Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 21: Sự phát triển của cây từ hạt - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 21: Sự phát triển của cây từ hạt - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 21: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT Thời gian thực hiện: Từ 10/02–14/02/2025 NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT ĐỘNG 10/02/2025 11/02/2025 12/02/2025 13/02/2025 14/02/2025 1. Đón trẻ: + Mục đích – yêu cầu - Cô rèn cho trẻ nền nếp, thói quen cho trẻ tự phục vụ cho trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ và vào lớp đúng nơi quy định. - Tạo tâm thế thoải mái, hứng khởi cho trẻ khi đến trường + Chuẩn bị - Giáo viên đến lớp trước giờ quy định 15 phút để vệ sinh lớp, xung quanh lớp gọn gàng, sạch sẽ, sau đó cô giáo đón trẻ kiểm tra nhiệt độ cơ thể cho trẻ. + Tiến hành - Đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở. Đón - Trao đổi ngắn gọn với phụ huynh về tình hình sức khỏe và hành vi của trẻ ở nhà. trẻ, chơi - Hướng dẫn trẻ thực hiện các hoạt động như chào hỏi, cất đồ dùng, vệ sinh cá nhân. thể dục sáng - Tổ chức các hoạt động chơi, trò chuyện, hoặc thể dục nhẹ nhàng để trẻ làm quen với môi trường lớp học và sẵn sàng cho các hoạt động chính thức. - Điểm danh và ghi nhận trẻ vắng mặt. 2. Chơi: Cho trẻ chơi theo ý thích, hoạt động với đồ dùng, đồ chơi trong lớp. + Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết tự chọn góc chơi, chơi song biết cất đồ chơi vào đúng nơi quy định + Chuẩn bị - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phù hợp + Tiến hành - Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi sau dó cho trẻ chơi cô quan sát và cùng hoạt động với trẻ 3. Thể dục sáng: 1
2. + Mục đích – yêu cầu - Phát triển cơ thể giúp trẻ có tâm thế thoải mái, hứng khởi để bước vào các hoạt dộng trong ngày - Biết tập theo cô các động tác của bài tập thể dục sáng + Chuẩn bị - Nhạc, dụng cụ thể dục ( Vòng, Gậy...) + Tiến hành + Hô hấp: hít vào, thở ra. * Thứ 2, 4, 6 thể dục nhịp điệu bài " Em yêu cây xanh" theo nhạc tương ứng động tác. - Động tác 1 : “Em rất thích ..nhảy nhót trên cánh” Hai tay đưa cao và hạ xuống - Động tác 2: “Sân chơi sẽ ..thêm hoa đẹp xinh” Hai tay đưa lên cao và cúi xuống 2 tay chạm bàn chân. - Động tác 3: “ Nắng đã lên ....khắp trời” Hai tay đưa lên cao hạ xuống - Động tác 4: “ Cô giáo dạy....quả chin trên cành” Hai tay đưa ra trước khụy gối. - Động tác 5: “ Vui mừng vui .mãi mãi của em” Bật chụm tách chân * Thứ 3, 5 thể dục động tác + Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (Kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người về phía sau + Bật tại chỗ - Cô quan sát động viên trẻ thực hiện TC: Cá tôm cua đua tài, con cá vàng bơi... * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng về hàng vào lớp. Trò chuyện + Mục đích – yêu cầu đầu tuần - Trẻ có khả năng nhận biết và kể tên các ngày trong tuần. - Trẻ kể về những hoạt động diễn ra trong những ngày nghỉ ở nhà cuối tuần và cảm nhận về những gì đã được trải nghiệm. + Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa các hoạt động trong tuần. 2
3. - Đồ dùng học tập và trò chơi để khuyến khích trẻ tham gia. + Cách tiến hành: - Trò chuyện với trẻ về thứ 7, chủ nhật con được nghỉ được đi chơi ở đâu? Được làm gì? Ăn những món ăn gì? .Sáng thứ 2 ai đưa con đi học? Trò chuyện chủ đề: Các loại hoa, quả quanh bé. Trò chuyện về các loại hoa như hoa hồng, hoa cúc, hoa sen , quả cam, quả quýt . Hoa gì đây? Có màu gì?....Trò chuyện về các con đi PTGT nhà đến trường. Trò chuyện về cách tham gia giao thông đúng luật, biết đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông - Cô cho trẻ xem những bức tranh treo ở góc chủ đề và hỏi trẻ: Nhìn lên góc chủ đề chúng mình thấy có những hình ảnh gì? - Cô hướng dẫn trẻ các kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn, cháy nổ xảy ra như lấy khăn bịt mũi, mồm, khi không có khăn thì dùng quần áo nhúng xuống nước và đi khom, men theo tường .. Biết số gọi cứu hỏa khẩn cấp là 114. - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy - Tạo điều kiện cho trẻ giao lưu, hỏi đáp lẫn nhau, nhằm thúc đẩy khả năng giao tiếp và thấu hiểu. - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Các con có quyền được bảo vệ tính mạng, được bảo đảm tốt nhất các điều kiện sống và phát triển. - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh. Vệ sinh môi trường sạch, luôn rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh; Tay chân miệng, thủy đậu, đau mắt đỏ, sởi . *HĐ steam: Bước 1: Tìm hiểu vấn đề - Cô gây tình huống dẫn dắt trẻ tìm hiểu vấn đề - Trẻ đưa ra phương án giải quyết vấn đề - Trẻ đưa ra các phương án khác nhau, giáo viên gợi ý dẫn dắt đến làm hàng rào. - Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. Bước 2: Khám phá và giải pháp ( Khoa học- Công nghệ) - Thiết kế giá đỗ lên mầm được, nhìn thấy ở đâu? Bây giờ cô cháu mình cùng quan sát xem giá đỗ hình dáng như nào? và được làm kiểu gì nhé? 3
4. - Cho trẻ xem giá đỗ thật. - Cho các nhóm trẻ cầm giá đỗ. - Thảo luận về lợi ích của giá đỗ đối với sức khỏe. - Chúng mình vừa quan sát cái gì?. - Vì sao làm được hạt đỗ nảy mầm? - Con định làm giá đỗ như thế nàò? Hoạt động học PTNN PTNT PTTC PTNT PTTM (LQCC) (KPKH- KPXH) (THỂ DỤC) (TOÁN) (TẠO HÌNH) Tô đồ chữ cái s, x KPKH: Khám phá - VĐCB: Chạy Gộp, tách nhóm đối Dự án: Làm giá đỗ - Tích hợp thẻ công quá trình phát triển chậm khoảng 120 - tượng trong phạm vi cụ EL 43: “Chữ cái của cây từ hạt 150m 9 thành 2 nhóm bằng biến mất”. (5E) các cách khác nhau - TCVĐ: Kéo co và đếm - Tích hợp thẻ công cụ EM 18: Kho báu Chơi, hoạt Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ động ở các góc Góc phân vai: - Đồ chơi gia đình: - Yêu cầu: Trẻ biết tự nhận nhóm chơi, biết tự thỏa thuận vai chơi - Trò chơi: Gia Búp bê, bộ đồ chơi theo yêu cầu của trò chơi. đình nấu ăn, các loại rau - Trẻ biết nhận vai chơi và phân công vai chơi cho bạn, hỗ trợ bạn - Trò chơi: Bác sĩ củ quả bằng nhựa và đoàn kết trong khi chơi. - Trò chơi: Bán - Đồ chơi bác sĩ: - Tiến hành: Cô và trẻ cùng trò truyện về chủ đề, cô hướng dẫn hàng Một số đồ dùng, đồ trẻ nhập vai chơi. chơi bác sỹ + Trò chuyện về nội dung bài hát - Đồ chơi bán hàng: + Trẻ nhập vai là cô giáo biết dạy dỗ, yêu thương các em, ân cần Các loại quả nhồi dạy dỗ cách học bài. Người bán hàng có cử chỉ lời nói sử dụng bông, hoa giả .. các từ biểu thị lễ phép nói và thể hiện nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, 4
5. phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp và biết đưa hàng cho khách khi khách trả tiền và biết trả lại tiền thừa cho khách. Biết được công việc của phòng khám, thăm khám cho bệnh nhân, ân cần hỏi han chăm sóc bệnh nhân, luôn vui vẻ chào đón. + Trẻ có kỹ năng giao tiếp với nhau khi bán hàng và mua hàng. Góc xây dựng: - Đồ chơi xây dựng: - Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây Xây dựng hàng rào Hoa nhựa, thảm cỏ, hàng rào vườn hoa. vườn hoa Gạch xây hàng rào - Trẻ biết nhận vai chơi, phân công vai chơi phối hợp với các bạn trong nhóm chơi để hoàn thành công trình xây dựng. Các loai dụng cụ, - Tiến hành: Nhóm trưởng biết phân công vai chơi cho các bạn vật liệu XD gạch, trong nhóm và biết phân công công việc cho từng người. Trẻ biết đá, sỏi.... sử dụng bộ đồ dùng xây dựng như bay, bàn xoa, gạch.....xây hàng rào vườn hoa. Cô khuyến khích trẻ sáng tạo biết sắp xếp các loại cây, thảm cỏ, hoa, đồ chơi ngoài trời để xây hàng rào vườn hoa thật đẹp + Trẻ có kỹ năng hợp tác đoàn kết trong nhóm. Góc nghệ thuật. - Xắc xô, phách, + Yêu cầu: Trẻ biết hát những bài hát theo chủ đề thế giới thực - Âm nhạc: mũ chóp kín vật. Biểu diễn bài hát - Biết cầm bút tư thế ngồi Vẽ, cắt, xé dán về chủ đề thế giới thực về chủ đề thực vật vật. - Tạo hình: Vẽ, - Giấy màu, keo + Tiến hành: cắt, xé dán các loại dán, giấy vẽ, bút - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình hoa quả màu. Một số tranh - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát theo chủ đề thế giới thực vật ảnh về các loại cây, kết hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp hoa . biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu diễn. - Cô gợi mở cho trẻ chủ động lựa chọn các kỹ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm đẹp về chủ đề, trẻ sáng tạo tô màu mịn không chườm ra ngoài. 5
6. Góc học tập - Xem tranh ảnh về - Tranh ảnh về thế - Yêu cầu: Biết quan sát , thảo luận về tranh ảnh về chủ đề thế chủ đề thế giới giới thực vật giới thực vật. thực vật. - Rèn kỹ năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại về tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật. - Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm. - Chơi các trò chơi - Que, sỏi, đá - Tích hợp thẻ công cụ EM18: Kho báu với số lượng 9 Dạy trẻ chơi một trò chơi trong đó các cháu phân loại các vật khác nhau trong những cái hộp Góc thiên nhiên: - Một số khăn lau + Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cây, rau như: Tưới cây, lau lá, nhặt Chăm sóc vườn ẩm, bình tưới, bỏ lá già. Trẻ không bẻ cành ngắt lá non, hái hoa. hoa cây cảnh xung nước, gáo múc - Giữ vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định quanh trường nước, một số cây - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. cảnh + Tiến hành: - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. - Cô hướng dẫn trẻ một số công việc chăm sóc cây: Lau lá cây, tưới cây. Góc kỹ năng sống - Búp bê, lược - Yêu cầu:Trẻ thực hiện được môt số thao tác đơn giản, như cầm - Kĩ năng: Chải lược chải đầu cho mượt tóc, tết tóc... Chơi đúng số lượng trong đầu, tết tóc . nhóm - Rèn kỹ năng khéo léo, tự phục vụ cho bản thân - Tiến hành: Hỏi trẻ làm gì ở góc chơi? Làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ, cho trẻ tự chơi Cô cho trẻ tập trung Cô cho trẻ tập trung Cô cho trẻ tập Cô cho trẻ tập trung Cô cho trẻ tập trung Chơi kiểm tra sĩ số, trang kiểm tra sĩ số, trang trung kiểm tra sĩ kiểm tra sĩ số, trang kiểm tra sĩ số, trang ngoài phục của trẻ. phục của trẻ. số, trang phục của phục của trẻ. phục của trẻ. trời Quan sát: Cây - Quan sát thời tiết trẻ. Quan sát: Cây Quan sát vườn hoa 6
7. bằng lăng - Mục đích - Yêu - Quan vườn rau bàng - Mục đích - Yêu cầu: - Mục đích - Yêu cầu: - Mục đích - Yêu - Mục đích - Yêu -Trẻ biết được các loại cầu: Trẻ cảm nhận và nói cầu: cầu: hoa trong vườn trường, Trẻ biết tên cây và được đặc điểm về Trẻ nhận biết được Trẻ biết tên cây và màu sắc của các loại đặc điểm nổi bật. thời tiết ngày hôm các loại rau, tác đặc điểm nổi bật. hoa. + Chuẩn bị: Cây đó dụng của rau. + Chuẩn bị: Cây + Chuẩn bị: Cô cho trẻ bằng lăng, trang + Chuẩn bị: Sân + Chuẩn bị: Vườn bàng, trang phục quan sát hoa vườn phục trẻ gọn gàng trường thoáng đãng rau, mũ trẻ gọn gàng trường + Cách tiến hành: rộng rãi. - Cách tiến hành: + Cách tiến hành: + Cách tiến hành Cho trẻ đứng quanh + Cách tiến hành: Cô cho trẻ đi thăm Cho trẻ đứng Cô giới thiệu với trẻ về gốc cây bằng lăng Cô cho trẻ nhìn lên quan vườn rau ở quanh gốc cây các loại hoa trong vườn và quan sát, cô hỏi bầu trời quan sát và trường và cho trẻ bàng và quan sát, trường, hỏi trẻ về tên trẻ trả lời câu hỏi của quan sát: Cô hỏi cô hỏi trẻ các loại hoa - Đây là cây gì? cô. Các con thấy trẻ: Rau gì đây? Có - Đây là cây gì? - Cây có đặc điểm thời tiết ngày hôm màu gì đây? rau - Cây có đặc điểm gì? nay như thế nào? Vì này có gì? Ăn như gì? - Lá cây có màu gì? sao con biết thời tiết nào?.... - Lá cây có màu gì * TCVĐ: Mèo đuổi - Thân cây có màu hôm nay nắng - Giáo dục: Chăm - Thân cây có màu chuột. gì? nóng? Các con nhìn sóc rau giúp bố mẹ gì? - Mục đích - Yêu cầu: - Cây có gì đây? thấy bầu trời có gì? * TCVĐ: Nhảy - Cây có gì đây? Trẻ biết cách chơi trò - Cãnh hoa màu gì - Giáo dục khi đi ra tiếp sức - Giáo dục trẻ: chơi và hiểu được luật - Giáo dục trẻ: đường các con phải - Mục đích - Yêu Chăm sóc cây chơi. Chăm sóc cây nhớ đội mũ nón. cầu: Trẻ biết cách xanh. - Chuẩn bị: Trang phục xanh. * Trò chơi: Kéo co chơi trò chơi và * TCVĐ : Bịt mắt gọn gàng, sân rộng * TCVĐ: Cây cao - Mục đích - Yêu hiểu được luật bắt dê - Cách tiến hành: Cô cỏ thấp cầu:Trẻ biết cách chơi. - Mục đích - Yêu chọn một bạn làm mèo - Mục đích - Yêu chơi và chơi vui vẻ - Chuẩn bị: Trang cầu:Trẻ biết cách còn một bạn làm chuột cầu: Trẻ biết cách trò chơi phục gọn gàng, sân chơi trò chơi và đứng ở trong vòng tròn chơi trò chơi và - Chuẩn bị: dây rộng hiểu được luật úp lưng vào nhau các 7
8. hiểu được luật chơi. thừng, vạch phân - Cách tiến hành. chơi. bạn còn lại đứng thành - Chuẩn bị: Trang cách 2 đội Chia thành các 3 tổ - Chuẩn bị: Trang một vòng tròn to, khi có phục gọn gàng, sân - Cách tiến hành khi có hiệu lệnh trẻ phục gọn gàng, sân hiệu lệnh của cô thì mèo rộng + Cô giới thiệu tên ở đầu hàng nhảy rộng đuổi chuột chạy quanh - Cách tiến hành trò chơi kéo co liên tiếp lên phía - Cách tiến hành: vòng tròn chuột chạy Cô cho trẻ đứng + Cô phổ biến cách trước lấy một lá cờ - Cô giới thiệu trò đường nào thì mèo phải thành 3 hàng. Và chơi, luật chơi chạy nhanh về đưa chơi, phổ biến luật chạy đúng đường chuột khi cô nói cây cao + Cô tổ chức cho trẻ cho trẻ thứ hai, bạn chơi cách chơi chạy và khi bắt được thì trẻ giơ tay cao chơi đúng luật thứ hai nhảy liên - Cô chia lớp thành chuột thì chuột sẽ thua qua đầu vẫy - Kết thúc cô nhận tiếp lên ống cờ và 4 đội và cho trẻ và phải nhảy lò cò. vẫy.khi cô nói cỏ xét, động viên trẻ đổi cờ mầu khác xếp hàng đối diện * Chơi tự do: thấp thì trẻ ngồi chơi. chạy về đưa cho 2 hàng một,sau đó Làm đồ chơi với các xuống xoa 2 tay * Chơi tự do: bạn thứ ba, bạn nào cho trẻ nhặt bóng vật liệu thiên nhiên cát xuống đất. - Nhặt lá rụng trên nhảy xong đứng và tung bóng sang , sỏi...... - Luật chơi: Nếu trẻ sân trường xuống cuối hàng. cho bạn đối diện. nào làm chưa đúng Cô hỏi trẻ làm gì để Cứ như vậy cho - Luật chơi: đội thì cô cho trẻ làm giữ vệ sinh môi đến hết. Nếu ai nào để bóng bị rơi lại trường sạch sẽ? không đổi cờ sẽ thì quả bóng đó * Chơi tự do: - Cô cho trẻ nhặt lá mất lượt, Đội nào không được tính. Chơi với đồ chơi rụng trên sân xong trước đội đó - Cho trẻ chơi ngoài trời. trường. thắng cuộc * Chơi tự do: * Chơi tự do: Làm đồ chơi với Cầu trượt, Bập các vật liệu thiên bênh nhiên cát , sỏi..... + Mục đích – yêu cầu - Rèn trẻ có nền nếp, thói quen trong giờ ăn - Trẻ biết ăn rất quan trọng đối với con người, ăn có ích lợi cho sức khoẻ và sự phát triển của trẻ Giờ ăn trưa + Chuẩn bị - Phòng ăn, bàn ăn, bát, thìa, khăn lau, bát để cơm rơi 8
9. +Tiến hành * Trước khi ăn: Cho trẻ xếp hàng làm công tác vệ sinh cá nhân. Cô chuẩn bị khăn mặt, bát, thìa, cốc đủ cho số lượng trẻ. - Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn, giáo viên cùng kê 6 bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ cho 8 trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay. - Nhận số bát, thìa và bát to để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và cơm, canh của trẻ. - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy cơm và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. Biết mời cô và các bạn trước khi ăn. - Giáo dục trẻ khi ăn biết từ tốn, nhai kỹ và biết ăn các loại thức ăn, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh * Trong khi ăn: Cô nhắc trẻ không nói chuyện, ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm ra bàn, quan tâm đến trẻ mới đến lớp hay vừa ốm dạy. - Giáo dục trẻ biết tự thay quần áo khi khi bị ướt, bẩn khi ăn hoặc khi thời tiết thay đổi * Sau khi ăn: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy nhảy nhiều sau khi ăn. + Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết giấc ngủ rất quan trọng đối với con người, ngủ có lợi cho sức khoẻ Giờ ngủ trưa - Trẻ được ngủ đủ giấc, khi tỉnh dậy trẻ có tinh thần thoải mái không mệt mỏi + Chuẩn bi - Phòng ngủ, phản ngủ, chiếu, gối đủ cho trẻ + Tiến hành - Vệ sinh phòng nhóm, chuẩn bị nơi ngủ thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, giảm bớt ánh sáng phòng. - Hướng dẫn trẻ trai và trẻ gái ngủ đúng vị trí cô đã quy định. - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định và vào vị trí trẻ ngủ cô đã quy định. Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ trưa, không trêu bạn , không nghịch các dị vật trên quần áo hay thảm trải nền. - Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong 9
10. giờ ngủ trưa. - Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc + Mục đích – yêu cầu - Rèn trẻ có nền nếp, thói quen trong giờ ăn - Trẻ biết ăn rất quan trọng đối với con người, ăn có ích lợi cho sức khoẻ và sự phát triển của trẻ + Chuẩn bị Giờ ăn phụ - Phòng ăn, bàn ăn, bát, thìa, khăn lau, bát để cơm rơi +Tiến hành - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch sẽ, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn. - Nhận số bát, thìa rổ để đồ ăn cho trẻ từ nhà bếp cũng như số lượng thức ăn và quà chiều của trẻ. - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy ăn và giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng. - Biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Cô chia thức ăn chiều và quà chiều về các bàn của trẻ, khuyến khích các cháu ăn hết xuất và ăn gọn gàng. - Học trong vở chữ *HĐ steam: - Cho trẻ chơi một số - Học trong vở toán - Nêu gương bé ngoan, cái Bước 3: Thảo luận trò chơi dân gian: - Mục đích – yêu biểu diễn văn nghệ cuối - Mục đích – yêu và lên kế hoạch hoạt Trò chơi: Mèo đuổi cầu: tuần. cầu: động chuột; dung dăng Trẻ thực hiện các - Mục đích – yêu cầu: Chơi, hoạt -Trẻ thực hiện các ( Công nghệ- Chế dung dẻ; Rồng rắn yêu cầu của bài trong - Cho trẻ nhớ lại, kể lại động theo ý yêu cầu của bài tạo- Toán) lên mây vở toán các việc tốt của mình và thích trong vở chữ cái - Thảo luận về vật - Mục đích – yêu + Chuẩn bị: Vở toán, bạn cho các bạn cùng buổi chiều + Chuẩn bị: Vở chữ liệu làm giá đỗ: Các cầu: Trẻ vừa đọc bút mầu, bút chì. nghe. cái, bút mầu, bút con dự định sẽ làm lời, vừa thực hiện + Tiến hành: Cô + Chuẩn bị: Bé ngoan, chì. Tranh hướng giá đỗ bằng những động tác chơi cùng hướng dẫn trẻ thực bảng bé ngoan dẫn cho trẻ dụng cụ và nguyên cô. hiện theo yêu cầu + Tiến hành: Cô khen + Tiến hành: Cô liệu nào? (Đậu xanh + Chuẩn bị: Lớp học của bài và động viên trẻ, mời trẻ hướng dẫn trẻ thực (đậu tương), nước sạch, gọn gàng, - Cô quan sát động lên cắm cờ. 10