Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 15: Bé muốn làm chú bộ đội - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Tuần 15: Bé muốn làm chú bộ đội - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Phú Lâm

1. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ THEO TUẦN TUẦN 15: BÉ MUỐN LÀM CHÚ BỘ ĐỘI (Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2024) Nội dung THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU hoạt 16/12/2024 17/12/2024 18/12/2024 19/12/2024 20/12/2024 động 1. Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. - Tuyên truyền với phụ huynh về rèn thói quen lễ giáo: Chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn và việc thực hiện vệ sinh các nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm. - Tuyên truyền với phụ huynh về kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học - Chơi đồ chơi lắp ghép, xem tranh ảnh về chủ đề “Nghề nghiệp” 2. Thể dục sáng: a/ Khởi động: Cô cho trẻ khởi động theo bài hát: Tập thể dục buổi sáng b/ Trọng động: Tập theo bài: “Chú bộ đội” (2 lần) - Hô hấp: Cho trẻ làm động tác thổi nơ (2 lần x 4 nhịp) - Tay: Hai tay đưa trước, lên cao. Đón trẻ, - Bụng: Chân rộng bằng vai, 2 tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước ngón tay chạm mũi bàn chân. chơi, thể - Chân: Đứng lên, ngồi xuống dục sáng - Bật: Bật tách khép chân * Trò chơi VĐ: “Gieo hạt” (Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần) c/ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân - Cô trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ - Hỏi trẻ trong hai ngày nghỉ ở nhà các cháu đã giúp đỡ được bố mẹ những công việc gì? Trò - Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Bé muốn làm chú bộ đội” chuyện - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các chú bộ đội đầu tuần - Biết chấp hành luật giao thông khi cùng bố mẹ tham gia giao thông trên đường bộ. - Cô giáo dục trẻ quyền con người: Các con có quyền được sống chung với cha mẹ, được cả cha và mẹ bảo vệ, chăm sóc và giáo dục. Các con ai cũng được quyền chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng
2. dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh. - Cô hướng dẫn trẻ các kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn, cháy nổ xảy ra như lấy khăn bịt mũi, mồm, khi không có khăn thì dùng quần áo nhúng xuống nước và đi khom, men theo tường .. Biết số gọi cứu hỏa khẩn cấp là 114. - Trẻ biết được 1 số cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và 1 số sự cố có thể gây cháy nổ. - Trẻ nhận ra các tín hiệu, phương tiện báo động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy - Giáo dục trẻ thường xuyên giữ gìn vệ sinh cơ thể rửa tay xà phòng để phòng tránh các bệnh; Tay chân miệng, thủy đậu, đâu mắt đỏ, sởi . LVPTTM LVPTNT LVPTTC LVPTNN LVPTNT (HĐ Âm nhạc – HĐ ( KPKH – KPXH) (Thể dục) (Văn học) (Toán) Tạo hình) KPXH: Bé muốn VĐCB: Đập bóng Thơ: Tách gộp các * HĐ Tạo hình: làm chú bộ đội. xuống sàn bằng 2 Chú bộ đội nhóm có 2 đối Tô màu tranh chú bộ Hoạt tay. tượng bằng nhiều đội (Mẫu) động học TCVĐ: Thi xem ai cách khác nhau và nhanh đếm Tên góc Chuẩn bị Kỹ năng chính của trẻ Góc phân vai: + Yêu cầu: Trẻ tự nhận nhóm chơi, biết thảo thuận vai chơi. Biết Gia đình, bán - Đồ dùng cho em bé, phản ánh lại công việc của các thành viên trong gia đình. hàng. búp bê, đồ chơi nấu + Tiến hành: ăn, sách vở, bút - Cô cho trẻ trò chuyện về góc chơi, vai chơi, ND chơi góc phân vai: - Hướng dẫn trẻ nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi: Bố mẹ biết chăm sóc con cái, đưa con đi học phải biết chào hỏi lễ phép với cô giáo. - HD trẻ tự nhận nhóm, về góc chơi, thỏa thuận vai chơi và biết thể hiện một số kỹ năng vai chơi. Biết chơi theo nhóm. - Khi chơi hướng dẫn trẻ sử dụng lời nói trong hoạt động và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. 2
3. Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ biết thể hiện các bài hát, điệu múa theo chủ đề trong - Hát các bài hát - Xắc xô, phách tre... góc chơi có trong chủ đề. + Chuẩn bị: Nhạc, một số dụng cụ âm nhạc như: xắc xô, phách tre, quạt múa, trống - Hướng dẫn trẻ thể hiện các bài hát đúng nhạc, đúng nhịp, đúng giai Chơi điệu của bài hát hoạt - Hướng dẫn trẻ thể hiện các điệu múa đơn, tập thể theo giai điệu động ở của các bài hát trong chủ đề. góc Góc học tập: + Yêu cầu: Trẻ thực hiện đúng yêu cầu của góc chơi, giữ gìn sách Trẻ xem sách - Chuẩn bị: Vở, sách, vở. Trẻ biết giở đúng chiều, biết cầm bút tô theo hướng dẫn. truyện chủ đề truyện + Tiến hành: Cô cho trẻ xem sách, truyện. - Cô giới thiệu trong vở cho trẻ thực hiện. - Cô quan sát, hướng dẫn những trẻ trong nhóm chưa thực hiện được. Góc xây dựng: - Đồ chơi lắp ghép + Yêu cầu: Xây nhà của bé, XD: Gạch nhựa, hàng - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây xây tường rào, xây rào, thảm hoa, thảm dựng ngôi nhà của bé theo ý tưởng của mình. vườn hoa... cỏ, khối xốp màu, - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi. mô hình cây cối - Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng dưới sự gợi ý của cô. + Kỹ năng: Trẻ phân vai chơi rõ ràng cho các thành viên trong nhóm cùng nhau phối hợp, đoàn kết trong quá trình xây dựng. + Tiến hành: - Hướng dẫn trẻ sử dụng các đồ chơi lắp ghép, cây, hoa, đồ chơi xây nhà theo ý tưởng của trẻ, đẹp a. Quan sát vườn a. Quan sát vườn a. Đi dạo xung a. Quan sát Hình a. Quan sát thời tiết. hoa rau quanh trường: ảnh kỷ niệm ngày + Yêu cầu: Trẻ nói + Yêu cầu: Trẻ + Yêu cầu: Trẻ biết + Yêu cầu: Trẻ nói thành lập QĐND được cảm nhận về thời biết tên và nói trong vờn có những được xung quanh Việt Nam 22/12: tiết trong ngày 3
4. được đặc điểm, lợi loại rau gì; nói được trường có những gì? + Yêu cầu: Trẻ biết + Cách tiến hành: Giới ích của một số loại đặc điểm, lợi ích của + Cách tiến hành: những hoạt động thiệu: Hôm nay cô và hoa trong vườn. rau. Cô giới thiệu hôm trong ngày lễ kỷ các con cùng nhau + Chuẩn bị: + Chuẩn bị: nay cô cháu mình niệm ngày thành lập quan sát thời tiết nhé. - Địa điểm quan - Địa điểm quan sát: cùng đi dạo xung QĐND VN 22/12 Các con thấy thời tiết sát: Vườn hoa Vườn rau trong quanh trường nhé Chuẩn bị: Tranh ảnh hôm nay như thế nào ? - Các con trường Trẻ mặc phù hợp trường cho trẻ quan sát (Nóng hay mát mẻ hay mình thế nào, có thời tiết, đi giày - Trẻ mặc phù hợp sạch sẽ và đẹp + Cách tiến hành: oi bức...) dép. thời tiết. không? Cô cho trẻ quan sát, Vì sao các con lại có + Cách tiến hành: + Cách tiến hành: Cô - Có những lớp nào? thảo luận về những cảm nhận trên, các con Chơi Cô cho trẻ quan cho trẻ quan sát vườn Đây là phòng làm hoạt động trong nhìn thấy ngoài trời có hoạt sát hoa trong vườn và gợi ý để trẻ trả lời việc của ai? Còn đây ngày lễ kỷ niệm gì? Có nắng (gió, hoặc động và gợi ý để trẻ trả câu hỏi của cô. là nhà gì? Khu vực QĐNDVN 22/12 ít nắng, gió, nhiều ngoài lời câu hỏi của cô. + Đây là cây rau gì? này để làm gì? Hỏi trẻ: Hình ảnh gì mây...) trời + Đây là hoa gì? Do ai trồng và chăm b. Trò chơi vận đây ? - Các con mặc quần áo Do ai trồng và sóc? Rau cải có lá động: Chạy tiếp - Các con có biết và sinh hoạt như thế chăm sóc? Con có như nào? Đã bạn nào sức. ngày 22/12 là ngày nào để phù hợp với cảm nhận gì về được ăn rau cải - Cách chơi: Trẻ xếp gì không ? thời tiết như ngày hôm hoa? Trồng hoa để chưa? Rau có tốt cho hàng dọc ngang sức. - Các con có yêu nay? Để bảo vệ sức làm gì? sức khỏe không? Rau Hai cháu đầu hàng quý chú bộ đội khỏe các con phải làm - Giáo dục trẻ cải được chế biến cầm cờ. Đặt ghế không ? gì? chăm sóc, bảo vệ như thế nào?... Ăn cách trẻ 2m. Khi cô b. Trò chơi vận b. Trò chơi vận hoa trong vườn, các món từ rau có ích hô “hai, ba!”, trẻ động: Lộn cầu động: Dung dăng không giẫm vào lợi gì cho cơ thể? chạy nhanh vòng vồng dung dẻ hoa, không ngắt - Giáo dục trẻ ăn qua ghế rồi chạy về - Cách chơi: Hai bé - Cô nói cách chơi: Trẻ lá, bẻ cành phối hợp nhiều loại chuyển cờ cho bạn đứng đối mặt nhau nắm tay thành từng đôi b. Trò chơi Nhảy rau, củ quả cho cơ thứ 2 và đứng vào nắm tay nhau cùng và vừa đi vừa hát: Khi bao bố thể khỏe mạnh; biết cuối hàng. Khi nhận lắc tay theo nhịp của dọc tiếng “Dung” trẻ - Chuẩn bị: Bao giúp cô nhổ cỏ, tưới được cờ, cháu thứ 2 bài bài đồng dao: đưa tay ra trước, tiếng 4
5. cho trẻ chơi nước cho vườn rau chuyền cờ cho bạn Lộn cầu vồng hát “Dăng” thì tay ở phía - Cách tiến hành b. Trò chơi vận thứ 3. Cứ như vậy, đến “cùng lộn cầu sau. Tiếp tục đến câu - Cô phổ biến cách động: Gieo hạt nhóm nào hết lượt vồng” hai bạn cùng cuối ngồi thụp xuống, chơi, luật chơi: Cô - Cách chơi: Trẻ trước là thắng cuộc. xoay người và lộn sau đó trẻ đứng dậy. chia lớp thành hai đứng tự nhiên và làm - Luật chơi: Phải đầu qua tay của bạn - Cô tổ chức cho trẻ đội bằng nhau các thao tác tương chạy vòng qua ghế, kia... chơi trò chơi. Người đứng đầu ứng theo lời đọc nhận được cờ mới - Luật chơi: Khi đọc - Cô khuyến khích, bước vào trong tương ứng các bước chạy tiếp đến tiếng cuối cùng động viên trẻ chơi. bao bố hai tay giữ trong trò chơi từ lúc - Cô nhận xét sau của bài đồng dao thì * Chơi tự do: Nhặt lá lấy miệng bao. gieo hạt đến thành khi trẻ chơi cả hai trẻ cùng xoay rụng trên sân trường. Sau khi nghe lệnh cây ra quả chín) của c. Chơi tự do: nửa vòng tròn để lộn xuất phát người cô. Khi nghe cô nói - Cho trẻ chơi với cầu vồng. đứng đầu mỗi đội “gieo hạt” – Trẻ cúi vòng, vẽ phấn, nhặt - Cô tổ chức cho trẻ mới nhảy đến đích xuống làm động tác lá... chơi trò chơi. rồi lại quay trở lại gieo hạt; “Nảy mầm” - Cô nhận xét, tuyên mức xuất phát đưa – trẻ cúi người, dương trẻ sau mỗi bao cho người thứ chống hai tay vào hai lần chơi. tiếp theo. Khi nào đầu gối Cứ tiếp tục c. Chơi tự do: người thứ nhất như vậy cho đến khi - Chơi với đồ chơi. nhảy về đến đích cô đọc hết yêu cầu thì người thứ 2 của trò chơi. tiếp theo mới bắt c. Chơi tự do: đầu nhảy. Cứ như Cho trẻ chơi với vậy lần lượt đến vòng, vẽ phấn, nhặt người cuối cùng. lá ... Đội nào về trước đội đó thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi vui vẻ 5
6. * Chơi tự do: - Vẽ ngôi nhà của bé. - Cô bao quát trẻ trong khi chơi * Chuẩn bị: Cho trẻ rửa tay trước vòi nước trước khi ăn - Giáo viên cùng trẻ kê bàn, ghế đủ cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay. - Bát ăn cơm, thìa, muôi múc cơm, muôi múc canh. Chuẩn bị tâm thế vui vẻ trước khi cho trẻ vào bàn ăn. Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Ăn bữa - Giới thiệu món ăn: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên các món ăn, gồm có thức ăn mặn và canh chính - Cho trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn. - Nhắc trẻ ăn không được làm rơi vãi và động viên trẻ ăn hết xuất của mình - Chuẩn bị: Giáo viên và trẻ trải chiếu, trên xốp, chuẩn bị đủ gối ngủ cho trẻ - Sau ăn trưa giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trẻ ngủ cô đã quy định - Yêu cầu: Trẻ biết nhận gối theo số thứ tự và nằm ngủ theo quy định của cô giáo - Tiến hành: Cô xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ trưa, không trêu bạn, không Giờ ngủ nghịch các dị vật trên quần áo trưa + Bao quát đến trẻ và chú ý tới các cháu có cá tính và sức khỏe không tốt, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ ngủ trưa Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: Cho trẻ hát và vận động nhịp nhàng với trò chơi “Tập thể thao” - Sau khi trẻ ngủ dậy giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh sau đó rửa tay sạch, chải đầu tóc gọn gàng sau đó ngồi vào bàn ăn - Giáo viên kê đủ bàn, ghế cho trẻ ngồi ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay - Chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng sau khi ăn Giới thiệu món ăn phụ: Trước khi vào giờ ăn cô giới thiệu tên món ăn phụ của ngày hôm đó Giờ ăn - Phân công các bạn bàn trưởng có trách nhiệm nhắc nhở các bạn trong nhóm mình trật tự khi lên lấy thức ăn và phụ giữ vệ sinh khi ăn và không nói chuyện riêng - Biết mời cô giáo và các bạn trước khi ăn - Cô chia thức ăn chiều và quà chiều về các bàn của trẻ, nhắc các cháu ăn hết xuất và ăn gọn gàng 6
7. - Học trong vở chữ - Dạy trẻ làm quen - Cho trẻ chơi tự - Học trong vở toán - Nêu gương bé ngoan cái bài thơ: Chú bộ đội do ở các góc chơi. + Yêu cầu: Trẻ thực cuối tuần, văn nghệ. + Yêu cầu: Trẻ - Cô cho trẻ tập đọc + Chuẩn bị: Đồ hiện các yêu cầu của - Cảm xúc của con sau thực hiện các yêu thơ cùng cô chơi ở các góc bài trong vở toán một tuần đi học như thế cầu của bài trong Trò chơi: Kéo cưa + Yêu cầu: Trẻ biết + Chuẩn bị: Vở nào? vở chữ cái lừa xẻ. đoàn kết khi chơi. toán, bút màu - Vệ sinh cuối tuần. + Chuẩn bị: Vở + Chuẩn bị: Lớp học + Tiến hành: Cô + Tiến hành: Cô - Chơi theo ý thích, trả chữ cái, bút mầu, sạch sẽ, không gian cho trẻ về các góc hướng dẫn trẻ thực trẻ bút chì. thoáng mát. chơi, cô bao quát hiện theo yêu cầu + Tiến hành: Cô + Yêu cầu: Trẻ vừa chú ý của bài hướng dẫn trẻ thực đọc lời, vừa thực - Nêu gương bé - Cô quan sát động hiện theo yêu cầu hiện động tác chơi ngoan cuối ngày. viên hướng dẫn gợi của bài cùng cô. - Cảm xúc của con ý trẻ thực hiện - Cô quan sát động + Tiến hành: Cô giới sau 1 ngày ở lớp - Nêu gương bé viên hướng dẫn thiệu tên trò chơi, thế nào? ngoan cuối ngày. Chơi gợi ý trẻ thực hiện. hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo ý thích, - Cảm xúc của con hoạt - Nêu gương bé luật chơi của từng trò trả trẻ sau 1 ngày ở lớp thế động ngoan cuối ngày. chơi và cho trẻ chơi. nào? theo ý - Cảm xúc của con - Nêu gương bé - Chơi theo ý thích, thích sau 1 ngày ở lớp ngoan cuối ngày. trả trẻ như thế nào? - Cảm xúc của con - Chơi theo ý thích, sau 1 ngày ở lớp trả trẻ như thế nào? - Chơi theo ý thích, trả trẻ - Cô kiểm tra vệ sinh trẻ, lau mặt sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày. Trả trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh về bệnh dịch khi thời tiết thay đổi, rửa tay thường xuyên bằng xà phòng. Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn ra về. 7
8. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ THEO NGÀY TUẦN 15: BÉ MUỐN LÀM CHÚ BỘ ĐỘI Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2024 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (KPXH) BÀI: BÉ MUỐN LÀM CHÚ BỘ ĐỘI I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, trang phục, đồ dùng, dụng cụ, vũ khí chiến đấu của chú bộ đội. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua việc trả lời các câu hỏi của cô. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội. Hứng thú tham gia hoat động. II. Chuẩn bị: + Đồ dùng của cô: Tranh trang phục chú bộ đội, vũ khí của chú bộ đội, hình ảnh chú bộ đội bộ binh, không quân, chú bộ đội huấn luyện, hải quân. + Đồ dùng của trẻ: Bài hát: Làm chú bộ đội. Hầm chui, ống cờ và cờ, vòng thể dục III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú: - Cô cho lớp hát bài: “ Làm chú bộ đội “ - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời - Bạn nào thích làm nghề chú bộ đội? - Trẻ trả lời (G:1;K: 1;TB: 1) - Muốn làm được chú bộ đội con phải làm gì? - Cô giáo dục hướng trẻ vào bài. - Trẻ lắng nghe 2. Nội dung: 8
9. * Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. + Giới thiệu bài: Bé muốn làm cú bộ đội - Cô chia lớp thành 3 nhóm - Nhóm 1: Thảo luận về tranh trang phục của chú bộ đội - Nhóm 2: Thảo luận tranh vũ khí của chú bộ đội - Nhóm 3: Thảo luận tranh chú bộ đội huấn luyện - Nhóm 1: Trang phục của chú bộ đội - Mời đại diện của nhóm lên giới thiệu. - Trẻ trả lời (G1;K1;TB1) - Có bạn nào bổ sung ý kiến cho đội bạn không? - Để hiểu rõ hơn về trang phục của các chú bộ đội chúng mình hãy nhìn lên đây. - Trẻ trả lời - Trang phục của chú bộ đội có mầu gì? - Mũ của chú có gì? - Giày chú bộ đội như thế nào? + Cô chốt lại: Đúng rồi trang phục của chú bộ đội rất đặc trưng có mầu xanh lá cây, - Trẻ lắng nghe dằn di, mũ cối cũng mầu xanh lá cây và có ngôi sao vàng - Nhóm 2: Vũ khí của chú bộ đội - Mời đại diện của nhóm lên giới thiệu. - Trẻ trả lời (G:1;K:2;TB:1) - Có bạn nào bổ sung ý kiến cho đội bạn không? - Trẻ trả lời - Các chú bộ đội làm những công việc này để làm gì? - Các chú bộ đội có những dụng cụ nào? - Khi đi hành quân các chú bộ đội hay đeo gì bên người? - Cô chốt lại: Chú bộ đội có các đồ dùng như súng, lưụ đạn, ba lô, ngoài ra còn có - Trẻ lắng nghe xe tăng. Và nhiều loại phương tiện khác nữa. - Nhóm 3: Tranh chú bộ đội huấn luyện - Mời đại diện của nhóm lên giới thiệu. - Trẻ trả lời 9
10. - Có bạn nào bổ sung ý kiến cho đội bạn không? - Trẻ trả lời (G:1;K;1;TB:2) - Cô có tranh gì đây? - Các chú bộ đội đang làm gì? - Trẻ lắng nghe => Các chú bộ đội ngày đêm tập luyện luôn sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ đất nước khi có giặc ngoại xâm. Nhờ có các chú bộ đội mà chúng ta có được cuộc sống thanh bình. Trong chiến tranh có rất nhiều chú bộ đội đã hy sinh trở thành liệt sỹ - Các con có thương các chú bộ đội không? - Trẻ trả lời => Chúng ta luôn ghi nhớ công lao của các chú bộ đội. Mỗi nghề đều có 1 ngày lễ - Trẻ lắng nghe lớn vậy nghề bộ đội có ngày lễ lớn nào? - Trẻ trả lời - Đó là ngày nào? Ngày 22/12 là ngày gì? Đó là ngày lễ của ai? - Trẻ trả lời (G:1;K;1;TB:2) - Cho trẻ kể hoạt động khác diễn ra trong ngày lễ 22/12? - Chốt lại: Các con ạ ngày 22/12 là ngày thành lập QĐNDVN là 1 ngày lễ lớn của - Trẻ chú ý nghe các chú bộ đội. - Mở rộng: Cô cho trẻ xem những hình ảnh chú bộ đội hải quân, bộ đội biên phòng, - Trẻ chú ý nghe phòng không, không quân.......lục quân. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn các chú bộ đội, chăm ngoan học - Trẻ chú ý nghe giỏi vâng lời ông bà, bố mẹ...Biết bảo vệ môi trường phòng chống các bệnh thủy đậu, đau mắt đỏ... * Hoạt động 2: Luyện tập. + Trò chơi : Chú bộ đội tài giỏi. - Cách chơi: Cô cho trẻ thành 2 đội. Trẻ xếp hàng dọc trước vạch xuất phát. Khi - Trẻ lắng nghe nghe hiệu lệnh của cô, trẻ bật nhẩy qua vòng sau đó chạy đến ‘hầm’ và chui qua ‘hầm’ chạy lên lấy 1 lá cờ về cắm vào ống của đội mình. - Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều cờ về hơn thì đội đó 10