1 trẻ khá trả lời Cô tóm tắt giới thiệu bài - Lắng nghe 2. Nội dung: 10