Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 5: Cơ thể của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 5: Cơ thể của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
ke_hoach_giao_duc_mam_non_lop_la_tuan_5_co_the_cua_be_nam_ho.pdf
Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tuần 5: Cơ thể của bé - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm
- KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 5: CƠ THỂ CỦA BÉ (Từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2024) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Ngày Ngày Ngày 09/10/2024 Ngày 10/10/2024 Ngày 11/10/2024 07/10/2024 08/10/2024 1. Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. Tuyên Đón truyền với phụ huynh về cách chăm sóc vệ sinh răng miệng cho trẻ. trẻ, chơi - Tuyên truyền với phụ huynh về rèn thói quen lễ giáo: Chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn và việc thực hiện vệ thể dục sinh cá nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm. sáng - Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học, vệ sinh phòng dịch bệnh , tuyên truyền thực hiện an toàn giao thông và bảo vệ môi trường. - Chơi đồ chơi lắp ghép, xem tranh ảnh về chủ đề: "Cơ thể bé". - Giáo dục trẻ tắm rửa hàng ngày, trẻ có thể tự mặc quần áo, tự chọn quần áo phù hợp với thời tiết. Trẻ biết kỹ năng cài quai mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy khi đi học phải đi đúng làn đường, Giáo dục cảm xúc trẻ vui vẻ khi được giới thiệu bản thân trước cô giáo và các bạn. - Cho trẻ chơi theo ý thích. Điểm danh. 2. Thể dục sáng: - Thể dục theo nhạc: chuyên đề phát triển vận động: Bé với ông mặt trời, đường và chân, dân vũ rửa tay. - Thể dục động tác: Thứ 3 tập với gậy, thứ 5 tập với vòng: Hô hấp, tay, lưng - bụng – lườn, chân, bật. a/ Khởi động: Cô cho trẻ khởi động theo bài hát: Tập thể dục buổi sáng. b/ Trọng động: Tập theo bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục” (2 lần) + Hô hấp: Thổi nơ bay. - Tay: Đưa ra trước - lên cao (2 lần x 8 nhịp) - Lườn: Xoay người sang 2 bên (2 lần x 8 nhịp) Chân: Đưa ra trước luân phiên 2 khuỵu gối (2 lần x 8 nhịp) - Bật: Bật tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) TC: Trời nắng trời mưa (Chơi 2 – 3 lần) 1
- - Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. - Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần của trẻ: Hai ngày nghỉ ở nhà con giúp đỡ bố mẹ được Trò chuyện những công việc gì? Giúp đỡ bố mẹ được 1 số công việc nhẹ nhàng thì con cảm thấy thế nào? Các con đầu tuần vui tươi thì bố mẹ các con cảm thấy thế nào? - Cô trò chuyện về quyền con người: Mỗi chúng ta ai cũng được quyền đến trường học tập và vui chơi, được tiếp cận thông tin và tham gia tất cả các hoạt động xã hội. Quyền được bảo vệ yêu thương và đối xử công bằng. Vì vậy khi đến trường các con hãy nhiệt tình, chủ động tham gia vào mọi hoạt động học tập và vui chơi, yêu quý tôn trọng cô giáo đối xử công bằng với bạn. - Cô cho trẻ xem những bức tranh treo ở góc chủ đề và hỏi trẻ: Chúng mình biết tuần này chúng mình chuyển sang chủ đề gì không? Nhìn lên góc chủ đề chúng mình thấy có những hình ảnh gì? Bạn nào có thể giới thiệu các bộ phận trên cơ thể của mình không?... - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cơ thể và ăn uống đầy đủ hợp lý để cơ thể phát triển khỏe mạnh. Hoạt động học PTNN PTNT PTTC PTNT PTTM LQCC: Đồ các KPKH: Khám phá bàn - VĐCB: Ném Ôn số lượng và - Hát múa: Cái mũi nét móc, nét tay (5 E) trúng đích nằm chữ số trong - Nghe hát: Thật cong ngang bằng một tay phạm vi 6 đáng chê (Dân ca) - TCVĐ: Kéo co - Tích hợpthẻ - TCÂN: Thỏ nghe - Tích hợpthẻ công cụ EM 14: hát nhảy vào công cụ EL59: Các dãy số đồ chuồng Ghép chữ cái vật Chơi, hoạt Tên góc Chuẩn bị Thực hiện kỹ năng chính của trẻ động ở các góc Góc phân vai: - Đồ chơi gia đình: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thỏa thuận vai chơi, Gia đình, bác sỹ, Búp bê, bộ đồ chơi nấu và có thể chơi được vai chơi theo yêu cầu của trò chơi. bán hàng ăn, các loại rau củ quả + Tiến hành: bằng nhựa - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, nội dung chơi - Một số đồ dùng của ở góc phân vai 2
- mẹ và bé, đồ chơi bác - Hướng dẫn trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai sỹ chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: - Một số đồ bán hàng: - Bố mẹ biết chăm sóc con cái, bác sỹ biết chăm sóc bệnh Các loại rau củ quả nhân, người bán hàng niềm nở mời khách mua hàng bằng nhựa, bằng vải nỉ - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. Góc xây dựng: - Đồ chơi lắp ghép để + Yêu cầu: Xây dựng khu xây khu vui chơi cho bé - Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo để xây vui chơi cho bé theo ý tưởng của trẻ dựng khu vui chơi theo ý tưởng của mình - Biết xây khu vui chơi đẹp và sáng tạo. - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng + Kỹ năng: - Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm chơi, cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xâydựng + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, đồ chơi xây khu vui chơi theo ý tưởng của trẻ, đẹp, sáng tạo. - Trẻ lắp ghép các công trình của góc chơi, phối hợp cùng bạn chơi Góc nghệ thuật. Xắc xô, phách tre, mũ + Yêu cầu: Trẻ biết hát những bài hát theo chủ đề bản thân Biểu diễn bài hát chóp kín - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách về chủ đề - Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin + Cách tiến hành: - Cô cho trẻ thỏa thuận trong góc chơi cử 1 bạn dẫn chương trình - Hướng dẫn trẻ hát những bài hát theo chủ đề bản thân, kết hợp với việc sử dụng các dụng cụ âm nhạc đúng cách, kết hợp biểu diễn dưới hình thức trò chơi đoán tên bạn hát. - Bạn dẫn chương trình mời những bạn trong nhóm lên biểu 3
- diễn. Góc học tập - Tranh, bút màu, bảng + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của góc chơi, nối và Trẻ tìm chữ cái gài, nhóm chữ cái o, ô, tô màu đúng chữ cái o, ô, ơ và a, ă, â. Đếm và gắn đúng số o, ô, ơ và a, ă, â ơ và a, ă, â các nhóm lượng đồ dùng là 6, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định. trong hình nối và đồ dùng có số lượng là + Tiến hành: Cô cho trẻ các loại đồ dùng, hướng dẫn gợi ý tô màu chữ cái 6 trẻ thực hiện theo đùng yêu cầu. EL14: Mảnh - Chúng ta sẽ làm những mảnh ghép bằng tên của các cháu. ghép tên Các chữ cái để trẻ Các cháu sẽ ghép những mảnh ghép này lại để tạo thành tên - Tìm, đếm và ghép tên của mình nhé gắn số lượng Giấy, bút chì, lá cây - Chúng ta sẽ làm quyển sách số, điền số 6 mà chúng mình tương ứng cho băng dính đang học, mỗi bạn sẽ làm 2 trang sách nhóm đồ dùng đồ chơi có SL 6 Góc thiên nhiên: - Một số khăn lau ẩm, + Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện 1 số thao tác lao động nhẹ: Chăm sóc cây một số cây cảnh, bình Tưới cây, lau lá, nhặt bỏ lá già Chơi đúng số lượng trẻ chơi cảnh tưới, nước, gáo múc trong nhóm. nước. - Cho trẻ ra góc chơi trẻ tiếp xúc với môi trường thiên nhiên. + Cách tiến hành: Hướng dẫn trẻ 1số kỹ năng lao động nhẹ: Lau lá cây, tưới cây a. Quan sát: a. Quan sát: Trang a.Quan sát: Các a. Quan sát: Các a. Quan sát: Chơi Khám phá các phục bé trai bộ phận trên cơ bộ phận trên cơ Trang phục bé ngoài mùi hương từ + Yêu cầu: Trẻ biết thể bé gái. thể bé trai. gái trời cây cỏ. quan sát và nêu được + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ - Chuẩn bị: Địa trang phục hàng ngày quan sát một số bộ quan sát một số bộ biết quan sát và điểm cho trẻ của bé trai phận trên cơ thể bé phận trên cơ thể bé nêu được trang đúng quan sát, + Chuẩn bị: Trường lớp gái trai phục hàng một số cây hoa sạch sẽ + Chuẩn bị: + Chuẩn bị: Sân ngày của bé gái xung quanh Một số trang phục của Trường lớp sạch sẽ trường sạch sẽ + Chuẩn bị: 4
- trường bé trai + Cách tiến hành: + Cách tiến hành Trường lớp - Tiến hành: Cho + Cách tiến hành: Cô cho trẻ quan Cô cho trẻ quan sát sạch sẽ trẻ thành 2 nhóm Cô cho trẻ quan sát sát một bạn gái và một bạn trai và cho Một số trang cùng quan sát trò trang phục và nêu nhận cho trẻ nêu nhận trẻ nêu nhận xét. phục của bé gái chuyện, nhóm xét. xét. b.Trò chơi: Những + Cách tiến con có gì? Con b.Trò chơi: Mèo đuổi b. Trò chơi: Dung ngón tay xinh hành: thấy bông hoa chuột dăng dung dẻ - Chuẩn bị: Trẻ tâm Cô cho trẻ này có mùi gì?... - Cách tiến hành: - Cách tiến hành: thế thoải mái quan sát trang - Giáo dục:Giữ - Cô giới thiệu tên trò - Cô giới thiệu tên - Cách tiến hành phục và nêu gìn bảo vệ môi chơi: mèo đuổi chuột trò chơi: dung dăng - Cô giới thiệu tên nhận xét. trường và cây - Cô phổ biến cách dung dẻ trò chơi “Những b. Trò chơi: xanh tạo không chơi, luật chơi - Cô phổ biến cách ngón tay xinh” Mưa to mưa khí trong lành - Cô tổ chức cho trẻ chơi, luật chơi - Cô phổ biến cách nhỏ cho chúng ta. chơi vui vẻ - Cô tổ chức cho chơi, luật chơi - Chuẩn bị: Trẻ b. Trò chơi vận - Kết thúc cô nhận xét, trẻ chơi vui vẻ - Cô tổ chức cho trẻ tâm thế thoải động: Bịt mắt động viên trẻ chơi. - Kết thúc cô nhận chơi đúng luật mái bắt dê c.Nhặt lá rụng trên xét, động viên trẻ - Kết thúc cô nhận - Cách tiến - Cô giới thiệu sân trường chơi. xét, động viên trẻ hành: tên trò chơi, phổ - Cô cho trẻ nhặt lá c. Chơi tự do: Cầu chơi. - Cô giới thiệu biến cách chơi, rụng trên sân trường.. trượt, Bập bênh.. c.Nhặt lá rụng trên tên trò chơi luật chơi sân trường Mưa to mưa - Cô tổ chức cho - Cô cho trẻ nhặt lá nhỏ trẻ chơi. rụng trên sân trường - Cô phổ biến - Cô nhận xét cách chơi sau mỗi lần chơi. - Cô tổ chức c. Chơi tự do. cho trẻ chơi vui Chơi với đồ chơi vẻ ngoài trời. - Kết thúc cô nhận xét, động 5
- viên trẻ chơi. c. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào trước khi ăn giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn, - Giáo viên cùng trẻ kê bàn, ghế đủ cho số gồm có thức ăn mặn và canh. trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau - Phân công các bạn bàn trưởng có tay trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong - Bát, thìa cho đủ số trẻ, 1 muôi xới cơm, 1 nhóm mình trật tự khi lên lấy cơm, và Giờ ăn trưa muôi múc canh giữ vệ sinh khi ăn và không nói - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ chuyện riêng vào bàn ăn - Biết mời cô giáo và các bạn trước - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn khi ăn - Cô chia cơm canh trong bát to về các bàn của trẻ, khuyến khích các cháu ăn hết xuất và ăn hết tự biết lấy thêm cơm, canh để ăn - Ăn xong bàn trưởng phân công các bạn giúp cô lau bàn và kê dọn bàn ghế sau đó ra chọn đúng ký hiệu khăn của mình để lau miệng Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu trên - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ thảm, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ sinh và vào vị trẻ ngủ cô đã quy định - Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối theo số Giờ ngủ trưa thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, Nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong 6
- giờ ngủ trưa, không trêu bạn, không nghịch các dị vật trên quần áo hay thảm trải nền + Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ - Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn Giờ ăn phụ gàng sau đó ngồi vào bàn ăn phụ của ngày hôm đó - Giáo viên kê bàn ghép đôi, mỗi bàn đủ chỗ - Phân công các bạn bàn trưởng có ngồi cho số trẻ, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong đựng thức ăn rơi, khăn lau tay nhóm mình trật tự khi lên lấy thức ăn - Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ và giữ vệ sinh khi ăn và không nói vào bàn ăn chuyện riêng - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau - Biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn khi ăn - Cô chia thức ăn chiều và quà chiều về các bàn của trẻ, khuyến khích các cháu ăn hết xuất và ăn gọn gàng - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết suất của mình. - Cho trẻ chơi tự Làm quen bài - Rèn kỹ năng gập quần - Rèn tiếng việt cho - Cho trẻ hát Chơi, hoạt do ở các góc thơ: Ăn quả áo cho trẻ trẻ bài: động theo ý chơi: - Cho trẻ chơi - Nêu gương, cắm cờ. - Cho trẻ chơi tự do “ Cái mũi” thích + Chuẩn bị: Đồ một số trò chơi - Cảm xúc của con sau ở các góc chơi. - Nêu tiêu chí bé buổi chiều chơi ở các góc dân gian: khi được cắm cờ như thế +Chuẩn bị: Đồ chơi ngoan + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ nào? Cảm xúc của con ở các góc - Cho trẻ nhớ lại, biết đoàn kết khi vừa đọc lời, vừa vui (buồn) thì thái độ cảm +Yêu cầu: trẻ biết kể lại các việc tốt 7
- chơi, không thực hiện động xúc của cô như thế nào? đoàn kết khi chơi, của mình và bạn tranh giành đồ tác chơi cùng cô. +Tiến hành: Cô cho cho các bạn cùng chơi của bạn + Tiến hành: Cô trẻ về các góc chơi, nghe. + Tiến hành: Cô giới thiệu cách cô bao quát chú ý - Cô khen và hướng trẻ về các chơi, luật chơi Cảm xúc của con động viên trẻ, góc chơi, cô bao của từng trò chơi vui (buồn) thì thái mời trẻ lên cắm quát chú ý trẻ và cho trẻ chơi độ cảm xúc của cô cờ. khi chơi. + Trò chơi:Dung như thế nào? - Cho trẻ biểu Cảm xúc của con dăng dung dẻ . diễn các bài hát vui (buồn) thì Cảm xúc của trong chủ đề thái độ cảm xúc con vui (buồn) - Cảm xúc của của cô như thế thì thái độ cảm con sau khi được nào? xúc của cô như cắm cờ như thế thế nào? nào? Cảm xúc của con vui (buồn) thì thái độ cảm xúc của cô như thế nào? Trả trẻ - Trước khi cho trẻ ra về: Trò chuyện cùng với trẻ, khuyến khích nêu các gương tốt trong ngày, tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có những ấn tượng tốt với lớp, với cô, với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường. - Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: Lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. - Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng tại nơi quy định, chào bố mẹ, cô giáo và các bạn trước khi ra về. Trao đổi với cha, mẹ/ người chăm sóc trẻ một số thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ. - Kiểm tra phòng học, điện, nước, cửa trước khi ra về 8
- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ TỪNG NGÀY TUẦN 5 : CƠ THỂ CỦA BÉ Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI: ĐỒ CÁC NÉT MÓC – NÉT CONG I. Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: - Trẻ nhận biết cách đồ các nét móc, nét cong theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ biết điểm đặt bút và điểm dừng bút, biết đồ các nét móc, nét cong trùng khít lên các nét chấm mờ. + Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đồ các nét móc, nét cong trùng khít lên các nét chấm mờ, đồ nét móc, nét cong đều, rõ nét. Ngồi đúng tư thế khi đồ: Lưng thẳng, đầu không cúi sát xuống vở - Rèn kỹ năng cầm bút: Ngón tay cái và ngón trỏ ở trên, ngón giữa ở dưới đỡ bút + Thái độ: - Trẻ hoàn thành bài tập đồ nét móc, nét cong của mình - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ, không làm quăn mép vở. II. Chuẩn bị + Đồ dùng của cô: Thẻ các nét móc, nét cong. Vở đồ mẫu của cô, bút chì đen. Nhạc bài hát đôi mắt xinh, cái mũi. Thẻ EL 59 + Đồ dùng của trẻ: Vở tập đồ cho trẻ, bút chì đen - Trang phục gọn gàng, thuộc lời bài hát theo chủ đề III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ Đôi mắt xinh” - Trẻ hát cùng cô và các bạn - Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì? 9
- Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể? Chúng mình đang thực hiện chủ đề gì? - Muốn cho đôi mắt của chúng mình luôn sáng thì chúng mình cần phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ - Trẻ nghe cô giáo dục 2. Nội dung: *Hoạt động 1: Dạy trẻ tập đồ nét móc, nét cong - Cô cho trẻ xem và quan sát nét móc, nét cong và nói: Đây là các nét móc, nét - Trẻ nghe cô giới thiệu bài cong mà cô sẽ hướng dẫn các con tập đồ. - Trẻ quan sát tranh - Các con nhìn thấy những nét móc, nét cong này ở đâu? - 2 Trẻ khá trả lời - Trước tiên cô sẽ cho các con đồ nét móc + Hướng dẫn trẻ đồ nét móc: - Các con có nhận xét gì về các nét này? - 1 Trẻ giỏi trả lời * Nét móc xuôi thứ nhất: Cô đồ không phân tích - Trẻ chú ý quan sát cô đồ - Nét thứ hai cô đồ kết hợp phân tích: Từ điểm đặt bút, đưa nét bút từ trái sang phải, - Trẻ chú ý quan sát lắng nghe cô hướng hơi chếch lên theo chiều mũi tên sau đó uốn nhẹ rồi đưa nét bút đi thẳng xuống. dẫn Đến điểm dừng bút thì dừng lại. - Nét thứ 3 cô đồ và hướng dẫn - Nét thứ tư cô đồ không hướng dẫn - Muốn đồ nét móc xuôi thật đẹp các con cần có tư thế ngồi và cách cầm bút như - 2 Trẻ khá giỏi nhắc lại tư thế ngồi, thế nào? cách cầm bút cho cô và các bạn nghe - Cô nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đồ nét móc xuôi - Trẻ đồ nét móc xuôi * Nét móc ngược thứ nhất: Cô đồ không phân tích - Trẻ chú ý quan sát cô đồ - Nét thứ hai cô đồ kết hợp phân tích: Từ điểm đặt bút, đưa nét bút từ trên xuống - Trẻ chú ý quan sát lắng nghe cô hướng dưới, theo chiều mũi tên sau đó uốn nhẹ rồi đưa bút lượn cong đi lên đến điểm dẫn dừng bút thì dừng lại. - Nét thứ 3 cô đồ và hướng dẫn - Nét thứ tư cô đồ không hướng dẫn - Muốn đồ nét móc ngược thật đẹp các con cần có tư thế ngồi và cách cầm bút như - 2 Trẻ khá giỏi nhắc lại tư thế ngồi, thế nào? cách cầm bút cho cô và các bạn nghe 10