Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non của bé - Nguyễn Thị Hồng Nhung

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non của bé - Nguyễn Thị Hồng Nhung

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ - LỨA TUỔI MẪU GIÁO BÉ 3-4 TUỔI - LỚP Mẫu giáo 3-4 Tuổi A Tên giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Nhung Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Mục tiêu Thời gian/hoạt động Từ 09/09 đến 13/09 Từ 16/09 đến 20/09 Từ 23/09 đến 27/09 Từ 30/09 đến 04/10 thực hiện Đón trẻ, chơi tự do ở các góc Thể dục sáng Đón trẻ, thể dục Đón trẻ, chơi tự do ở Đón trẻ, chơi tự do ở - Đón trẻ, chơi tự do Đón trẻ, thể dục 8 sáng: các góc các góc ở các góc sáng MT1 Thực hiện đủ các Thể dục sáng Thể dục sáng Thể dục sáng động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1) Trò chuyện đầu tuần Trò chuyện: Trò chuyện đầu tuần - Tên lớp mẫu giáo, Trò chuyện: tên và công việc của + Dạy trẻ cử chỉ, lời cô giáo. - Trò chuyện đầu 9 Trò chuyện Trò chuyện đầu tuần nói lễ phép (Chào - Tên các bạn, đồ tuần MT66, MT35 hỏi, cảm ơn). dùng, đồ chơi của (MT66) lớp, các hoạt động của trẻ ở trường. (MT35) Hoạt động văn học Hoạt động văn học Hoạt động văn học Hoạt động văn học MT49, MT38, MT2, Hoạt động học T2 Thơ: Bạn Mới Thơ: Trăng sáng Thơ: Cô Giáo của Truyện: Đôi bạn tốt MT33, (MT49) (MT49) con (MT49) (MT50) MT77,
2. Hoạt động khám phá Hoạt động khám phá Hoạt động khám phá Hoạt động khám phá MT40, MT3, MT26, T3Trò chuyện về - Trò chuyện về Tết Trò chuyện về cô Tìm hiểu về lớp học MT76, trường mầm non Trung Thu của bé giáo và các bạn của bé (MT38) MT31, (MT38) (MT40) trong lớp (MT38) MT50, MT4, Hoạt động vận động Hoạt động vận động Hoạt động vận động Hoạt động học MT74 + Đi trong đường + Đi, chạy thay đổi + Bật tại chỗ. (MT3) - Lăn và bắt bóng hẹp. (MT2) tốc độ theo hiệu (MT4) T4 lệnh. (MT3) Hoạt động vận động ( Học bù vào chiều thứ 6/ 13/09/2024) Hoạt động làm quen Hoạt động làm quen Hoạt động làm quen Hoạt động làm quen với toán với toán với toán với toán - Nhận biết, gọi tên - 1 và nhiều. - Xếp tương ứng 1 - - Nhận biết, gọi tên các hình: hình (MT26) 1, ghép đôi. (MT31) các hình: hình tam vuông, hình tròn giác, hình chữ nhật T5(MT33) (MT33) Hoạt động làm quen với toán ( Học bù vào chiều thứ 2/16/09/2024) Hoạt động tạo hình Hoạt động Steam Hoạt động tạo hình Hoạt động âm nhạc T6
3. - Tô mầu chân dung - Bé làm đèn trung - Tô mầu bóng bay ( Dạy hát: Trường cô giáo ( Mẫu) thu ( Steam) (MT76) mẫu) (MT77) chúng cháu là (MT77) trường mầm non Nghe hát: Cô giáo miền xuôi T/C: Ai nhanh nhất (MT74) * Quan sát vườn hoa * Quan sát chiếc đèn * Quan sát cây trong - Dạo chơi và trò trong trường ông sao khuôn viên trường chuyện về trường Trò chơi: Lộn cầu T/C: Cáo và Thỏ T/C: Mèo đuổi chuột MN Sao Mai vồng - T/C : Choi tự do: - Chơi tự do Nhặt lá rụng trên sân T2 Hoạt động ngoài trời Hoạt động khác Trẻ biết mô tả những - Giữ gìn vệ sinh dấu hiệu nổi bật của môi trường. Hoạt động đối tượng được quan MT24, MT69 ngoài trời sát với sự gợi mở của cô giáo. (MT24) *Quan sát: Khuôn Quan sát khuân viên - Quan sát thời tiết Quan sát hoa trong viên trường mầm trường. trong ngày vườn non Sao Mai T/C: Mèo đuổi chuột T/C: Qủa bóng này T/C: Lộn cầu vồng Trò chơi: Cáo và T3Thỏ Hoạt động ngoài trời Chơi tự do - Dạy trẻ quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây
4. xanh - Trò chuyện về cách chăm sóc các loại cây, rau, hoa, quả (MT69) *Quan sát thời tiết - Quan sát Khuôn Quan sát thời tiết T/C: Mèo và chim sẻ viên trường mầm trong ngày T4 non Sao Mai T/C: Thỏ đi tắm T/C: Cáo và thỏ nắng *Quan sát: Khuôn Quan sát các lớp học Quan sát cây trong viên trường mầm trong lớp trường T5 non Sao Mai T/C: Ô tô và chim sẻ T/C: Reo hạt T/C: Dung dăng dung dẻ * Quan sát đồ chơi * Quan sát vườn hoa - Quan sát vườn hoa Quan sát đồ chơi ngoài trời. trong trường trong trường ngoài trời. Trò chơi: Ai nhanh T/C: Lôn cầu vồng T/C: Cáo và thỏ Trò chơi: Dung dăng T6nhất dung dẻ Chơi tự do với đồ chơi * Góc phân vai: bác Góc phân vai: Gia * Góc phân vai: Gia Góc phân vai: cấp dưỡng, cửa hàng đình, bán hàng, bác đình, bác sỹ, bán gia đình ( bố, mẹ và đồ chơi trung thu sĩ, hàng con) .Cô giáo EL 39 “Cùng chơi EL 39 “Cùng chơi EL 39 “Cùng chơi EL 39 “Cùng chơi 11 Hoạt động chơi góc đóng vai” đóng vai” đóng vai” đóng vai” MT6, MT21 Góc sách – truyện Góc xây dựng Góc xây dựng Góc xây dựng: Chơi với lô tô về - Xây trường mầm - Xây dựng lớp học Xây trường mầm trường, lớp học của non của bé của bé. non, lắp các đồ chơi bé
5. Góc sách – truyện Tô màu trường mầm Góc âm nhạc ở sân trường, cây - Thực hiện bài tập non. - Biểu diễn các bài cối. chủ đề, xem tranh - Xem tranh ảnh về hát về trường lớp Góc học tập: truyện. các hoạt động của bé mầm non. Chơi với lô tô về - Tập kể chuyện theo ở trường mầm non. Góc sách chuyện trường, lớp học của tranh EL 13 “Cùng nhau - Xem sách, tranh bé EL 13 “Cùng nhau khám phá sách” truyện, chơi lô tô. Tô màu trường mầm khám phá sách” Góc nghệ thuật Thẻ EL 20 “Đọc non. Góc nghệ thuật - Tạo hình: Nặn, vẽ, tranh” - Xem tranh ảnh về - Tạo hình: Nặn, vẽ, tô màu đồ chơi, Góc kỹ năng sống các hoạt động của bé tô màu đồ chơi, bông hoa ...tặng bạn - Trẻ xỏ dây giầy, ở trường mầm non. bông hoa ...tặng bạn + Âm nhạc: Hát múa kéo khóa áo, đan tết, Hoạt động góc: + Âm nhạc: Hát múa biểu diễn văn nghệ cài cúc áo Dạy trẻ thu thập biểu diễn văn nghệ các bài về trường Góc thiên nhiên thông tin về đối các bài về trường mầm non, cô giáo và Chăm sóc vườn hoa tượng bằng nhiều mầm non, cô giáo và các bạn.. cây cảnh cách khác nhau có các bạn.. Góc xây dựng: sự gợi mở của cô Góc kỹ năng sống – Xây trường mầm giáo như xem sách, Đan tết, tập kéo non của bé tranh ảnh và trò khóa áo, cởi và cài chuyện về đối tượng cúc áo (MT21) Gấp quần áo Góc thiên nhiên: Hoạt động góc: Chăm sóc cây cảnh + Dạy trẻ thực hiện trong trường tốt việc tập các cử động của bàn tay, phối hợp tay và mắt. + Gập đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay,
6. cuộn cổ tay. Trẻ có một số hành vi tốt về kĩ năng sống như phối hợp cử động của đôi bàn tay, mắt trong việc xoay tròn cổ tay, gập, đan các ngón tay vào nhau (MT6) Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động ăn, ngủ, Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân: Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh + Dạy trẻ nhận biết vệ sinh cá nhân: Hoạt động ăn, ngủ, các món ăn hàng - Dạy trẻ sử dụng vệ sinh cá nhân: ngày, nhận biết sự bát, thìa, cốc đúng - Dạy trẻ nói đúng Hoạt động ăn 13 Hoạt động ăn, ngủ, liên quan giữa các cách và thể hiện tên một số thực trưa vệ sinh món ăn đối với sức MT12, MT8, bằng lời nói về nhu phẩm quen thuộc khi khỏe. Giờ ngủ trưa MT9 cầu ăn, ngủ, vệ sinh. nhìn vật thật hoặc + Dạy trẻ nhận biết - Thể hiện bằng lời tranh ảnh (thịt, cá, và sự liên quan giữa nói về nhu cầu ăn, trứng, sữa, rau...). ăn uống với bệnh tật ngủ, vệ sinh. (MT8) (ỉa chảy, sâu răng, (MT12) suy dinh dưỡng, béo phì ) (MT9) Cho trẻ nhận biết ký Dự án: Làm đèn Cho trẻ nhận biết ký - Cho trẻ chơi một hiệu cá nhân lồng hiệu cá nhân số trò chơi dân gian: Hoạt động chiều T2- Nêu gương cuối *Ngày 1:Tìm hiểu - Nêu gương cuối Nu na nu nống MT71 ngày vấn đề: Đọc truyện, ngày + Yêu cầu: Trẻ vừa - Trả trẻ -Vệ sinh đồ tìm hiểu và dẫn dắt - Trả trẻ -Vệ sinh đồ đọc lời, vừa thực
7. dùng, đồ chơi. các vấn đề cần giải dùng, đồ chơi. hiện động tác chơi - Nêu gương cuối quyết - Nêu gương cuối cùng cô. ngày Cô và trẻ hát, vận ngày + Tiến hành: Cô giới - Trả trẻ động bài “Rước đèn - Trả trẻ thiệu cách chơi, luật -Vệ sinh cuối ngày dưới trăng”. Trò -Vệ sinh cuối ngày chơi của từng trò chuyện về nội dung chơi và cho trẻ chơi bài hát: - Nêu gương cuối + Chúng mình vừa ngày hát bài gì? - Trả trẻ -Vệ sinh đồ + Bài hát nói về điều dùng, đồ chơi. gì? - Nêu gương cuối + Khi rước đèn dưới ngày trăng các con sẽ cầm - Trả trẻ cái gì? -Vệ sinh cuối ngày - Để ngày tết trung thu trở nên vui vẻ và ý nghĩa chúng ta hãy cùng nhau làm một việc => Trẻ đưa ra các giải pháp khác nhau và cùng đi đến giải pháp chung đó là: Chúng mình cùng làm chiếc đèn Trung thu - Nêu gương cuối ngày -Chơi tự do ở các góc
8. - Trả trẻ, vệ sinh phòng nhóm trước khi về . Luyện cho kỹ năng * Ngày 2 (Bước 2): Luyện cho kỹ năng - Làm quen với câu rửa tay bằng xà Khám phá và giải rửa tay bằng xà chuyện: “Mèo con phòng pháp( Khoa học- phòng và quyển sách” - Chơi tự do ở các công nghệ) - Chơi tự do ở các - Cho trẻ chơi tự do góc Khám phá khoa học góc - Nêu gương cuối - Nêu gương cuối liên quan đến cái - Nêu gương cuối ngày ngày đèn lồng. Dùng công ngày - Trả trẻ - Trả trẻ nghệ để khám phá - Trả trẻ - Vệ sinh lớp học -Vệ sinh cuối ngày làm thế nào để làm -Vệ sinh cuối ngày được đèn lồng T: Công nghệ: Cô cho trẻ quan sát các hình ảnh và T3 video về đèn lồng - Sau khi xem video xong cô và trẻ cùng thảo luận: + Làm thế nào để có thể làm đèn lồng? + Làm thế nào để cắt các nan giấy cho đều? + Làm thế nào để xỏ được dây buộc cho đèn cân bằng? - Học tiếng anh - Nêu gương cuối
9. ngày -Chơi tự do ở các góc - Trả trẻ, vệ sinh phòng nhóm trước khi về. * Ngày 3:Thảo luận - Đếm số lượng đồ - Hướng dẫn trẻ chơi lên kế hoạch hoạt dùng, đồ chơi ở các trò chơi: Kéo co. động góc chơi trong lớp Chơi tự do ở các - Cô đưa ra các học. góc. nguyên liệu cô đã - Nêu gương cuối - Dạy trẻ biết gọi tên chuẩn bị ngày các ngày trong - Yêu cầu trẻ tưởng - Chơi tự do ở các - Nêu gương cuối tượng, với những góc ngày nguyên liệu cô đã - Vệ sinh – trả trẻ tuần đưa ra thì các con sẽ - Trả trẻ làm chiếc đèn ltrung - Vệ sinh lớp học thu như thế nào? T4 - Thân đèn làm bằng gì? - Dây và cán đèn làm bằng gì? - Cách gắn các bộ phận với nhau => Cho trẻ hoạt động theo nhóm 4-5 trẻ, mỗi nhóm làm một mô hình đèn Trung thu * Thiết kế (Chế tạo-
10. nghệ thuật- tính toán) Thống nhất nguyên liệu chọn cho từng bộ phận của chiếc đèn lồng - Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm - Trẻ dùng màu nước tô màu đèn đúng theo thiết kế - Hỗ trợ từng thành viên trong nhóm để hoàn thiện chiếc đèn lồng - Kiểm tra số lượng đèn lồng làm ra. - Cho trẻ trực tiếp trải nghiệm với sản phẩm của nhóm mình -Nêu gương cuối ngày -Chơi tự do ở các góc - Trả trẻ, vệ siinh phong nhóm trước khi về - Cho trẻ chơi một - Nhận biết ý nghĩa - Trò chuyện về các T5 số trò chơi dân gian. các con số được sử hành vi có thể gây